1、三郊中學(xué)20162017年學(xué)年度上學(xué)期英語興趣小組活動計劃 本學(xué)期，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行調(diào)整，加強了對英語興趣小組的改革和創(chuàng)新。為了進一步推進素質(zhì)教育，貫徹教育方針，豐富學(xué)生的校內(nèi)外生活，全面發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身體、心理健康發(fā)展，充分發(fā)揮興趣小組第二課堂的作用，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上，團結(jié)合作，尊重他人的意志品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活和社會適應(yīng)能力，打下良好的基礎(chǔ)，鑒于興趣小組活動的重要性，本學(xué)期將在九年級開展英語興趣小組活動。一、開展英語興趣小組活動的意義。 開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要

2、舉措。對拓展學(xué)生實踐空間在重要的作用，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。 在傳統(tǒng)的課程體系中，國家課程占據(jù)了絕對的主導(dǎo)地位，甚至是全部地位。但是對于物理這么學(xué)科來說知識面廣，內(nèi)容深奧，對教學(xué)產(chǎn)生較大的難度。要使學(xué)生較好地掌握其內(nèi)容，做到知識和能力兼顧，除了學(xué)好基本理論外，在電子課中通過開展興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是一條行之有效的途徑。“興趣”是最好的老師，學(xué)生一入校，對物理課的認(rèn)識幾乎一無所知，這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良機。從興趣小組入手，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的捷徑，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)與語文、數(shù)學(xué)等文化課的學(xué)習(xí)存在根本的區(qū)別，物理課集理論與實踐于一體。基于這種現(xiàn)

3、狀，我們物理教育工作者可以通過對物理興趣小組的培養(yǎng)，使學(xué)生在物理學(xué)科方面得到更大的發(fā)展，從而促進了本課的課堂教學(xué)效果。不僅可以使學(xué)生的經(jīng)驗的激活、豐富與提升，更能使得他們對知識的掌握與運用能力得到鞏固和加強，并且對實驗操作的規(guī)范和嚴(yán)密性產(chǎn)生更深刻的印象，使得學(xué)生的興趣得以提高與持久。慢慢的培養(yǎng)出他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對技能的形成、鞏固和熟練程度加深理解。一言以蔽之，通過物理興趣小組，喚醒了學(xué)生沉睡的潛能，激活了封存的記憶，開啟了幽閉的心智，放飛了囚禁的情思。總的說，物理課外興趣小組，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效方式，是提高本專業(yè)課教學(xué)效果的有效途徑。改革過去以書本為主、實驗為輔的教

4、學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。使學(xué)生能夠獲得綜合實踐活動課所要求的“自主活動，直接體驗”的親身感受，最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動過程中去，通過活動實際感受活動課是怎樣進行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會結(jié)合自己活動的實際，反思自己的教學(xué)，就會自覺地總結(jié)綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進一步明確自己努力的方向。二、資源準(zhǔn)備 教師提供的資源定時開放電腦室給學(xué)生找資料提供學(xué)校有的物理實驗器材協(xié)助學(xué)生借閱一些重要的學(xué)生圖書定期組織學(xué)生開展相應(yīng)的活動內(nèi)容學(xué)生自己準(zhǔn)備的資料1.基本的記錄工

5、具 2.作報告需要的材料3. 還可以在自己身邊發(fā)覺有用的材料三、活動方案1、動員和培訓(xùn)（1）解析研究課題的目標(biāo)和作用，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的（2）傳授學(xué)生合作的方式和研究的手段，組織學(xué)生學(xué)習(xí)基本的研究手段2、要求跟年級都要組織開展研究性學(xué)習(xí)活動。在整個實驗過程中老師只能扮演參與者和指導(dǎo)者的角色，而不能干預(yù)太多，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主題性，自主性。學(xué)生實驗的途徑，原理，原理操作方法要合理規(guī)范。在開放、主動、多元、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中進行實驗過程。每個班都要有一個活動小組，進行跟蹤指導(dǎo)。各研究小組制定實驗計劃（1）確定各年級實驗素材，學(xué)生和指導(dǎo)老師。 由教師按學(xué)生的知識水平選擇合適的實驗素材，可以鼓勵學(xué)

6、生自主選擇實驗。對于實驗素材的選取，可從以下兩方面考慮：1）趣味性實驗這類實驗通常是來源于生活，取材于生活，不僅能增在學(xué)生學(xué)習(xí)探索的興趣，還能增長知識，擴大眼界，對學(xué)生的意識和能力都有一定的促進作用2）高考大綱里的實驗這類實驗操作性要求較高，對學(xué)生的知識水平有一定的要求，同時貼近高考，因此這類實驗對于學(xué)生的動手能力，對知識的掌握理解有一定的促進作用。（2）各年級研究實驗素材是否有意義。確定實驗方案，操作細(xì)則。1）分析實驗原理，操作細(xì)則，并預(yù)測得到的結(jié)果。2）準(zhǔn)備實驗道具，器材等（3）實驗進行階段預(yù)計每兩周每組進行一次實驗，每次一個實驗素材，內(nèi)容如下：1）學(xué)生按照分工做好自己的工作，教師協(xié)助，提

7、供場地和設(shè)備器材2）學(xué)生在操作中交流小結(jié)，教師組織。檢查學(xué)生得操作規(guī)范性，實驗結(jié)論等，并給學(xué)生一些指導(dǎo)和建議。3）學(xué)生最終得出實驗結(jié)論，教師指導(dǎo)實驗報告的制作，督促檢查學(xué)生的實驗報告。在整個過程中教師只能扮演參與者，指導(dǎo)者的角色，不能干預(yù)太多，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，自主性。（4）評價、總結(jié)與反思階段。1）各小組介紹自己的實驗結(jié)果。2）教師指導(dǎo)學(xué)生評價的基本方式，小組成員自我評價。3）小組間相互評價，教師做出個人的評價5、活動成果整理實驗材料，總結(jié)活動成果。物理組2016年9月18日附表一：八年級物理興趣小組活動安排表周次內(nèi)容第一周用刻度尺測量物體長度、第三周用秒表測量時間第五周測量平均速度第

8、七周用溫度計測水的溫度第九周探究不同物質(zhì)在熔化時的溫度規(guī)律第十一周觀察水的沸騰現(xiàn)象第十三周探究平面鏡成像的規(guī)律第十五周凸透鏡成像的規(guī)律第十七周用天平稱液體的質(zhì)量第十八周測量固體的密度三郊中學(xué)2016-2017第一學(xué)期物理興趣小組記錄表指導(dǎo)老師 學(xué)生活動內(nèi)容 活動過程記錄 交流評價三郊中學(xué)2016-2017第一學(xué)期八年級活動小組內(nèi)容、參與學(xué)生認(rèn)識、指導(dǎo)老師統(tǒng)計表興趣小組活動內(nèi)容參與學(xué)生人數(shù)指導(dǎo)老師用刻度尺測量物體長度、八年級（12人）高全明用秒表測量時間八年級（12人）測量平均速度八年級（12人）用溫度計測水的溫度八年級（12人）張賢探究不同物質(zhì)在熔化時的溫度規(guī)律八年級（12人）觀察水的沸騰現(xiàn)象

9、八年級（12人）探究平面鏡成像的規(guī)律八年級（12人）高全明凸透鏡成像的規(guī)律八年級（12人）用天平稱液體的質(zhì)量八年級（12人）測量固體的密度八年級（12人） 三郊中學(xué)20162017年學(xué)年度物理興趣小組活動總結(jié)這學(xué)期備課組通過學(xué)科若干單元知識和技能的傳授以及經(jīng)過半期考后，針對部分學(xué)有余力、愛好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績優(yōu)秀的學(xué)生，動員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開展的興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí)，就備課組組建參加學(xué)科活動的對象，進行學(xué)科知識的輔導(dǎo)和拔尖，通過有計劃、有對象、有目的、有地點、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師，開展學(xué)科興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和參加學(xué)科知識競賽做鋪墊，特別是為今后的中考打下堅實的

10、物理基礎(chǔ)知識和技能，力求在今后的學(xué)科知識競賽和中考時取得更好成績，使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破，更上一個臺階。本學(xué)期備課組興趣小組活動開展工作總結(jié)：1、這學(xué)期備課組老師除利用各自平時的教學(xué)進行個別有針對性地指導(dǎo)外，同時結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時間集中進行輔導(dǎo)和開展活動。2、在平時的教學(xué)過程中，不斷努力營造良好的教與學(xué)的雙邊互動氛圍，精選、設(shè)計一些適度和有代表性的題目，激勵學(xué)生踴躍搶答，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和發(fā)散性思維能力，樹立競爭意識。3、為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，提供適當(dāng)?shù)目臻g，讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時間，減少和避免一些簡單、機械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們在不占用學(xué)習(xí)時間下，利用課余時間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，老師及時收回批閱檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所得。