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文檔簡介

8.3 分式的加減教學目標1、知道分式加、減的一般步驟，能熟練進行分式的加減運算2、進一步滲透類比思想、化歸思想。教學重點：異分母分式的加減運算教學難點：分式的通分教學過程一、預習導學1、通分：（1）； （2）2、由分數的加減，如：，你認為應該如何計算分式的加減呢 ？（1）； （2）3、試計算（1）； （2）； 4、分別歸納同分母、異分母分式加減運算的法則 ：5、計算（1） （2） 二、交流成果：三、合作探究： （一）計算 ：1、 （ 注：分式加減的結果要化為最簡分式）2、 ； 3、4、5、6、如果；求 的值（二）、某人用電腦錄入漢字文稿的速度是手抄的3倍，如果他手抄的速度是a，那么他錄入3000字文稿的時間比受抄少用多少？四、達標測試：1、 計算（1）； （2）（3）； （4）（5） （6） 2、甲、乙2港分別位于長江的上、下游，相距s km，一艘游輪往返其間，如果游輪在靜水中的速度是a km/h，水流速度是b km/h，那么該游輪往返2港的時間差是多少？五、課時小結1、 兩個法則2、 對分式加減結果形式的要求

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