PAGE12025年福建省中考道德與法治真題一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.2025年3月12日，中央黨的建設工作領導小組召開會議。會議指出，黨中央決定，自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育。下列正確反映此次學習教育發揮作用過程的是（）①進一步提升黨員干部的紀律作風②對黨員干部思想理論進行再教育③為推進中國式現代化提供有力保障A.①—③—② B.②—①—③ C.③—①—② D.③—②—①【答案】B【解析】【詳解】本題考查黨的領導。ABCD：結合所學知識可知，思想理論再教育是學習教育的基礎和起點，需先通過教育強化理論；提升黨員干部的紀律作風是學習教育后的直接效果，屬于中間環節；為現代化提供保障是最終目標，屬于結果，應放在最后；正確邏輯為：先進行思想教育（②），再提升紀律作風（①），最終保障現代化（③）；故B正確；ACD錯誤；故本題選B。2.下列對時事的解讀，正確的是（）選項時事解讀A2024年，我國貨物貿易進出口規模再創歷史新高。得益于我國堅持對外開放基本國策。B2024年，我國糧食總產量首次邁上1.4萬億斤新臺階。說明全民節約糧食的意識提升。C2024年12月，“春節—中國人慶祝傳統新年的社會實踐”申遺成功。為文化遺產的保護提供法律保障。D2025年2月，民營企業座談會召開，傳遞出促進民營經濟健康發展、高質量發展的明確信號。表明民營經濟是國民經濟的主體。A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】本題考查對外開放、中華文化、基本經濟制度等。A：貨物貿易進出口規模創新高與對外開放政策直接相關，對外開放促進國際貿易發展，故A解讀正確；B：糧食產量提升主要源于農業技術進步、政策支持等，與節約意識無直接關聯，故B解讀錯誤；C：申遺成功提升文化遺產的國際認可度，但未直接提供法律保障，法律保障需具體立法，故C解讀錯誤；D：公有制經濟是國民經濟主體，民營經濟是重要組成部分，故D解讀錯誤；故本題選A。3.2024年9月，教育部等十七部門聯合印發《家校社協同育人“教聯體”工作方案》，提出力爭到2027年所有縣全面建立“教聯體”。全面建立“教聯體”（）①能確保教育事業高速度發展②要以提升教師專業素養為目標③有助于推進育人方式的改革④為青少年健康成長創造有利條件A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查未成年人保護、教育的重要性。①：“能確保教育事業高速度發展”中的“確保”表述絕對，且教育發展更注重質量而非單純速度，故①說法錯誤；②：教聯體強調家校社協同育人，而非直接以提升教師素養為目標，故②不符合題意；③：家校社協同育人整合多方資源，推動育人方式改革，故③符合題意；④：協同育人優化教育環境，為青少年成長提供支持，故④符合題意；故本題選D。4.從下面信息可以推斷該項目是（）項目簽署：2024年6月6日于北京項目簡介：是中國同中亞互聯互通的戰略性項目，是簽署國共建“一帶一路”合作的標志性工程。A.中柬鐵路 B.中越鐵路 C.中吉烏鐵路 D.中老泰鐵路【答案】C【解析】【詳解】時政題，解析略。5.小閩準備參加“了解國防知識，筑牢國防意識”的主題演講活動。下列時事適合用于本次演講的是（）①截至2024年底，我國汽車產銷總量連續16年穩居全球第一②2025年4月4日起，我國對7類中重稀土相關物項實施出口管制③2025年2月，我國印發《優化消費環境三年行動方案（2025—2027年）》④2024年12月27日，我國自主研制建造的大型戰艦——四川艦成功下水A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查推動國防和軍隊現代化。①：汽車產銷全球第一屬于經濟領域成就，與國防無直接關聯，故①不符合題意；②：稀土出口管制涉及戰略資源安全，屬于國防安全措施，故②符合題意；③：優化消費環境屬于經濟政策，與國防無關，故③不符合題意；④：自主建造大型戰艦直接體現國防實力提升，故④符合題意；故本題選C。6.學貴有疑。下列對同學們存在的疑惑，回應恰當的是（）序號疑惑回應①接納自己，需要接納自己的不足嗎？需要，我們要接納自己的全部。②每個人都是獨特的，那還需要“見賢思齊”嗎？不需要，每個人都有自己的長處。③我不斷努力，可就是達不到預期效果。我該怎么辦？不要灰心，努力需要堅持，也需要方法。④情緒是會相互感染的，我該當朋友負面情緒的“垃圾桶”嗎？不該，情緒只能靠自己調控。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識自我、努力的基本要求及情緒調節等知識。①：接納自己需要接納自己的全部，包括優點和不足，故①回應正確；②：“見賢思齊”強調學習他人長處，即使每個人獨特，仍需向他人學習，故②回應錯誤；③：努力需要堅持和方法，回應符合正確解決問題的方式，故③回應正確；④：朋友間應適當傾聽和幫助調節情緒，而非完全拒絕，故④回應錯誤；故本題選A。7.2024年全國“新時代好少年”張許熠，利用課余時間自學視頻剪輯，在互聯網平臺分享其創作的100多條科普短視頻，成為網絡“小達人”。這啟示青少年要（）A.提高媒介素養，傳播網絡正能量 B.完善法律體系，規范網絡行為C.超越時空界限，廣泛結交新網友 D.學會獨立思考，追求標新立異【答案】A【解析】【詳解】本題考查合理使用網絡的相關知識。A：張許熠通過創作科普短視頻傳播知識，體現其善用網絡平臺、積極傳播正能量的行為，符合青少年提升媒介素養的要求，故A符合題意；B：完善法律體系屬于國家立法機關的職責，青少年無法直接參與，故B說法錯誤；C：題干未涉及“結交網友”的內容，且“超越時空界限”并非青少年使用網絡的要求，我們要慎重結交網友，不是廣泛結交新網友；故C錯誤；D：張許熠的行為強調傳播知識而非標新立異，且“追求標新立異”可能偏離正確價值觀，故D錯誤；故本題選A。8.某校布置了一份“特別”的假期作業：參加一次社區公益活動、完成一次社會調查、在家學做兒道家常菜……這份作業旨在引導學生（）A.樹立遠大志向，努力為之奮斗 B.參與社會生活，了解社會規則C.體驗不同職業，做好職業準備 D.提升實踐能力，做更好的自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查在實踐中學習的意義。A：樹立遠大志向與材料中“社區公益活動”“社會調查”等實踐性活動無直接關聯，故A不符合題意；B：參與社會生活和了解社會規則雖部分符合社區活動和社會調查的內容，但“學做家常菜”屬于生活技能，與社會規則關聯較弱，故B不符合題意；C：材料未涉及職業體驗或職業準備的內容，故C與題意無關；D：社區活動、社會調查、學做菜均強調實踐能力的培養，促進學生全面發展，故D符合題意；故本題選D。9.放學后，初中生小川和小奇在書店（如圖）買書，小奇突然暈倒，渾身抽搐失去意識。在不知小奇病因的情況下，此時小川最恰當的做法是（）A.大力搖晃小奇，嘗試叫醒他 B.立刻背起小奇，跑往醫院急救C.守護小奇，請店員幫忙撥打120 D.跑回學校找老師，讓老師來處理【答案】C【解析】【詳解】本題考查關愛生命。C：分析題文，小奇突然暈倒且渾身抽搐，可能是癲癇發作、低血糖、中暑或其他急病。在病因不明時，應該守護在旁可觀察小奇的狀態，同時請店員協助撥打120，能快速獲得專業醫療救助；故C符合題意；A：抽搐時搖晃可能導致患者舌咬傷、頸椎損傷，或因刺激加重抽搐癥狀；故A錯誤；B：跑動中可能導致患者身體晃動，增加嘔吐窒息的風險；若患者存在骨折或顱內損傷，移動會加重病情；故B錯誤；D：往返學校會耽誤急救時間，尤其是急病發作時，“黃金救援時間”通常較短；故D錯誤；故本題選C。10.某小區四樓的業主張某發現樓下鄰居丁某拆除了屋內的承重墻，便向業主委員會反映。業主委員會發現樓體下沉，緊急疏散200多戶居民，并向公安機關舉報。公安機關依法對丁某進行立案調查，并會同相關部門對被拆改的墻體進行安全支護。據此，下列理解正確的是（）①丁某的行為危害了社會公共利益②業主委員會是基層群眾性自治組織③張某應與鄰為善，不該反映情況④公安機關依法行使職權，為民解憂A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查違法行為、行政機關依法行政。①：丁某拆除承重墻導致樓體下沉，危及整棟樓居民安全，屬于危害社會公共利益的行為，故①說法正確；②：基層群眾性自治組織是居委會和村委會，業主委員會是業主自治組織，不屬于基層群眾性自治組織，故②說法錯誤；③：張某反映安全隱患是維護公共利益的合法行為，不應被否定，故③說法錯誤；④：公安機關依法立案調查并處理問題，體現依法履職為民解憂，故④說法正確；故本題選B。11.乘客吳某為等待遲到的同行人上車，強行用身體阻擋高鐵列車車門關閉，違反了治安管理處罰法，被鐵路公安機關依法拘留。吳某的行為屬于（）A.民事違法行為 B.行政違法行為 C.嚴重違法行為 D.刑事違法行為【答案】B【解析】【詳解】本題考查違法行為的類型判斷。A：民事違法行為通常涉及平等主體間的侵權或違約，需承擔民事責任，而吳某被公安機關處罰，故A說法不符合題意；B：吳某違反《治安管理處罰法》，該法屬于行政法規，且被公安機關拘留屬于行政處罰，故B符合題意；C：嚴重違法行為一般指刑事犯罪，但吳某的行為未達到犯罪程度，故C說法錯誤；D：刑事違法行為需承擔刑事責任（如刑罰），而吳某僅被行政拘留，故D不符合題意；故本題選B。12.北宋文學家蘇軾被貶至黃州的第三年，他和朋友春日出游，忽遇大雨，“同行皆狼狽，余獨不覺”，豪邁地寫道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇軾的這一處事態度啟示我們（）①樹立人生目標，需要從自身實際出發②遇到挫折，要調整好心態，勇敢面對③生活難免有挫折，產生負面情感是必然的④樂觀豁達的人生態度，能讓我們變得更加自信從容A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待挫折的人生態度。①：材料未體現蘇軾根據自身實際樹立人生目標，而是強調其面對挫折的豁達態度，故①不符合題意；②：蘇軾面對貶謫和風雨仍保持從容，體現調整心態、勇敢面對挫折，故②符合題意；③：材料中蘇軾未表現出負面情感，反而以樂觀態度化解挫折，故③說法錯誤；④：“一蓑煙雨任平生”體現樂觀豁達的人生態度，說明這種態度能讓人自信從容，故④符合題意；故本題選C。13.“中國好人”李培生是黃山風景區基層工作人員。20多年來，他在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品，累計放繩高度達1800千米，相當于200次登頂珠穆朗瑪峰，用心用情守護著美麗的黃山。他的事跡告訴我們（）①勞動能夠創造人生價值②他人的生命更重要③平凡中也能閃耀出偉大④保護環境重在治理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查勞動的意義及平凡與偉大的相關知識。①：李培生通過勞動為黃山環境保護作出貢獻，體現了勞動創造人生價值，故①符合題意；②：題干未涉及生命價值的比較，且“他人的生命更重要”表述片面，故②不符合題意；③：李培生作為基層工作者，在平凡崗位上堅持奉獻，彰顯了平凡中的偉大，故③符合題意；④：題干強調李培生個人行動對環境保護的貢獻，而非強調“治理”這一宏觀手段，故④不符合題意；故本題選A。黑板報是班級文化建設的重要陣地，是一道亮麗的風景線。完成下面小題。14.為辦好黑板報，某班組織投票推選黑板報主編。下列是同學們投票時的想法，正確的是（）①當主編要花費很多時間，最好別選我②主編應具有較強的責任感和集體榮譽感③學習是主要任務，誰當選主編都和我沒關④我要選文學、審美素養高的同學，發揮他的特長A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.小閩當選主編后，開始向同學們征稿。下圖是入選本期黑板報的稿件標題。據此推測，本期黑板報的主題是（）

保守國家秘密

勞動和受教育

依法維權的程序A.理解權利義務 B.見證發展成就 C.堅定理想信念 D.凝聚團結偉力【答案】14.C15.A【解析】【14題詳解】本題考查建設美好集體的要求。①：當主編需要承擔責任，逃避責任不符合集體利益，故①說法錯誤；②：主編需具備責任感和集體榮譽感，才能更好完成任務，故②符合題意；③：班級事務需要全體成員共同關心，與個人息息相關，故③說法錯誤；④：根據特長推選同學，能發揮優勢提升黑板報質量，故④符合題意；故本題選C。【15題詳解】本題考查公民權利義務的理解。A：“保守國家秘密”是公民義務，“勞動和受教育”是權利與義務的統一，“依法維權的程序”涉及權利行使，均圍繞權利義務展開，故A符合題意；B：“見證發展成就”側重經濟或社會成果，與題干內容無關；故B不符合題意；C：“堅定理想信念”強調精神追求，與權利義務無直接關聯；故C不符合題意；D：“凝聚團結偉力”強調集體協作，未體現權利義務主題；故D不符合題意；故本題選A。16.某市不定期發布公告，號召市民走出家門清理綠地、撫育林木，或者在網上捐資認養樹木，以線上線下相結合的形式履行植樹義務。此舉有利于（）①讓參與造林綠化成為人們的自覺行動②發揮道德的強制作用，改變自然環境③發揮互聯網的優勢，提升市民生態意識④全面推進政務公開，保障公民的決定權A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查公民參與生態文明建設的相關知識。①：題干中線上線下結合的形式能激發市民參與積極性，逐步形成自覺行動，故①符合題意；②：道德具有教化作用而非強制作用，且“改變自然環境”表述不準確，故②說法錯誤；③：線上捐資認養等方式利用互聯網優勢，有助于提升市民生態意識，故③符合題意；④：題干未涉及政務公開內容，且公民沒有直接“決定權”，故④說法錯誤；故本題選B。17.平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。下列選項直接體現平等的是（）①乘公交車時先下后上②在食堂就餐時按需點餐③在人行道上設置盲道④實行男女職工同工同酬A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查平等的內涵及具體表現。①：乘公交車時先下后上是公共秩序的體現，與平等無直接關聯，故①不符合題意；②：在食堂按需點餐主要體現節約資源，未直接涉及平等原則，故②不符合題意；③：設置盲道是為殘障人士提供便利，體現社會對特殊群體的平等關懷，屬于不同情況差別對待，故③符合題意；④：男女同工同酬直接體現性別平等，保障勞動權利平等，屬于同等情況同等對待，故④符合題意；故本題選D。18.大國工匠夏立30多年來用匠心挑戰極限，將“天馬”望遠鏡關鍵部件的精度打磨到0.002毫米，打破了國外技術壟斷，為嫦娥探月精準“指路”。他用實際行動踐行的社會主義核心價值觀是（）①愛國②友善③誠信④敬業A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查社會主義核心價值觀的理解。①：夏立打破國外技術壟斷，為國家航天事業作貢獻，體現“愛國”，故①符合題意；④：夏立30多年精益求精打磨技術，體現“敬業”，故④符合題意；②：“友善”強調人際和諧，題干未體現，故②不符合題意；③：“誠信”強調誠實守信，題干未體現，故③不符合題意；故本題選B。19.某地法院推行便民訴訟服務：殘障人士、70歲以上行動不便老人、交通不便且30里外偏遠山區當事人可以不到庭，由法官入戶到家辦案，將溫暖送到群眾家門口。此舉（）A.能保障每個公民的人身自由權利 B.表明行政機關必須依法行政C.說明訴訟是處理糾紛的最佳手段 D.彰顯了公平正義的法治精神【答案】D【解析】【詳解】本題考查司法維護正義。A：法院的舉措旨在為特殊群體提供便利，但“保障每個公民的人身自由”與題意無關（人身自由主要指不受非法限制），故A說法不符合題意；B：題干主體是“法院”（司法機關），而“行政機關依法行政”與法院職能無關，故B說法錯誤；C：訴訟是解決糾紛的重要方式，但“最佳手段”表述絕對化，且題干未比較其他手段，故C說法錯誤；D：法院為弱勢群體提供便利，確保其平等行使訴訟權利，體現了對公平正義的維護，故D符合題意；故本題選D。20.每逢清明時節，某校都會組織學生徒步到烈士陵園緬懷革命先烈。學校開展這一活動是為了（）A.舒緩學習壓力，調節人際關系 B.磨礪堅強意志，引領社會潮流C.傳承紅色基因，賡續紅色血脈 D.發掘運動潛能，增強身體素質【答案】C【解析】【詳解】本題考查弘揚民族精神。C：組織學生徒步祭掃烈士陵園，核心目的是通過緬懷先烈，加強革命傳統教育，引導學生傳承革命精神，傳承紅色基因，賡續紅色血脈；故C符合題意；A：舒緩學習壓力并非此類活動的主要目的，故A不符合題意；B：活動可能附帶磨礪意志的作用，但“引領社會潮流”表述夸大，故B與題意無關；D：徒步雖能鍛煉身體，但發掘運動潛能并非核心意圖，故D不符合題意；故本題選C。21.近些年，我國把憲法宣傳教育作為法治建設的基礎性工程來抓，通過多種形式增強人們對憲法的認同感，提高踐行憲法精神的自覺性。這說明（）A.憲法是其他法律的立法基礎和立法依據B.憲法規定的內容是國家生活中的具體問題C.憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施D.人民可以通過各種途徑和方式，直接管理國家事務【答案】C【解析】【詳解】本題考查增強憲法意識。A：憲法是其他法律的立法基礎和依據，但題干強調憲法宣傳教育的重要性，未涉及與其他法律的關系，故A不符合題意；B：憲法規定國家生活中的根本性問題，而非具體問題，故B說法錯誤；C：題干中“增強憲法認同感”“提高踐行憲法自覺性”直接體現憲法實施的重要性，故C符合題意；D：人民通過人民代表大會制度間接管理國家事務，而非直接管理，故D說法錯誤；故本題選C。22.某市積極探索發展全過程人民民主有效路徑，把好事實事做到群眾的心坎上。下列關于該路徑各環節的排序，正確的是（）①政府履行職責，組織實施項目②政府傾聽民聲，公開征集項目③人大調研視察，監督檢查項目④人大代表票決，確定實施項目A.①—②—③—④ B.②—③—④—① C.②—④—①—③ D.③—②—①—④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對全過程人民民主的理解。ABCD：分析可知，政府首先應傾聽民聲、公開征集項目，這是民主決策的起點，故②應為首環節；征集項目后需通過人大代表票決確定實施項目，體現人大行使決定權，故④為第二環節；項目確定后由政府組織實施，履行行政職責，故①為第三環節；人大在項目執行過程中進行調研視察和監督，確保落實，故③為最后環節；故②—④—①—③符合邏輯順序；C正確；ABD錯誤；故本題選C。23.“藥食同源”是中醫藥文化的重要理念。它主張食物與藥物之間并無絕對界限，很多食材既可以入藥，也可以作為日常飲食的一部分。近年來，添加了中藥成分的食品銷售火爆，成為消費新時尚。這體現了（）A.中華優秀傳統文化在創新中發展B.中華文化凝結著共同的價值追求C.中華傳統美德內涵豐富且博大精深D.中華文化是維系中華兒女奮斗的精神動力【答案】A【解析】【詳解】本題考查中華優秀傳統文化的傳承與發展。A：題干中“藥食同源”理念與現代食品結合并成為消費新時尚，體現了中華優秀傳統文化通過創新形式融入現代生活，故A符合題意；B：題干未直接體現中華文化凝結著共同的價值追求，故B不符合題意；C：中華傳統美德主要指道德倫理層面的內容，而“藥食同源”屬于中醫藥文化范疇，故C不符合題意；D：中華文化確實有精神紐帶作用，但題干側重傳統文化的創新應用，而非強調其作為精神動力的功能，故D不符合題意；故本題選A。24.2024年10月，全國傳統村落保護利用工作推進會召開。會議要求加大保護力度，推動將傳統村落納入中華文明標識體系，補足村莊基礎設施和公共服務設施短板，發展休閑旅游、文化創意等產業。上述要求旨在（）①推動傳統村落保護，推進鄉村振興②加大文化創意力度，規范旅游行業③轉變經濟發展方式，消除城鄉差別④用好傳統村落資源，傳承中華文脈A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查共同富裕、弘揚中華優秀傳統文化。①：題干強調加大保護力度、發展相關產業，直接指向推動傳統村落保護和鄉村振興，故①符合題意；②：題干提到“發展文化創意產業”，但未提及“規范旅游行業”，故②不符合題意；③：“消除城鄉差別”表述絕對化，政策目標縮小差距而非完全消除，故③說法錯誤；④：將傳統村落納入中華文明標識體系，明確體現傳承中華文脈的意圖，故④符合題意；故本題選B。25.全國大學生志愿服務西部計劃實施以來，累計超過54萬名高校畢業生和在讀研究生，響應國家號召，到西部地區、民族地區、邊疆地區開展基礎教育、醫療衛生等志愿服務，當地建設發展帶去新理念、新活力。這啟示青少年要（）①鑄牢中華民族共同體意識②把個人的夢想融入祖國的需要③擴大高等教育人才培養規模④弘揚以愛國主義為核心的時代精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青少年責任擔當與民族團結。①：大學生到民族地區服務，促進民族團結與發展，體現鑄牢中華民族共同體意識，故①符合題意；②：響應國家號召到西部服務，體現將個人理想融入國家需要，故②符合題意；③：國家擴大高等教育人才培養規模，題文中考查的是對青少年的啟示，故③不符合題意；④：時代精神核心改革創新，故④說法錯誤；故本題選A。二、非選擇題：請根據下列各題要求，回答問題。共5小題，共50分。26.判斷說理。閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號內寫正確，不正確或不完全正確的在括號內寫錯誤），并說明理由。（1）小明的行為。（）理由：____（2）小文的建議。（）理由：____【答案】（1）①.錯誤②.小明沒有做到以禮待人。文明有禮是一個人立身處世的前提，用語不文明，會影響人際交往。（2）①.正確②.小文能用心關懷朋友。交友要講原則，當朋友不講文明時予以規勸，有助于朋友及時改正錯誤。【解析】【分析】考點考查：文明有禮、呵護友誼。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：道德修養、健全人格。【小問1詳解】第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤；第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據。判斷依據：小明沒有做到以禮待人+文明有禮是一個人立身處世的前提，用語不文明，會影響人際交往。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：正確；第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據。判斷依據：小文能用心關懷朋友+交友要講原則，當朋友不講文明時予以規勸，有助于朋友及時改正錯誤。第三步：整合信息，組織答案。27.時事點評。時事一2024年12月，國家醫保局公布，醫保碼上線5年來，全國醫保碼用戶已超12億人，接入93萬家定點醫藥機構。醫保碼的普及讓醫保事項“指尖”可辦、“無卡就醫”成為現實，極大方便了群眾就醫。時事二2025年3月，住房城鄉建設部發布的國家標準《住宅項目規范》，以安全、舒適、綠色、智慧為目標，規定新建住宅建筑層高不低于3米，4層及以上住宅設置電梯等，以國家標準為“好房子”建設劃定底線。運用時事知識，對上述兩則時事共同體現的主旨作出點評。【答案】兩則時事共同體現了國家重視保障和改善民生。醫療和住房都是人民最關心最直接最現實的利益問題，我國堅持以人民為中心，謀民生之利、解民生之憂，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。【解析】【分析】考點考查：以人民為中心的發展思想。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：政治認同。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用以人民為中心的發展思想的有關知識，從點評類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：醫保碼的普及、住房城鄉建設部發布的國家標準《住宅項目規范》→可鏈接體現了國家重視保障和改善民生、堅持以人民為中心的發展思想、不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。第三步：整合信息，組織答案。28.閱讀材料，回答問題。古往今來的萬千家書，匯集成了中華家書文化，有著獨特的價值與魅力。【沉睡千年的家書】在湖北省云夢縣博物館內陳列著“黑夫木牘”的家書復制品（下圖是復制品及其部分內容）。經考證，這是戰國時期秦國士兵“黑夫”和“驚”寫給兄長“衷”的信，是迄今我國發現的最早家書實物。短短527字的家書，一聲聲別來無恙的問候，至今讀來依然令人動容。（1）根據材料，運用所學知識，分析家書中一聲聲別來無恙的問候為何至今依然令人動容。【跨越時空的家書】“我雖回國，卻恐十年不能還家，老母贍養，托于長兄，我將全力貢獻革命。”——摘自抗日將領左權家書“我是媽媽，也是軍人，那一刻媽媽是要出征上戰場，臨危忘身、受命忘家，這是一個軍人的職責。”——摘自航天英雄劉洋家書（2）結合上圖兩封家書，運用所學知識，簡析蘊含在其中的“變”與“不變”。【答案】（1）家書中一聲聲問候，表達了對家的思念，對家人的牽掛。在中國人的心日中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵；孝親敬長是中華民族的傳統美德。（2）“變”：在不同歷史時期，承擔了不同的責任。“不變”：堅持國家利益至上，為了國家利益，不惜放棄個人利益。【解析】【分析】考點考查：家的意義、孝親敬長的原因、維護國家利益。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：政治認同、道德修養、健全人格。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用家的意義、孝親敬長的原因的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：一聲聲別來無恙的問候，至今讀來依然令人動容→可鏈接家的意義、孝親敬長的原因；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用維護國家利益的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：抗日將領、航天英雄→可鏈接不同歷史時期，承擔了不同的責任；關鍵詞②：全力貢獻革命、軍人的職責→可鏈接堅持國家利益至上，為了國家利益，不惜放棄個人利益。第三步：整合信息，組織答案。29.閱讀材料，回答問題。科普點亮青少年的夢想，讓青少年感受科學之趣，探索科創之美。【以法為翼科普賦能】據中國公民科學素質抽樣調查結果顯示，我國公民具備科學素質的比例從2003年的1.98%提升至2024年的15.37%，但與我國提出的2035年要達到25%的目標尚有差距。2024年12月，新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》提出，科普是國家創新體系的重要組成部分，并進一步細化中小學校的科普責任，明確中小學校應當把科普作為素質教育的重要內容，開展多種形式的科普活動。（1）結合材料，運用所學知識，闡明中小學校為何要開展科普活動。【激發興趣逐夢科海】L中學是市級青少年科普教育基地，建有資料室、實驗室、種植園、校園科普氣象站，還成立了科普興趣小組。學期初，省科協贈送學校一包不同蔬菜品種的太空種子，學校計劃用這包太空種子開展科普教育。“太空種子”是指經過精選的作物種子，通過衛星搭載進入太空，在太空特殊環境中發生誘變，返回地面后進行育種和優選的種子。（2）為了更好地開展本次活動，學校面向同學們征集“太空種子”研究意向。請根據L中學已有科普條件，運用所學知識，按照“提出問題—分析問題—解決問題”的思維過程，提出一個你最想研究的問題并簡要寫出研究思路。【答案】（1）科普是國家創新體系的重要組成部分，我國公民現有的科學素質水平與國家提出的2035年要達到的目標相比尚有差距，中小學校組織開展科普活動有助于提升公民科學素質水平，助力科技強國建設。法律要求做的必須去做，中小學校依據新修訂的科普法開展科普活動，是依法辦事的要求。（2）提出問題?：太空辣椒種子與普通辣椒種子相比，在校園種植條件下的產量和抗病能力是否存在差異？?分析問題?：太空種子經太空特殊環境誘變，可能產生基因變異。學校種植園可開展種植實驗，實驗室能檢測數據，氣象站可監測環境，科普興趣小組和老師能提供人力支持，具備研究可行性。?解決問題：?準備階段：將太空辣椒種子和普通辣椒種子各選30粒，在種植園相同條件下分區域種植。?實施階段：興趣小組定期記錄發芽時間、生長高度、病蟲害情況；果實成熟后統計產量，實驗室檢測果實營養成分。?總結階段：對比兩組數據，分析差異，形成研究報告，在校園展示成果。【解析】【分析】考點考查：依法辦事的要求、建設創新強國的要求、弘揚創新精神。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：政治認同、法治觀念。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用依法辦事的要求、建設創新強國的要求的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：我國提出的2035年要達到25%的目標尚有差距→可鏈接科普是國家創新體系的重要組成部分，我國公民現有的科學素質水平與國家提出的2035年要達到的目標相比尚有差距。關鍵詞②：中小學校應當把科普作為素質教育的重要內容→可鏈接中小學校組織開展科普活動有助于提升公民科學素質水平，助力科技強國建設。關鍵詞③：《中華人民共和國科學技術普及法》的規定→可鏈接法律要求做的必須去做，中小學校依據新修訂的科普法開展科普活動，是依法辦事的要求。第三步：整合信息，組織答案【小問2詳解】本題考查關于太空種子的研究方案的撰寫，是開放性主觀題，答案言之有理即可。30.閱讀材料，回答問題。時間