九年級語文上冊 香菱學詩2 新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、第20課香菱學詩時 間 月 日 第 周 第 課時課 題香菱學詩課型教學目標1.通過學習本文，加深對紅樓夢藝術成就的了解，不斷提高學生的文學修養。  2.討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。  3.體會作者的贊美之情，從而深入理解紅樓夢的主題思想。 教學重點1品味詩學傳薪，把握寫作津梁； 2把握神態、細節描寫教學難點作者創作人物形象的目的。教 學 設 計教 師 活 動學 生 活 動一、要求學生默讀課文一至兩遍，整體感知課文。 香菱學詩 黛玉教詩 香菱求教 理論講解 香菱

2、談詩 欣賞指導 香菱做詩 創作扶持 二、要求學生耐心再讀課文一至兩遍，歸 納作品的主要內容。  1在文中畫出黛玉精要概括律詩要點的 句子講究基本格律、詞句新奇為上、立意 要緊，意趣要真、新、深。  2用自己的話進行概括，完成填空： 是形式，是表象，只有才是精髓。（律詩、詞句、立意）3歸納概括黛玉指導香菱從事學詩實踐 活動的要點。多讀，“讀詩百遍，其義自見”；讀名家，精讀詩禪、詩仙、詩圣的作品，打好“底子”；要大膽創作，要敢于想像。從以上歸納中，要求學生結合自己的實際，談談自己的理解和獨特體驗。  三、從文章中，我們不僅可以得到詩歌欣賞和創作的相關知識，還可以拓展到語文學習 的其他領域，閱讀下面兩個片段，說說你得到 哪些啟示。  四、由語文學習領域拓展到一切領域，你還可以得到哪些啟示和收獲？以“香菱學詩的啟示” 為副標題，寫一篇隨筆。如“超級老師林黛玉”“做有心人”“轉益多師，不恥下問”“持

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