1、敬業與樂業教學案年級：九年級課型：講讀新授課時間：第一課時一、課時學習目標：、記住“旁騖褻瀆強聒不舍佝僂承蜩”中加點字的音、形，能說出“敬業樂群斷章取義言行相顧強聒不舍”的意思。 （教學重點）2、摘錄并積累如“安其居，樂其業”等經典語句、格言。3、回顧議論文的相關常識，能找出本文的中心論點和理清寫作思路。4、分析作者對“有業之必要”的論述，讓學生學會通過分析圍繞某一分論點的論述而知道議論文的一般結構，學會運用舉例論證的方法論述論點。（教學重點、難點）二、課前預習導學、預習方案1 通過查閱優質課堂訓練 （鞏固練習冊）中的“相關鏈接”板塊知道梁啟超的相關常識和本文的寫作背景。2 通過查找書下注釋、

2、查字典完成本課時目標1 中任務。 3 在自讀課文中，將發現的經典句子、格言摘錄到筆記本上。 4 讀課文兩遍，初步感受本文既是議論文，又是演講稿的特點。2、預習收獲（此處由學生總結填寫，可以寫出預習時獲得的知識，也可以寫預習時總結的經驗）3、質疑問難（此處由學生填寫，主要寫在預習中所遇到的有關知識、方法方面的困難）三、課堂學習研討、本文是作者給上海中華職業學校學生所做的演講，對于學生們畢業后怎樣對待工作這一問題，作者在中有明確的提示，這就是的中心論點，通讀全文找出本文的論點，并明確論點提出的段落。 （這道題目的設置，意在讓你們把握的中心論點，并初步感受論點提出的方式。初次接觸議論文，你們可在自讀

3、課文的基礎上相互探討。 ）2、本文在提出論點后，圍繞中心論點先后談了哪幾個問題？（本題意在讓你們搞明白全文的論證思路，可以在讀透的前提下通過關注段落首尾句子來弄明白這個問題）3、讀第二到第五段解決如下問題： 1 列出簡單的提綱。 （這一部分論述的思路非常清晰，同學們可以通過反復讀， 并結合議論文 “引論本論結論”的一般結構學會分析議論文的寫作思路。 ）2 說出作者運用了什么樣的論證方法？（可以先找出文中寫了哪幾個人的事，然后分組討論概括每個人的事，得出所運用的論證方法。 ）四、課內訓練鞏固（學生當堂完成如下練習）達標測試（ 20 分）、給加點字注音，根據拼音寫漢字。強聒不舍（）褻瀆（）（）承蜩

4、（）pi n（）進5gul u6 旁 w（）（每空1 分共8 分）2、說說下列短語的含義。 （ 4 分）1 敬業樂群：斷章取義：3、“飽食終日， 無所用心” 現已成為成語， 意思是什么？（4 分）4、你的同學學習不專心，請你選取中外名人事例來勸導他專心學習。 （ 4 分）五、課后拓展延伸、學后反思（教后反思） ：（師生填寫在教學和學習中的收獲和思考）1 我之收獲2 我之思考2、更上層樓： 在這節課中同學們收集了不少名言警句，課后整理，讀讀背背。第二課時一、課時學習目標：、在學習作者對“敬業” 、“樂業”兩部分的論述中繼續學習理清論證思路，學會舉例論證和道理論證兩種論證方法的運用。（教學重點、教

5、學難點）2、仔細體會演講和口語特色的巧妙結合。3、指導學生知道“敬業”與“樂業”的重要性，并聯系自己的實際，用敬業與樂業的態度對待生活。二、溫故知新（這一環節意在通過對上節課所學內容的簡單回顧，切入到這節課當中）、說說你積累的名言警句2、簡述作者對“有業之必要”的論述過程：三、課堂學習研討、讀第六、七兩自然段，探討如下問題： 1 開宗明義提出“要敬業”的觀點，然后對“敬業”做了解釋，找出解釋敬業的句子。 2 根據這兩段設問句的提示，說說作者是如何層層深入的論證“要敬業”的？（在理全文的寫作思路時，可以通過關注段落首尾的方法來找突破口，而對論述“要敬業”的內容的思路分析，則又可以文中的設問句得到

6、明顯的提示，在這方面同學們要不斷發現規律總結經驗）提示：先解釋什么是敬，接著用設問句3 在這部分運用了什么論證方法？舉例加以分析。3、文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的？（這既是對全文內容的掌握，又是對敬業和樂業精神的全面理解）4、讀第八段，通過篩選提煉原句回答“為什么凡職業都是有趣味的？”并思考對這一問題的論述采用的是什么論證方法？（在這一部分的學習中教會大家通過篩選關鍵句子讀懂，弄明白作者自己的分析論述也是一種論證方法）2、探討的語言特色本文是一篇演講詞，語言通俗，充分體現了口語和演講的特色，從文中舉出例子，并做說明。（可以先讓學生在文中找

7、到一些有特色的句子，然后各抒己見，并舉出相應的例子，教師做補充達到對演講詞語言特色的全面理解）四、課內訓練鞏固（學生當堂完成如下練習）達標測試讀敬業與樂業 第八段完成下面練習 （ 10 分）、本段的中心論點是：（1 分）2、根據自己的積累和感悟， 為“凡職業都是有趣味的”提供兩個事實論據。 （ 2 分）3、本段除了運用舉例論證外 , 還運用了的論證方法。（ 1 分）4、發揮想象 , 將“這種生活，真算得上人類理想的生活了”中“理想的生活”描寫出來。 （2 分）5、這部分中提到“第一等苦人”而上文作者提出了第一等人，其標準是“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。 ”依據作者的這一標準來衡量，你能從身邊也發現一兩位這樣“天地間第一等人”嗎？請聯系自己的實際談談