1、勵志小故事集錦1、鞭策一一拿破侖逼小孩自救拿破侖一次打獵的時候，看到一個落水男孩，一邊拼命掙扎，一邊高呼救命。這河 面并不寬，拿破侖不但沒有跳水救人，反而端起獵槍，對準落水者，大聲喊到:你若不自己爬上來，我就把你打死在水中。那男孩見求救無用，反 而增添了一層危險，便更加拼命地奮力自救，終于游上岸。對待自覺性比較差的員工，一味的為他創造良好的軟環境、去幫助他，并不一定 讓他感受到蘿卜”的重要，有時還離不開 ":棒”的威脅。偶爾利用你的權威對 他們進行威脅，會及時制止他們消極散漫的心態，激發他們發揮出自身的潛力。自覺 性強的員工也有滿足、 停滯、消沉的時候，也有依賴性，適當的批評和懲罰能

2、夠幫助 他們認清自我，重新激發新 的工作斗志。2、自我激勵一一氣球內所裝的東西使它們上升，而非顏色有一次，一個推銷員在紐約街頭推銷氣球。生意稍差時，他就會放出一個氣球。 當氣球在空中飄浮時，就有一群新顧客聚攏過來，這時他的生意又會好一陣子。他每 次放的氣 球都變換顏色，起初是白的 然后是紅的，接著是黃的。過了一會兒，一個黑人小男孩拉了一下創的衣袖，望著他,并問了一個有趣的問 題：先生，如果你放的是黑色氣球，會不會上升？ ”氣球推銷員看了一下這個小孩，就 以一種同情,智慧和理解的口吻說：孩子，那是氣球內所裝的東西使它們上升的。 ”恭喜這個孩子 他碰到了一位肯給他的人生指引方向的推銷員。氣球內所裝

3、的東西使它們上升”同樣，也是我們內在的東西使我們進步，關鍵在于你自己，你有權 決定你的命運！3、標準小和尚撞鐘有一個小和尚擔任撞鐘一職，半年下來，覺得無聊之極，做一天和尚撞一天鐘” 而已。有一天，主持宣布調他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚 很不服氣地問：我撞的鐘難道不準時、不響亮？ ”老主持耐心地告訴他：你撞的鐘 雖然很準時、也很 響亮,但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生 因此,撞出的鐘聲不 僅要洪亮,而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。 ”本故事中的主持犯了一個常識性管理錯誤，做一天和尚撞一天鐘”是由于主 持沒有提 前公布工作標準造成的。如果小和尚進入寺院的當天

4、就明白撞鐘的標準 和重要性，我想他 也不會因怠工而被撤職。工作標準是員工的行為指南和考核依據。缺乏工作標準，往往導致員工的努力 方向與公司整體發展方向不統一，造成大量的人力和物力資源浪費。因為缺乏參照 物，時間久了員工容易形成自滿情緒，導致工作懈怠。制定工作標準盡量做到數字化 要與考核聯系起來，注意可操作性。4、目標激勵一一獵殺駱駝有一位父親帶著三個孩子，到沙漠去獵殺駱駝。他們到達了目的地。父親問老 大：你看到了什么？ ”老大回答：我看到了獵槍、駱駝，還有一望無際的沙漠。”父 親搖搖頭說：不對。”父親以同樣的問題問老二。老二回答：我看到了爸爸、大 哥、弟弟、獵槍，還有沙漠。”父親又搖搖頭說：不

5、對。”父親又以同樣的問題問 老三。老三回答：我只看到了駱 駝。”父親高興地說：答對了。”制定目標而能產生效果，秘訣就是明確"二字，成功的目標，必須是明確的。進 一步說，目標要具體化、要量化。對于企業而言，一個時期的戰略目標必須是明確、 具體的；對于一個團隊來說，行動的目標也必須是明確的、具體的、只有這樣，才能讓全 體成員明確下一步努力的方向，才能對全體成員產生巨大的激勵作用。有了明確、具體的目標，不管具體工作進行到哪一個階段，也不管在實現目標的 進程中遇到了什么意外的情況或問題，都能夠保證企業或者團隊成員調整自己的工 作任務和努 力程度，保證能始終朝著既定的目標前進。5、科學分工發現

6、拉馬的士兵一位年輕的炮兵軍官上任后，到下屬部隊視察操練情況，發現有幾個部隊操練時 有一個共同的情況：在操練中，總有一個士兵自始至終站在大炮的炮筒下，紋絲不 動。經過詢 問,得到的答案是：操練條例就是這樣規定的。原來滌例因循的是用馬拉大炮時代的規則，當時站在炮筒下的士兵的任務是拉 住馬的韁繩，防止大炮發射后因后座力產生的距離偏差，減少再次瞄準的時間。現在 大炮不再需要這一角色了。但條例沒有及時調整，出現了不拉馬的士兵。這位軍官 的發現使他受到了國防部的表彰。管理的首要工作就是科學分工。只有每個員工都明確自己的崗位職責 ，才不會 產生推 委、扯皮等不良現象。如果公司象一個龐大的機器 ，那么每個員工

7、就是一個 個零件，只有他們愛崗敬業，公司的機器才能得以良性運轉。公司是發展的，管理者應當根據實際動態情況對人員數量和分工及時做出相應 調整。否則，隊伍中就會出現不拉馬的士兵”。如果隊伍中有人濫竽充數，給企業 帶來的不僅僅是工資的損失，而且會導致其他人員的心理不平衡，最終導致公司工作 效率整體下降。6、楚王脫帽一一對別人寬容、給自己機會春秋時期，楚王請了很多臣子們來喝酒吃飯，席間歌舞曼妙，美酒佳肴，燭光搖曳。 同時,楚王還命令兩位他最寵愛的美人許姬和麥姬輪流向各位敬酒。忽然一陣狂風 刮來，吹滅了所有的蠟燭，漆黑一片，席上一位官員乘機揩油，摸了許姬的玉手。許姬一甩手 扯了他的帽帶，匆匆回到座位上并

8、在楚王耳邊悄聲說：剛才有人乘 機調戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點起蠟燭來，看誰沒有帽帶，就知道是誰了。”楚王聽了，連忙命令手下先不要點燃蠟燭，卻大聲向各位臣子說：我今天晚上, 一定要與各位一醉方休，來，大家都把帽子脫了痛快飲一場。”眾人都沒有戴帽子，也就看不出是誰的帽帶斷了。后來楚王攻打鄭 國，有一健將獨自率領幾百人，為三軍開路，斬將過關，直通鄭國的首都，而此人就是當 年揩許姬 油的那一位。他因楚王施恩于他，而發誓畢生效忠于楚王。'人非圣賢，孰能無過。”很多時候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機會，更 是為自己創造機會。保全下屬的尊嚴，有時也是一種有效的激勵。7、保持員工的熱情

9、比指導更重要有一回，日本歌舞伎大師勘彌上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝， 蹲下來仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者看到了這一切，不解地問：大師,您為什么又要將鞋帶解松呢？ ”大師 回答道：因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋事松開，可以通過這個 細節表現他的勞累憔悴。”'那你為什么不直接告訴你的弟子呢？ ”'他能細心地發現我的鞋帶松了 ，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情 的積極T4,及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演 可以下一次再說啊。”提高員工素質和能力是提高管理水準的有效方式。學習有利于提高

10、團隊執行力 便于增強團隊凝聚力。手把手的現場指導可以及時糾正員工的錯誤，是提高員工素 質的重要形式之一。但是指導必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護員工的熱 情。管理者必須避免教訓式指導，應當語重心長的激勵員工提高自身業務素質。除 了現場指導外，還可以綜合運用培訓、交流會、內部刊物、業務競賽等多種形式，激發員工不斷 提高自身素質和業務水平，形成一個積極向上的學習型團隊。8、溝通聽懂下屬的話美國知名主持人 林克萊特”一天訪問一名小朋友，問他說：你長大后想要當 什么呀？ ”小朋友天真的回答：我要當飛機的駕駛員！林克萊特接著問：如果有一 大，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了 ，你會怎么辦？ ”

11、小朋友想了說：我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落 傘跳出去。”當在現場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續注視這孩子，想看他是 不是自作聰明 的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發 覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：為甚么要這么 做？ ”小孩的答案透露出一個 孩子真摯的想法：我要去拿燃料 我還要回來。”你真的聽懂了手下的話了嗎？你是不是也習慣性地用自己的權威打斷手下的語 言？我們經常犯這樣的錯誤：在手下還沒有來得及講完自己的事情前，就按照我 們的經驗大加評論和指揮。反過頭來想一下，如果你不是領導，你還會這么做 嗎？打斷手下的語言，

12、一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重 的感覺。時間久了，手下將再也沒有興趣向上級反饋真實的信息。反饋信息系統 被切斷，領導就成了孤家寡人”，在決策上就成了 睜眼瞎”。與手下保持暢通的 信息交流，將會使你的管理如 魚得水，以便及時糾正管理中的錯誤，制定更加切 實可行的方案和制度。9、明確共同目標小矮人們的力量在古希臘時期的 塞浦路斯，有一座城堡里曾經關著一群小矮人，傳說他們是因為受到了可怕咒語的詛咒而被關到了這個與世隔絕的地方。他們找不到任何人可以求助，沒有糧 食，沒有水，七個小矮人越來越絕望。小矮人們沒有想到，這是神靈對他們的考 驗，關于 團結、智慧、知識、合作的考驗。小矮人中，

13、阿基米德是第一個收到守 護神雅典娜托夢的。 雅典娜告訴他，在這個城堡里，除了他們呆的那間陰濕的儲 藏室以外，其他的25個房間里，有1個房間里有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段 時間；而在另外的24個房間里有石 頭，其中有240塊玫瑰的靈石，收集到這240 塊靈石，并把它們排成一個圈的形狀，可怕 的咒語就會解除，他們就能逃離厄 運，重歸自己的家園。第二天，阿基米德迫不及待地把這個夢告訴了其他的六個伙伴，其中四個人都不愿意相信，只有愛麗絲和蘇格拉底愿意和他一起去努力。開始的幾天里，愛麗絲想先去找些木柴生火，這樣既能取暖又能讓房間里有些光 線；點把240塊靈石找齊，好快點讓咒語解除；三個人無法統一意見，

14、于是決定 各找各的，但幾天下來，三個人都沒有成果，倒是耗得精疲力盡了，更讓其他的 四個人取笑不已。但是三個人沒有放棄，失敗讓他們意識到應該團結起來。他們決定。先找火種，再 找吃的，最后大家一起找靈石。這是個靈驗的方法，三個人很快在左邊第二個房 間里找到了大量的蜂蜜和水。顯而易見，一個共同而明確的目標，對于任何團隊 來說都非常重要。在實踐過程中，可能會有不同的因素妨礙團隊合作。比如說，生產部門生產的產品，銷售部門發現銷售不 暢；設計人員可能不考慮生產部門的 難處或市場需要，要求開發出一種全新設備；組織內部的等級制造成老板和下屬之間的磨擦和誤解，下屬抱怨老板根本不想理解他們的問題，而老板對下屬的漠

15、然和無動于衷也頗有微詞，由此可見，企業只有具備了明確的目標，并且在組織內部形成緊密合作的團隊才能取得成功。10、基于對方的溝通才有效 馬歇爾的良苦用心在馬歇爾計劃”剛開始制定的時候，美國人基本上支持了這個第 二次世界大戰以后促 使歐洲復興的計劃。然而馬歇爾本人卻很擔心，錨銖必較的 國會是否會同意拿出那么多錢 去支援歐洲。有一天，馬歇爾接到通知，國會撥款 委員會將舉行聽證會，研討馬歇爾的歐洲重建計劃。為了使馬歇爾計劃能順利被 批準，國務院兩位專家一起干了一個通宵又一個整天，起 草了關于馬歇爾計劃的 發言稿。他們搜集了全部事實，提出了一切必需的要求，并列舉了令人信服的理由，配之以大量具有權威性的具體細節作為論據，說明這一計劃可使歐洲免于浩劫，同時又對美國有利的道理。然后他們興沖沖地帶著自己的苦干成果回到馬歇爾 處，把他們精心準備的發言稿交給了他。馬歇爾看了一遍，半晌沉吟不語，最后 他往椅背上一靠，說：我不想用這個稿子了。 ”助手們大吃一驚，以為自己的稿 子不符合馬歇爾的要求。馬歇爾似乎看透了他們的心思，說：別誤會，我看講稿寫得很好嘛。可是，你們想，聽證會想要聽的是什么他們想聽的是我馬歇爾將軍對這個計劃的看法， 而不是你們兩位的 看法。要是我去那里念這篇發言稿，他們會明自是你們寫的。我看不帶講稿去更好些，大 家以為我會先發表一篇聲明，我就說，先生們，你們 要我出席聽證會，現在我