1、第11課 英國資產階級革命 說課程流教材簡析教學目標教法學法教學流程教學反思本課的地位和作用本課的地位和作用 英國資產階級革命是世界歷史上第一次英國資產階級革命是世界歷史上第一次完全意義上的資產階級民主革命，它推翻了完全意義上的資產階級民主革命，它推翻了英國的封建專制，并逐步建立起開創性的資英國的封建專制，并逐步建立起開創性的資產階級民主政體產階級民主政體君主立憲制，促進了英君主立憲制，促進了英國資本主義的發展，深刻的改變了世界歷史國資本主義的發展，深刻的改變了世界歷史是世界歷史進程中的重要事件，因此，本課是世界歷史進程中的重要事件，因此，本課在世界歷史中的地位是十分重要。在世界歷史中的地位是

2、十分重要。 教材簡析教學目標1 1、英國封建王朝的專制統治，、英國封建王朝的專制統治，1640年議會年議會的召開，內戰經過，克倫威爾護國政治，的召開，內戰經過，克倫威爾護國政治，光榮革命、權利法案、歷史意義。光榮革命、權利法案、歷史意義。2、利用有效的課程資源，培養運用史料分、利用有效的課程資源，培養運用史料分析問題的能力。析問題的能力。3、通過活動，培養獨立思考并能從有關資、通過活動，培養獨立思考并能從有關資料中提取信息的能力。料中提取信息的能力。知識與能力知識與能力過程與方法情感態度與價值觀教材目標1、通過對歷史現象的分析、討論、對比，、通過對歷史現象的分析、討論、對比，掌握透過現象找出本

3、質的學習方法。掌握透過現象找出本質的學習方法。2、通過分析本課與前后相關內容的內在聯、通過分析本課與前后相關內容的內在聯系，掌握廣泛聯系的歷史學習方法。系，掌握廣泛聯系的歷史學習方法。過程與方法過程與方法知識與能力情感態度與價值觀教材目標情感態度和價值觀情感態度和價值觀過程與方法知識與能力分析英國資產階級革命的曲折性、反復性分析英國資產階級革命的曲折性、反復性和不徹底性，認識人類從專制到民主、從和不徹底性，認識人類從專制到民主、從封建主義到資本主義是人類歷史發展的必封建主義到資本主義是人類歷史發展的必然走向。然走向。教材目標教學重點教學難點英國資產階級革命的原因和歷史意義。英國資產階級革命的原

4、因和歷史意義。 英國資產階級革命的特點。英國資產階級革命的特點。教法學法教法簡介學法簡介情景模擬法情景模擬法 材料分析法材料分析法對比教學法對比教學法小組討論法小組討論法 自主探究法自主探究法角色體驗法角色體驗法教學流程歷史劇劇本歷史劇劇本宿命之英國國王宿命之英國國王（初稿）（初稿） 英國資產階級革命英國資產階級革命目錄序幕國王的議會國王的悲劇議會的國王 1215年，大憲章節選年，大憲章節選（12） 除下列三項稅金外，設無全國公意許除下列三項稅金外，設無全國公意許可，將不征收任何免役稅與貢金。可，將不征收任何免役稅與貢金。議會對于學生來說比較陌生，介紹清議會對于學生來說比較陌生，介紹清楚之后，

5、更好理解其作用。楚之后，更好理解其作用。第一幕第一幕國王的議會國王的議會第一幕國王的議會1295年，召集議會。年，召集議會。1628年，召集議會。年，召集議會。劇情分析：總結議會各劇情分析：總結議會各階層的反應，并分析產階層的反應，并分析產生變化的原因。生變化的原因。商業革命之后，封建勢力開始衰落，資本主商業革命之后，封建勢力開始衰落，資本主義快速發展，資產階級和新貴族力量增強。義快速發展，資產階級和新貴族力量增強。直觀的感受歷史，理解直觀的感受歷史，理解“國王的議會國王的議會”及其變化，并運用馬克思主義來分析。及其變化，并運用馬克思主義來分析。第一幕國王的議會材料：查理一世材料：查理一世關閉

6、議關閉議會；典賣妻子嫁妝；強行借會；典賣妻子嫁妝；強行借款，并監禁拒不借款的；讓款，并監禁拒不借款的；讓士兵住進民宅白吃白喝；不士兵住進民宅白吃白喝；不經議會批準而征收關稅等等。經議會批準而征收關稅等等。劇情分析：國王的所作所為劇情分析：國王的所作所為有何影響？有何影響？國王的專斷獨行阻礙了資本主義的發展國王的專斷獨行阻礙了資本主義的發展英國革命的英國革命的。凸顯重點，并引導學生從人性的角度來凸顯重點，并引導學生從人性的角度來看待議會和國王之爭。看待議會和國王之爭。第二幕第二幕國王的悲劇國王的悲劇第二幕國王的悲劇欣賞第二幕表演，制作英國資產階級革命過程的圖表：欣賞第二幕表演，制作英國資產階級革

7、命過程的圖表：第二幕國王的悲劇劇情分析：克倫威爾是憑借什么力量實現獨裁？劇情分析：克倫威爾是憑借什么力量實現獨裁？對于議會有什么樣的教訓？對于議會有什么樣的教訓？軍事獨裁，推翻一個國王并不能解決所有問軍事獨裁，推翻一個國王并不能解決所有問題。題。透過現象看本質，用所學知識來解釋歷史透過現象看本質，用所學知識來解釋歷史現象。現象。第二幕國王的悲劇劇情分析：劇情分析：為什么封建王朝能夠實現復辟？為什么封建王朝能夠實現復辟？英國革命并沒有推翻整個封建制度，不徹底。英國革命并沒有推翻整個封建制度，不徹底。抓住這兩個點集中突破難點，英國革命的抓住這兩個點集中突破難點，英國革命的長期性、不徹底性和曲折性。

8、長期性、不徹底性和曲折性。劇情分析：為什么是光榮革命而不是一場更為激劇情分析：為什么是光榮革命而不是一場更為激烈的革命來推翻封建專制？烈的革命來推翻封建專制？克倫威爾獨裁證明暴力革命并沒能達到目的；克倫威爾獨裁證明暴力革命并沒能達到目的；英國革命長期性、不徹底性。英國革命長期性、不徹底性。第二幕國王的悲劇英國資產階級革命過程的圖表：英國資產階級革命過程的圖表：1638蘇格蘭蘇格蘭人民起義人民起義1640議議會重開會重開1642內戰內戰1649共和共和國成立國成立1653護國主護國主1660封建王封建王朝復辟朝復辟封建王朝血封建王朝血腥報復腥報復1688光榮革命光榮革命第三幕第三幕議會的國王議會

9、的國王第三幕議會的國王 好啦，這下我的財產可以確保無虞了。好啦，這下我的財產可以確保無虞了。議員：議員：權利法案的頒布標志著權力從國王向議權利法案的頒布標志著權力從國王向議會轉移的確定，君主立憲的資產階級政體建會轉移的確定，君主立憲的資產階級政體建立。立。分析材料，提高見微知著的學習歷史能力。分析材料，提高見微知著的學習歷史能力。第三幕議會的國王現場連線（關于現場連線（關于2014年蘇格蘭公投）年蘇格蘭公投）聯系現實政治考察學生掌握情況聯系現實政治考察學生掌握情況活學活學活用。活用。第三幕議會的國王( (步入近代步入近代, ,世界歷史的發展潮流是發展資本主義世界歷史的發展潮流是發展資本主義)

10、)國王國王的的議會議會議會議會的的國王國王封建君主專制封建君主專制發展資本主義發展資本主義確立了確立了掃清了道路掃清了道路為為資產階級的統治地位資產階級的統治地位推翻了推翻了對英國的影響：對英國的影響：對世界的影響：對世界的影響：世界歷史進程世界歷史進程反思國王的宿命查理一世被處死之后英國仍然有國王，是不是查理一世被處死之后英國仍然有國王，是不是說明處死查理一世沒有任何意義呢？說明處死查理一世沒有任何意義呢？答案提示：君權神授觀念的終結，議會高答案提示：君權神授觀念的終結，議會高于國王的初次嘗試；于國王的初次嘗試；資本主義民主取代封建專制是歷史的必然。資本主義民主取代封建專制是歷史的必然。這就

11、是國王的宿命，并不是個人悲劇。這就是國王的宿命，并不是個人悲劇。運用發展史觀來分析問題。運用發展史觀來分析問題。西方的土地上，一片祥和。西方的土地上，一片祥和。貴族生活，其樂融融。貴族生活，其樂融融。高高在上的國王，掌控著這片土地。高高在上的國王，掌控著這片土地。一股潮流在暗暗聚集，蓄勢待發。一股潮流在暗暗聚集，蓄勢待發。文藝復興，解放了人們的思想文藝復興，解放了人們的思想。新航路的開辟，帶來了大航海時代新航路的開辟，帶來了大航海時代。大西洋的東海岸，日趨喧囂！大西洋的東海岸，日趨喧囂！蘇格蘭人民，率先扛起了起義的大旗！蘇格蘭人民，率先扛起了起義的大旗！歷史審判了獨裁者！歷史審判了獨裁者！英國

12、人民推選自己的國王！英國人民推選自己的國王！權利法案權利法案邁出了民主的步伐！邁出了民主的步伐！英國，奔跑進入新的時代！英國，奔跑進入新的時代！學以致用，小試牛刀1. 17世紀英國資產階級革命的根本目的是（ ） A.推翻斯圖亞特王朝 B.限制王權 C.確立資產階級政權 D.發展資本主義2當今英國女王伊麗莎白二世仍然是國家的象征，但國家最高權力卻掌握在議會，而不是女王手中。英國的這種政治制度源于（ ） A.人權宣言 B.權利法案 C.獨立宣言 D.法典 3某歷史著作中主要有“文藝復興”、“新航路開辟”、“英國資產階級革命”等章節。該著作研究的主題最有可能是 A.步入近代社會 B.揭開殖民序幕 C

13、.開啟民主進程 D.傳播人文精神學以致用，思考問題材料一材料一 康熙皇帝說：康熙皇帝說：“今天下大小事務，皆朕一身今天下大小事務，皆朕一身親理，無可旁貸。若將要務分任于人，則斷不可行。親理，無可旁貸。若將要務分任于人，則斷不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷制所以無論巨細，朕必躬自斷制”。材料二：凡未經議會準許，借口國王特權，為國王材料二：凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。之時限或方式者，皆為非法。比較材料一和材料二，對中西方政治制度作一簡單對比。教學反思1.四個環節，環環相扣，十分緊湊，體現了四個環節，環環相扣，十分緊湊，體現了歷史學科極強的邏輯性。歷史學科極強的邏輯性。2.以歷史劇的形式貫穿始終，學生積極性高以歷史劇的形式貫穿始終，學生積極性高，以前所未有的近距離來觸摸歷史，深刻的，以前所未有的近距