1、新河市中小學返校復課工作實施方案根據當前我市疫情形勢和中小學校（幼兒園）實際情況，按照省、市關于校園疫情防控和教育教學工作的部署要求，在嚴格落實新河市中小學（幼兒園）返校復課工作實施方案的基礎上，經市新冠疫情防控工作總指揮部審定批準，堅持“從嚴從緊、審慎穩妥、分期分批”的原則，有序推進全市中小學（幼兒園）返校復課工作，制定本實施方案（二）。一、分級分類分批有序返校自6月28日起，全市職校、衛校、特殊教育學校、幼兒園錯時錯峰有序組織返校復課。二、返校注意事項1.做好學校返校準備工作。做好師生員工返校前健康狀況及“來返灤”情況的監測和預前審核，完善師生員工健康臺賬。清晰掌握14天內師生員工及共同居

2、住人“來返灤”情況。按照返校時間節點，由學校負責統一組織，做好核酸檢測。師生員工持個人14天健康登記表、48小時和24小時兩次（間隔24小時以上）核酸檢測陰性證明可返校報到。2.組織開學條件核驗評估，按照河北省教育廳應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室關于當前疫情形勢下各級各類學校加強科學精準管理的通知和新河市學校返校復課疫情防控工作檢查細則各項要求，各校深入開展對照檢查，達不到開學復課條件的一律不準返校復課。3.按照“一校一案”原則，結合屬地及本校實際情況，分類分批確定本校師生員工返校時間，制定本校返校復課工作方案，完善疫情防控工作方案和應急處置預案，經學校校長簽字蓋章后，逐級上報鎮街中心校校

3、長、教育局包聯股長、局長審核簽字后交市教育局疫情防控辦備案；未經市教育局疫情防控工作領導小組審核批準的，不得返校復課。應急處置預案不完善，應急處置隊伍不健全，未組織開展分場景多項應急處置演練的不得返校復課。4.利用師生員工返校前時間，對校內所有公共場所進行一次全面消殺。安排專門人員，于復課當日對返校學生行李物品外包裝進行消殺，防止由物傳人帶來的病毒傳播風險。5.清點校內防控物資、生活物資，及時補充，滿足復課后應急需求。6.強化校門管理，嚴格規范測溫、掃碼、一米線等防控制度，嚴防風險輸入。7、師生員工及其共同居住人須簽署履行個人疫情防控責任承諾書（樣式另發），返校時上交學校統一存檔備查。8、返校

4、復課前14天內有過到校外培訓機構參加線下培訓的學生要向學校詳細報備，隱瞞不報者，一經查實，學校有權責令其離開學校，實行線上教學。9.提前統計暫不返校人群，建立臺賬，落實好包聯制度，做好有針對性的心理輔導和線上教學準備工作。10.以下情況的師生員工暫不返校：(1)居住地尚未解除封控措施的暫不返校；(2)本人或共同居住人員未解除居家醫學觀察、健康監測及以上管控措施的暫不返校；(3)無個人14天健康登記表、48小時和24小時兩次（間隔24小時以上）核酸檢測陰性證明的暫不返校；(4)有發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等不適癥狀的暫不返校；(5)走讀學生和教職員工不能落實個人防護措施和家校“兩

5、點一線”閉環管理的暫不返校。三、從嚴從緊抓實常態化疫情防控(一)嚴格落實疫情防控責任。不斷夯實教育行政部門管理責任，學校疫情防控主體責任和學校書記校長第一責任人責任，實行疫情防控“網格化管理”，“一級抓一級，人頭對人頭，層層負起責任”，確保責任到崗、任務到人。學校要制定各個層級、各個工作面專項工作流程圖，確保每項工作處理有步驟，操作更順暢。進一步完善各學校、各年級、教研組和各班的疫情防控工作體系，把疫情防控專班和工作流程制成圖表上墻。堅持疫情防控“五有”要求，建立健全“兩案九制”和應急處置流程，配備專人負責本校疫情防控工作，嚴防校園發生聚集性感染。(二)嚴格校門出入管理。嚴格落實“六個一律”，

6、做到專人負責、區域劃分合理、人員排查記錄齊全、登統準確清晰。在校園入口處張貼健康碼、場所碼圖識，師生員工入校時嚴格進行身份核驗和體溫檢測，外來人員還需查看健康碼、行程卡，嚴格填寫身份信息，健康碼、行程卡無異常、體溫正常、佩戴口罩，經校方批準后方可進入。對運送食品、物資等確需進入學校的車輛和人員要認真核查，在做好車輛消殺、常規登記基礎上，應對物資來源、種類、數量、接收人員進行登記。對來自中高風險地區的車輛和人員，一律不允許入校。寄宿制中小學校正常教學期間原則上不得出校，如必須出校，須嚴格履行請假程序，規劃出行路線和出行方式，并告知學生家長，返校時需持核酸檢測陰性證明方可返校。（三）嚴格履行外出審

7、批報備手續。師生員工按照“非必要不出灤”的要求，確需離灤的要執行報備制度。學校建立離灤人員信息臺賬，并隨時關注行程動態及所在地疫情形勢。學生離灤需向學校及村居雙報備，教職工有離灤需求時，行程范圍在新河市內的，要向學校和中心校履行審批報備手續，單位一把手本著誰審批誰負責的原則嚴格把關，同時向村居報備；教職工離唐仍需向教育局審批報備。(四)堅持師生員工健康監測機制。運用信息化手段，嚴格落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度、晨午晚檢制度、“日報告”“零報告”制度。密切關注師生員工健康狀況，完善師生員工及共同居住人員健康狀況和風險接觸信息檔案，重點監測有無發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減

8、退、肌肉酸痛等癥狀。堅持多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等常見傳染病的監測、分析、預警、處置工作。(五)開展常態化核酸檢測篩查。在落實每周一次核酸檢測的總體要求下，師生員工人每天按座次點位、按年級班級數20%進行核酸檢測抽查，抽檢做到在校人員“應檢盡檢”。學校要做好師生員工采樣現場組織工作，分類劃分取樣時間段，避免引起人員聚集和長時間等候。落實“一米線”、戴口罩等防控措施，采集過程中不交談、不聚集。完成采樣后，聽從現場工作人員統一指揮，按照規定路徑返回教室或宿舍。(六)強化學校門前“凈區”管理。設立護學崗，充分發揮“家長志愿者”作用，協調公安、城管、鎮街等相關部門，加強校園周邊治理

9、，避免師生員工上下學期間與社會面接觸，防止疫情傳播。各學校要嚴格執行“錯峰錯時”上下學要求，精準調整學生上下學時間，提示家長按照規定時間接送學生，減少家長在校園周邊等候時間，提高接送效率，實現“即送即走、即接即走”。在家長等候區，學校通過設立疫情防控監督員，提醒家長們戴口罩、不聚集，維護校園周邊交通秩序，不能在校園門口形成聚集和擁堵。(七)加強個人防護。符合接種要求的師生員工要按時接種新冠病毒疫苗。在校期間自覺按照學校規定進行健康監測。積極參加體育鍛煉，保持宿舍衛生清潔，做好個人衛生。堅持做好“戴口罩、勤洗手、常通風、不聚集”，在教室、自習室、圖書館、食堂、室內運動場館時，與他人保持1米以上安

10、全社交距離。做到工作、學習、生活空間相對固定。學校為師生員工設置充足的水龍頭，配齊配足洗手液。教職員工和學生(幼兒除外)在校(園)期間要全員、全時段科學規范佩戴口罩(就餐、就寢、喝水、戶外劇烈體育運動時可不戴)。校門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等后勤保障服務人員在校工作期間，要全程落實防控“三件套”（面屏、N95口罩、醫用手套）。食堂一線工作人員另加工作帽。(八)加強用餐管理。適當延長食堂供餐時間，采取分餐制、錯峰用餐、分散就餐等方式降低就餐人員密度。不提供因加工不當容易造成食物中毒的菜品。在醒目位置張貼海報、標語等防控提示，購餐排隊時與他人保持一米間距，避免扎堆就餐，減少交談。就餐人員須

11、佩戴口罩進出餐廳，分餐人員必須戴口罩和一次性手套。提倡定人定時定位同向分期分批就餐，餐桌設置60公分以上的隔離擋板。嚴禁師生員工帶校外人員在食堂就餐。(九)做好校園后勤服務保障。在疾病預防控制部門指導下，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、體溫測量儀、防護服等物資。提供餐飲服務的學校要科學制定供餐計劃，保證飯菜質量和價格穩定，為學生提供優質滿意的餐飲服務。寄宿制學校還應做好食堂糧、油、萊品等生活物資的采購儲備，食材采購過程做到供應鏈可追溯，切實加強對冷鏈食品管理，不采購沒有許可證、營業執照和產品證明等材料的冷鏈食品，確保食品安全。不斷優化細化后勤服務措施，滿足學生校園內購物、理發、

12、就餐、洗浴、運動健身、熱水供應等生活需求。(十)落實“人、物、環境同防”措施。校園內每周要進行1至2次衛生大掃除，加強教室、宿舍、食堂、體育館、會議室、衛生間、實驗室等重點場所的衛生清潔，每天消毒至少2次。實行物品消毒制度，學生經常觸摸的物品和器械如計算機鍵盤、課桌、餐桌、儀器等要定期消毒。進入學校的物品必須經過嚴格消毒后才可轉運入校。公共場所要加強通風換氣，每次通風時間不少于30分鐘，每日不少于3次。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應保持全天開窗通風。如使用空調尤其是中央空調，應當保證空調系統供風安全，新風輸入充足，所有排風必須直接排到室外。加強對快遞物品的核查、登記與管理，規范實施快遞站點消

13、毒，在醒目位置張貼當日國內中高風險地區名單，教育引導師生員工不“海淘”、不代購，不郵購國內中高風險地區的商品。(十一)加強寄宿制學校宿舍管理。寄宿制學校學生宿舍嚴禁外來人員入內。宿舍樓口應安排檢查點，人員出入應測量體溫，一旦發現體溫異常者，立即登記在冊，報告相關部門，并按預定程序進行處置。安排專人負責宿舍的衛生管理和檢查，引導學生在宿舍區不聚集、不串門。宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所清潔衛生，洗漱設施運行良好，做好垃圾清理和日常公共區域消毒。(十二)加強學校活動管理。實施最小單位群體管理，以校區、樓棟、年級、班級等為單位進行學習、生活、體育等活動。各單位間做到學習、生活空間相對固定，接觸人員清

14、楚。嚴格控制校園各類聚集性活動，非必要不舉辦，確需舉辦的，要按照“誰主辦誰負責”的原則，落實疫情防控主體責任，控制活動人數并盡量安排在室外開展。(十三)落實健康教育。學校要開展多種形式健康宣教，利用廣播、櫥窗走廊、校園網等手段，普及疫情防控知識，依法依規開展科學防控。將疫情防控知識等內容納入“開學第一課”和學校健康教育課程體系，學習公民防疫基本行為準則，定期對師生員工開展傳染病防控知識技能培訓，通過多種方式提高師生員工和學生家長防病意識和自我防護能力，引導師生員工堅持科學佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣，相互交談時保持安全距離。積極倡導碎片化健身活動，靜態工作學習1小時，起身

15、活動10分鐘，培養健康生活方式。(十四)加強校內就醫管理。每所學校要確定1所定點醫院，用于收治有發熱等癥狀的師生員工；對校醫和學校衛生防疫工作人員定期開展新冠肺炎防控知識培訓。學校醫務室要提前準備有關設備和物資，按要求設置臨時隔離場所，用于暫時留觀身體不適的師生員工。隔離場所要通風良好、獨立設置，與其他教學區、生活區相隔離，并按要求消殺到位。在校期間本校師生員工到醫務室就診前，具備核酸檢測條件的進行核酸檢測，不具備核酸檢測條件的應進行抗原檢測。對有發熱等癥狀的病人，應立即轉至定點醫院發熱門診規范診治。(十五)提升學校應急處置能力。不斷完善應急處置預案，以學校為單位組建應急處置隊伍，定期組織應急知識培訓。針對性開展疫情防控多場景、實操性應急演練，確保一旦發生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，各環節快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發情況。出現師生員工核酸檢測異常或經流調確定為密接、次密接等情況時，要第一時間向屬