1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁對于教學教研工作計劃?教學教研工作計劃 篇1 ?一、指導思想：本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“輕負擔，高質量”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。二、工作目標：1、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。2、圍

2、繞各年級教學重點組織聽、評課。3、加強理論學習，搞好“后進生”轉化工作。三、工作措施：（一）加強理論學習，轉變教育觀念 繼續學習英語課程標準，積極開展教學改革實踐活動，組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。（二）規范英語教學常規管理。1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教

3、學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析p 和教學策略分析p ；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方

4、法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。（三）加強研究，以科研促教學。開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發，形成“集體備課，資共享，教后反思”的教研風氣。四，各階段活動安排：1、九月份 1 制定工作計劃 ?2、遠程系統培訓 ?3、制定后進生轉化工作計劃 ?4、十月份圍繞本學期教學主體，開展聽評課活動 ?5、十一月份總結后進生轉化工作，做好常規教學 ?6、十二月份研究復習方法，制定復習計劃 ?7、元月份做好復習工作，努力提高統考成績 ?教學教研工作計劃 篇2 ?一、

5、指導思想 ?今年是成都市教育質量年，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據新津縣教育局 _ 年年小學教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結合學校的實際情況，本學期教學工作以抓教學過程管理，提高課堂教學效率，強化質量意識為主題；教研工作結合新教師課堂教學培訓、校片區青年教師賽課活動、協作區教研活動、縣校級課題研究進行；以專項教研活動開展為引領提高教師素質，從而更好地提高教育教學質量。二、工作重點 ?(一)教學工作 ?1.堅持做好教學常規和常規工作檢查 ?做好教學常規工作。即“八認真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業批改、測試、實驗、總結。它是教學過程的重要體現，是教學質

6、量優劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學常規工作，教學質量才能得以保證。本學期繼續試行以學科年級分工不過備課。使用自備教學設計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學設計，提高自己的教學建議和作業設計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變為研究教師和備課。學校教學管理檢查每月對教學常規工作檢查和考核。每學月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查，根據不同的月份檢查的重點不同，第一學月檢查備課準備情況和計劃制度制定；第二、三學月重點檢查備課的三個方面（以上備課內容）和學生作業批改；第四學月重點檢查復習備課和教學內容完成情況。2.明確工作任務 ?每一位教師除完成學校安排的工作外，還各自擔負許多工作任

7、務。各功能室教師還擔負資料管理、衛生清潔工作；縣青年優秀教師、學校骨干教師擔負著“十一五”教育科研課題研究，本學期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導教師擔負著使新教師盡快適應教育教學工作的任務，指導新教師認識分析p 教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節數里要有 8 節以上是自己指導教師的課，還要虛心向其他教師學習，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節以上，公共科專職教師擔任平時特長學生的訓練任務，力爭出顯著成績。工作質量的保證做好以下四個方面：一是基本的質量保證。各年級（語文、數學）基本統一教學進度，采用單元測試統一時間，統一成績登記和考試分析p ，

8、查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內組織測試。學校將組織半期和期末考試。二是重視學生的學習習慣的培養。一年級和三年級要特別重視寫字教學。其他年級在作業書寫、測試等方面提出書寫的質量要求。三是開展好三類課程的教學。一是健康教教育課；二是校本課程，內容可以是語文知識積累，也可以是數學興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學，三、四年級開展普通話訓練，五、六年級開展實踐與創新，學?；虬嗉夐_展竟賽活動。四是本期將作好市縣級的調研考試準備工作。1 至 6 年級語文和數學、3 至 6 年級的品德與社會、科學作為調研考試的重點，切實抓扎實和提高質量。（二）教研科研工作 ?1保證校本教研工作

9、開展，對教研組進行年段、學科的整合 ?學校共設立 9 個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數學教研組，三、四年級數學教研組，五、六年級數學教研組；音樂、美術、體育教研組；品德與生活（社會）、科學、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負責制定計劃和組織實施。2校本教研活動的開展結合新教師的課堂教學培訓、校片區青年教師賽課活動、協作區教研活動、縣校級教育科研課題進行。（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到 3 年的教師）課堂教學技能培訓活動，活動分兩個階段進行，第一階段為觀摩名師課堂教學展示，第二階段為新教師獻課、獻技活動。整個活動在三、

10、四月進行。我校 7 位新教師參加此次培訓。（2）結合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即 4至 6 月完成學校、協作區的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學校在上期獻課的基礎上，推薦或一等獎的 6 位教師作好準備，參加協作區的賽課。（3）抓實學校已經申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學語文備課改革實踐研究”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學數學作業的科學設計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負責，抓實并推進，促進教師的共同提高。（4）各年段組在此基礎上針對研究難點，扎實抓好兩次活動。（三）專項活動引領師生素

11、質提高 ?（1）組織學習法律法規文件，特別是新義務教育法，提高教師依法執教水平。（2）本期協作區的教研活動仍以主題教研活動為引領，圍繞學科內容開展，組織相關參加活動，進一步提高教師的專業化水平和能力。（3）教師教學能力測試、信息技術應用相關教師高度重視，同教師考核方案緊密相關。（4）本期組織五、六年級學生進行“華賽”的初、決賽。（5）組織學生作品參加成都市第 12 屆“科技之春”科普活動，小制作作品收集有質量的。三、幼教工作 1幼兒開展“婦女節”、“兒童節活動。2開展幼兒開放日活動，加強家校聯系。3開展幼兒教師賽課活動。普興小學教導處 ?_ 年年 2 月 28 日 ?教學教研工作計劃 篇3 ?

12、一、目標和任務 ?全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育，面向全體學生，培養學生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教學教研教改的活動中，完成教書育人的目的。培養學生良好的學習習慣和正確的榮辱觀、勞動觀、價值觀。其具體目標是：入學率達 95%以上，年輟學率在 3%以內，義務教育完成率達 98%以上，優秀率達 40%以上，合格率達 80%以上，低分率控制在 10%以內。20_ 年中考達黃高線兩人，進一中培優班 3 人，完成一中指令性線（全縣統一線）1：35.普高上線率達 60以上，四率結帳進入全縣前 6 名。進入全縣前 5000 名達 120人。學生各類競賽積分進入全縣前十名。教師“四優”評選

13、成績進入全縣前十名，95教師學歷達標。體音美各項活動居全鄉之首。教師的學習能力、教研能力、科研能力有明顯的提高，努力培養良好的師德師風，創良好的教風，育一流的學風。二、實施方案：（一）健全組織機構，擬定教研教改計劃。學校設語文教研組，組長：姜才河；數學教研組，組長：占國平；英語教研組，組長：周劍民；政史地教研組，組長：曾 ?小靜；理化生教研組，組長：占愛軍；體音美教研組，組長：占新生。各組長要認真組織本組教師制定本組教學教研計劃，協助教務處檢查教案、作業及主持開展本教研組的達標課、示范課、公開課活動，并作詳細記載。（二）狠抓入學鞏固工作，確保入學率達標。加大走訪力度，落實校長包校，蹲點領導及班

14、主任包班，教職工包學生人頭的責任制，按學生入學情況實行獎罰。（三）徹底轉變教學觀念，扎實推進素質教育的落實與實施。1、轉變教育觀念，改變過去唯一的以考試論英雄的思想，對教師的考查以教學和考核相結合的方式。同時把教學常規檢查納入教師考評。2、注重學生的個性及特長的發展，因材施教，鼓勵學生在體、音、美等各方面的.發展。加強各學科教學領域中對素質教育的滲透。如語文教學對學生素質的培養主要是培養學生的各種能力，使學生在聽、說、讀、寫等方面的能力得到提高，其次是培養學生良好的道德、氣質、修養、情操，樹立崇高的理想，建立正確的人生觀，世界觀。廣泛開展素質教育的各項活動，全面推進素質教育的實施：a、根據學生

15、特點組建書法、美術等特長興趣小組，分別由王明生、占展翅老師負責輔導。b、成立學校運動隊及藝術表演隊。體育隊分田徑隊和球類隊，分別由占新生、王年賀老師輔導。藝術表演隊要參加各級組織的文藝會演，由各班班主任負責輔導。c、繼續辦好第 20 輯“鼓角風”雜志，社長：呂元新，主編：宋選訓、鄧建軍，責任編輯姜才河、張仲明、王迪銀，各班語文教師為初期編審，稿件擇優錄用，錄用稿件和發行將與語文教師及班主任實績分掛鉤。d、繼續辦好“向橋中學廣播臺”。臺長及主編：王新潮，建立、發展一支高素質的編輯、播音員隊伍，除節假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。e、各班語文教師和班主任辦好手抄報，每學期一期，辦成學生學習、興

16、趣的陣地。開辦好“向橋中學第十一屆美育節”，美育節上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報展示活動，并與相關教師實績掛鉤。建立素質教育評價體系。a、評價教師，實行“師德規范學識水平學生評議教學質量校本培訓微機學習”的綜合性考評辦法。b、評價學生，實行“分項考核等級評價特長評價鼓勵 ?性評語”的綜合性考評辦法。減輕學生課業負擔，注重開展學生的各類活動，培養學生動手操作能力。注重培養特長生，認真輔導，積極參加市、縣“語、數、外綜合能力測評”及各類競賽，前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。（四）強化教育管理，加強對教育教學各個環節的監控、管理、檢查、評估。1、嚴肅工作紀律，堅持教師集

17、體辦公，嚴格考勤，不循人情，堅決杜絕遲到、早退及空堂現象。教務處三位同志負責考勤：鄧建軍負責星期二、星期三，宋志生負責星期一、四，宋選訓負責星期五、六、日。一周一次結算，并在公示欄中公示，堅決按獎懲條例執行。2、注重過程管理，控制無教案上堂情況。教務處查班時隨機檢查上課教師用教案情況，記錄的結果納入績效管理。3、定期檢查教案、作業、聽課筆記、讀書筆記。每月最后一個星期進行抽查，每期期中、期末兩次全面檢查，好的通報表彰并獎勵，差的通報批評并要說明原因，未按期送檢的按零論處。檢查結果按獎懲條例結帳兌現。（具體任務見附表 i）4、認真、嚴密地組織好期中、期末兩次考試。5、公平、公正、公開地做好教育教

18、學工作的評價評估及結帳工作，獎優罰劣。6、科學分配教育教學工作，并認真做好工作量的結算及工作績效的考評。?教學教研工作計劃 篇4 ?本學期我鎮以縣教育局教研室工作計劃為指南，秉承我?！俺缳t弘毅”的辦學理念，踐行“崇教尚學 仁愛堅毅”校訓，堅持教研工作與課堂教學緊密結合，做到為學校的發展服務，使教研工作成為營造學校特色，培植特色學校的新的閃光點；以學生發展為根本，堅定不移地推進“一基四步”教學模式和三備二磨教研模式，以提高課堂教學效果為重點，全面提高教育教學質量。為此特制定本學期教學教研工作計劃：一、強化學習，提升教師的整體素質。1、開展多讀書、讀好書活動。采取多種形式鼓勵教師多購書、多讀書、讀

19、好書，使學校真正成為“書香校園”。每學期每位教師寫不少于 5000字的讀書筆記。2、繼續開展教師基本功訓練活動。每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓練，夯實教師的基本功。各學校每周上交一份教師三筆字，進行統一展評。3、充分發揮教學一體機的功能。讓每位教師進一步熟悉教學一體機設備并能熟練運用，會制作，鼓勵教師運用上教研課，會用電腦備課，盡量在網上學習，在網上交流，鼓勵教師創建自己的博客。二、抓好常規教研，提高教研水平。一建構學習平臺，促進專業成長 ?1、鼓勵教師積極撰寫教科研論文，提升教師的理論水平，擴大教師和學校的社會影響力。組織教師積極參加省、市、縣教育行政主管部門等各級各類論文、案例、評

20、選活動，力爭在數量和質量上都有所提升。2 、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓， 積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在校內教研活動中，要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學期內都要講一節校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。組織教師學習專家講座，優秀示范課等，教師校內相互聽課。本學期校長聽課不少于 36 節，教研員聽課不少于 72 節，每位教師聽課不少于 20 節。3、教師各方面都要展示自己的高素質。面帶微笑，教態親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態大方，駕馭課堂能力強。設計制作的高質量課，并運用自如。二抓好校本教研，促進教學實踐 ?1、根據制定好的教研工作計劃，根據學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習，讓每一次的活動大家都有收獲。積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。2、結合教育局教研室的教學