1、幼兒園科技特色教育活動總結蔣集九年制幼兒園1蔣集幼兒園科技特色教育活動總結我校幼兒園為豐富少年兒童課余文化生活，更好地發展他們的個性，真正實現從應試教育向素質教育的轉變，為此成立了科技興趣小組，以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，現將本學期興趣小組工作總結如下：一、激發興趣，籌建小組在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技興趣小組的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加各科技興趣小組，同時添置必需的器材，并制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。二、扎實工作，豐富內容圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學

2、生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動：生物觀察活動我們帶領學生觀察了不同植物的葉，池塘生態系統等，還組織學生開展了生物標本制作活動，制作生態瓶等，通過觀察和實踐，大家對我們周圍的生命形式有了更加深入全面的了解，對各種小生命有了更多的關懷和關注，在學習實踐過程中我們滲透了環境保護的意義和方法，從而進一步培養了了學生的環保意識。模型制作活動2這是深受廣大青少年所喜愛的一項科技活動。通過活動，孩子們不僅了解了各種工具發展的歷史、種類、用途，了還了解了有關現代制造方面的知識。在實踐制作的過程中，我們鼓勵孩子們大膽設計，采用多種形式設計。這大大加強了新加入學生的興趣，發展了他們的創新意識。簡單電路、雙向開

3、關雙控燈制作活動我們通過漸進的學習，讓孩子們逐步了解熟悉了電和電路，逐漸掌握了電路工作的原理，并能通過對原理的靈活運用達到實際制作運用的目的。從而消除了孩子們開始有的陌生和神秘感，慢慢地孩子們覺得樂趣無限。三、注重動手能力，培養創造精神。在興趣小組活動中，我經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。今后還將

4、開動腦筋，創新工作，力爭以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚科技氛圍逐步形成！3篇二：幼兒園大班科學教學工作總結幼兒園大班科學教學工作總結楊嬌嬌幼兒園指導綱要明確指出：幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，提出了幼兒園教育內容的“全面性”“啟蒙性”和各領域教育內容的“相互滲透”性，依據以上要求，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導向，把“以幼兒為本，一切從幼兒的興趣出發”的人本特色作為我們教育的理念。為此，本學期，我們結合我班幼兒的年齡特點，從幼兒感興趣的事情入手，積極安排了豐富有趣的主題活動，將有探究空間和發展余地的內容引入到了教學活動中，取得了一些成績

5、，現就主要活動總結如下：一、制定合理的教育教學計劃，通過主題開展活動活動一：認識交通標志隨著幼兒的年齡不斷增長，幼兒的活動性也越來越強，但是許多幼兒在活動中很難控制自己的言行，因此，針對這種情況，我們將認識交通標志這一主題作為我們引導幼兒增強規則意識的主要手段，活動中我們和孩子共同探討：“沒有標志怎么辦?我設計的標志”，同時還結合我們果果班大型主題活動我是小小交通警察來對幼兒進行教育，在活動后幼兒的規則意識明顯增強，游戲中自己遵守游戲規則的餓幼兒也越來越多?；顒佣捍罂铸堖@次活動的生成來源于幼兒對恐龍的喜愛，在平時的活動中我們發現許多小朋友都喜歡恐龍，無論哪個孩子都能說出好多種恐龍的名稱及生活

6、習性，活動中孩子們通過提問、求助家長、看書、聽故事、上網等手段圍繞主題“恐龍”收集資料，在收集資料的同時增加對恐龍世界的認識。還主動將家里關于恐龍的圖片、玩具帶到幼兒園來和同伴們分享，幼兒通過自主選擇、積極參與了解了更多關于恐龍的秘密，比如恐龍到目前為止發現了多少種，恐龍的生活習性以及人們對恐龍為什么滅絕的猜測都有了一定的掌握。并組織幼兒參觀神木縣博物館，給幼兒上了生動有趣的一課！活動三：新年新氣象“元旦”到了，這是新年的開始，也是小朋友最快樂的節日，我們和小朋友一起動手打扮布置節日教室，掛彩球、做拉花、自制賀年片，我們還開辟了新年心愿欄目，孩子們用稚嫩的話語表達了心中美好的祝愿，我們還和孩子

7、們一起開展了元旦晚會，歡樂的同時又理解了這個節日的意義。二、創設幼兒喜歡的環境，保證區域活動的開展本學期，我們繼續開展了“幼兒園區域化教模式的實踐研究”的課題實驗。這樣的模式有利于我們更好的進行教學活動。我們從幼兒的實際生活出發，將幼兒感興趣，有探究空間和發展余地的內容引入課堂，“神奇的鏡子”、“植物的根”、“各種各樣的服裝”等區域是幼兒喜歡的活動區，在區域活動中幼兒積極性大大提高，而且這些題材是幼兒熟悉的，且擁有較濃厚的興趣，所以在操作過程中孩子的積極性也很高，而教師指導時也注意以引導幼兒自己探索發現為主，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足，學習的興趣也較濃厚。三、結合主題，適時注重品德教育沒有

8、規矩不成方圓，品德教育是我們一直注重對幼兒進行培養的，在日?；顒又形覀冎鸩綕B透對幼兒的品德教育，從不放松，活動時我們教會幼兒認真的傾聽，鼓勵幼兒不怕困難以及關心他人等好品質，通過系列活動的開展，孩子們變得會關心他人、更有禮貌了。一學期的工作就快結束了，孩子們各方面的能力都有了不同的提高，在今后的工作中我們將繼續努力，不斷提高教育教學質量，將教育教學工作踏踏實實做好，讓幼兒在快樂中成長，在快樂中發展。果果班楊嬌嬌篇三：幼兒園科學領域教學工作總結幼兒園科學領域教學工作總結（2013-2014年第二學期）天竺山鎮中心幼兒園李佳時間的流逝，分秒的飛逝，一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習

9、生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感和態度正逐漸養成。能力、知識與技能也得到了進一步的發展，現將本學期的各項教育和教學工作加以總結，具體體現在以幾點：一、科學領域內容：幼兒初步能夠對周圍新奇事物感興趣并經常提出簡單問題，繼續學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。幼兒認識常見的動植物，在老師的帶領下學習認識小動物，能夠參加簡單的種植活動，并愛護動植物，關心勞動者。幼兒喜歡參加數學活動，能在老師提醒下保持穩定注意，會動腦、動口、動手地擺弄、操作數學活動材料。幼兒能夠根據物體的34個特征分類、排序，區別前后、高矮等空

10、間方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比較兩組物體的多少，一樣多，認識5種以上基本圖形。學會手口一致地點數20以內實物，并說出總數，順數100以內數字。注意：1、積極為幼兒創設科學活動的環境，營造科學學習的氛圍2、發揮自然角的作用，激發幼兒對科學的求知欲望3、將游戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學游戲中二、教育教學：我們班兩位老師深入細致的備好每一節課，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。2.認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，激發幼兒的思維，注重綜合能力的

11、培養，有意識的培養幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質。堅持聽課.注重學習其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的意見與教學模式。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中.做到學有所用。我們十分重視孩子常規的培養，在幼兒入園后不久我們進行一日常規教育.培養了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統一要求.統一管理使我班的幼兒從小就養成良好道德行為習慣。三、教學主要內容：（一）、其一，針對幼兒品德進行教育1、班內幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。（二）、其二，對幼兒健康方面的教育1、經常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。2、教育幼兒養成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。（三）、其三，對幼兒進行學習方面的教育1、能學會簡單的兒