1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實驗操作正確的是（ ）A取用固體粉末B傾倒液體C加熱液體D過濾2物質的性質決定物質的用途，下列物質的用途與其化學性質無關的是（）A活性炭除去冰箱

2、內的異味B氮氣用作保護氣C氧氣可供給呼吸D天然氣用來煮飯3下列做法符合實驗室藥品取用規則的是A用手直接取用藥品B若未說明用量，按最少量取用C將未用完的藥品丟棄或帶出實驗室D實驗后將剩余藥品放回原瓶中4下列關于2COO22CO2的說法中，不正確的是A表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳B反應前后碳元素的化合價不同C反應前后分子和原子的個數均不變D參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1：25下列鑒別方法可行的是（ ）A用藍色石蕊試紙鑒別氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液B用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體C用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液D用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸6下圖是某個

3、化學反應的微觀模擬示意圖，從圖中不能獲得的信息是（）A該反應前后各種原子的種類沒有變化B該反應屬于化合反應C該反應前后一共涉及3種分子D該反應在常溫下就很容易發生7下列氣體全部中計入空氣污染指數的一組是（ ）ACO2，CO，O2BSO2，CO2，NO2CNO2，CO2，N2DNO2，SO2，CO8下列各組元素中，元素符號的第二個字母相同的一組A氬、金B鈉、氮C氨、汞D錳、鋅9如圖是某同學整理的關于氧氣性質的知識網絡，下列說法正確的是A物質在氧氣中的燃燒都屬于化合反應B氧氣能支持燃燒，常用作燃料C、兩類反應都屬于氧化反應D類反應放出熱量、類反應吸收熱量10鑒別下列各組生活中的物質，括號中選用的試

4、劑或方法中，不合理的是（）A酒精和白醋（聞氣味）B白糖和食鹽（嘗味道）C水和白醋（看顏色）D鐵和鋁（拿磁鐵靠近）二、填空題（本大題共1小題，共4分）11根據空氣的成分及各成份的體積分數填空：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有_。（2）石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質，說明空氣中含有_。（3）餅干露置在空氣中一段時間后會變軟，說明空氣中含有_。（4）用作探空氣球的稀有氣體是_ 。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12對空氣中氧氣含量測定的再認識。（經典賞析）用圖1裝置測定空氣中氧氣含量的科學家是_。（1）該實驗中選擇汞為實驗藥品，把它放在密閉的容器里連續加

5、熱12天，發現一部分銀白色的液態汞變成紅色粉末，同時容器里空氣的體積差不多減少 ，對應觀察到的現象為_。（2）該實驗中使用汞的缺點是_。A 汞有毒，實驗過程中不安全 B 汞為液態，在汞槽中起到液封作用C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣 D 實驗時間太長（實驗回顧）圖2是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式：_。（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中氧氣，使瓶內減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。（3）對該實驗認識正確的是_。A 紅磷燃燒產生大量白色的煙霧B 紅磷的用量不足會導致測定氧氣體積含量偏大

6、C 紅磷燃燒以后，須冷卻到室溫方可打開止水夾D 該實驗可說明氮氣難溶于水（問題提出）某小組同學多次實驗發現，集氣瓶內上升的水面始終小于理論值。經查閱資料知：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測得結果與理論值相差較大。（實驗改進）根據鐵絲在空氣中生銹的原理（鐵與氧氣和水發生反應生成鐵銹）設計如圖3實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量，裝置中的食鹽水和活性炭會加速鐵生銹。測得實驗數據如表：測量項目實驗前實驗后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積體積/mL80.054.5126.0（1）根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣體積分

7、數是_。（消耗的水的體積忽略不計，計算結果精確到0.1%）。（2）實驗反思：從原理的角度分析，與紅磷燃燒法相比，用鐵絲生銹法測定空氣中氧氣含量的優點是_。（經典再識）科學家選擇汞作為藥品也有優點：汞的沸點為356.6，加熱時源源不斷氣化的汞原子和空氣中的氧分子發生的反應屬于氣相反應，反應可以達到完全，因此汞_（填“能”或“不能”）將密閉容器內的氧氣幾乎耗盡！四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13請根據下列裝置回答問題:（1）寫出標號儀器名稱: a_;b_.（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，裝置應選用_(填字母)，該發生裝置不足之處是_所發生反應的化學方程式為_氧氣收集完畢后，測

8、得其純度明顯偏低，原因可能是:_(填字母，可多選)。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳b.收集前，集氣瓶中未注滿水c.收集后，集氣瓶中仍有少量水d.加熱前就將導管伸入集氣瓶若用C裝置收集，判斷氧氣已收集滿的方法是_（3）實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，得到4.8g氧氣。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量_。14下圖中，是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答下列問題：(1)鈉元素的相對原子質量為_。(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_(寫字母編號)。(3)A和B兩種粒子的_相同，所以它們有相似的化學性質；在化學反應中

9、它們容易_(填“得到”或“失去”)電子。(4)C所表示的粒子的符號為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15現有溶質質量分數為8%的食鹽水40g，要使溶質質量分數達到20%，則可以通過下列途徑實現，請填空A加入食鹽_ g；B加入質量分數為40%的食鹽水_g16鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素，日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據標簽回答以下問題：（1）氯化鉀的化學式量為_。（2）人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3 g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克？_（結果保留一位小數）（

10、3）10.0 g該品牌食鹽全部溶于90.0 g蒸餾水中，所得溶液中氯化鈉的質量分數是多少_？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙把藥品送到試管底部，然后將試管慢慢豎起，使藥品緩緩滑入試管底部，此操作正確；B、向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，此操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，此操

11、作錯誤。故選A。2、A【解析】A、活性炭除去冰箱內的異味是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質；故選項正確；B、氮氣用作保護氣是利用氮氣的穩定性，屬于化學性質；故選項錯誤；C、氧氣可供給呼吸是利用氧氣的氧化性，屬于化學性質；故選項錯誤；D、天然氣用來煮飯是利用天然氣的可燃性，屬于化學性質；故選項錯誤；故選：A。3、B【解析】A、取用藥品時不能用手直接拿取藥品，錯誤；B、取用藥品要遵循以少為準的原則，正確；C、對于未用完的藥品不能隨意丟棄或帶出實驗室，錯誤；D、實驗后將剩余藥品不能放回原瓶中，應該放入指定的容器中，錯誤。故選B。4、C【解析】A. 從宏觀的角度，該反應可讀作：一氧化碳與氧氣在點燃條件

12、下反應生成二氧化碳，選項正確；B. 反應前CO中碳元素的化合價為+2價，反應后CO2中碳元素的化合價為+4價，反應前后碳元素的化合價不同，選項正確；C. 由化學方程式可知，反應前后分子的個數發生變化，原子的個數不變，選項錯誤；D. 由化學方程式可知，參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1：2，選項正確，故選C。5、B【解析】A、藍色石蕊試紙是檢驗酸性物質的，遇酸變紅，則用氫氧化鈉溶液與氯化鈉溶液分別和藍色石蕊試紙反應，試紙顏色不變，無法鑒別；B、氫氧化鈉固體易溶于水，碳酸鈣固體難溶于水，可以鑒別；C、稀鹽酸和氯化鈉都不會使酚酞試液變色，無法鑒別；D、稀鹽酸和稀硫酸都可以與碳酸鈉溶液反應

13、產生氣體，無法鑒別。故選B。【點睛】藍色石蕊試紙遇酸變紅，紅色石蕊試紙遇堿變藍。6、D【解析】A、由圖可知，該反應前后，各種原子的種類和數目不變，不符合題意；B、由圖可知，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意；C、由圖可知，該反應共涉及3種分子，不符合題意；D、由圖不能得出該反應在常溫下就很容易發生，符合題意。故選D。7、D【解析】空氣污染指數的各項污染物應該是對空氣污染比較厲害的物質，而且大多是有毒的氣體，目前計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，不同地區的首要污染物有所不同，故D正確。故選D。8、D【解析】A、氬的元素符號為Ar，

14、金的元素符號為Au，第二個字母不相同，不符合題意；B、鈉的元素符號為Na，氮的元素符號為N，不符合題意；C、氨的化學式為NH3，汞的元素符號為Hg，第二個字母不相同，不符合題意；D、錳的元素符號為Mn，鋅的元素符號為Zn，第二個字母相同，符號題意。故選D。9、C【解析】A、物質在氧氣中的燃燒不一定都屬于化合反應，例如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應，故A錯誤；B、氧氣能支持燃燒，有助燃性，沒有可燃性，不可用作燃料，故B錯誤；C、兩類反應都是物質與氧氣發生了反應，都屬于氧化反應，故C正確；D、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D錯誤。故選C。10、C【解析】A、酒精是有特殊芳香味的液體

15、，白醋是有酸味的液體，聞氣味的方法可以鑒別；故A項正確；B、白糖有甜味，而食鹽有咸味，嘗味道的方法可以鑒別；故B項正確；C、水和白醋都是無色液體，看顏色不能鑒別；故C項錯誤；D、磁鐵只吸引鐵，不吸引鋁，可以鑒別；故D項正確；二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣 二氧化碳 水蒸氣 氦氣 【解析】（1）白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有能供給呼吸的氣體，氧氣。（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應會生成碳酸鈣沉淀。石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質，說明空氣中含有二氧化碳；（3）餅干露置在空氣中一段時間后會變軟，說明空氣中含有水蒸氣。（4）氦氣密度比空氣小，且化學性質穩

16、定，常用作探空氣球的充入氣體。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、拉瓦錫 玻璃鐘罩內液面上升約五分之一 AD 磷+氧氣五氧化二磷 CD 20.2% 鐵生銹消耗氧氣更徹底，且扣除了內容物的容積誤差更小 能 【解析】經典賞析用圖1裝置測定空氣中氧氣含量的科學家是拉瓦錫，故填拉瓦錫。（1）該實驗中選擇汞為實驗藥品，把它放在密閉的容器里連續加熱12天，發現一部分銀白色的液態汞變成紅色粉末，同時容器里空氣的體積差不多減少，對應觀察到的現象為玻璃鐘罩內液面上升約五分之一，故填玻璃鐘罩內液面上升約五分之一。（2）該實驗中使用汞的缺點是汞有毒，實驗過程中不安全，實驗時間太長，故填AD。實驗回顧（1）紅磷

17、與空氣中的氧氣在點燃得條件下反應生成五氧化二磷，故反應的反應的文字表達式寫為：磷+氧氣五氧化二磷。（3）A 紅磷燃燒產生大量白色的煙，選項錯誤；B 紅磷的用量不足會導致裝置中的氧氣剩余，測定氧氣體積含量偏小，選項錯誤；C 紅磷燃燒以后，為避免受熱膨脹的氣體影響實驗效果，須冷卻到室溫方可打開止水夾，選項正確；D 該實驗可說明氮氣難溶于水，選項正確，故填CD。實驗改進（1）根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣體積分數是：100%20.2%，故填20.2%。（2）實驗反思：從原理的角度分析，與紅磷燃燒法相比，用鐵絲生銹法測定空氣中氧氣含量的優點是：鐵生銹消耗氧氣更徹底，且扣除了內容物的容積誤

18、差更小，故填鐵生銹消耗氧氣更徹底，且扣除了內容物的容積誤差更小。經典再識科學家選擇汞作為藥品也有優點：汞的沸點為356.6，加熱時源源不斷氣化的汞原子和空氣中的氧分子發生的反應屬于氣相反應，反應可以達到完全，因此汞能將密閉容器內的氧氣幾乎耗盡，故填能。【點睛】霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現象，煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現象；紅磷燃燒生成的五氧化二磷是白色粉末，在空氣中懸浮形成白煙。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈 集氣瓶 AE 試管口沒有堵棉花 bd 將帶火星的小木條放在集氣瓶口， 若木條復燃， 則瓶中氧氣已收集滿。 12.25g 【解析】（1）a是酒精燈；b是集氣瓶。（

19、2）加熱固體制取氣體，選擇發生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，裝置應選用AE，該發生裝置不足之處是試管口沒有堵棉花，可能導致高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導氣管，所發生反應的化學方程式為：，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是，集氣瓶中未注滿水、收集氧氣過早，故選bd。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會影響氧氣的純度；b.收集前，集氣瓶中未注滿水，混有空氣，影響氧氣濃度；c.收集后，集氣瓶中仍有少量水，不會影響氧氣純度；d.加熱前就將導管伸入集氣瓶，導致裝置內原有空氣未排出，影響氧氣濃度；氣體的驗滿在瓶口處進行，若用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則瓶中氧氣已收集滿。（3）設原固體混合物中氯酸鉀的質