1、2019年中考一輪思想品德復習知識點梳理青春期是學生容易滋生孤獨感和閉鎖心理的特殊時期，使青春期的中學生覺得“活得太累”。考試欄目組為廣大考生準備了2019年中考一輪思想品德復習知識點梳理，希望能夠幫助到你。2019年中考一輪思想品德復習知識梳理：交往與溝通考點25、了解與父母的溝通的方法怎樣理解父母?答：我們與父母之間產生矛盾或形成代溝，直接原因是我們與父母的年齡差距。父母對我們的高期待、嚴要求，反映了父母對我們的愛，我們要理解、體諒父母。如何與父母溝通?答：(1)贊賞父母;認真聆聽父母說話;幫助父母;竭力為父母分憂;不必與父母太計較對錯。(2)與父母溝通的基本要領：彼此了解是前提，尊重理解

2、是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考。溝通的結果是求同存異。考點26、了解“逆反心理”產生及克服的方法產生“逆反”心理的原因和危害?答：原因：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求產生逆反心理。危害：傷害自己，傷害父母。克服方法：與父母溝通。認識閉鎖心理及其危害?答：(1)青春期是學生容易滋生孤獨感和閉鎖心理的特殊時期，使青春期的中學生覺得“活得太累”。(2)危害：任其蔓延，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，甚至導致悲觀厭世和輕生的念頭。考點27、了解恰當與異性交往的方式。為什么要與異性同學交往(意義)?答：1)能讓我們獲得更加豐富的友誼。2)增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善個

3、性，促進身心健康的發展.3)擴大交往范圍，鍛煉交往能力。4)學習如何適應社會對不同性別要求，增進自己的性別意識。如何以恰當的方式與與異性同學交往?答：1)相互尊重，自重自愛，既要開放自己，又要把握分寸;2)既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率;3)坦誠而自然地與異性同學交往。與異性交往時如何自保?答：(1)增強自保意識。(2)掌握自保方法。(3)我們的自律。考點28、知道建立新型的師生關系，懂得正確對待教師.教師的作用是什么?答：1)是人類文明的傳播者。教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。2)教給我們思考方法，讓人產生探求知識的愿望。3)老師的巨大作用在于作出榜樣

4、。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。新型師生關系有什么特點?答：新型師生關系建立在民主平等基礎上的，師生之間人格平等、互相尊重，相互學習、教學相長。怎樣建立新型的師生關系?答：改變對老師角色的認識，主動與老師進行溝通。1)從老師的角度、立場考慮問題。2)正確對待老師的表揚和批評。 3)原諒老師的錯誤。 4)禮貌待師，注意場合和分寸。考點29、了解文明交往的藝術與技巧.對人有禮貌的表現?答：語言文明、態度親和、舉止端莊社交禮儀的基本要求?答：1)與少數民族交往時，要尊重少數民族的禮儀習俗。2)“入鄉隨俗”。禮儀有什么重要性?答：(1)它關系到自身的形象，關系到周圍的人，關系到我們的集體，

5、甚至關系到民族和國家的形象。(2)它是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。考點30.理解競爭與合作及兩者關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭競爭的重要性?合作的重要性?答：(1)競爭對人的發展和社會進步有促進作用。(2)合作是事業成功的土壤，任何事業的成功，都需要良好的合作。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。(3)競爭的基本準則是：道德和法律。(4)競爭的目的是：超越自我、開發潛能、激發學習熱情、提高工作效率、取長補短、共同進步。競爭的利與弊是什么?答：(1)利：對人的發展和社會進步有促進作用。給我們的追求目標、動力和壓力，激發我們的潛能，能客觀評價自己

6、，能使集體更富生氣，增添學習和生活樂趣等。(2)弊：使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心、產生自卑感，也能引起心情過分緊張和焦慮，更嚴重的是在虛榮心作怪時會產生嫉妒心理等。競爭和合作的關系怎樣?答：合作與競爭是相互依存，你中有我，我中有你。沒有合作的競爭，是孤單無力的競爭;沒有競爭的合作，只是一潭死水，競爭和合作是統一的。如何面對社會生活中的合作與競爭?答：(1)我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作。在合作中競爭：要尊重競爭對手，向競爭對手學習。(2)在競爭中合作：應體現“雙贏”的原則，相互促進，共同提高(競爭中合作的真諦);(3)需要我們形成團隊精神，個人利益服從團隊利益。什么是團隊精

7、神?答：是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，個人利益服從集體利益。2019年中考一輪思想品德復習知識梳理：交往的品德考點31：理解自己生命來自父母，父母為撫養自己付出的辛勞為什么要感報答父母?答：1)父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。2)父母使家成為我們的情感棲息地、物質生活的后盾、安全健康的保障，娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。3)母愛如水，父愛如山。如何報答父母的養育之恩?答：1)孝敬父母既是道德義務，也是法律義務。2)孝敬父母，對父母尊敬、侍奉和贍養，其中最重要的是敬重和愛戴。

8、3)孝敬父母要體現在日常生活中的小事上。4)孝敬父母不是愚孝，也不是盲目的順從，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。考點32：懂得誠實守信的重要性誠實的含義?答：“誠“就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是;“信”，即有信用，講信譽，守信義，不虛假。為什么要誠實守信?答：1)誠實守信，是為人處世的基本原則。2)我們為人處世、與人交往，要講究誠信。失信與人，就會產生信任危機。3)為人誠實，嚴而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。4)實實在在做事，是個人得以立足、事業成功的保證。怎樣做一個誠信的人?答：1)言而有信，一諾千金;對人守信，對事負責。踐約守信，實實在在做

9、事。2)堅持實事求是;發生利益沖突時，站在多數人的一邊;站在長遠利益一邊;情與法沖突時，站在法律的一邊。3)根據具體情況作出誠信的正確選擇。在對人誠信和尊重他人隱私相矛盾，要結合具體情況，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。在不是出于個人私利，而恰是為維護對方的利益需要時，善意的謊言不違背誠實的道德。考點33：懂得換位思考，“己所不欲，勿施與人”。換位思考、與人為善的實質?答：是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。“已所不欲，勿施于人”的內涵及實質是什么?答：內涵：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。在謀求自己的生存與發展的同時，也要幫助別人生存和發展。實質：關心他人、尊重他人、

10、理解他人。怎樣做到換位思考?答：1)喜怒哀樂，不忘關心他人。 2)欣賞和理解他人。 3)遇事能替別人著想，能夠體諒別人的處境。4)理解別人的痛苦，以溫暖的態度和方式分擔別人的不幸。考點34：理解人在人格和法律上是平等的。人與人之間的地位怎樣?答：(1)人生而平等。集中表現在人格和法律上的平等。(2)在人格上，我們每個人都是意識的主體，都有做人的尊嚴，不容輕視。(3)在法律地位上，我們每個人都平等地享受法定的權利，平等地履行法定的義務。怎樣做到平等待人?答：1)要平等對待你我他。平等對待差異 平等對待弱勢群體。2)學會尊重他人。要求做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人。考點3

11、5：懂得人們之間需要理解和寬容。寬容的含義是什么?答： 寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。為什么要寬容?答：1)寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質.2)我們為人寬容，就能贏得友誼，獲得的朋友。3)生活不能沒有寬容，人們之間無意之中的傷害，需要真誠的接納、理解、原諒。4)寬容是一種境界，一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。5)生活中不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才能創造，有寬容才能成就事業。怎樣做到寬容?答：1)寬容差異，尊重個性。“和而不同，求同存異”是我們寬容合作的基礎。2)無意傷害別人，真誠地賠禮道歉，請求原諒;對別人的道歉，也要真誠接納、理解、

12、原諒。3)接納自己，實事求是地面對真實的自我，容許自己犯錯誤，給自己留下改過自新的機會。4)寬容是有原則，講策略的，不是盲目的。寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明;也不是曲直不辯，麻木不仁。對別人的無意傷害和對家人、同學、朋友要寬厚待人、與人為善。但絕不遷就“壞人”“惡人”。尊重的內涵?答：1)尊重他人。最基本的表現，對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。2)尊重社會，表現為尊重道德、遵紀守法，承擔責任和維護權利等方面。3)尊重自然。核心是保護環境。考點36：了解人類文明的多樣性和豐富性。考點37：懂得平等交流，相互包容、相互尊重。世界文化的特點?答：世界文化豐富多樣。在全球化過程中，各

13、個國家和民族文化，相互融合、相互促進，呈現出多元和諧的發展局面。對待文化差異有哪些不同的態度?答：有兩種不同的態度：一種是排斥，過分夸大本民族的價值，漠視甚至歧視其他民族的價值。一種是溝通，既尊重本民族的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，相互學習。怎樣對待中外文化?答：弘揚民族文化，批判繼承外來文化。1)面對不同的文化，應采取客觀、平等的態度，尊重文化差異，虛心學習其他文化的優點、長處。2)面對文化差異，要克服不安和焦慮，消除誤解，提高鑒賞力。3)我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、保護、弘揚我們民族的文化，讓世界了解中國。2019年中考一輪思想品德復習知識梳理：權利與

14、義務考點38：理解權利與義務的關系。我國的公民權利?答：1)中華人民共和國的一切權利屬于人民;2)公民權利是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益,享受國家保護,有物質保障;3)憲法規定的公民權利最主要,最根本的權利,稱之為公民的基本權利;4)公民權利最重要的,最有效的是法律保護.我國有以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制。積極維護權利的要求?答：公民積極維護權利，要做到：依法享有公民權利;依法行使公民權利;尊重他人的權利。自覺履行義務的基本要求?答：法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求我們做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅決不做。權利和義務的關系?答：權利和義務是

15、相互依存，不可分離;是相輔相成、互相促進的關系。在我國，公民的權利和義務具有一致性。每個公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。考點39：知道公民享有受教育的權利和義務，運用法律維護受教育的權利，自覺履行受教育的義務為什么要接受教育?答：1)只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業機會，為社會創造的財富;才能豐富和完善自己，享受現代文明。2)教育是促進社會進步，經濟繁榮的巨大力量，是國家發展的先決條件。我國要實現現代化，科學技術是關鍵，基礎在教育。3)每個公民都有責任通過受教育掌握先進的科學文化知識，提高思想道德水平，力爭為國家的經濟發展和社會進步多做貢獻。受教育權的涵義是什么?答：是指

16、公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。義務教育的涵義?答：(1)是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。(2)特征：強制性、普遍性、免費性。怎樣維護受教育權?答：可采用非訴訟或訴訟的方式維護。(1)非訴訟方式：如向學校、社區、教育行政部門、婦聯、政府等尋求幫助。(2)訴訟方式：向人民法院提起訴訟。義務教育階段的學生如何履行自己受教育的義務?答：1)按時入學;2)接受規定年限的義務教育，不得中途退學;3)遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務。考點40：知道公民的人身自由和生命健康權利。考點41：知道法律保護

17、公民人身自由和生命健康權利，自覺維護人身自由和生命健康權利。公民的生命健康權和人身自由的權利?答：(1)人格權是公民的基本權利，包括物質性人格權和精神性人格權。(2)生命健康權屬于物質性人格權，是最根本的人身權，居于人格權的首要地位。它由生命權和健康權組成。(3)人身自由權屬于精神性人格權，是指公民的人身由自己支配并控制，非經法定程序不受逮捕拘禁、搜查和侵犯的權利。法律保護公民的生命健康權?答：1)我國憲法、刑法、民法和治安管理處罰法等法律法規，都對公民的生命健康權加以保護。2)公民的生命健康權不受非法侵犯，任何非法侵犯公民生命健康權的行為都要受到法律的制裁。3)公民的生命健康權受到非法侵害時

18、，受害人有權請求國家保護。我國法律怎樣保護未成年人的生命健康權?答：法律對未成年人的生命健康權進行特殊保護：(1)法律禁止虐待、遺棄未成年人，(2)禁止溺嬰、棄嬰;(3)禁止非法招用未滿16周歲的未成年人等?法律維護公民人身自由權?答：(1)在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配。(2)任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由權，非法搜身、非法禁閉、非法拘禁和逮捕等剝奪公民人身自由的行為都為法律所禁止。(3)我國憲法和法律規定，任何公民，非經人民檢察院批準或決定，或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。公民如何行使生命健康權?答：依法保護自己的生命健康權。1)珍愛和保護自己的生

19、命健康權。有權珍愛生命，維護健康;有權在患病時，及時就醫;有權在受到非法侵害時是依法自衛和請求法律保護。2)關愛他人的生命健康權。任何人不得非法剝奪他人的生命健康權，即使大義滅親也不允許。考點42：了解公民的人格尊嚴不受侵犯。考點43：知道未成年的人格尊嚴受到法律的特殊保護，自覺維護自己和他人的人格尊嚴。公民的人格尊嚴權的法律含義及其表現是什么?答：(1)法律賦予每個公民人格尊嚴權。公民的人格尊嚴不受侵犯，哪怕是在押犯人。(2)人格尊嚴權表現為自尊和他尊兩個方面。(3)人格尊嚴權是人格權中的核心權利，集中表現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權。未成年的人格尊嚴受到法律的特殊保護。自覺維護自己和他

20、人的人格尊嚴：維護名譽權、保護肖像權、維護姓名權、維護隱私權等。考點44：知道隱私權的涵義。考點45：知道法律保護公民的隱私權，自覺尊重個人隱私權。公民隱私權的涵義是什么?答：公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。法律如何保護公民的隱私權?答：1)公民的住宅不受侵犯。2)公民有權對個人信息保密。3)公民有權對個人通信內容保密。4)如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會生活有關的，則不屬于隱私，不受隱私權保護。5)未成年人的隱私權受法律特殊保護。怎樣尊重個人隱私權?答：1)樹立隱私意識;2)強化責任和信譽意識;3)樹立良好的道德風尚，尊重彼此的隱私;4)當隱私權受到侵害時，應勇敢地拿起法律武器保護;5)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。考點46：知道法律保護公民的財產所有權財產所有權的法律含義?答：1)財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。2)所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人遺失物、采用非法手段獲得的財產不屬于公民的合法財產。法律如何保護公民的財產所有權?答：1)通過民事法律手段保護公民合法財產所有權，是最普遍的做法。公民財產受到侵害時，有權向法院提起訴訟，要求請求確認財產所有權 恢復原狀 排除妨害 賠償損失等。2)通過刑事法律手段保護公民的合法財產，是最嚴厲也是最有