1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班親子活動策劃方案5篇為了確定工作或事情順遂開展，我們需要提前開頭方案制定工作，方案是表明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面籌劃。方案要怎么制定呢?下面我帶來小班親子活動計劃方案，夢想大家熱愛。小班親子活動計劃方案 篇1親子活動目的：1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教導觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習處境，了解幼兒園的教導教學工作，能主動合作，做到家園互動。2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子嬉戲的熱心和興趣。3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。親子活動流程：教師發言:各位家長摯友，大家好：首先我代表小(1

2、)班的兩位老師接待各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來加入這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與強烈的接待。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們精細聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教導目標。開學已有三個月了，我知道有好多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活處境，在幼兒園表現怎么樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：夢想你們家出息一步合作老師，加強我們之間的聯系，彼此交流一下孩子在園及在家的處境，并能夠積極參與到孩子的教學活動和教導管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教導的一個根本啟程點。首先，讓我

3、們一起看看孩子們開學以來所學的才干。復習活動：1、手指嬉戲“十個手指真好玩”“手指謠”“數數歌”“小不點”2、兒歌“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓”拇指歌”“小花狗”二、親子活動活動一：兒歌“狗尾巴草”活動目標：1、熱愛這首好玩的兒歌，情愿邊表演邊朗讀兒歌。2、根據小草與小狗尾巴好像的關系，理解兒歌。3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，容許在成人面前表現自己。活動打定：PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音活動過程：一、從復習的音樂嬉戲“小花狗”連入活動1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散

4、漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀?2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小摯友熟悉這樣的草嗎?是什么草呀?3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?4、呀!你查看得真留心。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個好玩的名字叫狗(幼兒接著說尾巴草)二、學習兒歌“狗尾巴草”1、小狗可欣喜了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?2、我們留心聽聽兒歌里講了些什么?(1)兒歌的名字叫什么?(2)你在兒歌里聽到了什么?(3)小摯友聽得真留心，我們再來聽聽。3、分析兒歌(1)誰最熱愛搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。(2

5、)小摯友學得真好玩，我們邊念兒歌邊表演。(3)誰來學小狗了怎么學的?(4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?(5)小狗的尾巴還熱愛怎樣?我們一起學學。(6)誰也來學啦?(7)我們邊念兒歌邊表演。(8)小狗可欣喜了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?(9)結果，變成了一棵什么?(10)小摯友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要留心看，呆會專心學。)(2)師幼交換角色表演兒歌。(3)請個別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們

6、的小手這么靈敏，想到你們的手指上來玩嬉戲，你們容許嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。(1)幼兒自主嬉戲。結果一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。(2)小摯友表演的真好，我們再來一次好嗎?四、小摯友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，加緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。五、小狗今天真欣喜，還想和我們做嬉戲，可是現在得休息一下，否那么可就累壞了。請小摯友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。活動二：親子音樂嬉戲“碰一碰”活動目標：1、激發幼兒熱愛加入音樂嬉戲的興趣，并體驗與爸爸媽媽合作嬉戲的喜悅心緒。2、培養幼兒的音樂節

7、奏感和合作才能。3、能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節奏地舉行嬉戲。活動打定：“碰一碰”音樂磁帶 幼兒已初步學會做這一嬉戲活動過程：一、 激發幼兒玩嬉戲的興趣1、小狗和小草玩得可欣喜了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的嬉戲。我們也找好摯友一起碰一碰吧!2、分析歌曲(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?其次句怎么表演?問句時怎樣表演?碰的時候要怎樣?(2)我們按著方才的要求再表演一次。(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好摯友碰疼哦!(5)小摯友玩得真好!我們再找個摯友碰一碰。3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學會了沒

8、有?誰容許去邀請媽媽碰一碰?4、看來爸爸媽媽也很想和小摯友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到其次個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小摯友問“碰哪里?”聽我的指令開頭嬉戲。6、今天我們玩得真開心，現在還要和爸爸媽媽做一個寧靜的嬉戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。活動三：親子美工制作：“種子粘貼畫”活動目標：1、在說說做做中共享親子制作的樂趣。2、學習制作種子粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。3、進展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。活動打定：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組56卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動過程：一、 教幼兒熟悉各

9、種種子秋天是個豐收的季節，大量的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟諳，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽，還可以制作成美觀的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅熱愛的圖畫。3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。4、與孩子磋商選擇熱愛的種子，一起平勻地粘貼好，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美觀的畫。(粘貼的任務最好讓孩子完成。)三、將種子粘貼畫做成展版，供大家賞識。今天的親子活動到此終止了，無論您是否合意我們的活動，都請您提出名貴的觀法，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!感謝

10、大家的參與!小班親子活動計劃方案 篇2活動地點：幼兒園操場活動目標：1、通過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、培養幼兒與父母或同伴共同抑制困難奪得告成的精神。活動打定：1、通知家長來園加入親子活動。2、打定嬉戲需要的材料。3、布置活動場地概括活動方案：活動流程:一、園長講話二、觀看幼兒早操三、班主任講留神事項(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)請在活動過程中遵守活動規矩。(3)在活動中請勿擁擠。(4)在活動中表現棒的小摯友可以得到我們的小禮品哦!四、老師介紹幾種嬉戲的名稱及玩法1、推小

11、車玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到終點為勝2、袋鼠接力玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰，家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長，哪組最先傳遞完即為告成隊。3、夾球跳玩法：孩子將球夾在膝蓋處往前跳，跳至家優點，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的組為勝。4、搶椅子玩法：家長牽著幼兒以八個家庭為一組圍著七張椅子轉圈，在音樂聲中，大家齊圍著這組椅子走或跑，音樂聲中斷時，每個家庭奮力搶坐到椅子上，未能搶到椅子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并裁減一個凳子，再次嬉戲，直到結果剩一個椅子、

12、一個家庭為止，留在結果的家庭為告成者。幼兒園小班親子活動主持詞 敬愛的各位家長摯友：大家上午好! 首先我代表我班的兩位老師感謝大家一向以來對我們幼兒園工作的關切和支持!并在百忙之中抽出時間加入我們小班級的冬季親子運動會。由于我們深知您的到來是對我們工作最有力的支持，正是有了你們的信任，理解和支持，我們的工作才能順遂開展。在此，真誠的對您們說一聲：感謝!本次運動會的目標是：1、通過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、培養幼兒與父母或同伴共同抑制困難奪得告成的精神。 讓孩子們在競爭中學會合作，學會共享吧!讓孩

13、子們在運動中體驗親情，感受和暖吧!瞧我們小班級的小摯友們個個整裝待發，躍躍欲試，已經等不及了。家長摯友們，你們的孩子在我們幼兒園已經度過了一個關鍵時期，他們的全體進步我們都看在眼里，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立如廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做嬉戲了，不信你們看，他們自己來做嬉戲了。終止語：各位家長、各位小摯友，美好的時光總是這么短暫，太多的歡樂和感動，將伴著本次運動會永遠閃動在我們記憶的夜空。在小班級親子運動會即將終止的時候，讓我們再次以強烈的掌聲接待各位家長對我們本次活動的支持和參與!在此，祝愿我們的家長事業有成，萬事如意，祝愿我們的小

14、摯友們開心永遠。小班親子活動計劃方案 篇3一、活動目標1、通過制作愛心賀卡、新年許愿卡、燈籠、鞭炮、對聯等有關新年的禮物，讓孩子們感受了新年到臨的喜悅氣氛，培養了幼兒的想象力、創造力及動手操作才能。2、促進家長和孩子之間的親子感情，培養孩子的合作意識，體驗到了親子活動的樂趣。二、 活動時間：20_年12月28日星期三上午9:0011:00(暫定，有變更另行通知)三、 活動地點：小小班、小班各班課室四、 加入對象：小小班、小班家長及小摯友五、活動打定：1 、老師收集愛心賀卡，紅紅的燈籠、串串鞭炮等制作方法，發到微信群里。2、幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料。3、教師打定：雙

15、面膠或通明膠，剪刀、卡紙、各種彩紙、廢舊紙盒、利是封等。六、活動過程：1、老師講話，接待各位家長來加入這次的活動。(說明目的和意義以及留神事項和要求)2、幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師留神查看，適時指導)。3、家長和孩子拿著自己制作的作品，隨著音樂一起跳舞，共同感受 新年的喜悅。小班親子活動計劃方案 篇4活動意圖：又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日重陽節。在這個特殊的日子里，我們將這個節日和培養幼兒良好的“敬愛老人”的情感結合起來，根據小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節”活動。活動目標：1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。2、使寶寶從小有關切爺爺

16、奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。3、熱愛爺爺奶奶，容許表達愛爺爺奶奶的情感。活動打定：課件活動過程：一、說說重陽節1、了解重陽節的來歷。師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎?小結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。2、知道重陽節的風俗。二、發表感言師提問：九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。三、制作項鏈幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。四、學習兒歌九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶

17、寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。活動照片：中國的傳統佳節九九重陽節已近，我們小一班年級組設計了以“爺爺奶奶您辛苦了”為主題的活動，上午，我為小一班的孩子們打定了大量彩色的長紙條，孩子們在老師們的指導下，用他們稚嫩的小手將五彩的紙條串編成一條條美觀的項鏈，并讓每個孩子學說一句甜甜的祈福話。下午孩子們學習關于重陽節的詩歌、歌曲，通過多種形式的活動，讓孩子們了解了重陽節，知道了重陽節是爺爺奶奶、外公外婆等老人過的節日。離園或回到家的時候，當孩子們捧起心愛的項鏈掛在爺爺奶奶的脖子上時，他們都樂呵呵地笑了;當孩子送上甜甜的吻和祈福的話語時，他們的眼角都潤濕了，孩子和老人喜悅地擁抱在一

18、起，是那么的幸福與溫馨。通過給爺爺奶奶送一條自己制作的項鏈、一個甜甜的吻、表演一個節目的活動，加深了孩子們對老人的愛，激發他們關切老人的情感，使孩子們體驗到了與爺爺奶奶的濃濃親情，同時也讓老人們為自己的小孫兒的成長與進步感到欣慰、高傲。“尊老愛幼”這一中華民族的傳統美德，悄然在這次活動中生根發芽了，我們將持續關注著它的成長小班親子活動計劃方案 篇5活動時間：9月3日(上午)加入對象：小三班幼兒及家長。活動目標：1、通過活動，扶助幼兒熟諳幼兒園及班級環境，熱愛上幼兒園;2、消釋對老師的目生，增進幼兒與教師間的感情;3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環節，增進家園間的聯系。活動過程：1)來園活動(8：308：45)活動打定：娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具指導要求：教師熱心接待幼兒與家長;幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木舉行自主嬉戲;教師巡回指導;嬉戲終止后，指點幼兒將玩具送回家。2)生活活動(8：459：10)在老師的引導下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如才能較差爸爸媽媽可以適當扶助)，養成飯前便后洗手的好習慣;在吃點心時，知道坐在小椅子上進餐，學習餐后用小毛巾擦嘴。3)開心劇場(9：109：25)組織寶寶和爸爸媽媽