1、七年級(jí)新生入學(xué)教育上的講話同學(xué)們：大家好！首先老師真誠(chéng)地祝賀同學(xué)們光榮地成為丁玲學(xué) 校的學(xué)生！大家又邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為 一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小 學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡一一生活常識(shí)告訴我 們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘 客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如 果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為 了讓同學(xué)們邁好初中步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望 和建議，請(qǐng)同學(xué)們記好筆記。一、重新定位，打造自己。在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心 態(tài)。也許你是躊躇滿志地來(lái)到新學(xué)校，希望能

2、展現(xiàn)自我的風(fēng) 采，但同學(xué)們來(lái)自四面八方，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色 的你可能不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)可能會(huì)不盡 人意，名次下滑每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn) 要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努 力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比 別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿?學(xué)成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝我們是一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線上的， 不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低地自我評(píng)價(jià) 都會(huì)困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自 己，打造自己。二、課程增加，改變學(xué)

3、法。小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué)，七年級(jí)就增加 了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科，八年級(jí)將增加物理，初 三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快， 猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知 從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí) 方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里老師給大家講一個(gè)案例：小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的 成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀。后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。 進(jìn)入中學(xué)的次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班，可是小吉才勉強(qiáng)及 格。看到小云開(kāi)心的樣子，小吉怎么也高興不起來(lái)，老師特 定表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小 云考了好成績(jī)

4、，小吉并沒(méi)有嫉妒，只是他想不通。你看，小 吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教， 上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一 樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú) 巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講 過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ) 音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有 兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是 把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上 做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高

5、我們的聽(tīng)課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。 二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就 大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從 一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了 高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。第二，要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大 的問(wèn)題，最好的方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新 學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可 以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外，還要有短期計(jì)劃，也就 是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍 時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù) 習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可 以自如地應(yīng)對(duì)

6、新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自 己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)得尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)， 要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科 的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意 不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功 倍。第三點(diǎn)建議：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)交往。首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：*是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她 自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室 內(nèi)，面對(duì)書(shū)本發(fā)呆。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè) 人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆 記本上寫(xiě)著：“為

7、什么成績(jī)下降？”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也 反映現(xiàn)在的*比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比 較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者。*同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。 因此，我希望我們的新同學(xué)不要象*，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)交 往，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中，人際交往范圍發(fā)生了 較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感 到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種 不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不 都一樣嗎？都沒(méi)有朋友， 又都渴望

8、交友，我們可以主動(dòng)一些， 大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么， 然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā) 新書(shū)了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi) 生無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來(lái)越融入 這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。四、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué) 校門(mén)，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，知道作為一名中學(xué) 生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要 牢記：句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。第三句：進(jìn)

9、門(mén)下車(chē)講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。接下來(lái)：因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。黑板墻壁不亂涂，愛(ài)護(hù)公物和花草。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷 高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。 但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公 室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張 漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才到

10、董事長(zhǎng)的辦公 桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很 好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董 事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？ ”董事 長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高， 且儀表堂堂， 但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛 能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事， 一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì) 成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司， 這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公 司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn) 業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人 福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn) 大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是 很重要的教訓(xùn)。同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只 要用心都會(huì)象福特一樣做得很好。養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué) 生活