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文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班建構游戲活動教案：美麗的公園教案(附教學反思) 活動目標 1、在學習插會各種亭子、房子、樹等根底上結合已有生活閱歷學習建構公園。2、進展觀看力、動手操作力量、制造力和相互協作力量。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。活動預備1、引導幼兒參觀公園，觀看公園的各種建筑和景觀。2、在區域活動復習穩固原來的根底插法。3、課件：漂亮的公園。4、拱橋范例。活動過程1觀看課件：漂亮的公園。提問：這是什么地方公園里有什么是怎么樣的你最喜愛公園里的什么地方假

2、設用雪花片來插，你會插什么不會插什么公園里的拱橋是怎么插的樹可以怎么插還有哪些東西我們也可以插2老師示范拱橋范例，引導幼兒觀看：出示范例，引導幼兒觀看：你們看老師也插了一座拱橋，這座拱橋是怎么樣的引導幼兒說出拱橋是由哪些圖形構成的，插時可以用什么外形拼合分解房子的各部份，讓幼兒說一說這各局部的名稱及做法。3講解拱橋的插法：演示拱橋的拼插：4幼兒分組插塑，提示幼兒要相互關心，并且，力量強的幼兒當新插班幼兒的小老師，新插班生要仔細學，不會插也不灰心。5組織幼兒參觀,用談話的方式引導幼兒欣賞和評價自己和同伴的作品.6請幼兒仔細整理玩具并歸類放好.活動反思圍圍著本階段的結構嬉戲主題-漂亮的公園，本次結構嬉戲活動我重點引導幼兒公園里的拱橋。拱橋時幼兒所熟識的，常常在路上可以看到，所以幼兒在談話引入的時候都根本把握并能夠描述出拱橋的根本結構，通過讓幼兒自由簡述自己見過的拱橋之后，我再出示各種各樣拱橋的圖片，引導幼兒進行觀看，并讓幼兒了解更多樣式拱橋。接著，我出示一個沒有完成的范例來引導幼兒觀看，看一看老師的拱橋完成了哪些局部，還缺少哪一些局部沒有完成。這一個環節我供應了給孩子自己去覺察問題的時機，讓幼兒再一次地穩固了拱橋的根本結構，同時也調動了幼兒的樂觀性。緊接著我依據孩子覺察的問題

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