1、山東省德州市2022屆高三6月二模考試語文試題及參考答案【注意：圖片可根據(jù)實際需要調(diào)整大小】一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一:生態(tài)文學在中國發(fā)展的時間不長，仍是一個新興的文學形態(tài)。生態(tài)文學作家們努力探索和嘗試，讓生態(tài)文學理念和實踐在中國大地扎下根來。總結(jié)當代生態(tài)文學創(chuàng)作面貌，主要有以下三方面特質(zhì)。報告文學表現(xiàn)突出，多種文學體裁并進。早期生態(tài)文學多采取第一人稱敘述視角，文學形式以報告文學和散文居多。報告文學如徐剛寫沙漠化防治的穿越風沙線，岳非丘寫長江污染防治的只有一條長江等，可謂第一人稱表達范例。散文如葦岸寫華北大平原上動物、植

2、物及農(nóng)事活動的大地上的事情等，影響深遠。近年來，小說和兒童文學領(lǐng)域也不乏生態(tài)文學佳作，帶給我們驚喜。長篇小說周建新寫人與海的老灘，兒童文學如黑鶴寫動物的銀狐等，都可圈可點。全面觀照生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域進展。近年來，大氣、水、土壤污染防治以及植被保護成效明顯，生態(tài)文學作家以自覺的使命感和擔當精神，關(guān)注和思考生態(tài)環(huán)境問題，熱情謳歌和禮贊生態(tài)環(huán)境保護者。陳啟文穿越共和盆地真實記錄與反映新中國治沙成就，本文由超然客公眾號整理李云峰汾河行思錄關(guān)注水土保持生態(tài)建設(shè)，等等。這些作品涉及生態(tài)文明建設(shè)多個領(lǐng)域，呼吁人們提高生態(tài)環(huán)保意識，以更大力度、更多措施開創(chuàng)社會主義生態(tài)文明建設(shè)新局面。以與時俱進的生態(tài)文明理念為

3、當代文學增添新質(zhì)。生態(tài)文學特征是什么？通過研究作家創(chuàng)作活動和作品，不難發(fā)現(xiàn)，生態(tài)文學一個重要特征是突出作家置身自然的體驗和感受，或者說，作家對人與自然關(guān)系的認識及其體驗和感受，這是生態(tài)文學的獨特之處。生態(tài)文學作家將人類社會與自然生態(tài)作為一個整體進行觀照，無論記人、敘事、狀物、抒情，或是回溯歷史、描摹心靈，都能從關(guān)注自然生態(tài)到走入人類內(nèi)心，關(guān)注人類普遍精神生態(tài)。作家們以人文主義情懷，對人類社會生態(tài)問題進行理性深刻的剖析與反省，努力探尋人類走出生態(tài)困境的可能出路。（選自李青松生態(tài)文學綠意盎然，2020年4月3日人民日報）材料二:新冠肺炎病毒正在全球肆虐的時候，生態(tài)文學的話題似乎有了更多的關(guān)注度。傳

4、統(tǒng)的文學，長時間來被人們理解為是人的文學，是以個性的語言故事、人物探析表達人的社會環(huán)境存在感受和命運的文學，是圍繞著人的價值利害情景展開的語言敘述。生態(tài)文學則是對包含著人類在內(nèi)的所有自然對象和生命表現(xiàn)感受的一種敘述，其包含對象和目標顯然是遠遠廣泛于傳統(tǒng)的文學界地的。生態(tài)文學有新的展開領(lǐng)域與活動舞臺。因此，生態(tài)文學的開啟，是一次深刻的文學變革與革命。自古老的詩歌開始，文學就在以各種方式努力表達著人的社會感受和理想追求。經(jīng)過幾千年的時間和文學表達過程之后，如今人們漸漸地發(fā)現(xiàn)，僅僅依賴傳統(tǒng)的文學觀念和視野，著眼人類自己感受追求范圍內(nèi)的內(nèi)容，已經(jīng)很難解釋和說明身邊的人與環(huán)境、與他物的矛盾困窘關(guān)系與迷茫

5、了。在人類癡迷地實現(xiàn)著自己的文化、政治、經(jīng)濟、科技、軍事等價值目標，甚至以近似瘋狂的力量和速度呈現(xiàn)影響結(jié)果的時候，卻對自身賴以生存生長的搖籃地球的破壞嚴重地忽略了，對于與人類一起生長于地球上的各種具有生命的動植物的被毀壞嚴重忽略了，以至發(fā)生了地球生態(tài)家園的嚴重危機。這個現(xiàn)實而嚴重的危機，正是傳統(tǒng)文學的困窘之處和生態(tài)文學現(xiàn)象新生的時代背景，正是生態(tài)文學對傳統(tǒng)文學以革命與變革的表現(xiàn)提出挑戰(zhàn)的根源。在茫然的地方尋覓，在盤桓的地方發(fā)現(xiàn)，在新的方向目標下出發(fā)，這就是生態(tài)文學勃發(fā)生長的機會與能動進取的意義價值。因此，當我們在這里談?wù)撋鷳B(tài)文學的時候，最先要清楚地意識和理解，生態(tài)文學同傳統(tǒng)的文學有很大區(qū)別，更

6、是與傳統(tǒng)文學中那種幾乎是以人為中心而展開的歷史、政治、文化、民族等局限性特點的文學表達有著質(zhì)地的不同。生態(tài)文學，應(yīng)當是出于人類的認識感受、在全球視野仔細認真地探求地球生命如何相互依存、共生并長的途徑，實現(xiàn)共同長遠和諧發(fā)展目標的新的未來的文學。這種生態(tài)文學，是關(guān)乎地球平衡運行和地球物種整體健康冷暖命運的文學。只有在這樣的視野下，方能夠感受到她的魅力和瑰麗的身姿。（選自李炳銀生態(tài)文學:文學的變革與革命2020年4月2日文學報）材料三:生態(tài)文學是以生態(tài)作為創(chuàng)作和表現(xiàn)對象的一種文學形態(tài)。生態(tài)文學可以深入反映生態(tài)保護、自然資源開發(fā)利用等問題，承擔起文學反映現(xiàn)實、撫慰人心、啟發(fā)思考的社會責任。生態(tài)文學的中

7、國表達首要是中國主題、中國題材、中國成就、中國經(jīng)驗和中國模式的表現(xiàn)，它可以為世界環(huán)境保護和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提供鏡鑒。生態(tài)屬于全人類，生態(tài)文學更易具有世界普遍性，是可以被全人類讀者廣泛接受和認可的一種文學樣式。生態(tài)文學的中國表達和中國樣本，可以豐富和充實世界生態(tài)文學寶庫。同時，生態(tài)文學對中國獨特的生態(tài)保護解決方案、經(jīng)驗、模式的描繪和書寫，也能為世界生態(tài)文學包括自然文學、動植物文學、環(huán)境文學等帶去許多有益的啟示。今后，中國生態(tài)文學應(yīng)繼續(xù)沿襲參與推動經(jīng)濟社會發(fā)展的做法，創(chuàng)作出更多體現(xiàn)綠色發(fā)展理念，反映綠色中國、美麗中國建設(shè)成就，贊美綠水青山，謳歌美好生活的作品。同時，生態(tài)文學也應(yīng)繼續(xù)致力于鞭撻那些肆意

8、濫殺野生動物、肆意破壞生態(tài)環(huán)境的惡劣行為，推動人們思想和社會觀念的變革，提高全社會的生態(tài)文明素養(yǎng)。（選自李朝全生態(tài)文學的中國表達，200年3月12日人民日報海外版）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.生態(tài)文學是以生態(tài)作為創(chuàng)作和表現(xiàn)對象的一種文學形態(tài)，在中國發(fā)展時間雖不長，但已經(jīng)蔚為大觀。B.生態(tài)文學與傳統(tǒng)文學明顯不同，它不是關(guān)于人的文學，而是對自然對象和生命表現(xiàn)感受的一種敘述。C.生態(tài)文學是關(guān)乎地球平衡運行和地球物種整體健康冷暖命運的文學，而不關(guān)乎歷史、政治等因素。D.生態(tài)文學作品既要贊美綠水青山，呈現(xiàn)人與自然新的關(guān)系，也要鞭撻那些肆意破壞生態(tài)環(huán)境的惡行。2.根據(jù)材料一

9、和材料三，下列說法不正確的一項是（3分）A.近年來我國環(huán)境污染防治以及植被保護成效明顯，這引發(fā)了生態(tài)文學作家對生態(tài)環(huán)境問題的關(guān)注和思考。B.生態(tài)文學能從關(guān)注自然生態(tài)到關(guān)注人類精神生態(tài)，是因為作家將人類社會與自然生態(tài)作為一個整體進行觀照。C.中國生態(tài)文學只有立足于中國化的表達，才能反應(yīng)中國生態(tài)保護、自然資源開發(fā)利用等問題，承擔起相應(yīng)責任。D.與傳統(tǒng)文學相比，生態(tài)文學更具有世界普遍性是更容易被全人類讀者廣泛接受和認可的一種文學樣式。3.下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（3分）A.老舍的草原主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯(lián)歡圖，抒發(fā)了對蒙漢兩族的深情厚誼。B.陳忠實的白鹿原以

10、陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，講述白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭。C.姜戎的狼圖騰表面上是寫狼的習性，而背后折射出了生態(tài)系統(tǒng)的可循環(huán)性及其在歷史長河中的必然性。D.遲子建的原野上的羊群通過原野上羊群與都市人的對比，寫出了人性的扭曲，表達了對人類應(yīng)有天性的呼喚。4.材料二是如何逐步展開論述的？請結(jié)合材料內(nèi)容具體分析。（4分）5.通觀三則材料，你認為中國生態(tài)文學發(fā)展的意義價值是什么？（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字完成69題。塞罕長歌（節(jié)選）第一幕第一場（字幕:“塞罕壩，1963年12月18日，北風十級大雪零下40。”）（雪花飄來。林場崎嶇的山路上，佟保中、

11、秦海生、張莉和群眾甲、乙、丙提著行李，艱難地行走著）（這時，幾名林場職工走來。）二嫂   往哪走？佟保中 下壩二嫂  （驚疑地）下壩？！保中，你們要離開林場？！韓大伯  怎么,你們不在林場種樹了？高志    當逃兵？秦海生（無奈地）不是我們要當逃兵，是這塞罕壩長不出樹來！佟保中（平靜、失望地）種了兩年樹，成活率幾乎是零韓大伯（勸說）你說得對，成活率幾乎是零可是，保中，當初你們從山東來，還有從黑龍江、湖北、吉林，從全國各地的林業(yè)大學來，那功夫我們這個樂啊，高興啊，國家讓這么多大學生來塞罕壩種樹，眼下是失敗了，可你們就這么忍心把

12、我們?nèi)酉伦吡耍慷?#160;  保中、海生，二嫂是當?shù)厝耍娌幌胱屇銈冏撸┲溃銈儝伡疑針I(yè)，來這苦地方種樹，都是為了我們，唉，這壩上也是，爛泥巴糊不上墻，連棵樹也不長可沒有樹，年年是窮漢子碰閏月，如今，你們真要走了，我們這塊云彩可就真沒雨了，你們都是大學生、技術(shù)員，要不再試試，再想想辦法張莉   二嫂，保中的愛人剛生完孩子,又犯了心臟病，正在住院。還有海生，母親也一直病著，昨天，姐姐來電報，說母親病重眼下，林場既然這樣，還是讓他們回去吧！（眾人沉默。）（欲下壩的人們催促佟保中、秦海生。群眾甲  保中，走吧！（佟保中、秦海生，還有張莉等人背起行李）

13、佟保中（走向二嫂，輕聲感激地）二嫂！我佟保中永遠記著，是二嫂救了我的命（二嫂為佟保中整理行裝。）（突然，幕后傳來汽車轟鳴聲，停下。）（村民甲跑上。）村民甲  李場長回來了！楊總工程師也回來了！（總場場長李斌攜妻子秀蘭和孩子，總工程師楊寧先和妻子婉婷及女兒楊娜手提行李風塵仆仆走來。）村民乙  場長，你們這（眾人也疑惑地望著李斌和楊寧先。）李斌   同志們，我介紹一下，這是我的老伴，我的孩子，從今天起，舉家搬遷，扎根塞罕壩！秀蘭    老李把城里的房子都退了，一個箱子、幾個行李卷還有鍋碗瓢盆都隨車運來了。他說，塞罕壩不長出樹來，

14、俺一家人一輩子不離開塞罕壩！楊寧先   對，對，我們把北京的房子也退了，這是我愛人婉婷，來之前在北京林科院，這是我的女兒婉婷      大家就叫我婉婷吧！楊娜   我叫娜娜！楊寧先    本來我一個人在塞罕壩，可這兩年咱造林遇到了難處，我這個當總工程師的不甘心啊！咋辦？回北京跟妻子商量，那就全家來塞罕壩扎寨安營！（眾人熱情鼓掌。佟保中   李場長、楊總，你們真的要在這兒安家？！李斌    在這兒安家！佟保中 

15、0;  林場還能辦下去？李斌     一定辦下去！本文由超然客公眾號整理高志    保中哥、海生哥，你們別走了！第二幕第二場（80年代中期的一個冬天。）（林場山上，望火樓。）（佟保中與佟剛走進樹林。佟保中 佟剛啊（欲說又止）佟剛   爹，您想說啥，兒子聽著。佟保中  佟剛，這么多年，爹一直想跟你掏掏心里話，就想問問兒子，這輩子，你都跟爹守在塞罕壩，你后悔不后悔？佟剛     爹，我不后悔佟保中   （搖搖頭）這輩子，爹總覺得對

16、不住你。孩子，你娘死了。不滿一歲，爹就把你抱到塞罕壩，跟爹住窩棚、馬架子，冷一口、熱一口，吃苦受罪，打小沒享過一天福。后來，爹又沒供你繼續(xù)升學，初中畢業(yè)，就留你在林場當了工人，還是個孩子，爹親眼看見你上山一身汗，下山兩腿泥你結(jié)婚了，爹又打發(fā)你們夫妻倆上了望火樓，爹知道那里苦,常年下不了山你們有了榛子，山上很少來人，常年封閉，跟外人沒個交流，結(jié)果榛子怕見生人，都五歲了，只會叫爸叫媽佟剛，這些年，你就沒埋怨過你爹，你就沒后悔過？（流下眼淚）佟剛     爹當初您大學畢業(yè)了，離開城市，離開家，離開我娘，來到塞罕壩，您不后悔嗎？我娘沒了，您為啥又抱著不滿一歲的我

17、回到塞罕壩，您不后悔嗎還有老場長、楊總和那么多的叔叔、阿姨，在這里種了一輩子樹，度過了終生，他們不后悔嗎？爹，說心里話，我一輩子也忘不了塞罕壩小時候，在老場長家，秀蘭阿姨為了讓我吃飽，常常餓著，有一天我親眼看見她暈倒在院子里還有，一個大雪天，曉君阿姨進城給我買奶粉，半路上摔下山坡，渾身是傷您還記著我七歲那年，從家里跑出來，在林子里迷了路。三更半夜，全林場的叔叔阿姨，點著火把，整整找了一宿，才把我從溝塘子里抱出來秀蘭阿姨緊緊抱著我嚎響大哭，全場職工都哭了爹我從小是塞罕壩人養(yǎng)大的，我的命也是塞罕壩人救活的。雨說在這兒呆一輩子，就是兩輩子，三輩子我佟剛也不后悔！佟保中  （激動地）兒子！佟

18、剛    爹！第三幕第一場（2013年春夏之間。）（林場，佟小林辦公室。）（眾人下場上只留下舒紋和佟小林。）佟小林 你回來啦！舒紋   石質(zhì)陽坡的試驗還是失敗了。佟小林  失敗是成功之母！舒紋    小林，我急著從省城回來，是要告訴你一個好消息，我們省林科院要建立一個生態(tài)發(fā)展研究所。我的導(dǎo)師非常關(guān)心咱們夫妻，他讓你明天就去林科院報到!佟小林（吃驚地）報到？舒紋    對！楊娜   小林，咱塞罕壩可不僅僅是種樹，也不僅僅是為北京、天津擋住風沙。五十年，我們能

19、把滿目瘡痍的塞罕壩變回綠水青山，能把已經(jīng)破壞的生存環(huán)境進行人工修復(fù)，讓人類和自然環(huán)境永遠和諧相處！這是一場關(guān)乎生態(tài)文明的偉大試驗，所以我要到第一線塞罕壩來，到老一輩曾經(jīng)灑過汗水的地方，親自參加這一場生態(tài)文明、綠色發(fā)展的偉大實踐！小林，你們幾次失敗的數(shù)據(jù)，對于完成我們的新項目非常寶貴！（接過技術(shù)員甲遞上的石質(zhì)陽坡規(guī)劃圖）我已經(jīng)和佟叔叔商量過了，決定在這個地方種樟子松！尾聲（當下。地點同開場，塞罕壩，馬架子旁邊。）（塞罕壩林場場部，這里和當年比起來，已然煥然一新。）佟保中  二嫂，這是我孫子佟小林，如今是分場場長了！佟小林  奶奶，我是榛子！（二桃、佟剛匆匆上。）二桃 

20、;    小林！小林！你們快看看，誰來了！（舒紋背著包走來。）眾人   舒紋？！舒紋  小林！爺爺，奶奶今天舒紋正式向塞罕壩林場報到!（眾人熱烈鼓掌歡迎。）本文由超然客公眾號整理舒紋    爺爺奶奶，我這次回來，是因為北京林科院的博士楊娜阿姨的實際行動感召了我，教育了我！現(xiàn)在我終于懂了，塞罕壩三代務(wù)林人牢記使命，艱苦創(chuàng)業(yè)，種下的不僅僅是一片林海，更是一種信念，一種精神。所以，我們來到了塞罕壩這個美麗的高嶺，就是走進這座精神高地！佟保中    舒紋說得好！今天正趕上老一代務(wù)林人

21、也回到林場，那咱們就一起看看“塞罕壩”的電影，看看我們?nèi)眽稳说慕裉欤。ǚ庞畴娪叭眽危ㄓ捌谐霈F(xiàn)塞罕壩獲“地球衛(wèi)士獎”的情景。）（字幕:2017年12月5日，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃宣布中國塞罕壩林場建設(shè)者獲2017年聯(lián)合國環(huán)境最高榮譽“地球衛(wèi)士獎”。）6.下列對本劇相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.本劇講述了塞罕壩三代務(wù)林人創(chuàng)造人間奇跡的故事，塑造出一群有血有肉的人物形象，展現(xiàn)了塞罕壩人艱苦創(chuàng)業(yè)取得的舉世矚目的成果。B.劇中二嫂的語言富有表現(xiàn)力，如“爛泥巴糊不上墻”“我們這塊云彩可就真沒雨了”，即是她對環(huán)境的抱怨，也是對佟保中等人離去的失望。C.第二幕中“流下眼淚”這一舞臺說明表現(xiàn)了佟保中

22、的復(fù)雜心情，其中飽含著對兒孫的愧疚，以及對兒子成家后堅守壩上的感動。D.本劇注重在社會背景中展示人物的性格發(fā)展，這包含著鮮明的時代信息，既謳歌了塞罕壩人的精神品質(zhì)，也增強了劇作的歷史厚重感。7.下列對本劇藝術(shù)特點的分析鑒賞不正確的一項是（3分）A.第一幕開頭的舞臺說明交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氛圍，寫出了塞罕壩惡劣的環(huán)境，也暗示了社會環(huán)境，為下文寫佟保中等人下壩作了鋪墊。B.劇中佟保中等人由去到留的思想轉(zhuǎn)化巧妙，順理成章，沒有枯燥的說教和刻意的情節(jié)安排體現(xiàn)了他們在艱苦卓絕年代的滿腔激情和青春熱血。C.本劇以時間為序，講述了三代務(wù)林人五十多年的生命進程；運用生活中各種散點式場景和典型細節(jié)增強表現(xiàn)

23、力，整部戲充滿感人的力量。D.本劇地域色彩濃郁，如“望火樓”“窩棚”“馬架子”等，既寫出了務(wù)林人的生活場景，也拓寬了讀者的視野，顯示出創(chuàng)作者豐厚的生活積累。8.戲劇沖突是構(gòu)成戲劇情境的基礎(chǔ)請從第一幕中找出三處戲劇沖突。（4分）9.劇中說:“我們來到了塞罕壩這個美麗的高嶺，就是走進這座精神高地。”你認為“精神高地”有怎樣的豐富內(nèi)涵？請結(jié)合劇本簡要分析。（6分） （一）文言文閱讀（本題共4小題，20分） 閱讀下面的文言文，完成1014題。崔宏宇玄伯，清河東武城人。宏少有雋才，號曰冀州神童。苻融之牧冀州，虛心禮敬。拜陽平公侍郎、領(lǐng)冀州從事。出總庶事，入為賓友，眾務(wù)修理，處斷無滯。苻堅聞之，征為太子舍

24、人。辭以母疾，不就。左遷著作佐郎。太原郝軒名知人，稱宏有王佐之材，近代所未有也。堅亡，避難齊魯間，為丁零翟釗及晉叛將張愿所留。郝軒嘆曰:“斯人也，遇斯時，不因扶搖之勢，而與鴳雀飛沈，豈不惜哉！”仕慕容垂，為吏部郎、尚書左丞、高陽內(nèi)史，所歷著稱。立身雅正，雖在兵亂，獨厲志篤學，不以資產(chǎn)為意，妻子不免饑寒。道武征慕容寶，次常山。棄郡走海濱。帝素聞其名，遣求。及至，以為黃門侍郎。與張對總機要，創(chuàng)制度。及帝幸鄴，歷問故事。宏應(yīng)對若流，帝善之。還次恒嶺帝親登山頂撫慰新人適遇宏扶老母登嶺賜以牛米因詔諸徙人不能自進者給以車牛。遷吏部尚書。時命有司制官爵，撰朝儀，協(xié)音樂，定律令，申科禁，宏總而裁之，以為永式。

25、及置八部大夫，以擬八坐。宏通署三十六曹，如令、仆統(tǒng)事。深被信任，勢傾朝廷。約儉自居，不營產(chǎn)業(yè)，家徒四壁；出無車乘，朝晡步上。本文由超然客公眾號整理母年七十，供養(yǎng)無重膳。帝聞，益重之，厚加饋賜。時人亦或譏其過約，而宏居之愈甚。常引問古今舊事，王者制度，宏陳古人制作之體，及往代廢興之由，甚合上意。未嘗謇諤忤旨，亦不諂諛茍容。及道武季年，大臣多犯威怒，宏獨無譴者，由于此也。道武崩，明元未即位，清河王紹因人心不安，大出財帛，班賜朝士。宏獨不受紹財，長孫嵩以下咸愧焉。詔遣使者循行郡國，糾察守宰不如法者，令宏與宜都公穆觀等案之。帝稱其平當。又詔宏與長孫嵩等朝堂決刑獄。泰常三年夏，宏病篤，帝遣侍中穆觀就受遺

26、言，侍臣問疾，一夜數(shù)返。卒，追贈司空，謚文貞公。喪禮一依安城王叔孫俊故事。詔群臣及附國渠帥皆會葬，自親王以外，盡命拜送。子浩襲。太和中，孝文追錄先朝功臣，以宏配饗廟廷。（選自北史·列傳第九有刪節(jié)）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.還次恒嶺/帝親登山頂撫慰/新人適遇宏扶老母/登嶺賜以牛米/因詔諸徙人/不能自進者/給以車牛/B.還次恒嶺/帝親登山頂/撫慰新人/適遇宏扶老母登嶺/賜以牛米/因詔諸徙人不能/自進者給以車牛/C.還次恒嶺/帝親登山頂/撫慰新人/適遇宏扶老母登嶺/賜以牛米/因詔諸徙人不能自進者/給以車牛/D.還次恒嶺/帝親登山頂撫慰/新人適遇宏扶老母/登

27、嶺/賜以牛米/因詔諸徙人不能自進者/給以車牛/11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.太子舍人初設(shè)于秦朝，自漢始，會選擇德行高尚之人任此職，目的是讓其陪伴太子，以其高尚的修養(yǎng)品行影響太子。B.是古代計時法中的十二時之一，即申時，指午后三時至五時；孔雀東南飛中“奄奄黃昏后”的“黃昏”即與申時緊相連。C.謚號一般是君主時代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的稱號。如文中的文貞公、孝文、道武、明元等都是美謚。D.配饗是指帝王祭天時以先祖配祭，文中指將崔宏在太廟配祭。鴻門宴中“旦日饗士卒”的“饗”指用酒食款待，與此處的“饗”含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和

28、分析不正確的一項是（3分）A.崔宏富有才干，處事果斷。他從小就才智過人，苻融曾虛心向他請教，苻堅亦知其才干，郝軒贊其能佐助帝王。他處置事務(wù)，毫不拖延。B.崔宏立身正派，一心向?qū)W。他后來出仕于慕容垂，先后歷任要職，皆得好評。他雖然身處兵荒馬亂之時，但仍然堅定信念，踏實學習。C.崔宏處事公平，裁決適當。他總管裁定諸多事務(wù)；視察郡國，糾正不法行事，審定公允；刑罰獄訟，判決合理，深得武帝信任。D.崔宏約儉自居，無意資產(chǎn)。他家徒四壁，動亂年代，妻子兒女不免挨餓受凍；外出無車，步行上朝；母親年事已高，奉養(yǎng)亦無多樣食物。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）道武征慕容寶，次常山。棄郡走海濱。

29、帝素聞其名，遣求。（2）詔群臣及附國渠帥皆會葬，自親王以外，盡命拜送。14.崔宏深受道武帝器重，除了政治才能之外，還有哪些原因？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成1516題。江城子   湖上與張先同賦時聞彈箏蘇軾鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。一朵芙蕖開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！煙斂云收，依約是湘靈注。欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青。【注】湘靈:傳說中的湘水之神15.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）A.開頭三句寫雨后初晴的明麗景色，將彈箏人置于湖光山色中，使人物與景色相

30、映成趣，音樂與山水相得益彰。B.“一朵芙蕖，開過尚盈盈”兩句既實寫水面荷花，又是以出水芙蓉比喻彈箏的美人收到了雙關(guān)的藝術(shù)效果。C.詞中白鷺增添了畫面的動感，以白鷺似乎有意傾慕來烘托彈箏人的美麗，同時喻指兩位聽者欣賞樂曲的情形。D.下片“遣誰聽”從聽者的角度寫出樂曲的哀傷，煙斂云收”寫出了湘水之神聽曲的反應(yīng)，表現(xiàn)了演奏的效果。16.最后三句“欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青”頗受稱道，請賞析其精妙之處。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孔子認為“禮”在國家治理中起著至關(guān)重要的作用他在子路曾皙、冉有、公西華侍坐中笑子路，是因為子路“，。”

31、（2）李白的越中覽古中“，。”兩句，表達了作者對勾踐的嘲諷，并抒發(fā)了對盛衰無常的感慨。（3）在種樹郭橐駝傳中，郭橐駝在介紹種樹的經(jīng)驗時說“，”,意思是種樹人要保持樹木的天性，以此來比喻育人也非常恰當。三、語言文字運用（20分）閱讀下面文字，完成1820題。早春，料峭的寒風一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸開了赤紅的花瓣火苗一樣躥出，沒有葉子的枝干像被點燃了似的。誰見了這樣的花，心底的熱望都會跟著燃燒起來。很多花柔美嬌艷，木棉花則不然。其形碩大，花瓣厚實，中間的一束花蕊粗壯有力，深色的蕊頭黑如胡茬，觀其神色，活脫脫一張血氣充沛、胡須濃密的漢子臉。這樣形容木棉花，絕不是忽略它的好看，【甲】。每到春天

32、，木棉盛情綻放，燦若華燈。木棉開得有些耀眼，感覺點燃春天的勢頭要來了木棉烈焰般的映照了整座城市。沒有樹葉遮蔽的樹枝更顯道勁，樹枝形態(tài)各異，像是各自在尋找伸展的空間，然后用力把花朵向高處托舉。再看那些花，大如一盞盞紅色的酒杯，當其它的花木還在為迎春盛會做準備的時候，木棉早就開始舉杯暢飲。木棉花邊開邊落，邊落邊開，花開讓我歡喜，花落讓我感動。本文由超然客公眾號整理偶爾看到一朵下落的木棉花，帶著旋轉(zhuǎn)倏忽墜地，整個下落的軌跡就像一個急促的感嘆號，充滿力量。花開得早，讓木棉有了“嫣然一笑領(lǐng)春風”的得意；花開得火熱，讓木棉有了“此花若肯夸雄麗宇內(nèi)群芳孰敢春”的氣勢。年少時，很少仔細打量花花草草，認為它們只

33、是為世間添了幾許色彩。隨著年歲的增長，越發(fā)覺得一朵花、一棵草都不可小覷。無論是人生一世，【乙】都有生命的莊嚴。看到熱情似火的木棉，我會想到熾熱的希望和奮進的生命，心中會自然涌動起積極前行的力量18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.木棉開得有些耀眼，有一種要點燃春天的勢頭，木棉烈焰般的映照了整座城市。B.木棉開得分外耀眼，感覺點燃春天的勢頭要來了，木棉烈焰般的映紅了整座城市。C.木棉開得分外耀眼，有一種要點燃春天的勢頭，烈焰般的木棉映紅了整座城市。D.木棉開得有些耀眼，感覺點燃春天的勢頭要來了，烈焰般的木棉映照了整座城市。19.文中劃橫線的句子可以改寫成:“鼓脹的木棉

34、花苞就開了，紅色的花瓣開滿了沒有葉子的枝干。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，請聯(lián)系語段說明原因。（4分）20.請在文中【甲】乙】兩處補寫恰當?shù)恼Z句使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。（4分）閱讀下面的文字，完成2122題。經(jīng)歷了一個特殊的高三，學生即將畢業(yè)，學校團委擬組織一場畢業(yè)文藝演出活動。活動以“銘師恩，唱友情，頌青春”為主題，演出于6月20日19時在學校一號演播廳舉行。21.請根據(jù)相關(guān)信息，擬寫一份演出公告。（4分）22.根據(jù)節(jié)目單，合唱夜晚，走過老師的窗前之后是我校抗疫志愿者表演的詩朗誦青春的擔當，請你為這兩個節(jié)目寫一段串臺詞。100字左右。（5

35、分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。某市教育部門在學生綜合素質(zhì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)體質(zhì)偏弱、抗挫折能力不足、審美能力較低是學生比較突出的問題。對這三個問題，你有怎樣的認識與思考？請從中選擇一個，寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ǎ蚓瓦@一問題向教育部門提出改進建議。要求:自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲不得泄露個人信息；不少于800字。 一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）（19分）1.（3分）D解析:A.“但已經(jīng)蔚為大觀”夸大其詞；B.“它不是關(guān)于人的文學”不合文意；C.“而不關(guān)乎歷史、政治等因素”于文無據(jù)。2.（3分）D解析:“與傳統(tǒng)文學相比，生態(tài)文學更具有世界普遍性”主觀臆斷

36、。3.（3分）C解析:ABD都是以人為中心而展開的傳統(tǒng)文學。4.（4分）由新冠肺炎疫情切入，并通過與傳統(tǒng)文學對比，提出中心論點；回溯傳統(tǒng)文學發(fā)展的歷程，揭示出傳統(tǒng)文學的困窘之處，進而提出生態(tài)文學的意義價值；進一步強調(diào)生態(tài)文學與傳統(tǒng)文學的區(qū)別，指出在人類和全球視野下才能夠感受到生態(tài)文學的魅力。評分參考:答出1點1分，答出2點2分，答出3點4分意思對即可。其他答案言之成理，可酌情給分。5.（6分）探尋走出生態(tài)困境的可能出路，逐步改善自然環(huán)境；突破傳統(tǒng)文學的困窘，為當代文學增添新質(zhì)；為世界環(huán)境保護和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提供鏡鑒，為世界生態(tài)文學帶去有益的啟示；推動人們思想和社會觀念的變革提高全社會的生態(tài)文明

37、素養(yǎng)。評分參考:每點2分。答出3點即可。其他答案言之成理，可酌情給分（二）（16分）6.（3分）B解析:“對佟保中等人離去的失望”錯，應(yīng)是對佟保中等人的挽留。7.（3分）A解析:“暗示了社會環(huán)境”不當。8.（4分）李場長、楊總工程師舉家上壩安營扎寨，與佟保中和秦海生因妻子重病、老母病危欲離場下壩這一上一下的沖突；佟保中、秦海生的下壩與韓大伯、二嫂挽留的沖突；佟保中等人自己內(nèi)心的去與留的沖突；自然環(huán)境的艱苦惡劣和人們一往無前、滿腔激情的沖突。評分參考:答出1點1分，答出2點2分，答出點4分。其他答案言之成理，可酌情給分9.（6分）牢記使命接續(xù)奮斗的堅定信念。塞罕壩務(wù)林人響應(yīng)黨的號召，三代堅守，用

38、奮斗創(chuàng)造幸福。艱苦創(chuàng)業(yè)勇于犧牲的崇高精神。本文由超然客公眾號整理塞罕壩務(wù)林人放棄優(yōu)厚的條件，與惡劣的自然作斗爭，把不毛之地建設(shè)成美麗高嶺。永不止步科學實踐的遠大追求。年輕的塞罕壩務(wù)林人不滿足于單純的種樹造林，而是以科學研究的態(tài)度，追求生態(tài)文明綠色發(fā)展，目標越來越高遠。無私奉獻功成不居的博大情懷樹木已經(jīng)成了務(wù)林人生命的圖騰和根脈，對森林的呵護，已成為他們生命、情感與追求的全部。他們不求回報，只為綠色家園。評分參考:每點2分。答出3點即可。其他答案言之成理，可酌情給分。二、古代詩文閱讀（35分）（一）（20分）10.（3分）C11.（3分）B解析:“黃昏“指晚七時至九時。12.（3分）C解析:“視

39、察郡國，糾正不法行事”的是使者崔宏負責審理；另外，此事以及判決獄訟是在道武帝去世后。13.（8分）（1）（4分）道武帝攻打慕容寶時，兵至常山。崔宏離開郡城逃到海邊。道武帝早就聽說他的名聲，派使者尋找。評分參考:“征、次、走、素“各1分（2）（4分）詔令群臣和附屬國的主帥們都參加葬禮，除親王以外，全部讓他們拜送。評分參考:“詔、渠、會、盡”各1分14.（3分）崔宏回答道武帝詢問的古代制定的體制以及歷代興廢的原因等問題，很符合皇帝的心意。他從未強行進諫觸怒皇帝，也從不阿諛奉承以取寵。自我約束，生活儉樸。評分參考:每點1分。其他答案言之成理，可酌情給分。（二）（9分）15.（3分）D解析:“煙斂云收

40、”不是湘水之神聽曲的反應(yīng)。煙靄為之斂容，云彩為之收色，渲染樂曲的哀傷，謂大自然也為之感動。16.（6分）借助側(cè)面烘托來表現(xiàn)音樂的魅力。（2分）這三句意思是曲終人散，只見青翠的山峰仍靜靜地立在湖邊，仿佛那哀怨的音樂仍蕩漾在山水之間，縈繞在人的心頭。（2分）這樣寫給讀者留下充分的想象空間，言有盡而意無窮。（2分）評分參考:每點2分。其他答案言之成理，可酌情給分。（三）（6分）17.（6分）（1）為國以禮  其言不讓（2）宮女如花滿春殿  只今惟有鷓鴣飛（3）其蒔也若子   其置也若棄評分參考:每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。三、語言文字運用（20分）1

41、8.（3分）C解析:表示程度詞語的使用。“分外”更符合“木棉盛情綻放”的情景。句子結(jié)構(gòu)。“感覺”的主語應(yīng)該是人，而前后兩個分句主語都是木棉，主語應(yīng)一致。語序問題。“烈焰般的”作定語，應(yīng)修飾“木棉”。 本文由超然客公眾號整理動詞使用。“映照”不合語境。19.（4分）更能突出景物特點。原文運用了比擬、比喻、夸張等修辭和“憋”“鼓鼓囊囊”“炸開”“躥出”等富有表現(xiàn)力的詞語，寫出蘊蓄了整個冬天力量的木棉花苞瞬間綻放后燦爛熱烈的姿態(tài)，更好地突出花苞之大，花開之早、之盛和陽剛之美。更符合作者的心情。原文生動形象的語言寫出木棉花開的熱烈足以燃燒人們心底的熱望，讓“我”想到奮進的生命，更好地表達作者對木棉的無限喜愛和贊美之情。與語段語言風格一致。原文側(cè)重描寫，表達生動形象。評分參考:每點2分，答出2點即可。20.（4分）甲：而是覺得它有一種十足的陽剛之美    乙:還是草木一秋評分參考:每處2分，意思對即可。21.（4分）演出公告為增進師生情誼，唱響青春之歌，以“銘師恩，唱友情，頌青春”為主題的畢業(yè)文藝演出活動將于6月20日19點在學校一號演播廳舉行。敬請全