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1、植物細胞的結構和功能一、說教材的地位和作用一、說教材的地位和作用三、說教學的重、難點三、說教學的重、難點四、說教法四、說教法五、說教學過程五、說教學過程二、說教學目標二、說教學目標第1頁/共15頁一、教材的地位和作用一、教材的地位和作用 植物細胞的結構和功能是蘇教版教版教材七年級生物第2單元第3章第一節內容。在此之前，學生們已經初步了解了生物界的一些宏觀知識。從本章開始，學習內容正式進入細胞層面。 學好本章的內容能夠為學生們今后生物課程的學習打下堅實的基礎！ 第2頁/共15頁二、教學目標二、教學目標識別植物細胞的基本結構，說出這些結構的主要功能。嘗試制作臨時玻片標本第3頁/共15頁三、教學重難

2、點三、教學重難點教學重點：識別植物細胞的基本結構教學難點：學會制作洋蔥鱗片葉表皮臨時玻片標本第4頁/共15頁教法：教法： 考慮到這是學生首次接觸到細胞層面的學習內容，我決定以培養興趣為主，先對他們進行引導，讓他們了解什么是細胞。在他們懂得一些基本知識之后，再教授他們新課，最后指導他們制作簡單的臨時裝片。具體方法：具體方法： 直觀演示法和實驗觀察法四、教法四、教法第5頁/共15頁五、教學過程五、教學過程本節課設計了四個教學環節 ：1、觀看圖片，導入新課 2 2、合作探究，獲取新知 3、動手實驗，作品呈現 4、歸納小結，課后拓展第6頁/共15頁1 1、觀看圖片，導入新課、觀看圖片，導入新課 1）展

3、示一些植物和動物細胞的圖 片，讓學生們先觀察它們的外形。2）展示細胞結構圖，有意識地引導學生們關注各類細胞器的形態，進而引起他們對各類細胞器的功能的興趣。第7頁/共15頁2、合作探究，獲取新知合作探究，獲取新知在初步了解了有關細胞的一些知識之后，讓學生們通過查資料和查閱課本，了解細胞壁、細胞膜、液泡、細胞質、細胞核、線粒體和葉綠體的功能。第8頁/共15頁3 3、動手實驗、作品呈現、動手實驗、作品呈現帶領學生們初次走進實驗室，介紹實驗室的一些注意事項，講解顯微鏡的結構和用法，指導學生們觀看與細胞有關的一些永久裝片，教會他們制作臨時裝片。第9頁/共15頁4 4、歸納小結、歸納小結 課后拓展課后拓展1）教師引導學生共同小結本課學習的內容2）教師強調本課學習內容的重要性3）布置課后作業和下一節的預習作業第10頁/共15頁謝謝謝謝！第11頁/共15頁五、教學過程五、教學過程本節課設計了四個教學環節 ：1、觀看圖片，導入新課 2 2、合作探究，獲取新知 3、動手實驗，作品呈現 4、歸納小結，課后拓展第12頁/共15頁2、合作探究，獲取新知合作探究，獲取新知在初步了解了有關細胞的一些知識之后，讓學生們通過查資料和查閱課本，了解細胞壁、細胞膜、液泡、細胞質、細胞核、線粒體和葉綠體的功能。第13頁/共15頁3 3、動手實驗、作品呈現、動手實驗、作品呈現帶領學生們初次走進實驗室，介紹實

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