1、做友好往來的使者涼中 向斌2006.11.開放的胸懷活動一：讀一讀，說一說 （見教材p61頁） 如果你是Mary，你會怎么辦？ （造成對待禮品的不同處理方式，是因為彼此的文化背景不同的原因。） 我們能以“好”或“壞”來評價Mary的處理方法嗎？ （對兩種不同的處理方式，不能簡單地說“好”或者“不好”，這是不同的文化背景影響下的對同一事物的不同的處理方式。）有人說，在20世紀七八十年代，開放意味著穿喇叭褲、戴蛤蟆鏡。在今天，你認為開放的胸懷意味著什么？ （我們應該把不同文化當作一面鏡子來觀照出本國、本民族文化的長短，以便發揮我們的長處，克服自己的缺點，面對開放的世界，我們中學生應該有開放的胸懷，

2、努力學習不同文化的優點，以客觀、平等的態度對待對方，容納、悅納對方，培養我們對不同文化的開放性和虛心學習的精神。） 隨著社會的不斷進步、世界日益開放，與不同文化共處已經成為我們面臨的新課題。 開放的世界需要開放的胸懷，開放的胸懷在今天就意味著：面對不同文化應采取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學習其他文化的優點、長處。 （1）虛心學習其他文化的優點活動二：閱讀材料，討論回答問題：（見教材P62頁） 在比利時，城市很少有紅綠燈，為什么能夠秩序井然？ （因為在比利時，人人都懂得“只有人，才是萬事萬物的紅燈。”人人都知道：“行人第一，馬車第二，自行車第三，汽車最后”

3、的道理。所以人人恭敬讓行，一切秩序井然。） 你對“只有人，才是萬事萬物的紅燈”這句話是如何理解的？ （人是世界的主人，是世界一切財富的創造者，沒有了人，世界就不存在。這是從這個意義上來說， “只有人，才是萬事萬物的紅燈”因此，我們應該首先尊重人，首先尊重人的生命。） 歐洲的汽車文明，對我們有什么借鑒之處？ （歐洲汽車文明體現了以人為本的思想，是世界文明中的優秀文化，值得我們學習借鑒;開放的胸懷就意味著對其他文化的優點和長處，要善于虛心學習。） （2）珍惜、愛護各個國家和民族的文化 保護本民族的文化，使我們義不容辭的責任。其他國家和民族的文化，作為世界文明的重要組成本分，我們也要尊重并加以保護。

4、 活動三：相關鏈接（學生閱讀材料，思考討論問題） 梁思成為什么還要提出要保護日本的城市奈良，使得免于在炮火種毀于一旦？ 梁思成這樣做值得嗎？ （任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。有了這種胸懷，“地球村”的文化更加絢麗多彩。梁思成的行為正是體現了這一精神。） 開放的胸懷意味著： .尊重各民族因文化差異而導致的行為方式的差異。 .虛心學習其他民族的長處和優點。 .積極保護和展示好本民族的文化。 .尊重、珍惜和保護好各個國家的文化。（二）搭起文化的橋梁 多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了

5、我們的生活。但在走向世界的同時，我們千萬不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。學習外來文化，不等于照抄照搬，而是要批判地繼承。 活動四：想一想，評一評（教材P63頁） 你能覺察到這些外來文化對我們的影響嗎？ “哈日族”和“哈韓族”是最近出現的一類人群，你能簡單描述他們的特征嗎？ （所謂哈韓族、哈日族，就是指喜歡日本和韓國流行文化的一類人，如喜歡他們的音樂、電影、生活方式等等。“哈”在這里就是喜歡、模仿的意思。）你如何評價這類人群的思想觀念和行為方式？ 總結： 學習外來文化不等于照抄照搬，而是要批判地接受，更要了解并繼承中華民族的優秀傳統文化，這是我們的根，是我們賴以生存的

6、精神家園。 在世界各種古老文化中，只有中國文化不曾中斷而一直延續至今，形成一個自我更新、不斷發展而又兼容并包的開放體系。中華文化對促進人類文明發展作出了巨大的貢獻。繼承中華民族優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任。 讀一讀：相關鏈接（見教材P63頁） 隨著對外交流的不斷擴大，千千萬萬的中國人跨出國門，走進其他國家、民族的文化中。此時，你如何面對文化的差異？如何更好地融入當地主流文化中呢？ 活動五：（見教材P64頁）想一想 ： 這個小留學生問什么會遭遇困境？ 對解決他的麻煩，你有什么好的建議嗎？ 我們現在做哪些事情可以提高我們應對這些問題的能力？ 總結： 面對文化差異，我們

7、應該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯結雙方的相似點；入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣；探索有效的溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待。 不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長的文化。 做友好往來的使者 （一）開放的胸懷（1）虛心學習其他文化的優點 .（2）珍惜、愛護各個國家和民族的文化. （二）搭起文化的橋梁 (1)學習外來文化,不等于照抄照搬,而要批判地繼承. (2)讓世界了解發展的中國,了解中國源遠的文化.謝謝合作

8、再見!； / 整體家具 lps15hkm 想法，誰說動物沒有想法的，那才是最無知的想法。我感受到了身體的這一系列變化，有種莫名的興奮感。那個和我一模一樣的女孩出現在我的腦海里。或許那就是我，是我塵封已久的記憶。5玉道|整理好來時山神幫我準備的行李，進入玉道里，還是來時的模樣，不同的是身邊沒有了山神，進入遇到里才發現玉道沒那么簡單，才剛走了沒幾分鐘就遇到了一個三個洞口，并且在同一方向。來時是跟著山神走，完全沒記路，現在我面臨一個選擇，要么三個洞口隨便選一個要么上去，走路回去，可是上去要面臨各種妖怪隨時都可能會找到我，可是在下面走，極有可能會迷路。而且我現在食物嚴重匱乏，四五天還能接受，可是要更長

9、時間的話，那就只能被餓死或者渴死了。思索了一會，我還是返回去，走上面說不定還能回到正常世界，下面通道錯綜復雜，洞口連著洞口，最后走到哪里自己也不知道，還是別冒這個險了，我又返回去，可是進來時的洞口卻消失不見了，變成了一望無際的長甬道。就一百米的距離，而且路上沒有洞口沒有拐彎，只有這一條道是不可能走錯了的，我想會不會不只是一百米，我又往前走了一會，又遇到了三個洞口并列在同一個方向，我想那就應該是一百米，我又返回去，走到不久又是三個洞口，這時我猜想這三個洞口可能是移動著的，還有一種可能性就是我在這長甬道中經過某個點時，就走到了別的地方，已經不是原來的那條長甬道了，要不就是見鬼了。這兩種情況無論是哪

10、一種對我都不是什么好消息。山神也沒跟我提到這種情況，究竟是他不知道，忘記說還是故意不說，這就不知道了。現在想來山神真是越來越可疑，現在他不跟我在一起沒準還是好事呢。可不免有些心痛，因為山神是我來到這個世界真正意義上的朋友。想到這里覺得思緒又飄遠了，現在的當務之急是要出去，進來時的出口已經不可能找到了，現在只能硬著頭皮往前走了，前面的三個洞口要任選其一，選錯了也不知道會有什么后果，我進入中間的洞口，一路上我都用碎玉塊打著記號，路可能會變化，那么洞口也可能會有變化，我邊做記號邊走，洞口里并不是一片漆黑而是發著瑩瑩的綠光。就像是張開血盆大口的猛獸，正等著我自己走進去。走了不久，前面又出現了兩個洞口，我發現這里的洞口都是并列的，讓人不好根據目的地的方向做判斷究竟走哪一個，我