1、五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-走進(jìn)博物館項(xiàng)目式學(xué)習(xí):“走進(jìn)博物館”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)          -整理課 活動(dòng)目標(biāo)：  1. 了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及本節(jié)整理課的主要目的。2.進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。3.整理“走進(jìn)博物館”課時(shí)一項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)收獲、反思問(wèn)題。4.開展“走進(jìn)博物館”模擬項(xiàng)目的學(xué)習(xí)探究。活動(dòng)重點(diǎn)：  1. 進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)“走進(jìn)博物館”第一課時(shí)活動(dòng)進(jìn)行回顧、分析。2.整理“走進(jìn)博物館”課時(shí)一項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的收獲、存在不足和解決辦法。活動(dòng)準(zhǔn)備：  教師提供課件、

2、學(xué)習(xí)資源等，學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行第一課時(shí)的成果交流，學(xué)校云平臺(tái)支持。活動(dòng)過(guò)程：  一、 導(dǎo)入：激發(fā)興趣明確任務(wù)  1.導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 師：剛剛過(guò)去的一個(gè)月里，我們開展了兩次走進(jìn)博物館的活動(dòng)，（出示照片）同學(xué)們?nèi)チ巳A僑博物院和陳嘉庚紀(jì)念館。這個(gè)得益于我校多彩教育的課程建設(shè)中的項(xiàng)目式課程：三年級(jí)走進(jìn)植物園，四年級(jí)走進(jìn)藝術(shù)館，五年級(jí)走進(jìn)科技館，六年級(jí)走進(jìn)博物館。走進(jìn)博物館這學(xué)期剛剛啟動(dòng)。2.了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。項(xiàng)目式課程和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)一樣嗎？（生交流）老師也去查找了資料，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)目前是全球風(fēng)靡的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)方式。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)：一份詳細(xì)的課堂教學(xué)指南中提出包括以下7個(gè)元素：

3、0; 1）富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題  2）持久探究  3）真實(shí)性  4）學(xué)生的發(fā)言權(quán)與選擇權(quán) 5）反思與總結(jié)  6）評(píng)價(jià)和修正  7）公開展示的作品  師：我們的項(xiàng)目式課程是否具備了7個(gè)元素？（生交流）有些有，有的還有不足，所以有了我們這節(jié)整理課。（生齊讀課題） 2. 了解本課的主要目的。 師：什么是整理課？ 生交流。 師：在數(shù)學(xué)或語(yǔ)文的整理課，我們是怎樣做的？通過(guò)整理、歸納，總結(jié)出一些方法。本節(jié)課也是讓同學(xué)們對(duì)走進(jìn)博物館課時(shí)一的活動(dòng)進(jìn)行整理、總結(jié)和反思。3. 下面，我們先進(jìn)行小調(diào)查。老師發(fā)送問(wèn)卷（滿意度測(cè)評(píng)），學(xué)生投票。

4、4. 教師指導(dǎo)學(xué)生作反饋分析。滿意率100%，為什么會(huì)這么滿意？ 二、 整理：總結(jié)收獲反思不足  1.播放視頻回顧 （1）師：從同學(xué)們的滿意度測(cè)評(píng)，老師也感受到大家對(duì)這種新型的學(xué)習(xí)課程滿意度還是很高的（具體數(shù)據(jù)）。現(xiàn)在我們通過(guò)一段視頻一起回顧一下那個(gè)難忘的經(jīng)歷。播放視頻。（2）從視頻中，我們進(jìn)一步了解了課時(shí)一有四個(gè)主題，分別是：走出國(guó)門、華社春秋、輝耀歷史、赤子丹心。(我們班同學(xué)參與的主題是什么？)有四本研學(xué)手冊(cè)。每個(gè)主題有共同活動(dòng)環(huán)節(jié)，哪些環(huán)節(jié)？生交流，師補(bǔ)充：學(xué)習(xí)導(dǎo)航、自主觀展、合作探究、展示交流。 師：你認(rèn)為哪個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，最有意義？你有什么收獲？  在每一個(gè)

5、活動(dòng)環(huán)節(jié)，大家都有或多或少的收獲。誰(shuí)愿意先說(shuō)說(shuō)。2. 小組代表分享學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲。師出示課件：整理篇：小組討論，總結(jié)本組在課時(shí)一的收獲，反思存在問(wèn)題和解決辦法。生交流。師相機(jī)補(bǔ)充。（這收獲也許是成功的收獲，也許是不足的收獲。所謂學(xué)然后知 不足，明確了這些不足，不足問(wèn)題如何改正？下次就可以得到修正。） 2.  學(xué)生第二次投票，教師指導(dǎo)學(xué)生作反饋分析。 師推送問(wèn)卷，學(xué)生完成投票。師生分析問(wèn)卷：  師：這份調(diào)查問(wèn)卷包含三部分內(nèi)容。一是對(duì)課程實(shí)施情況的調(diào)查。根據(jù)投票 結(jié)果，同學(xué)們你認(rèn)為最有收獲的是     

6、;      .在（                ）活動(dòng)環(huán)節(jié)中有收獲。認(rèn)為需要改進(jìn)的活動(dòng)環(huán)節(jié)主要有（            ）。二是學(xué)習(xí)效果的調(diào)查。主要在（      ）等方面有收獲，在（ 

7、;   ）上還存在不足。三是對(duì)預(yù)期學(xué)習(xí)項(xiàng)目的調(diào)查。同學(xué)們要選擇的（      ）主題比較多。我們的課堂，真的給同學(xué)們選擇權(quán)和發(fā)言權(quán)了，大家通過(guò)PAD，大膽地作出 自己的選擇，通過(guò)同學(xué)們真實(shí)的數(shù)據(jù)，也給對(duì)“走進(jìn)博物館”課程作了一次很精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)和修正。3.  老師的建議。（針對(duì)某個(gè)主題不受學(xué)生歡迎，老師適時(shí)提出自己的想法） 三、 合作：模擬項(xiàng)目學(xué)習(xí)探究     1.提出模擬項(xiàng)目的任務(wù)、要求  師：為了方便同學(xué)們合作探究，老師給每個(gè)

8、小組一張模擬項(xiàng)目計(jì)劃單。出示課件，說(shuō)明任務(wù)要求：小組討論，確定共同的模擬項(xiàng)目，借助學(xué)習(xí)資源，合作完成模擬項(xiàng)目計(jì)劃單，5分鐘后拍照上傳到班級(jí)作品庫(kù)。2. 學(xué)生小組合作對(duì)模擬項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)探究。師巡視。3.檢查計(jì)劃單上交情況，小組代表作交流反饋。4.小結(jié)：做好計(jì)劃是成功的一半。但這個(gè)計(jì)劃要做得好，也是不容易。四、總結(jié)評(píng)價(jià)     1.交流整理課的收獲。通過(guò)整理，你有什么收獲？     2.邀請(qǐng)華僑博物院院長(zhǎng)助理賀春妮上臺(tái)，一是感謝華博老師為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做了大量工作。二是請(qǐng)她介紹他們做了哪些工作，對(duì)同學(xué)有什么期望。學(xué)生可以

9、隨機(jī)采訪一兩個(gè)。3.華僑博物院，除了華人華僑展廳，還有自然館、陳嘉庚珍藏文物展，還有很多值得同學(xué)們探秘的，想不想繼續(xù)開展“走進(jìn)博物館”的活動(dòng)？期待下一次精彩繼續(xù)。問(wèn)卷一：  1. 你是否喜歡走進(jìn)博物館活動(dòng)？        A.喜歡   B.不喜歡  C.無(wú)所謂    2.你對(duì)第一課時(shí)“走進(jìn)華僑博物院”滿意嗎？        A.非常滿意  

10、0;B.滿意  C.一般  D.不滿意    3.你對(duì)第二課時(shí)“走進(jìn)嘉庚紀(jì)念館”滿意嗎？        A.非常滿意   B.滿意  C.一般  D.不滿意   4.你對(duì)哪一課時(shí)的活動(dòng)更滿意？            A.第一課時(shí)  

11、0;  B.第二課時(shí)  C.都滿意    問(wèn)卷二：  1.課時(shí)一，你參與的是哪一個(gè)主題活動(dòng)？  A.走出國(guó)門   B.華社春秋  C.輝耀歷史  D.赤子丹心  2.課時(shí)一，你認(rèn)為最有收獲的是哪一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)？（單選題） A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流   3. 3.課時(shí)一，你認(rèn)為有收獲的

12、是哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)？（多選題） A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流   4.課時(shí)一，你認(rèn)為在哪個(gè)方面需要改進(jìn)？（多選題） A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流  E.不需改進(jìn)   5.課時(shí)一，你在哪個(gè)方面有較明顯的學(xué)習(xí)收獲？（多選題） A.了解華人華僑歷史   B.增強(qiáng)愛國(guó)心 &

13、#160;C.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作  D.提高動(dòng)手實(shí)踐能力  E.學(xué)會(huì)規(guī)劃管理  F。沒(méi)有收獲  6.課時(shí)一，你認(rèn)為自己在哪個(gè)方面存在不足？（多選題） A.參與積極性   B.與他人合作  C.認(rèn)真傾聽  D.動(dòng)手實(shí)踐能力  E.時(shí)間管理  F.控制音量 G.沒(méi)有不足  7.如果還有機(jī)會(huì)，你想要參與的是哪一個(gè)主題活動(dòng)？（單選題） A.走出國(guó)門   B.華社

14、春秋  C.輝耀歷史  D.赤子丹心  8.你選擇的活動(dòng)和原來(lái)參加的活動(dòng)主題一致嗎？      A一致   B不一致     走進(jìn)博物館課時(shí)的活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查（調(diào)查班級(jí)六3，共41人） 問(wèn)卷一：  1. 你是否喜歡走進(jìn)博物館活動(dòng)？        A.喜歡   B.不喜歡  C.無(wú)所謂 

15、;選A的41人，喜歡的占100%     2.你對(duì)第一課時(shí)“走進(jìn)華僑博物院”滿意嗎？        A.非常滿意   B.滿意  C.一般  D.不滿意  選A的35人，非常滿意的占85.36%， 選B的6人，滿意的占14.63%，       問(wèn)卷二：  1. 課時(shí)一，你認(rèn)為最有收獲的是哪一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)？（單選題） A

16、. 學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流   選A的1人，占2.43%，選B的6人，占14.63%，選C的33人，占80.48%選D的20人，占48.78%  2. 課時(shí)一，你認(rèn)為有收獲的是哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)？（多選題） A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流   選A的14人，占34.14%，選B的25人，占60.97%，選C的35人， 占85.36%，選

17、D的20人，占48.48%   3.課時(shí)一，你認(rèn)為在哪個(gè)方面需要改進(jìn)？（多選題） A.學(xué)習(xí)導(dǎo)航   B.自主觀展  C.合作探究  D.展示交流  E.不需改進(jìn)   選A的7人，占17.07%，選B的23人，占56.09%，選C的4人，9.75%，選D的6人，占14.63%，選E的15人，占36.58%   4.課時(shí)一，你在哪個(gè)方面有較明顯的學(xué)習(xí)收獲？（多選題） A.了解華人華僑歷史   B.增強(qiáng)

18、愛國(guó)心  C.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作  D.提高動(dòng)手實(shí)踐能力  E.學(xué)會(huì)規(guī)劃管理  F。沒(méi)有收獲  選A的39人，占95.12%，選B的33人，占80.48%，選C的30人， 占73.17%，選D的34人，占82.92%，選E的23人，占56.097%  5.課時(shí)一，你認(rèn)為自己在哪個(gè)方面存在不足？（多選題） A.積極參與   B.與人合作  C.認(rèn)真傾聽  D.動(dòng)手實(shí)踐  E.時(shí)間管理   F.科學(xué)規(guī)劃 G.沒(méi)有不足  選A的5人，