1、五年級下冊語文園地八教學設計 五年級下冊 .語文園地八 .教學設計 1【教學目標】1、激發同學關注熱點問題和身邊的新聞 , 關注生活 , 關注社會 , 能把自己看到的、聽到的事情說清晰 , 并能發表自己的看法；2、能仔細傾聽別人的發言 , 自然地與他人溝通；3、激發同學表達真情實感的欲望 , 讓同學自由運用自己喜愛的表達 方法寫自己喜愛的內容 , 學習修改作文；【課前預備】課前一周把聽到的、看到的事情用一兩句話登記來 , 作為話題；【課時支配】3 課時；【教學過程】第一課時 口語交際 一、溝通一周的見聞 說說自己一周中看到的、聽到的新奇事；先同桌溝通 , 再挑選你認為比擬重要的或自己感愛好的用

2、一、兩句 話介紹一下；1 / 7 二、環繞話題小組溝通 1、爭論：這一周中 , 大家對什么最感愛好呢 說說各自不同的看法；要求是：把這件事說清晰；說出你的看法；.小組挑選自己最感愛好的話題來仔細聽別人發言 , 對他有不同看法提出來；人人都要發言；2、展現：評比哪一組說得比擬好； 由同學當評委； 制定評比方法：把事情和自己的觀點說清晰；聲音洪亮 , 口齒清晰；3、評委點評；三、集體爭論 1、你們最感愛好的話題是什么呢 .2、話題舉例：, “ 超級女生在電視、網絡各類媒體中頻頻顯現；很多青少 最近2 / 7 年對此追捧不已 , 但也有很多人對此不屑一顧；你如何看待“ 超級女生現象 .子話題：喜愛“

3、 超級女生這一節目嗎 .為什么 . 組織自由辯論；你喜愛“ 超級女生中哪個人 .為什么 .你會參與類似的活動嗎 .為什么 .從“ 超級女生這個節目中 , 你想到了什么 .3、挑選自己感愛好的話題 , 進行自由爭論；其次課時習作指導教學預備預備一周的觀看日記；教學過程一、喚起記憶的小船1、同學們 , 一個學期轉瞬已過 , 開學時仍是春賽料梢 , 如今已是滿目夏花；一百多個日日夜夜中 , 我們曾經受過多少事情啊 .2、老師聲情并茂地回憶自己和同學經受的小事 , 以談話的方式與學生互動；3 / 7 3、看看自己的日記 , 回憶一學期來發生過的事情；4、同學談自己經受過的事情；二、讓風揚起船帆1、你覺

4、得自己最值得寫的是什么.印象最深的是什么.2、如何把自己最想寫的內容寫清晰 3、回憶第八單元中印象最深的一段話 4、片段訓練： , 寫詳細呢 . , 說說自己的看法；把自己印象最深刻的人或事用簡短的語言記錄下來；三、能量加油站 同學出示自己的片斷 , 展現：讀讀議議 , 確定寫得好的地方 1、小組相互評改；2、獨立修改；第三課時習作講評一、同學自由創作 , 提出修改看法；挑選自己最感愛好的內容 , 寫下來；二、溝通評議1、展現自己寫得比擬好的語段；4 / 7 2、互評互改；3、同學自己修改習作 4、觀賞佳作；五年級下冊 .語文園地八 .教學設計 2 教學目標：1、能把自己看到的、聽到的事情的過

5、程說清晰 , 能有條理地闡述自 己的觀點；2、能仔細傾聽別人的發言 課前預備： , 敢于發覺自己特殊的看法；課前一周把聽到的、看到的事情用一兩句話登記來 , 作為話題本；教學過程：一、展現自己一周的收成 說說自己一周中看到的、聽到的新奇事；先同桌溝通 , 再挑選你認為比擬重要的或自己感愛好的用一、兩句 話介紹一下；二、環繞話題小組溝通1、爭論：這一周中 , 大家對什么最感愛好呢.小組挑選自己最感興趣的話題來說說各自不同的看法；爭論的要求是：1 把這件事說清晰 ;5 / 7 2 你的看法是什么;3 仔細聽別人發言 , 對他有不同看法勇于提出來4 人人都要發言；2、展現：評比哪一組說得比擬好；制定評比方法：1 把事情和自己的觀點說清晰 ; 2 聲音洪亮 , 口齒清晰；3、評委點評；三、集體爭論 由同學當評委 1、你們最感愛好的話題是什么呢 .2、話題舉例：最近 , 超級女生 在電視、網絡各類媒體中頻頻出現；很多青少年對此追捧不已 待 超級女生 現象 .子話題： , 但也有很多人對此不屑一顧；你如何看1 喜愛 超級女生 這一節目嗎 .為什么 . 組織