1、 筆記 小學生法制教育讀本教案第一課 我是國家小公民教學目的: 使學生懂得: 公民、國籍、未成年的概念及意義，理解未成年保護法等法律對未成年的保護，法律面前人人平等，任何人都沒有特權，人人要爭做合格的中華人民共和國的小公民，遵守法律。教學重難點:重點: 提高學生對法律重要性的認識，使學生明白法律是人們的行為準則。難點: 法律面前人人平等。教學過程:（ 一 ） 我也是名小公民1、公民概念2、憲法規定公民的權利義務（ 二 ） 我的國籍是中國1、國籍的含義2、法律對國籍的規定（ 三 ） 我是未成年1、未成年的定義2、未成年保護法預防未成年人犯罪法等教學反思:1、 讓學生對憲法有一個基本了解，知道公民

2、的具體含義。2、 知道國籍的定義，了解中國國籍及其作為中國公民應該享受的權利和履行的義務。3、 懂得未成年的年齡界限，知道未成年具有的權利，初步了解未成年人保護法。第 2 課 公民權利與自由教學目的: 使學生懂得: 我國公民的政治、人身、經濟。社會、文化等權利; 了解憲法規定的公民權利，如公民言論自由權、勞動權、受教育權等。教學重難點:1、 憲法規定的公民享有的權利。2、 學生接觸憲法知識不多，且有些權利概念不理解。教學過程:1、 認識公民的權利1、 憲法規定我國公民享有的廣泛權利。2、 公民的政治、人身、經濟、社會、文化等方面的權利。3、 憲法中人權的概念。4、 憲法規定國家尊重和保障人權。

3、5、 擁有權利并不意味著可以濫用權利，在行駛權利的時候，不能損害國家、社會、集體及其他公民的合法自由和權利。2、 憲法保障我權利1、憲法規定公民的各種自由和權利。公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的權利。2、憲法規定公民有勞動的權利和義務，有休息的權利，有受教育，有進行科學研究、文學研究的權利3、公民必須依法行使權利，不能濫用權利。教學反思:1、了解憲法規定的公民享有的基本權利，但是要注意公民必須依法行使權利，不能濫用權利。2 、 初步認識公民的言論權、出版權、宗教信仰自由，人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯的權利。第 3 課 公民義務與責任教學目的: 使學生懂得: 維護公家的統一和民族團結

4、，是全國人民的最高利益和共同意愿; 公民有維護國家統一和民族團結的義務，這是憲法規定的; 公民有維護祖國安全、榮譽和利益的義務; 公民有納稅的義務。教學重難點:1、 維護國家統一和全國各民族的團結是公民應盡的基本義務。2、 任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴懲。3、 依法納稅是公民的基本義務，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。教學過程:1、 維護國家統一和民族團結1、 我國是統一的多民族國家，各省、自治區、香港特別行政區、澳門特別行政區以及臺灣地區都是我國不可分割的一部分。2、 憲法規定公民有維護國家統一的義務。3 、 維護國家統一和全國各民族的團結是憲法規定

5、公民應盡的基本義務。2、 維護國家的安全、榮譽和利益。1、 為人民利益而死，就比泰山還重毛澤東。2、 中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴懲。3、 依法納稅是義務1、 公民有依法納稅的義務。2、 稅收就是國家對于社會財富的再分配。3 、 依法納稅是公民的基本義務，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。教學反思:1、公民有維護國家統一的義務，維護國家主權不被侵犯，維護國家領土的完整，維護國家政權的統一。2 、 維護國家統一和全國各民族的團結是憲法規定公民應盡的基本義務。任何公

6、民都不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴懲。3、 依法納稅是公民的基本義務，未成年人作為國家的小公民，也有可能成為納稅人。第 4 課 父母撫養是義務教學目的: 父母作為監護人，要承擔很多職責; 父母或者其他監護人有虐待行為的，法律可剝奪其監護資格; 父母有管教子女的權利。教學重難點:1、父母與子女的關系，不因父母離婚而消除。2 、 虐待是家庭中父母或者其他監護人違反監護責任的惡劣表現。教學過程:一、 父母離婚義務在1、婚姻法規定，父母與子女的關系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父母直接撫養，仍是父母雙方的子女，離婚后，父母對于子女仍有撫養和教育的權利和義務。2 、父母作

7、為監護人，要承擔很多職責。二、 打罵虐待不合法1、 虐待是家庭中父母或者其他監護人違反監護責任的惡劣表現。2、 虐待主要表現為各種對身體和精神的折磨，并且是一貫性的行為。3、 父母有管教子女的權利。教學反思:4、 讓學生認識到，父母離婚后責任仍在，父母與子女之間的系，不因為父母離婚而消除，離婚后，父母對于子女仍有撫養和教育的權利和義務。5、 學生要深刻認識，父母有管教子女的權利門虐待是家庭中父母或其他監護人違反監護責任的惡劣表現。第 5 課 我在家中有權利教學目的 :1 、隱私權作為一項基本的人格權利，是指一個人的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護。2、未成年人享有的財產權。3、父母應當允

8、許孩子對涉及、影響到其自身的事物發表意見，尊重孩子的參與權。教學重難點:1、 未成年人要知道自己享有的隱私權和財產權，并且受法律保護。2、 父母應該尊重孩子的隱私權和財產權。教學過程 :我也享有隱私權1、隱私權作為一項基本的人格權利，是指一個人的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護。2、父母或老師以對子女或學生負有教育責任為名，偷看未成年認得日記或信件等事件的發生都是不懂得尊重未成年認得隱私權。二、財產權利受保護。1、財產權是公民的基本權利，未成年人也可以通過合法的途徑獲得財產。2、屬于未成年人獨立擁有的財產主要有: 壓歲錢、生日禮物等，繼承的所有財產，稿費、表演費等收入，16 周歲以上的未

9、成年人打工所得的收入等。三、參與權利受保護1、 參與權的含義。2、 同學們有權對家庭事務發表意見，尤其是家庭中影響我們生活的事項。3、 父母應當允許孩子發表意見，尊重孩子的參與權。教學反思:1、 現實生活中有些人不懂得尊重未成年人的隱私權，偷看未成年人的日記、信件等現象都屬于侵犯未成年人隱私權的違法行為，必須予以制止。2、 未成年可以通過合法途徑獲得財產，同學們在行駛財產權時應該主動與父母商量，征求父母的意見。3 、 家長應該尊重未成年人的參與權，同學們有權利對家庭事務發表意見。3、 6 課 學校保護助成長教學目的 :1、 受教育權是公民的一項基本權利，每個公民都應當平等享有。殘疾人需要我們所

10、有人的關心和幫助，在對待殘疾兒 童的受教育問題上，學校應該一視同仁。2、 老師不得侵犯學生的人格尊嚴，不得變相體罰學生。教學重難點:1、 在對待殘疾兒童的受教育問題上，學校應該一視同仁，不應有先后、多寡、厚薄之分。2、 未成年人的人格尊嚴受保護，教師不得變相體罰學生。教學過程:一、 平等入學不歧視1、 受教育權是公民的一項基本權利，每個公民都應當平等享有。2、 未成年保護法也從家庭、學校、社會、司法四個方面規定了對未成年人受教育權的保護。3、 在對待殘疾兒童的受教育問題上，學校應該一視同仁。4、 同學們是祖國的未來和希望，在我們成長的過程中，應該學會尊重他人，平等對待他人，盡力幫助殘疾人。二、

11、 人格尊嚴受保護1、 人格尊嚴的含義及內容。2、 任何人都有維護自己人格尊嚴的權利，也有義務尊重他人的人格尊嚴。3、 老師不能體罰學生，體罰學生造成傷害要負法律責任。教學反思:1、 每個公民都應當平等享有受教育權。在孩子們成長的過程中，應該學會尊重他人，平等對待他人，盡力幫助殘疾人。2、 未成年人也有人格尊嚴，并且受法律保護。任何人都有維護自己人格尊嚴的權利，也有義務尊重他人的人格尊嚴。3、 老師不能體罰學生或變相體罰學生，體罰學生嚴重上海了同學 們的身心健康，體罰學生造成傷害要負法律責任。第 7 課 遵守交規保安全教學目的 : 使學生懂得:1 、交通規則是人身安全的保障，不僅開車，騎自行車的

12、人要遵守，行人也要遵守。2、騎自行車上路也要遵守法律。教學重難點:1、 不僅僅是開車、騎自行車要遵守交通規則，行人也要遵守。2、 知道交通信號燈的指示信號。3、 騎自行車需要遵守的交通規則。教學過程:一、 橫過馬路要注意1、交通規則是人身安全的保障，也是維護公共交通秩序的需要不僅開車，騎自行車的人要遵守，行人也要遵守。2 、同學們過馬路時，沒要按照交通信號燈的指示通行。3、講解交通信號燈的指示信號。二、騎車上路守交規1、讓學生了解到騎自行車也要遵守交通規則。2 、認真學習有關自行車的規定，還要掌握騎自行車的基本常識。3、騎自行車的基本常識的介紹。教學反思:1、 讓學生明白交通規則是人身安全的保

13、障，也是維護公共交通秩序的需要不僅開車，騎自行車的人要遵守，行人也要遵守。2、 自行車給人們的交通帶來了便利，當我們騎自行車時，應 該嚴格遵守汽車規范，避免交通事故的發生。第 8 課 上網安全不能忘教學目的 :使學生懂得，我們在利用網絡增長知識的同時，也要增強安全意識。要有良好教學重難點:1、 讓同學們意識到，要增強安全意識。2、 要有節制的上網，不要沉溺于網絡中的虛擬世界。教學過程:1、 個人信息不泄露1、 網絡是我們學習交流的工具，我們在利用它增長知識，開拓視野的同時，也要增強安全知識，不要給壞人可乘之機。2、 不要隨便的向網友透漏個人信息。3、 個人信息的主要內容。2、 虛擬世界不沉迷1

14、、 沉迷網絡會消磨人得意志，還有可能滋生不良行為，甚至會引發犯罪。2、 建議每天上網時間不要超過兩小時，上網時，要有良好的心態、正確的做法。3、 要利用網絡開拓視野、增長知識，有節制的上網，不要沉迷于網絡的虛擬世界。3、 社會網吧不進入1、 法律禁止未成年人進入網吧。2、 讓學生了解各部門聯合發布的全國青少年網絡文明公約。3、 了解全國青少年網絡文明公約的基本內容。教學反思:1、 網絡是我們學習交流的工具，我們在利用它增長知識，開拓視野的同時，也要增強安全知識，不要給壞人可乘之機。要隨便的向網友透漏個人信息。2、 要利用網絡開拓視野、增長知識，有節制的上網，不要沉迷于網絡的虛擬世界。第 9 課

15、 災害面前不慌亂教學目的 : 讓同學們知道地震來臨時的保護及逃跑措施。了解用火的安全知識，發現火情時的急救措施。了解溺水的原因及急救措施。教學重難點:1、 讓學生記住地震、火災、溺水時的急救措施。2 、 要注意防火、防溺水。教學過程:1、 地震來臨不能慌1、 地震是一種自然災害，同學們遇到地震時要保持鎮靜。2、 如果已經脫險，不要回室內，以防余震。3、 遇到地震時的自救措施。2、 防火安全要牢記1、提醒同學們不要玩火，小火苗容易引發大火災。2 、了解用火的安全措施。3、讓學生知道出現火情時的急救措施。三、謹防溺水保安全1、出現溺水的一半原因。2、有人溺水時的急救措施。3、遇到洪災時，我們應該怎

16、么辦。教學反思:1、 讓學生充分認識到，出現地震、火災、溺水時的急救措施。2、 了解用火的安全知識及其急救措施。第 10 課 不良行為早預防教學目的:1、 使學生懂得，小偷小摸的行為侵犯了他人的財產權利，未成年人只有從小遠離不良行為，才能有效預防犯罪。2、 同學們要做到不貪、不占、不要，不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。3、 吸煙、喝酒會對我們的身心健康造成嚴重的危害，同學們要遠離煙酒。教學重難點:1、 讓同學們知道，冰凍三尺非一日之寒，從小遠離不良行為。2、 要同學做到不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。教學過程:一、 小偷小摸危害大1、 小偷小摸的含義

17、2、 小偷小摸侵犯了他人的財產權利，是違法或犯罪行為，且容易助長人們不勞而獲的貪婪心理。3、 “冰凍三尺非一日之寒”，未成年人只有從小遠離不良行為，才能有效預防犯罪。二、貪小便宜要不得1、貪小便宜的人看似多占了一些東西，但他們卻失去了一種可貴的品質誠實。2、愛貪小便宜得人一旦養成了壞習慣，就會禁不住誘惑，容易從貪小便宜發展為貪大便宜，甚至走上犯罪的道路。3 、同學們一定要做到“不貪”、“不占”“不要”，不為小便宜誘惑。三、遠離煙酒益身心1、吸煙、喝酒都會嚴重傷害我們的身體健康。2 、未成年人飲酒已經不再是簡單的不良嗜好，可能引發一系列的的不良行為。3、有些未成年人最終走上犯罪的道路，往往是從一

18、杯酒、一根煙開始的。4、同學們一定要遠離煙酒。教學反思:1、“冰凍三尺非一日之寒”，未成年人只有從小遠離不良行為，才能有效預防犯罪。2、讓同學們意識到愛貪小便宜得人一旦養成了壞習慣，就會禁不住誘惑，容易從貪小便宜發展為貪大便宜，甚至走上犯罪的道路。3、同學們一定要遠離煙酒。第11課 社會保護不能少教學目的:1、 通過社會的保護，讓未成年人健康的成長，多去有益身心健康的場所，遠離不利于我們成長的場所。2、 不能向未成年人出售有害的書籍，未成年也自覺遠離不健康的信息。3、 不能不能向未成年出售煙酒。教學重難點:1、 要通過社會、學校、家庭、法律的共同保護，讓孩子們健康的成長。2、 不能向未成年出售

19、有害的書籍、煙酒等。教學過程:1、 公共設施的免費和優惠開放1、 同學們應當到能夠開拓視野、增長知識、有益身心健康的場所參觀。如博物館、圖書館、天文館。2、 很多的公共設施免費、優惠的開放。3 、 同學們多去有益身心健康的場所，遠離不利于我們成長的場所。2、 不能向未成年人出售的出版物1、 每年的 4 月 23 日為“世界讀書日”，其設立的目的是希望散居在世界各地的人，都能享受閱讀的樂趣。2 、 未成年只有多讀書，讀好書，從中汲取科學文化知識，才能夠健康茁壯的成長。3、 同學們應多讀好書，自覺遠離不健康的信息。三、 不能向未成年人出售煙酒1、未成年人保護法規定，禁止向未成年人出售煙酒。2、同學們知道煙酒會危害健康，還會誘發不良行為，所以我們一定要遠離。四、 未成年人不能去的場所1、營業性舞廳、網吧等，提供的服務內容不適合未成年人參與，有可能成為滋生未成年人違法犯罪的溫床。2、未成年人保護法規定，中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。教學反思:1、要通過社會、學校、家庭、法律的共同保護，讓孩子們健康的成長。2、孩子們的健康成長，也需要自己的努力，