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PAGE PAGE 4南通市首批李庾南實(shí)驗(yàn)學(xué)校李堡初中“學(xué)生發(fā)展質(zhì)態(tài)研究”匯報(bào)課活動(dòng)數(shù)學(xué)教案(教師用)432角的比較和運(yùn)算(1)執(zhí)教:繆小慧(李堡初中)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能(1)在現(xiàn)實(shí)情境中,運(yùn)用類(lèi)比的方法,學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小,豐富對(duì)角的大小關(guān)系的認(rèn)識(shí),會(huì)分析圖中角的和差關(guān)系(2)通過(guò)動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)借助三角板拼出不同度數(shù)的角.數(shù)學(xué)思考理解角的大小比較方法與線段大小比較之間的關(guān)系解決問(wèn)題(1) 進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的識(shí)圖能力和動(dòng)手操作的能力,認(rèn)識(shí)類(lèi)比的數(shù)學(xué)思想方法 (2)能夠借助三角板拼出不同度數(shù)的角. 情感態(tài)度能在動(dòng)手操作畫(huà)圖、拼圖的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮積極作用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn): 比較角的大小,認(rèn)識(shí)角的大小關(guān)系,分析角的和差關(guān)系是本節(jié)課的重點(diǎn);難點(diǎn): 認(rèn)識(shí)復(fù)雜圖形中角的和差關(guān)系,比較兩個(gè)角的大小是難點(diǎn);關(guān)鍵:會(huì)比較角度大小關(guān)系【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】課前延伸【預(yù)習(xí)思考】1 如圖1,比較圖中三個(gè)角的大小,并用“,=,);2如圖7,AOC=_+_;AOC =_-_; BOC=_-_=_-_3如圖7,如果AOB=COD,那么圖中相等的兩角是:_=_;如果AOC=BOD,那么圖中相等的兩角是:_=_.4已知在同一平面內(nèi),AOB=75,AOC=27,
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