1、時事評論類材料作文時事評論類材料作文 材料作文是作文考試常見的形式。材料作文是作文考試常見的形式。 依據材料的形式，可分為文字材料、依據材料的形式，可分為文字材料、圖畫材料；圖畫材料； 依據內容，可分為寓意類（比喻類、依據內容，可分為寓意類（比喻類、故事類、名言詩歌類）和時事評論類故事類、名言詩歌類）和時事評論類材料材料（又叫任務驅動型）（又叫任務驅動型）。 寫作時要依據材料的特點分清類別，寫作時要依據材料的特點分清類別，依要求進行作文。依要求進行作文。 今天重點談今天重點談時事評論類作文時事評論類作文的特點和的特點和寫法。寫法。 新課標指出：新課標指出： 在寫作教學中，教師在寫作教學中，教師

2、應鼓勵學生積極參與生活，體驗生活，應鼓勵學生積極參與生活，體驗生活，關注社會熱點，激發寫作欲望。關注社會熱點，激發寫作欲望。 高考導向高考導向: 高考作文注重塑造學生的高考作文注重塑造學生的“社會品質社會品質”。以往高考以往高考 作文比較關注學生的作文比較關注學生的“個人品個人品質質”，注重學生的，注重學生的人品人格人品人格，個人的，個人的內內心情感心情感。 而近而近2年全國卷以及其它很多省的高考年全國卷以及其它很多省的高考語文作文則要求學生在注重自己的語文作文則要求學生在注重自己的“個個人品質人品質”的同時，更應該開闊眼界，去的同時，更應該開闊眼界，去關注社會關注社會，去，去關注關注我們的我

3、們的國家國家，去，去關關注注我們我們人類人類應如何應如何與自然與自然和諧相處，和諧相處，去做一個有感情去做一個有感情有社會責任有社會責任的人。的人。 一、學習目標 1、掌握時事材料作文結構模式、掌握時事材料作文結構模式 2、寫好時評類作文的開頭、寫好時評類作文的開頭二、寫作二、寫作“任務任務”的類型的類型 1、解決問題式寫作任務、解決問題式寫作任務。 例：你的好朋友是例：你的好朋友是某重點中學高三年級中上某重點中學高三年級中上 水平學生。他對歷水平學生。他對歷史特別感興趣，從高一開始，史特別感興趣，從高一開始， 就立志報考某就立志報考某重點大學歷史系?，F在畢業在即，重點大學歷史系?，F在畢業在即

4、， 班主任李班主任李老師動員他報考一般院校，認為這樣錄老師動員他報考一般院校，認為這樣錄 取的取的把握比較大。他父母認為學歷史把握比較大。他父母認為學歷史“出路出路”窄，窄， 由由于他外語成績好，所以堅決主張他去報考外經于他外語成績好，所以堅決主張他去報考外經、 外貿專業，將來容易找到工作，待遇也比外貿專業，將來容易找到工作，待遇也比較優厚。較優厚。 他為此感到困惑和苦惱，給你寫了他為此感到困惑和苦惱，給你寫了一封信，想一封信，想 聽聽你的意見。請給他寫一封回聽聽你的意見。請給他寫一封回信。信。二、寫作二、寫作“任務任務”的類型的類型 2、決定式寫作任務。、決定式寫作任務。即寫作任務是一個帶有

5、爭議性的問題，可能有即寫作任務是一個帶有爭議性的問題，可能有 多個結多個結果，讓學生通過協商或討論選擇一種結果，果，讓學生通過協商或討論選擇一種結果， 并進行充并進行充分論述。分論述。 例：當代風采人物評選活動已產生最后三名例：當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：候選人： 大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重學之謎作出重 大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗前沿。老王，愛崗 敬業，練就一手絕活，變普通技術敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條為完美藝術，走出一條 從職高生到焊接

6、大師的從職高生到焊接大師的“大國工大國工匠匠”之路。小劉，酷愛攝之路。小劉，酷愛攝 影，跋山涉水捕捉世間美景，影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：他的博客贏得網友一片贊嘆： “你帶我們品味大千世界你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁你幫我們留住美麗鄉愁” 。這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含 意作文，體現你的思考、權衡與選擇。意作文，體現你的思考、權衡與選擇。二、寫作二、寫作“任務任務”的類型的類型 3、交換意見式寫作任務。、交換意見式寫作任務。即寫作任務是一個具有可討論性的話題，讓學即寫作任務是一個具有可討論性

7、的話題，讓學 生充生充分交換意見，不必達成一致。分交換意見，不必達成一致。 例：因父親總是在高例：因父親總是在高速路上開車時接電話，家速路上開車時接電話，家 人屢勸不改，女大學生小人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生陳迫于無奈，更出于生 命安全的考慮，通過微博私命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己信向警方舉報了自己 的父親；警方查實后，依法對的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和老陳進行了教育和 處罰，并將這起舉報發在官方微處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得博上。此事贏得 眾多網友點贊，也引發一些質疑，眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，經媒體報道后， 激起了更

8、大范圍、更多角度的討論激起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳 或或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你 的看的看法。法。 三、三、對策：對策： 關心大事，多讀評論關心大事，多讀評論 學會社會熱點評論的寫作學會社會熱點評論的寫作. “時評類時評類”作文是一種新材料作文是一種新材料作文作文,這種作文選用社會關注的熱點這種作文選用社會關注的熱點話題作為話題材料，要求考生貼緊話題作為話題材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識地表材料有理性、有思想、有知識地表達自己的看法，具有較強的

9、針對性、達自己的看法，具有較強的針對性、時效性、說理性。時效性、說理性。 時評寫作，最重要的環節就是提煉觀點。一般時評寫作，最重要的環節就是提煉觀點。一般有三種類別：有三種類別： 一是贊揚式一是贊揚式，即對新聞中的人物、事件、工作，即對新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。 二是批評式，二是批評式，即對新聞中的人物、事件、工作即對新聞中的人物、事件、工作方法等進行否定，然后從法律、道德等方面找出方法等進行否定，然后從法律、道德等方面找出反對的依據。反對的依據。 三是建議式，三是建議式，即提出自己對新聞事件中某個問即提出自己對新聞事件中某

10、個問題的建設性意見。題的建設性意見。時評性作文分析：時評性作文分析： 在寫法上在寫法上，一般可寫成評述性文章，一般可寫成評述性文章即評論，而評論一般可分為就事論即評論，而評論一般可分為就事論事和就事論理兩類。事和就事論理兩類。 所謂所謂就事論事就事論事，就是按照事物本身，就是按照事物本身的性質來評定是非得失，不要求作的性質來評定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進行評議，發表自己的就材料本身進行評議，發表自己的看法，能言之成理，持之有據；看法，能言之成理，持之有據； 所謂所謂就事論理就事論理，就是對所評之事進，就是對所評之事進行具體深入的分

11、析，充分說理，闡行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。的寫作目的。 就事論理，還要求就事論理，還要求“開口要小開口要小”，抓，抓住一個問題，講清一個道理，一事住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從一議，以小見大，必須從“小小”中評中評析出大道理來，所謂析出大道理來，所謂“著眼大處，落著眼大處，落筆小處筆小處”。四、四、寓意類寓意類材料材料 和時和時政政類材料類材料作文區別作文區別 寓言故事類的材料，是在寓言寓言故事類的材料，是在寓言故事中蘊含一個道理，我

12、們只故事中蘊含一個道理，我們只要提煉出這個道理，并通過古要提煉出這個道理，并通過古今中外的事實來證明這個道理今中外的事實來證明這個道理的真實性。的真實性。寓意類寓意類材料材料 和時和時政政類材料類材料作文區別作文區別 時時政政類材料類材料提供的不是一個故事，提供的不是一個故事，而是一個引起社會廣泛關注的現實而是一個引起社會廣泛關注的現實材料或新聞事件，材料或新聞事件，不需要我們去證不需要我們去證明它明它，只需要去，只需要去透視它、感悟它、透視它、感悟它、分析它、評價它分析它、評價它，只要，只要直接去分析直接去分析材料中的人和事材料中的人和事，談對錯理由談對錯理由，發，發表對這種事實的見解態度，

13、即所見表對這種事實的見解態度，即所見所聞所感。所聞所感。就事論事就事論事 緣事發揮緣事發揮就事選例就事選例 談古論今談古論今就事說理就事說理 并列對照并列對照 引引議議聯聯結結時評類時評類一般議論文一般議論文 五、時事材料作文五、時事材料作文結構模式結構模式 【開頭開頭】 （1）簡要敘述現象或者引用材）簡要敘述現象或者引用材料。要有所強調，即突出與論料。要有所強調，即突出與論點有關的部分。點有關的部分。 （2）引出論點。）引出論點。 【中間中間】 （1）分析法為主。圍繞現象材料）分析法為主。圍繞現象材料進行分析。進行分析。 （2）其它論證方法為輔，如引證）其它論證方法為輔，如引證法、反證法。法

14、、反證法。 （3）聯系現實和自身，發揮意義。）聯系現實和自身，發揮意義。 【結尾結尾】 概括重申論點，發出感慨。概括重申論點，發出感慨。六、時評類六、時評類 寫作六法寫作六法1 1、析材料、析材料2 2、論危害、論危害3 3、挖根源、挖根源4 4 、聯現實、聯現實5 5 、提辦法、提辦法6 6、作結論（作呼告）、作結論（作呼告）析材料析材料 并列關系并列關系 邊邊邊邊 既不既不也不也不 有有有有 又又又又 既既更更 既既還還 既既又又 時而時而時而時而 既不既不又不又不 既既也也 一邊一邊一邊一邊 一面一面一面一面 有的有的有的有的 有時有時有時有時 一來一來二來二來 一則一則二則二則 一會兒

15、一會兒一會兒一會兒 有時候有時候有時候有時候 一方面一方面(另另)一方面一方面 有有有有還有還有 有人認為，然而我認為 相反 更可怕的是 我們更關注事件的背后，得出。的結論 尤其是 究其原因 掩映在什么之下的是 由此可見 退一步講 誠然，我承認，但我更相信論危害論危害 遞進關系遞進關系 不但不但還還 不但不但也也 不光不光還還 不僅不僅而且而且 不僅不僅還還 連連都都 不只不只又又 單單就就 不但不但并且并且 不但不但而且而且 別說別說就是就是 不不單還單還 不但不但反而反而 不但不但更更 不但不但相反相反 不光不光而且而且 不光不光就是就是 不光不光也也 不僅不僅反而反而 不僅不僅就是就是

16、不僅不僅甚至甚至 不僅不僅也也 不僅不僅尤其尤其 不只不只還還 非但非但反而反而 非特非特還還挖根源挖根源 （三）因果關系（三）因果關系 由于因此 惟其所以 為了所以 因為才 因為便 因為就 因為以致 因為因而 由于所以 因為因而 既然所以 所以是為了 之所以是因為 所以(是)因為 條件關系條件關系 不管也不管都 不論都不論也 凡是都任憑也 無論都無論也 只要都只要就 一旦就 只有才 惟有才聯現實聯現實 無獨有偶 同樣提辦法提辦法 (四四)假設關系假設關系 即使也假如就 就是（就算）也 如果就（那么） 就算總既令也 即使還（總）哪怕都 倘若便要不是還 要不是就縱使也 若是則 如果連也作呼告作呼

17、告 承接關系承接關系 先再然后 剛就 一就 于是然后 至于就 首先然后 先是接著然后 2015年新課標全國年新課標全國卷作文卷作文 閱讀下面的材料，閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于根據要求寫一篇不少于 800字的文章。字的文章。(60 分分) 因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女勸不改，女 大學生小陳迫于無奈，更出于生大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信命安全的考慮，通過微博私信 向警方舉報了向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教教 育和處罰，并將這起舉報發在官方

18、微博上。育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友此事贏得眾多網友 點贊，也引一些質疑，經點贊，也引一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多媒體報道后，激起了更大范圍、更多 角度的角度的討論。討論。 對于以上事情，你怎么看？請給小陳、對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方老陳或其他相關方 寫一封信，表明你的態度，寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。闡述你的看法。 要求綜合材料內容及含意，要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫選好角度，確定立意，完成寫 作任務。明確作任務。明確收信人，統一以收信人，統一以“明華明華”為寫信人，不得泄露個為寫信人，不得泄露

19、個 人信息。人信息。 審題：抓對象法和關鍵詞句法審題：抓對象法和關鍵詞句法審題立意審題立意(角度分析角度分析)1、小陳訟親、小陳訟親文化價值分析文化價值分析 從倫理角度來從倫理角度來說，算是不孝行為，不合古已有之說，算是不孝行為，不合古已有之 的的“親親相親親相隱隱”的文化傳統，這是一方面的文化傳統，這是一方面；從法律角度，又算正確之舉，對父親實施的是從法律角度，又算正確之舉，對父親實施的是終終 級關愛。前者重級關愛。前者重“情情”,后者后者“理理”“情情”兼具。兼具。2、老陳違規成性、老陳違規成性社會影響分析社會影響分析 從法律角從法律角度來講，老陳交規意識淡薄，生命責任度來講，老陳交規意識

20、淡薄，生命責任 意識意識不強。這樣的人，在社會中大有人在。安全不強。這樣的人，在社會中大有人在。安全 重于天，生命高于一切，一個人不再屬于他本重于天，生命高于一切，一個人不再屬于他本人人， 聯系著家庭與社會。安全自己的同時，聯系著家庭與社會。安全自己的同時，也是安全也是安全 別人，既是幸福自己的家庭，也是別人，既是幸福自己的家庭，也是和諧整個社會和諧整個社會。 審題審題(角度分析角度分析) 3、警方執法、警方執法社會價值社會價值分析分析 從法律角度，警方查實、教育、處罰，從法律角度，警方查實、教育、處罰，這一系列工作都是這一系列工作都是 分內之責，沒有錯；只分內之責，沒有錯；只是公開這起舉報，

21、則值得思索，應該人性是公開這起舉報，則值得思索，應該人性執法，保護隱執法，保護隱 私。這樣才能減少矛盾，和私。這樣才能減少矛盾，和諧社會。諧社會。4、網友及更多民眾的討論、網友及更多民眾的討論社會價值分社會價值分析析 從社會輿論角度，網民點贊從社會輿論角度，網民點贊(小陳訟親小陳訟親)、質疑質疑(小陳訟小陳訟 親、警方不容匿隱私親、警方不容匿隱私),體現的體現的是現代公民意識是現代公民意識 ( 責任意責任意 識、參與意識、識、參與意識、監管意識監管意識) ,所要注意的是，弘揚正氣所要注意的是，弘揚正氣， 傳傳遞正能量遞正能量。 審題審題(角度分析角度分析) 5、媒體報道、媒體報道思想價值分思想

22、價值分析析 媒體，是社會正向思想的傳播者，對社會媒體，是社會正向思想的傳播者，對社會新聞，不僅是報新聞，不僅是報 道，還需要引導，體現正向道，還需要引導，體現正向思想的力量。要警惕炒作、煽動甚至推波助瀾，思想的力量。要警惕炒作、煽動甚至推波助瀾，傳遞負面的東西。傳遞負面的東西。立意示例立意示例 (1)給小陳寫信：給小陳寫信： 為大義為大義“滅滅”親的好親的好閨女點贊；用法律來維護親情是愛不是害；閨女點贊；用法律來維護親情是愛不是害； 愛親之情誠可貴，所用之法待商榷。愛親之情誠可貴，所用之法待商榷。(不為親不為親者諱是法治精神者諱是法治精神 的體現；批判地繼承傳統文的體現；批判地繼承傳統文化化)

23、(2)給老陳寫信：給老陳寫信： 愛她，就要堅守法律底線；愛她，就要堅守法律底線；遵守法律，為孩子撐起一片愛的晴遵守法律，為孩子撐起一片愛的晴 空；空；(3)給警方寫信：給警方寫信： 運用網絡社交媒體傳播正能運用網絡社交媒體傳播正能量；自媒體時代更需重視隱私保護量；自媒體時代更需重視隱私保護。 (4)給網給網民寫信：民寫信： 客觀看待網絡事件；理性發聲客觀看待網絡事件；理性發聲。敘事體材料任務驅動型作文特點敘事體材料任務驅動型作文特點有一種愛可能無須別人的理解 小陳：小陳： 你好，我叫明華，看到有關你的你好，我叫明華，看到有關你的 新聞后深有感觸。很新聞后深有感觸。很慚愧，像你父親慚愧，像你父親

24、 一樣，我以前開車時也有接聽和撥打一樣，我以前開車時也有接聽和撥打 電話的陋習，受你愛父之心和此舉的電話的陋習，受你愛父之心和此舉的 感動，以后一定會感動，以后一定會改掉。想起前幾天，改掉。想起前幾天， 我的孩子批評我吃飯時還在刷手機，我的孩子批評我吃飯時還在刷手機， 內心也無比溫暖。謹以此信向你表達內心也無比溫暖。謹以此信向你表達 支持與敬意。支持與敬意。 你的行為贏得了多數人的支持，也有少數人質疑和反你的行為贏得了多數人的支持，也有少數人質疑和反 對對你要寬容這種七嘴八舌的雜音，這就是輿論，當你要寬容這種七嘴八舌的雜音，這就是輿論，當有有 關你的新聞變成一個大眾傳播事件后，很多評論就跟關你

25、的新聞變成一個大眾傳播事件后，很多評論就跟你、你、 跟事件本身無關了，你不要被這些爭議所干擾，不跟事件本身無關了，你不要被這些爭議所干擾，不要被要被 “舉報父親舉報父親”這個渲染性標簽壓得喘不過氣來，堅信這個渲染性標簽壓得喘不過氣來，堅信自己自己 是以這種父親能接受的方式表達對父親的愛。我知是以這種父親能接受的方式表達對父親的愛。我知道，你道，你 這樣做，絕不是這樣做，絕不是“吾愛吾父，吾更愛原則吾愛吾父，吾更愛原則”而而就是純就是純 粹的愛父親，以這種讓父親記憶深刻的方式改掉粹的愛父親，以這種讓父親記憶深刻的方式改掉陋習。這陋習。這 種愛，只要父親能夠理解就足夠了，無須別人種愛，只要父親能夠

26、理解就足夠了，無須別人的理解。的理解。 之所以有一些爭議和質疑，是因為他們沒有站在一個之所以有一些爭議和質疑，是因為他們沒有站在一個 愛父親的女兒的角度來看這個問題，沒有將心比心，沒有愛父親的女兒的角度來看這個問題，沒有將心比心，沒有 同情的理解，而是一個湊熱鬧的看客和冰冷的旁觀者。當同情的理解，而是一個湊熱鬧的看客和冰冷的旁觀者。當 這件事成為一個大眾話題時，你已經成為一個被消費的熱這件事成為一個大眾話題時，你已經成為一個被消費的熱 點。大眾傳媒工業從這條新聞中各取所需：網友需要的是點。大眾傳媒工業從這條新聞中各取所需：網友需要的是 倫理沖突和情法爭議，媒體需要的是勁爆新聞和反常故事，倫理沖

27、突和情法爭議，媒體需要的是勁爆新聞和反常故事， 評論員需要的是噱頭和談資，交警需要的是普法案例，律評論員需要的是噱頭和談資，交警需要的是普法案例，律 師需要的是以案說法，道學家需要的是道德高地，微博需師需要的是以案說法，道學家需要的是道德高地，微博需 要的是能增加點擊的熱點，微信圈需要的是能刷屏的溫暖要的是能增加點擊的熱點，微信圈需要的是能刷屏的溫暖 雞湯。雞湯。 而這一切，與你的需要沒有關系。作為一個曾一直努而這一切，與你的需要沒有關系。作為一個曾一直努 力想讓父親改掉抽煙習慣的我知道，作為女兒的你，要的力想讓父親改掉抽煙習慣的我知道，作為女兒的你，要的 只是父親能改掉這個開車陋習，要的是父

28、親免于被這種陋只是父親能改掉這個開車陋習，要的是父親免于被這種陋 習所傷害，要的是開車的父親平平安安回到家中和你一起習所傷害，要的是開車的父親平平安安回到家中和你一起 吃晚餐。從新聞看，你的目的已經達到，父親老陳后來領吃晚餐。從新聞看，你的目的已經達到，父親老陳后來領 悟到悟到“覺得女兒確實說的很有道理，她是在對家人的生命覺得女兒確實說的很有道理，她是在對家人的生命 負負責，也是對家人愛的一種體現責，也是對家人愛的一種體現”。父親理解了你的父親理解了你的 良苦良苦用心，讀到了你的愛，那就足夠了。用心，讀到了你的愛，那就足夠了。 這個世界上，說服真的是一件很難的事，尤其是想說這個世界上，說服真的

29、是一件很難的事，尤其是想說 服每個人，讓每個人都點贊，那根本不可能服每個人，讓每個人都點贊，那根本不可能我想跟你我想跟你 分享一幅漫畫，你永遠都無法滿足所有人。很多時候，你分享一幅漫畫，你永遠都無法滿足所有人。很多時候，你 只須介意你愛的人的感受，只要說服那個你想說服的人，只須介意你愛的人的感受，只要說服那個你想說服的人， 你愛的人理解，你介意的人接受，就可以了。這是你跟父你愛的人理解，你介意的人接受，就可以了。這是你跟父 親兩個人的事，是為了影響和拯救父親，而不是做給別人親兩個人的事，是為了影響和拯救父親，而不是做給別人 看的，所以不必介意那些雜音。你這樣做，只是想讓父親看的，所以不必介意那

30、些雜音。你這樣做，只是想讓父親 改掉陋習，你成功地讓父親意識到自己的問題，并理解了改掉陋習，你成功地讓父親意識到自己的問題，并理解了 你的愛，真的非常棒。你的愛，真的非常棒。 不要被不要被“親親相隱親親相隱”之類的偽倫理討論所誤導，那是之類的偽倫理討論所誤導，那是 鍵盤俠牽強附會的亂闡釋，這不是會讓父親受到嚴懲的告鍵盤俠牽強附會的亂闡釋，這不是會讓父親受到嚴懲的告 密，而是一種提起注意的警示方式。也不要被密，而是一種提起注意的警示方式。也不要被“大義滅親大義滅親” 之類的高調贊美所迷惑，這是把你和父親對立起來的高級之類的高調贊美所迷惑，這是把你和父親對立起來的高級 黑。這不是什么黑。這不是什么

31、“大義大義”,就是純粹而可愛的愛父之心，就是純粹而可愛的愛父之心， 你你“滅滅”掉的也不是親情，而是父親的陋習。能意識到開掉的也不是親情，而是父親的陋習。能意識到開 車打車打手機的交通陋習，是原則手機的交通陋習，是原則 ; 能在一再勸說無效后堅持能在一再勸說無效后堅持 用其用其他方式去影響，是韌性他方式去影響，是韌性 ; 能在窮盡各種方式后想到報能在窮盡各種方式后想到報 警，警，是可愛和智慧是可愛和智慧 ; 最終贏得了你父親的理解，是完美的最終贏得了你父親的理解，是完美的 佳話。佳話。 有一種愛可能無須別人的理解有一種愛可能無須別人的理解 小陳，小陳，這一次事件你可能已經感受到了輿論的多這一次

32、事件你可能已經感受到了輿論的多元元 與復雜，當你走向社會，會更多接觸到與復雜，當你走向社會，會更多接觸到這種輿論生態，請這種輿論生態，請 堅守自己強大的內心，堅守自己強大的內心，堅守自己內心崇高的愛與原則。堅守自己內心崇高的愛與原則。 此致此致敬禮！敬禮！ 明華明華 2015.6.7二測作文指導二測作文指導實戰演練 一個人的成功應該如何衡量？北京師范大學一個人的成功應該如何衡量？北京師范大學房地產研究中心主任董藩教授給學生的答案是房地產研究中心主任董藩教授給學生的答案是“40歲時身價歲時身價4000萬萬”。近日，他在微博中。近日，他在微博中“警告警告”自己的研究生，沒有達到這個標準的自己的研究

33、生，沒有達到這個標準的“不要來見我，也別說是我學生不要來見我，也別說是我學生”，并認為，并認為“對對高學歷者來說，貧窮意味著恥辱和失敗高學歷者來說，貧窮意味著恥辱和失敗”。（2011年年04月月08日日新民晚報新民晚報）對于這則報道你有什么看法？請根據以上材料，對于這則報道你有什么看法？請根據以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當的角度，題談自己的所思、所想。選擇一個恰當的角度，題目自擬，文體不限目自擬，文體不限(除詩歌外除詩歌外)；不要脫離材料及；不要脫離材料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 對材料的解讀 1.金錢是不是衡量一個人成功的標準？金錢

34、是不是衡量一個人成功的標準？ 金錢并不是衡量一個人成功的唯一標金錢并不是衡量一個人成功的唯一標準準 富有不是用來解釋成功的唯一答案富有不是用來解釋成功的唯一答案 財富并不能衡量一個人真正的價值財富并不能衡量一個人真正的價值 2衡量一個人成功的標準應該是什么衡量一個人成功的標準應該是什么? 實現人生的價值才是真正的成功實現人生的價值才是真正的成功 成功在于自身價值與社會價值的統一成功在于自身價值與社會價值的統一 實現夢想就是成功，而我們的夢想絕不僅僅實現夢想就是成功，而我們的夢想絕不僅僅是財富是財富 在我看來，衡量一個人是否成功的標準是他在我看來，衡量一個人是否成功的標準是他獲得精神財富的多少獲

35、得精神財富的多少 真正的成功在于娛樂自身的同時，使成功噴真正的成功在于娛樂自身的同時，使成功噴涌的泉水也能澆灌社會這片綠洲涌的泉水也能澆灌社會這片綠洲 3.為什么董藩會說出如此雷人的話？這為什么董藩會說出如此雷人的話？這引發你怎樣的思考？引發你怎樣的思考？ “學為人師，行為世范學為人師，行為世范”的名教授說的名教授說出這樣的話，金錢至上的財富觀價值出這樣的話，金錢至上的財富觀價值觀大行其道由此可見一斑。這值得人觀大行其道由此可見一斑。這值得人們深思，如何教育學生形成正確的世們深思，如何教育學生形成正確的世界觀人生觀有賴于人文精神的重塑。界觀人生觀有賴于人文精神的重塑。二、行文時拋開材料自顧自說

36、 有些同學混淆了有些同學混淆了“時事材料作文時事材料作文”與一般與一般的的“寓言等材料作文寓言等材料作文”的區別。一般的的區別。一般的“寓言等材料寓言等材料”，如果題目中要求，如果題目中要求“不要不要脫離材料的內容或含義作文脫離材料的內容或含義作文”，那么學生那么學生在寫作時可聯系材料也可不聯系，但主旨在寫作時可聯系材料也可不聯系，但主旨必須與材料的含義一致或接近。至于時事必須與材料的含義一致或接近。至于時事類材料作文，如果要求類材料作文，如果要求“不要脫離材料的不要脫離材料的內容及含義作文內容及含義作文”，最好圍繞材料來寫，最好圍繞材料來寫，即使不圍繞材料，也要在行文時多處扣材即使不圍繞材料

37、，也要在行文時多處扣材料，否則就會有離題偏題之嫌。料，否則就會有離題偏題之嫌。 2好的開頭好的開頭 例：世界上有一種東西，在某種程度上例：世界上有一種東西，在某種程度上它是全部，但在另一種程度上又全無意它是全部，但在另一種程度上又全無意義，它就是金錢。義，它就是金錢。在這個世界上金錢也在這個世界上金錢也許是一種身份的象征，但它絕不是衡量許是一種身份的象征，但它絕不是衡量一個人是否成功的標準。一個人是否成功的標準。 我想大家都知道北師大董藩教我想大家都知道北師大董藩教授授 例：天平的一端滿載著成功，難道他的另例：天平的一端滿載著成功，難道他的另一端非放金錢不可嗎？使天平平衡的未必一端非放金錢不可

38、嗎？使天平平衡的未必是金錢，是金錢，衡量一個人成功的標準也未必是衡量一個人成功的標準也未必是“金錢金錢”二字。二字。 當被問到當被問到“一個人的成功應該如何衡一個人的成功應該如何衡量量”時，北師大教授董藩的回答卻是時，北師大教授董藩的回答卻是 例例:成功，按照我個人的理解，就是自己在成功，按照我個人的理解，就是自己在未來的人生中能夠實現自己期盼的價值。未來的人生中能夠實現自己期盼的價值。按照馬克思主義的觀點，實現人的價值在按照馬克思主義的觀點，實現人的價值在于創造價值。而如今，社會上對成功的主于創造價值。而如今，社會上對成功的主流判斷標準則是一個人在社會上有多高地流判斷標準則是一個人在社會上有

39、多高地位，個人有多少財產。位，個人有多少財產。對此，我不敢茍同對此，我不敢茍同。 例；世界上有兩種花，一種花結果實，另例；世界上有兩種花，一種花結果實，另一種花不結果實。一種花不結果實。不可否認，結果實的花不可否認，結果實的花是成功的，因為它確實有所收獲；但我們是成功的，因為它確實有所收獲；但我們不能說不結果實的花就是一種失敗，至少不能說不結果實的花就是一種失敗，至少它怒放過，芬芳過。它怒放過，芬芳過。 近日，一則來自北師大某教授近日，一則來自北師大某教授成功的開頭應該具有哪些特點小結 1、掌握時事材料作文結構模式 【開頭開頭】（1）簡要敘述現象或者引用材料。（）簡要敘述現象或者引用材料。（2

40、）引出論點）引出論點 【中間中間】（1）分析法為主。圍繞現象材料進行分析。）分析法為主。圍繞現象材料進行分析。 （2）其它論證方法為輔，如引證法、反證法。）其它論證方法為輔，如引證法、反證法。 （3）聯系現實和自身，發揮意義。）聯系現實和自身，發揮意義。 【結尾結尾】概括重申論點，發出感慨。概括重申論點，發出感慨。 2寫好時評類作文的開頭寫好時評類作文的開頭拓展練習 1、杭州圖書館對乞丐開放、杭州圖書館對乞丐開放 “我無權拒絕他們入內我無權拒絕他們入內,但您有權選擇離但您有權選擇離開。開?！?011年年1月月,杭州市圖書館館長禇杭州市圖書館館長禇樹青的這句話成為人們熱議的話題。樹青的這句話成為

41、人們熱議的話題。禇樹青所說的禇樹青所說的“他們他們”,是指進入圖書館是指進入圖書館的的“乞丐乞丐”。從。從2003年起年起,杭州市圖書館杭州市圖書館即開始對所有讀者免費開放即開始對所有讀者免費開放,包括乞丐包括乞丐和拾荒者。這引起一些讀者的不滿和拾荒者。這引起一些讀者的不滿,認認為這是對其他讀者的不尊重。有的讀為這是對其他讀者的不尊重。有的讀者則稱贊這位館長有者則稱贊這位館長有“北大遺風北大遺風” 【素材點撥】【素材點撥】 館長的做法確實體現了一種對人的館長的做法確實體現了一種對人的尊重尊重,體現了一種人人平等的理念。體現了一種人人平等的理念。每個人都應該享有進入圖書館追求每個人都應該享有進入

42、圖書館追求知識的權利知識的權利,乞丐、拾荒者也不例外。乞丐、拾荒者也不例外。 【構思方向】【構思方向】 (1)人的尊嚴、尊重人的尊嚴、尊重; (2)平等理念平等理念; (3)追求知識的權利。追求知識的權利。 2、我爸是李剛、我爸是李剛 16日晚日晚9時時40分許，在河北大學新校區易百分許，在河北大學新校區易百超市門口，一輛牌照為冀超市門口，一輛牌照為冀FWE420的黑色轎的黑色轎黑色轎車撞倒兩名穿著輪滑鞋的女生，導黑色轎車撞倒兩名穿著輪滑鞋的女生，導致一死一傷，司機繼續開車去校內宿舍樓致一死一傷，司機繼續開車去校內宿舍樓接女友。在返回途中被學生和保安攔下時，接女友。在返回途中被學生和保安攔下時

43、，該年輕男子不但沒有去關心傷者該年輕男子不但沒有去關心傷者,竟口竟口 出狂出狂言：言： 有本事你們告去，我爸爸是李剛！后有本事你們告去，我爸爸是李剛！后經證實經證實,該男子名為李啟銘該男子名為李啟銘,父親李剛是保定父親李剛是保定市某公安分局副局長。市某公安分局副局長?！拔野质抢顒偽野质抢顒?”迅速迅速成為最火的流行語。成為最火的流行語。 【素材點撥】【素材點撥】 毋庸諱言毋庸諱言,這些年這些年,權力私化現象愈權力私化現象愈演愈烈演愈烈,不少人出了事首先想的不是不少人出了事首先想的不是公義與法律公義與法律,而是手握公權力的社會而是手握公權力的社會關系。社會流行一種錯覺關系。社會流行一種錯覺,只要

44、有公只要有公權力庇佑權力庇佑,再大的事都是消失。這極再大的事都是消失。這極大地刺激了民眾敏感的神經。大地刺激了民眾敏感的神經。 【構思方向】【構思方向】 (1)、公權力濫用的隱憂、公權力濫用的隱憂; (2)、特權意識的危害、特權意識的危害; (3)、教育的缺失。、教育的缺失。 3、富士康、富士康“連環連環跳跳”引人深思引人深思 ,富士康公司深圳龍華廠區大潤發商富士康公司深圳龍華廠區大潤發商場前發生了一起員工跳樓事件。事場前發生了一起員工跳樓事件。事后后,富士康相關負責人證實這名員工富士康相關負責人證實這名員工墜樓身亡。這是墜樓身亡。這是2010年以來深圳富年以來深圳富士康發生的第士康發生的第1

45、2宗員工墜樓事件宗員工墜樓事件,共共造成造成10死死2重傷。重傷。 【素材點撥】【素材點撥】 富士康員工自殺事件富士康員工自殺事件,暴露了富士康公暴露了富士康公司管理制度不夠人性化、工人工作極司管理制度不夠人性化、工人工作極度緊張、企業對員工缺乏必要的人性度緊張、企業對員工缺乏必要的人性關懷等一系列企業文化、企業管理方關懷等一系列企業文化、企業管理方面的問題。另一方面面的問題。另一方面,珍愛生命珍愛生命,堅強勇堅強勇敢的面對生活敢的面對生活,而不是選擇逃避甚至結而不是選擇逃避甚至結束生命束生命,這也是年輕人應有的心理素質。這也是年輕人應有的心理素質。 【構思方向】【構思方向】 (1)企業呼喚人

46、性化管理企業呼喚人性化管理; (2)以人為本以人為本; (3)珍愛生命珍愛生命; (4)堅強勇敢地生活。堅強勇敢地生活。 4、首場大學生保姆拍賣會在京舉、首場大學生保姆拍賣會在京舉行行 來自四川和黑龍江等多所高校的來自四川和黑龍江等多所高校的10名大學生在北京的中國首場名大學生在北京的中國首場“大大學生保姆拍賣會學生保姆拍賣會”上亮相。經過兩上亮相。經過兩個小時的競拍個小時的競拍,6名大學生獲得了名大學生獲得了保姆工作保姆工作,年薪最高為年薪最高為415萬元。萬元。 【素材點撥】【素材點撥】 面對面對“就業難就業難”的困境的困境,只要大學生只要大學生們放下架子們放下架子,適應社會適應社會,解放

47、思想解放思想,大大膽嘗試膽嘗試,找一份工作并不是夢想。找一份工作并不是夢想。從另一個角度看從另一個角度看,大學生從事保姆大學生從事保姆工作工作,也不能不說是一種知識和人也不能不說是一種知識和人才的浪費。才的浪費。 【構思方向】【構思方向】 （1）適應適應; (2)解放思想解放思想; (3)勇于嘗試勇于嘗試; (4)珍惜知識和人才。珍惜知識和人才。 2、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字字的文章。的文章。(60分分) 每天下午五點，南京市鹽倉橋附近都會有一對老夫每天下午五點，南京市鹽倉橋附近都會有一對老夫婦在道路停車帶搬凳子坐下，婦在道路停車帶搬凳

48、子坐下，“人肉人肉”占車位，等占車位，等待兒女開車回家，如果孩子回來遲，兩人就輪換著待兒女開車回家，如果孩子回來遲，兩人就輪換著坐，直到孩子歸來。針對此事，各方有不同反應。坐，直到孩子歸來。針對此事，各方有不同反應。有的人感嘆，可憐天下父母心；附近車主氣憤又無有的人感嘆，可憐天下父母心；附近車主氣憤又無奈：那是社會公共車位，不是他家私人的，但總不奈：那是社會公共車位，不是他家私人的，但總不能出手對兩個人怎么樣吧？老夫婦的兒女也很委屈能出手對兩個人怎么樣吧？老夫婦的兒女也很委屈：附近車位確實太緊張，但也勸父母不要這樣風雨：附近車位確實太緊張，但也勸父母不要這樣風雨無阻，卻拗不過兩位老人。無阻，卻

49、拗不過兩位老人。 對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個或對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現，表明你的態度，闡述你的看法。某一群人的表現，表明你的態度，闡述你的看法。要請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，要請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題，不得抄襲。自擬標題，不得抄襲。 在一定限度內給予溫情理解在一定限度內給予溫情理解 南京市一位老夫婦南京市一位老夫婦“人肉人肉”占車位等待下班歸來的兒女占車位等待下班歸來的兒女，讓附近車氣憤又無奈。此事也引起社會不同的反應。，讓附近車氣憤又無奈。此事也引起社會不同的反應。我認為，在一定限度內，應給予中國的父母溫情的理解我認為，在一定限度內，應給予中國的父母溫情的理解。 這對夫婦的兒女曾勸自己的父母不要風雨無阻，而結這對夫婦的兒女曾勸自己的父母不要風雨無阻，而結果是拗不過兩位老人。此時就不能以果是拗不過兩位老人。此時就不能以“沒素質沒素質”“”“自私自私”的的 眼光來看待這個事件，因為它涉及到了世間最真眼光來看待這個事件，因為它涉及到了世間最真摯的情感摯的情感父愛和母愛。我們應當