1、高考作文書寫標準格式和方法、作文書寫良好習慣規范的格式正確的標準通順的語句不寫錯別字二、字跡：是作文的臉面，文字書寫要規范、整潔。三、題目：猶如人的帽子題目寫在第一行中間， 兩邊空格要均勻。如需加副標題，在題目底下畫一個破 折號，把副標題寫在破折號下面。四、正文：每個自然段開頭要寫空兩格。正文每個字占一格，字形不能太大、太小。標點也要占一格。不同的標點在格子中的位置也不同。五、標點符號：七種點號：句號（。） 問號（？） 嘆號（！） 逗號（，）頓號（、） 分號（；） 冒號（：）點號用在句末有句號、問號、嘆號三種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣；點號用在句中有逗號、頓號、分號、冒號四種，表示句

2、內的各種不同性質的停頓。九種標號：引號（） 括號（） 破折號（） 省略號（。） 著重號（。） 書名號（»）和專名號（）標號的作用在于標明，主要標明語句的性質和作用。六、標點符號的位置句號、問號，感嘆號、逗號、頓號、和冒號，占一個字的位置，不能出現在一行之首，行末放不下時，可把字與標點挨緊些，放在一行的最后一格。破折號和省略號都占兩格的位置，中間不能斷開。引號、括號、書名號的前一半不能出現在一行之末，后一般不能出現在一行之首。連接號和間隔號一般占一個字的位置。這兩種符號的位置都寫在格的中間。著重號和專名號標在字的下邊，強調幾個字占幾個格，一般不常用。冒號和雙引號在一起,冒號、引號運用：

3、單獨的冒號占一個格， 單獨一個雙引號占一格。兩個標點符號可以各占一格，有時也可以共占一格。7、 作文標題中標點符號的書寫正文的標題，即一級標題的末尾，一般不加標點符號。8、 文章結構層次序數中標點符號的用法首先，、其次、再次： 第一 第二 第三， 一是， 二是， 三是，可以不用標點符號，直接連接下文； 甲， 乙， 丙， 丁、；在 一方面、 另一方面 之后，可以分別用逗號，也可以不用標點符號，直接連接下文。浙江高考作文浙江省高考語文試卷作文題目：有位作家說，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”， 一本是“心靈之書”。 對此你有什么思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說。【注意】

4、題目自擬。不少于800字。不得抄襲、套作。被瘋傳的“滿分作文”書生上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名, 殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書 生也。有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經典，而后人傳習之；詩仙 詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經歷、所思所想，付諸于文。孔 夫子所著之春秋，太史公所著之史記，皆屬有字之書也。李太白狂歌之將進酒，杜子美哀嘆之石壕吏，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真 諦也。無字之書，生活經歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油

5、鹽，遠游名山大川，皆讀無 字之書也。無字之書是為行萬里路， 如古徐霞客之游覽， 如馬可波羅之遠渡。于萬化冥合之 間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風卷屋，五 斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃 人生。心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。 人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心靈之 書包羅萬象，可絕非萬象本身也。康德、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非 心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發于人，終于人。凡世間之人皆

6、有心 靈之書，而此中玄奧不可言傳。文人以有字之書錄無字之書， 圣人以有字之書傳心靈之書； 學者以無字之書習有字之書， 行者以無字之書證心靈之書；賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。 此三書連環相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。失有字之書，則文明難以傳承發展；略無字之書，則學問皆如紙上談兵；缺心靈之書， 則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間。是故世人盡能讀此三書， 行此三書，傳此三書。故世人皆能成書生也。教師的精彩點評豪逸之文美在規范文章有對“三書”內容的界定， 有對“三書”作用的評價，更有對“三書”彼此之間關聯的

7、闡述 彰顯了一篇論述文規范、嚴密的結構。規范背后是豪逸縝密的思維。豪逸之文美在才氣文章一氣呵成，文不加點。語言文白相間，讀來無晦澀之感，反更顯雅致脫俗；內容涉古今中外，汪洋恣意，尤對中國古典詩詞，更是信手拈來， 從而妙筆生花。才氣背后是豪逸博覽群書的積淀。豪逸之文美在通透文章中對“三書”的閱讀， 實為一個少年對自己人生之路的要求和展望：閱讀，行走，思考，傳承。“博”自己之學識，“雅”自己之生活，從而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。愿美文共賞！一一語文老師李蔚春校長的精彩點評一個通透的人才能寫出如此通透的作文！一一校長葉翠微2017年高考語文試卷，新的材料形式或新題型有好幾處，讓人

8、眼前一亮。 最出人意料的是，語言應用板塊的第21題，考了一道推斷題。題目如下： 21 .（全國I卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式。說明另外兩 處問題。（5分）高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面 的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣， 而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需要。 不是只有學了工科才能激發好奇心。 。 。【答案】不是有了濃厚的興趣，就一定能取得好成績【解析】濃厚的興趣是可能取得好成績的條件之一，取得好的成績還需要其他如 勤奮、智商等條件，所以，有了濃厚的興趣，未必就能取得好成

9、績。不是成績好，畢業后就一定能很好地適應社會需要【解析】取得好的成績，是能適應社會需要的條件之一，適應社會需要還需要如 溝通、創新等條件，所以，取得好成績，畢業后未必就能很好地適應社會需要。21.（全國n卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參考的方式，說明另外兩 處問題。（5分）云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后， 城市的知名度都有了很大的提高，經濟有了較快發展，可見，更名必然帶來城市 經濟的發展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經濟發展。如果更名， 就一定會帶來我市的經濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。更名并不一定能帶來城市的發展。 。 。【答案

10、】城市名字不夠響亮并不一定會嚴重影響經濟發展。【解析】城市名字是否響亮，與經濟發展之間沒有必然的因果聯系，只是其中的 一個可能有利的因素。所以，城市名字不夠響亮，不一定就能帶來嚴重影響經經 濟發展的后果。城市更名并不一定會帶來經濟騰飛。【解析】城市更名可能是推動經濟發展的有利因素，但不是全部動因，經濟發展 應該還有其它原因在起作用，所以，城市更名不一定就會帶來經濟的騰飛。21 .（全國出卷）下面文字有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩 出問題。（5分）“爆竹聲聲除舊歲”，說的是歡度春節時的傳統習俗，春節燃放煙花爆竹雖然喜 慶，但是會帶來空氣、噪音等環境污染問題，還可能引起火災，一旦引起

11、火災， 勢必造成人身傷亡和財產損失，現在很多城市已經限制燃放，這樣就可以避免發 生火災，而且只要限制燃放，就能避免環境污染，讓空氣新鮮、環境優美。火災不一定會造成人身傷亡。 。 。【答案】限制燃放不一定就可以避免發生火災【解析】燃放煙花爆竹只是引起火災的原因之一，還有其他原因可能引起火災， 所以，限制燃放可以減少火災的發生，但不能避免發生火災。限制燃放不一定就能避免環境污染【解析】燃放煙花爆竹只是引起環境污染的原因之一，還有其他原因可能引起火 災，所以，限制燃放可以減少環境污染，但不能避免環境污染。【作文真題】江蘇：以車為題寫一篇不少于800字作文2017高考，江蘇卷語文作文題大致為：車有各種

12、類型，車來車往，車傳遞著真情，承載著時代的變遷，折射人世的變化，道出人生的哲理。請以此寫一篇不少于 800字的作文， 題目自擬，文體不P詩歌除外。（金陵晚報）【文題解析】閱讀著江蘇的高考作文題目，我的心中情不自禁地為出題者的潛心思考而折服。話題中的“車”既源于生活，與每個人的生活息息相關，又高于生活，富含著深層次的哲理。從“車”的變化中，我們可以真切地感受到時代的變遷；從“車”這一交通工具的作用與特 點出發，我們也可以感受到它傳遞出的真情；從“車”所具有的特殊含義上來說，我們還可 以從中領悟到人生的哲理經過這樣的解析，我感覺這個作文題可選擇的寫作角度還是比較廣，可寫的內容還是 比較多的，它可能

13、激發出考生寫出一些感人至深的、既溫暖人心、又令人思量的好文章！【拋磚引玉】開好人生這列車文/朱增明車，對于每個人來說并不陌生。它有各種類型，其作用也因其每種類型的車子的類別 不同而略有區別。有時，觀望著馬路上的車來車往，心便會隨之而高速運轉起來；有時，看看上上下下 的乘坐車子的人們，腦海就會浮現那形態萬千的面孔；有時，駛向終點卻一路歡歌的列車， 心會不由自主地酸楚，眼會情不自禁地濕潤是啊，如果細細思量，我們就會發現：我們的人生就像一列單程列車。在不同的站， 都會有上上下下的人。無論相識與否，也無論愿意與否，都必須淡然面對。所以，我們每個 人都要開好這趟列車，看好自己的沿途風景，留下來過的痕跡。

14、那么，如何才能開好人生這趟單行列車呢？這對于我們每個人來說，都是一件極具挑戰的事。因為，沒有一個到達終點的人，可以將其領略到的風景，所獲得的感受，以及列 車的轉角處等，都毫無保留地悉數相告。就算有這樣的人，將其人生這趟單行列車的點點滴 滴都詳細地繪制成圖，但由于每個人的個體原因，都無法擁有相互重合的“行程”。由此， 我們可以清楚地認識到：在這趟單行列車上，我們必須在做好充分準備的前提下用心體會， 才會擁有一趟完美的旅程。第一，安在當下，珍惜眼前。乘坐地人生這趟單行列車上，會遇到各種各樣、形形色色的人。只要我們懷有一顆純 真善良的心，好好地活在當下，就會欣賞到眼前最美好的風景。要知道，一個“立在

15、當下”的人，是永遠都無法再回到“曾經的過往”的。這如同古希臘哲學家赫拉克利特說的“人不能兩次踏進同一條河流”是同一個道理，就是說，只有“安” 在當下，才能“活”在當下。赫拉克利特形象地表達了他關于變的思想，說：“太陽每天都是新的。”他把存在的東西比作一條河，聲稱人不能兩次踏進同一條河。因為當人第二次進入這條河時，是新的水流而不是原來的水流在流淌。赫拉克利特用非常簡潔的語言概括了他關于運動變化的思想：“一切皆流，無物常住。”在他看來。宇宙萬物沒有什么是絕對靜止的和不變化的，一切都 在運動和變化。因此，立足于當下，好好地享用當下，才算是“看過了好風景”。第二，豐盈內心，充實自我。在人生這趟單行列車

16、上，有時候會因為同行的好友或是相伴的親人相繼到站而離開。那時，人的心靈就會倍感孤獨與寂寞。每當面對這樣的事情時，除了時間這劑藥之外，閱讀人生中的“有字之書” “無字之書” “心靈之書”也是非常重要的。當一個人在深入閱讀了 “人生的三本書”后，一定會使自己的內心豐盈起來，從 而使靈魂獲得歸屬感。一個內心豐盈的人，無論是處在得意之時，還是身居失意之所，都會如圣人曾經這樣的警戒過我們的那樣：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。”第三，人間正道，堅持守望。開著人生這趟列車，人們常常會因為繁花似錦而駐足觀望，忘記了前行的方向；也常常會因為道路崎嶇而步履艱難，產生了退縮的念頭； 更常常會

17、因為各種誘惑而誤入歧途，擁有了無限的悔恨 因此，要想開好這趟單行列車，就必要要昂首闊步于人間正道，用堅 定的信念，執著的行動，堅毅的品格去守望心中的美好的夢想。在人生這趟單行列車上，我們只有“安在當下，珍惜眼前”，只有“豐盈內心，充實自我”，只有“闊步行走人間正道”，才會擁有幸福而圓滿的人生，才會在人生這趟列車到達終點的時刻，受到世人的敬仰！2017年四川高考作文題：今年是我國恢復高考 40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點

18、。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在 2017的高考考場上。要求：請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少于800字。高考：一場生命的約定我的高考高考，是一個遼闊的詞語，走進她，你會看到960萬平方公里的面積；高考，是一個內部生長著骨頭的詞語， 具有金屬的硬度，撐起歷史四十年來高遠的天空。 高考，于我而言， 是成長路上的一場盛會，一場生命的約定！感謝這場約定，讓我生命的流水有了方向。我相信，每一滴生命的流水內心都懷有一條河或一個海的夢想。只是它們需要一個方向，就像一個村子需要一條路，一座山需要一條河。出生在蜀國的大山中，我童年的面積是一個村子的大小，我少年的面積是幾座山的大小，我青年的面積是一個鄉鎮的大小。我常想，在我這一路走來的狹小生命面積中，沒有求學，沒有高考，我生命的流水該是多么迷惘？它們可能會四處尋求，一點一滴壯烈地消失在路上；它們也可能會陷入命運的低洼帶，與污穢濁水合流而遺恨終生。感謝高考，感謝這場約定，團結了我大部分時光，朝向一首歌的方向流淌。是的，長大后就成為你，想要做老師，這讓我的生命有了氣象