1、愛的反義詞閱讀答案 篇一：愛的鮮花閱讀題答案 篇一：愛的鮮花閱讀題答案 篇二：愛的鮮花閱讀題答案 鮮 花 又是一個花開時節，小新來的女教師接到一個任務：放學后照看一下校園西南角的花壇。 放學后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，沉醉在一片清香中。突然，她覺察一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看。 “我?我想?我想要枝花。 “你想哪一枝？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇。 小男孩想了想說我把它留在這里明天我再來看它教師你要幫我看好啊女教師微笑著點點頭 第二天晚上，有二十多個小孩找女教師，等著要一枝屬于本人的花兒。 鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學校花壇中所有的鮮花都

2、送給了可愛的小孩們為沒有發生往年經常被偷走的事情。 近義詞：沉醉（ ） 反義詞：枯萎（ ） 期盼（ ） 爛漫（ ） 3往年小孩們為什么老愛偷學校花壇里的花？你認為他們是小偷嗎？為什么？ _ 4新來的女教師照看花壇后，小孩們為什么不偷花，反而幫教師照看花呢？ _ 5那個二年級同學回去后會如何樣對其他“偷花”的同學說？ _ _篇二：近反義詞試卷及 第一課 我們的民族小學 近義詞： 許多- 穿戴- 打扮- 好聽-安靜- 好奇- 招引- 粗壯-搖擺-飄揚- 絢麗- 反義詞： 艷麗-雪白- 近義詞： 盛開-喜歡- 反義詞； 盛開-細心- 近義詞： 大概-鼓舞-反義詞； 安靜- 許多- 玩耍- 一本正經-

3、 合攏- 可愛- 居然- 紀念-筆陡- 陳舊- 粗壯- 早晨- 朋友- 第二課 金色的草地 用勁-有趣- 觀察-歡樂- 喜歡- 第三課 爬天都峰 突然-奮力-汲取- 峰頂- 背后-喧嘩- 好聽-有趣- 歡樂-細心-假裝- 有趣-筆陡- 點頭-鼓舞- 第四課 槐鄉的小孩 近義詞； 勤勞- 飄動-飛舞-細心- 清香- 甜蜜- 反義詞； 黎明- 勤勞- 近義詞；可惜- 特別- 反義詞；老實- 確信- 近義詞；立即- 假設- 反義詞；經常 勞累-細心-滿載而歸- 第五課 灰雀 果然-經常-歡樂-老實- 仰望-高大-愉快- 漢字樂園 突然-抓緊-打量-吩咐- - 明麗- 進去- 一定- 散發- 四周-

4、喜歡- 預備- 細心- 突然- 青香- 喜歡- 酷寒- 細心-打開- 第七課 驚奇的石頭 近義詞； 著名- 也許- 調查- 明晰- 興趣- 到底- 恐懼- 平坦- 反義詞；宏大- 震驚- 近義詞：突然- 反義詞；不記得- 近義詞；遙 反義詞；異 平坦- 大量- 歡樂- 失信- - - 著名- 明晰- 也許- 第八課 我不能失信 不記得- 美麗-特別- 美麗- 特別-歡樂-第九課 古兩首 思-獨- 遙-高- 明- 驚奇- 明白- 第十課 風箏 近義詞； 精心- 飛舞- 仍然- 希望- 飛速- 幸福- 歡樂- 向往- 反義詞； 精心- 希望- 近義詞； 顏料- 溫柔- 反義詞； 溫柔- 近義詞；

5、振動- 叮嚀- 反義詞； 寬敞- 飛速- 幸福- 歡樂- 大驚失色 第十一課 秋天的雨 留意- 炎熱-告訴- 預備- 涼爽- 涼爽-留意- 炎熱- 加緊- 第十二課 聽聽，秋的聲音 豐收-匆匆- 綻放- 辭別- 寬敞- 綻放-匆匆- 豐收- 第十三棵 花鐘 近義詞； 淡雅- 吻合- 留心- 傳播- 展示- 大致- 有意- 綻放- 艷麗- 芬芳- 觀察- 舒展- 反義詞； 艷麗-親切- 近義詞； 尋找-證明- 反義詞； 揣測- 近義詞； 訪征詢-產生-反義詞； 浪費-放大- 清醒- 有意- 包括- 識別-生疏-清閑- 看守-清閑- 偉大-危險-舒展- 大致- 第十四課 蜜蜂 大概- 揣測- 記號

6、-試驗- 遙遠- 準確- 超凡- 減少- 第十五課 玩出了名堂 細微- 浪費-觀察- 千里迢迢- 聘請- 細微-固定-喜歡-篇三：寫出以下詞的反義詞答案 寫出以下詞的反義詞。 單調（ ）光滑（ ） 酷寒（ ） 錯誤（ ） 凋謝（ ）研究（ ） 簡單（ ） 隱蔽（ ） 粗糙（ ）陡峭（ ）美麗（ ） 仁慈（ ） 喧嘩（ ）謙虛（ ） 強健（ ）勤勞（ ） 沉著（ ）寬敞（ ） 平靜（ ）強烈（ ） 展開（ ）畢生（ ） 宏大（ ） 細微（ ） 寫出以下詞的近義詞。 寬敞- 驚奇-舉存- 準確- 訓斥- 穩定-包含- 搖擺- 孤單 - 雄偉-典范- 特別- 溫柔- 氣概-展現- 交融- 立即- 道

7、別-歡樂- 擔憂- 明晰- 一眨眼 - 感慨- 熱愛- 驚奇- 榮耀- 驕傲- 驕傲- 感慨- 堅決-照舊 - 柔弱- 慎重- 挖掘-珍貴- 傲慢- 必定- 沉著-常常- 大約- 譬如- 仰慕-居然- 鬼鬼祟祟- 執著- 精巧-思念- 躡手躡腳- 喜悅- 成心-寬裕- 欣喜假設狂- 依賴- 夢想-悅耳- 形態各異- 改觀- 吃驚-微小- 寫出以下詞語的近義詞 及反義詞。 近義詞反義詞 歡樂：_ _ 幸福：_ _ 美麗： _ _ 仁慈：_ _ 給下面中帶點的詞語換上另一個詞語，使該句子的意思不變。 1. 只要有什么東西響了一聲，母雞立即戒備起來。（） 2.母雞有時候欺侮最忠厚的鴨子。 （） 3.

8、 貓決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，聽憑誰如何呼喚，它也不肯回來。（ ） 4. 說貓老實吧，它確實有時候特別乖。（） 5. 酷寒的冬天要來了，小鳥必須離開樹林，飛去遠方。 （） 6. 城墻頂上鋪著方磚，十分平坦。 （） 7. 我內心不由得泛起一陣同情和憐憫。 （） 8. 她目不轉睛地望著卡羅納。（） 9. 垂柳外邊是一望無垠的稻田。 （） 10. 漁人坐在船尾，悠然地吸著煙。 （） 11. 從重慶乘船到武漢，我巡游了世界知名的長江三峽。 （） 12. 湖面上又恢復了平靜。 （） 13. 面對這一派奇異的自然風光，我不禁深深贊美。（） 14. 恐龍的一支通過漫長的演化，最終變成了騰空翱翔的鳥兒

9、。 （） 15. 頓時使全世界的研究者們欣喜假設狂。 （） 16. 有些恐龍動作十分敏捷。 （） 17. 它的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族。 （） 給加點字補寫恰當的反義詞。 1.不管遇到什么情況都要沉著，不要（ ）。 2.這里有高聳的山脈，也有（）的峽谷。 3.蜜蜂向這邊聚攏來，而蝴蝶卻向那邊（ ）去。 4.節約糧食榮耀，（）糧食可恥。 給帶點的詞填上意思相反的詞。 “鳥的天堂”起初是靜寂的。 （） 我們的船漸漸逼近榕樹了。（） 陽光普照，一切都顯得更加光明了。 （） 四年級語文下冊近義詞、反義詞復習 近義詞： 孤（獨）厭（煩） 如（似） 瞭望（瞭望） 羅列（陳列）巡游（玩耍） 明麗（明

10、麗） 明艷（艷麗） 漸漸（漸漸） 精深（精深） 饋贈（贈送） 維持（堅持） 器重（注重） 教誨（教誨） 損傷（損壞） 樸實（淳樸） 招待（招待） 欣賞（贊揚） 羨慕（仰慕） 企圖（妄想） 情愿（愿意） 躊躇（猶豫） 大概（好像） 焦急（焦急） 深重（沉重） 媲美（比美） 侵蝕（腐蝕） 憂患（憂慮） 叫苦不迭（叫苦連天） 乖巧（靈敏） 避開（躲開） 敏銳（敏捷） 揭開（掀開） 立即（立即） 頓時（立即） 干凈（干凈） 隱蔽（隱藏） 繁衍（繁衍） 啟發（啟示） 陰沉（陰森） 宛轉（悠揚） 盤征詢（詢征詢） 寂靜（沉靜） 注視（注視） 輕視（蔑視） 興致勃勃（津津有味） 烏黑（油黑） 劫難（災難）

11、趔趄（踉蹌） 防范（防范） 嘟嘟嚷嚷（嘮嘮叨叨） 素養（素養） 彌漫（充滿） 出色（出色） 流連（留戀） 驚奇（驚奇） 仿佛（好像） 飛行（翱翔） 驚擾（打攪） 權利（權益） 奇異（奇異） 爽快（爽快） 不由自主（情不自禁） 孤零零（孤單單） 珍貴（珍貴） 照顧（照料） 熱愛（熱愛） 驕傲（驕傲） 煽動（扇動） 騷擾（擾亂） 震撼（震動） 珍惜（愛惜） 寂寞（孤寂） 寬敞（寬敞） 明晰（明晰） 居然（居然） 平和（平和） 打扮（打扮） 照例（慣例） 瞧見（看見） 率領（帶著） 倘假設（假設） 辛苦（辛勞） 專注（專心） 尊嚴（威嚴） 遮掩（遮擋） 贊許（贊揚） 寂靜（安靜） 更改（更換） 責備

12、（批判） 平常（平常） 公開（公布） 固執（頑固） 聚攏（聚攏） 唯一（唯獨） 贊美（贊揚） 溫馨（溫馨） 不明白（疑征詢）堅強（堅決） 氣餒（喪氣） 伺候（侍侯） 滿意（中意） 聚精會神（全神貫注） 斷定（確信）懇求（要求） 可惡（厭惡） 接見（會見） 凄慘（凄慘） 情景（情形） 吩咐（叮囑） 饒恕（饒恕） 違抗（違犯） 應付（應對） 違犯（違抗） 兇惡（兇惡） 反義詞： 閑（忙） 擴散（聚攏） 微波（巨浪） 聚攏（分散） 明艷（暗淡） 曲折（筆直 ）精深（生疏） 困惑不解（恍然大悟） 馬虎（認真） 生疏（純熟） 仁慈（兇惡） 樸實（華美） 平安（危險） 冷淡（熱情） 損害（保護） 躊躇（果

13、斷） 松散（緊湊） 頻繁（稀少） 減產（增產） 下降（上升） 破壞（保護） 容易（困難） 乖巧（笨重） 敏銳（遲鈍） 揭開（覆蓋） 立即（緩慢） 明晰（模糊） 寬敞（狹窄） 平衡（傾斜）提高（降低） 垂頭喪氣（仰頭挺胸） 寂靜（喧嘩） 烏黑（白凈） 歪歪斜斜（端端正正） 和平（戰爭） 出色（普遍） 花繁葉茂（殘花敗柳） 流暢（堵塞） 伸（縮） 服從（違犯） 驕傲（謙虛） 完好（殘缺） 堅硬（柔軟） 糟蹋（愛惜） 有限（無限）無望（希望） 開闊（狹窄） 明晰（模糊） 平和（酷寒 ）明白（不明白） 樸素（華美） 獨特（一般） 微弱（強烈） 漆黑（亮堂） 消失（出現） 責備（表揚） 公開（機密） 固

14、執（隨和） 特別（一般） 亮堂（暗淡） 細致（粗糙） 溫馨（難受） 不明白（明白） 堅強（動搖） 容易（困難） 成功（失敗） 稀（密） 凄慘（幸福） 違抗（服從） 錯誤（正確） 堅決（動搖） 兇惡（仁慈） 違犯（服從） 明白（糊涂） 一為下面的句子搭上恰當的關聯詞： 只要?就? 假設?就? 由于?因而? 既然?就? 盡管?但是?不但?而且? 即便?也? 只有?才? (1) （ ）多讀多寫，才能（ ）能得到提高。 (2) 花生（ ）不好看，（ ）特別有用。 (3) （ ）他講得特別動聽，（ ）我聽得津津有味。 (4) 爺爺（ ）容許了你，你（ ）放心吧！ (5)（ ）是數九寒天，我（ ）堅持鍛煉

15、。 (6)（ ）刻苦學習，長大（ ）能成為一個合格的建立者。 (7)這座井里的水（ ）清涼，（ ）甘甜。 (8)（ ）沒有這個轉播臺，老山溝里（ ）收不到電視。 二填寫關聯詞 1、 我愛鳥， 也愛養鳥。 2、 我們不留意用眼衛生，眼睛 容易患近視。 3、 你們成績特別好， 不能驕傲。4、 你們成績再好， 不能驕傲。 5、 這次競賽輸了，我 們不能參加復賽了。 6、 這次競賽贏了，我們不能驕傲。 7、 這次競賽場地條件特別差，我們賽出了成績。 8、 這次競賽場地條件特別差， 我們必須有充分的思想預備。 三請你讓這兩個句子合成一句！要用上適宜的關聯詞哦。 1.小華的字寫得特別快。 小華的字寫得特別好2、有千難萬險。 千難萬險不能阻止我們前進的步伐。 3我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術表演。 4、你沒有告訴我。我明白了。 5 我們發動群眾。 我們特別好地完成上級交給我們的任務。 四請你把失落的小孩找個家，讓他們享遭到媽媽的愛。 1、下面句子中關聯詞用地不恰當的一句是（ ） A、假設沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。 B、 即便下了暴雨，我們就應該來上學。 C、 小紅盡管年紀小，但是她有遠大的理想。 2、下面的句子關聯詞運用正確的選項（ ） A、凡卡即便回到鄉下，也改變不了他