1、 中考語文專題復習中考語文專題復習決勝中考決勝中考病句專題病句專題復習提示 復習目標復習目標1、能準確判定句子有無語病。、能準確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當?shù)男薷摹?、能對病句進行恰當?shù)男薷?。（一）搭配不當（一）搭配不?（二）成分殘缺（二）成分殘缺 （三）語序不當（三）語序不當 （四）表意不明（四）表意不明（五）（五）不合不合事理事理（六）（六）句句式雜糅式雜糅（七）用詞不當（七）用詞不當 （八）關(guān)聯(lián)詞使用（八）關(guān)聯(lián)詞使用不當不當病句的類型病句的類型（一）（一）搭配不當搭配不當 2、他參加了這屆運動會后，正式、他參加了這屆運動會后，正式退

2、出了運動員退出了運動員生涯生涯.返回返回（動賓搭配不當）（動賓搭配不當）1、秋季的北京是美麗的季節(jié)。、秋季的北京是美麗的季節(jié)。3、熊貓是一種極為稀奇的動物。、熊貓是一種極為稀奇的動物。4、這部小說成功的塑造了江華等人的英雄事跡。、這部小說成功的塑造了江華等人的英雄事跡。句子成分的搭配不當包括主謂搭配不當，動賓搭配不當，主賓搭配不當，修飾語（定、狀、補）與中心語搭配不當。例如： 成分殘缺包括缺少主語、賓語、謂語和缺少必要成分殘缺包括缺少主語、賓語、謂語和缺少必要的定語或狀語。的定語或狀語。 （二）（二）成分殘缺成分殘缺（缺主語（缺主語）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。、他出生在農(nóng)民家庭

3、里，從小就養(yǎng)成愛勞動。（缺賓語（缺賓語）1 1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。 返回返回（三）（三）語序不當語序不當1、全校學生認真、全校學生認真討論和學習討論和學習了了中學生守則中學生守則的內(nèi)容。的內(nèi)容。 2、你們不怕困難，勇往直前，、你們不怕困難，勇往直前，今后今后希望你們希望你們要繼續(xù)努力，不斷前進。要繼續(xù)努力，不斷前進。（四）表意不明（四）表意不明（指代不明）（指代不明） 1、王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學探討問題。、王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學探討問題。（有歧義）（有歧義）2 2、我要炒肉絲。、我要炒肉絲。返回返回修改：我要自己炒肉絲吃。（我要一

4、修改：我要自己炒肉絲吃。（我要一碟炒肉絲。）碟炒肉絲。）2、考試能否取得優(yōu)良成績，決定于平時的努力、考試能否取得優(yōu)良成績，決定于平時的努力學習。學習。3、在假期里，我讀了小說、文學作品和詩、在假期里，我讀了小說、文學作品和詩歌等。歌等。（五）（五）不合事理不合事理4、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。 不合事理，是指句子所表達的意思，不符合事物發(fā)展的規(guī)律和客觀事實的一種病句。 1、夕陽的朝暉灑滿了面、夕陽的朝暉灑滿了面. 1、反動派宣揚唯心論，是出于他們的、反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。反動本性所決定的。 2、這本書的作者是一位蟄居海外二、這本書的

5、作者是一位蟄居海外二十多年的華裔作者之手。十多年的華裔作者之手。這句話是由一個主謂句和這句話是由一個主謂句和一個動詞謂語句雜糅而成的一個動詞謂語句雜糅而成的 （六）（六）句式雜糅句式雜糅返回返回（七）種屬錯誤（七）種屬錯誤返回返回例如：“媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜?！边@個句子把“豬肉”歸屬到蔬菜類，顯然是錯誤的。種屬錯誤，是指句子里根本不是屬同一類的事物混雜在一起說，造成歸類不恰當?shù)囊环N語病。例如：“我們只有刻苦學習，就能取得好成績?！边@個句子中的關(guān)聯(lián)詞“只有”不能和“就”搭配，改為“只有才”或“只要就”才能將句子的意思表達清楚。（八）關(guān)聯(lián)詞語使用不當關(guān)聯(lián)詞語使用不當，是指前后兩

6、個分句和使用的關(guān)聯(lián)詞之間關(guān)系不協(xié)調(diào)。 辨別修改病句的方法、步驟辨別修改病句的方法、步驟 一讀、二提、三改、四查一讀、二提、三改、四查 一讀：一讀： 借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的病的 。 二提：二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯誤。主干提取。從而辨析句子是否有錯誤。（抓主要動詞）（抓主要動詞） 三改：三改：增（增（即增加缺少的成分）、即增加缺少的成分）、刪刪（刪去多（刪去多余的部分）、余的部分）、調(diào)（調(diào)（調(diào)整字詞順序）、調(diào)整字詞順序）、換換（更換（更換字詞）。字詞）。 四查：四查：進行復查（是否通順、有無新語?。┻M行復查（是否通順、有無新

7、語病）。特別注意特別注意 1、“有無有無”“”“能否能否”“”“優(yōu)劣優(yōu)劣”“”“好壞好壞”“”“成敗成敗”含有含有兩方面，兩方面， 不能呼應就出錯。不能呼應就出錯。 2、容易的重復詞語容易的重復詞語 “目的是為了目的是為了” “約約左右左右” “更加更加變本加厲變本加厲” “讓它讓它任其自然任其自然” “忍俊不禁忍俊不禁地笑起來地笑起來” “從心里從心里發(fā)自肺腑發(fā)自肺腑” “顯得顯得相形見絀相形見絀” “一氣呵成一氣呵成地寫就地寫就” “渾身渾身被打得被打得遍體鱗傷遍體鱗傷” “一個一個刻骨銘心刻骨銘心的的難忘的難忘的教訓教訓” 聚焦中考聚焦中考 近年來，我市的中考試題大近年來，我市的中考試題

8、大都涉及病句（語段）的辨析和都涉及病句（語段）的辨析和修改。修改。一般以直接給出病句修一般以直接給出病句修改改或語言運用題的形式進行考或語言運用題的形式進行考查。查。實實 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（一）練（一） 修改下列病句：修改下列病句： 1、缺乏長遠的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會障、缺乏長遠的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會障礙企業(yè)的健康發(fā)展。礙企業(yè)的健康發(fā)展。 2、為了防止失竊事件不再發(fā)生、為了防止失竊事件不再發(fā)生,保安部門采取保安部門采取了切實有效的措施。了切實有效的措施。 3、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。 4、老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存、老師耐心地糾

9、正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。在的問題。 5、近視眼發(fā)生的幾率很高，我們應該在平時、近視眼發(fā)生的幾率很高，我們應該在平時養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。 6、能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好、能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。成績的關(guān)鍵。實實 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（二）練（二）1 1、選出沒有語病的一項（、選出沒有語病的一項（ ） A A全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。B B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！ C C通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多

10、做 人的道理。人的道理。 D D我們向政府提意見是人民的責任。我們向政府提意見是人民的責任。2 2、選出沒有語病的一項（、選出沒有語病的一項（ ）A A、揚州市歌、揚州市歌茉莉花茉莉花具有鮮艷的地方色彩。具有鮮艷的地方色彩。B B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。明園。C C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。D D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴防、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出問題。安全不出問題。 CB B下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，下面語段中有兩個病句

11、，請把它們找出來，并加以改正并加以改正。 書籍對人的影響，是潛移默化的。書籍對人的影響，是潛移默化的。小而言之，小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。大而言大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。讓書香溢滿社會讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧! 第第 句，修改意見：句，修改意見： 。 第第 句，修改意見：句，修改意見： 。 將將“提升自我提升自我“與與“增長知識增長知識”位置對調(diào)位置對調(diào) 刪去刪去“和生活和生活”實實 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（三）練（三） 3

12、3、沒有語病的是、沒有語病的是( )( ) A. A. 生物學專家給大家講了有關(guān)許多人類起源生物學專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識。的知識。 B.B.講臺一邊站著一位同學。講臺一邊站著一位同學。 C. C. 他這個人有不少值得表揚。他這個人有不少值得表揚。 D. D. 我把成功的經(jīng)驗，向他做了詳細地介紹。我把成功的經(jīng)驗，向他做了詳細地介紹。 D 4 4、下列句子沒有語病的一句是、下列句子沒有語病的一句是：（：（ ） A A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。 B B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。、新建的班委會健全并建立了一系列班

13、級管理制度。 C C、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。 D D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識 競賽。競賽。 D實實 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（四）練（四）5、下列句子沒有語病的一句、下列句子沒有語病的一句（ ）A A學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。B B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。的前提。C C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。任務就是超越自我。D D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。暴行，是對人類文明的肆意踐踏。D實實 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（五）練（五）練習：1、全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。2、同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英雄的報告。3、通過這次活動，使我認識到學習的重要性。4、這消息真好，把學習中的疲勞、苦惱，都被趕跑了。5、我們必須認真克服隨時發(fā)現(xiàn)運輸工作中的缺點。6、沒有誰