申請增列藝術碩士（MFA）專業學位授權點論證報告專業人才需求與招生（一）社會對該學科人才的需求情況但長期以來，藝術學高層次人才培養存在的突出問題是，培養規格單一、培養類型以學術型為主，沒有很好地體現藝術的特點和藝術人才成長規律，也不能很好地滿足社會需求。由于藝術創作有很強的技藝性，專業成才周期長，專業性學習方式貫穿了小學、中學乃至大學階段，而我國目前研究生的招生方式、培養模式和學位授予標準不利于這類人才的選拔和培養。這種狀況導致許多極富藝術才能的人才失去了專業上繼續提高的機會；少數進入研究生階段學習的，主要精力是應付公共課程學習和學位論文寫作，沒有更多的時間去提高其最具光彩的專業技藝；大多數進入藝術創作專業攻讀碩士學位的學生，并不具有出類拔萃的藝術才華，因而也很難通過研究生階段的培養成為優秀的藝術創作人才；一些具有天賦與才能的尖子人才，不得不選擇到國外同類院校學習深造。因此，適應藝術學科特點和人才成長規律以及社會需求，調整藝術學學位類型，在保留原有學術型人才培養模式的同時，增設藝術學專業學位，培養藝術學專業學位研究生已明顯的成為制約我國社會經濟發展需要，提高我國藝術教育的整體水平，促進藝術教育的國際化，建設社會主義先進文化重大課題。此外，其培養方式和學制管理都是靈活的，完全符合市場多元與多變的崗位人才需求。（二）招生與生源目前，建設一支以專職教師為主，數量和質量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高我國學校藝術教育教學質量的關鍵，也是素質教育的重要組成部分。但是目前，全國中小學專職藝術教師35萬余人，普通高校公共藝術教師專兼職近5000人，總量不足，整體素質偏低，地區分布嚴重不均衡，具有碩士學位的藝術教師更是寥寥無幾。截止到2002年底，我國文化系統從業人員168萬人，其中，具有中級以上職稱人員11萬人，研究生學歷占1%，本科學歷占12%，大專學歷占26%。因此，整個文化系統從業人員普遍學歷偏低、知識結構不合理，整體素質亟待進一步提高。

藝術創作工作者作為先進文化的代表者和社會主義精神文明的直接傳播者，擔負著“以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”的社會責任。如果沒有一批技藝精湛、藝術素養深厚的高層次、應用型藝術專門人才，我國的藝術創作事業將很難承擔起承前啟后、繼往開來的歷史重任。培養一批德藝雙馨的高層次、應用型藝術專門人才，具有極其重大的意義。根據國務院學位委員會頒發的《藝術碩士專業學位設置方案》的有關規定，我校擬招收藝術碩士專業學位（MFA）的學科領域包括藝術設計、美術、廣播電視方向；招生對象一般為學士學位獲得者，有藝術創作實踐經歷；入學考試采用初試與復試相結合的辦法；首屆招生規模控制在30人以內。二、培養目標定位（一）目標定位藝術碩士專業學位（MFA）課程設置分為核心課、方向必修課和選修課。核心課是提高學生的審美體驗，增強其理解作品、表現作品和把握作品風格的能力；方向課是為學生進入到各自的專業領域學習而設置的，目的是提高學生專業技能和綜合修養，使學生的專業技術水平從實踐和理論修養兩方面都得到提高；選修課是為學生的個性發展提供一定空間而設計的，學生可根據自己的興趣和專業方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質。藝術碩士專業學位（MFA）在培養過程中突出專業特點，以實踐為主并兼顧理論及內在素質的培養；教學方法采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結合的方式。1．培養適應科技進步和社會發展需要，品學兼優，身心健康，具有創新精神、創造能力和創業素質的高層次科技人才。2．掌握堅實的學科基礎理論和系統的專門知識，有嚴謹求實的科學態度和工作作風，有較強的自學能力和較寬的知識面，具有從事本學科領域內的科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。3．掌握計算機應用技術，能熟練使用計算機軟件或語言從事工業設計領域科學研究工作的能力。在工業設計科學或專門技術上做出創造性的成果。4．掌握一至二門外國語，能熟練閱讀外文資料，并具有運用外語進行學術交流的能力。（二）經費保障第一，安徽工業大學為安徽省重點建設高校，十一五期間學校對本專業方向的建設經費投入達100萬元，未來幾年內，隨著工業設計受到國家和社會的更大重視，學校還將加大扶持和投入力度，力爭在十二五末使本學科建設經費投入達到500萬元。第二，通過積極申報國家級和省部級科研項目、申報國家級和省部級工程中心、申報國家級和省部級特色專業等申請國家專項資金支持。第三，加大力度進行多方位拓展與企業的產學研合作，通過企業的資金和設備支持，構建校企聯合研究中心等校企共建學科平臺。三、培養方案和培養模式（一）培養目標培養具有系統專業知識和高水平創作技能的高層次、應用型藝術專門人才。（二）培養要求1、具備一定的馬克思主義基本理論、良好的專業素質和職業道德，積極為社會主義現代化建設服務，為促進藝術文化事業的發展做出貢獻。2、具有系統的專業知識、高水平的藝術創作能力和較強的藝術理解力與表現力。3、能夠運用一門外語，在本專業領域進行對外交流。（三）學科領域藝術碩士專業學位（MFA）的學科領域包括藝術設計、美術、廣播電視方向等。（四）招生對象及入學考試1、藝術碩士專業學位研究生的招生對象：一般為學士學位獲得者，有藝術創作實踐經歷；高等院校大學?？飘厴I后有三年以上藝術創作實踐經驗，并獲得省部級以上創作或表演獎勵者。2、藝術碩士專業學位研究生的入學考試：采用全國聯考和各招生單位考試相結合的辦法，著重考核學生的整體素質以及專業能力和專業基礎。（五）學習年限與學習方式1、學習年限：2—4年。2、學習方式：脫產或半脫產。（六）課程設置課程分必修課和選修課兩類，總學分不低于32學分。必修課：（不低于24學分）1、公共課：（不低于8學分）（1）馬克思主義文藝理論2學分（2）藝術原理2學分（3）藝術創作方法研究2學分（4）外國語2學分2、專業課（不低于16學分）課程（含專業主科）設置不少于4門。選修課：（不低于8學分）課程設置不少于4門。（七）培養方式1、采取導師負責制及導師指導與集體培養相結合的方式。2、與藝術實踐緊密結合，聘請高水平的藝術家配合指導實踐類課程，加強創作能力的培養。（八）畢業作品與學位論文1、畢業作品是專業實踐能力的專門展示，如表演專場、展映專場等。具備較強的專業實踐能力是藝術碩士的重要特點，各學科應有具體的標準和要求。2、學位論文應是對畢業作品創作實踐所進行的理論思考的全面闡釋。（九）學位授予完成課程學習并獲得相應學分、達到畢業作品規定要求、通過論文答辯者，授予藝術碩士專業學位。近幾年來，我院一方面不斷引進來自美國、英國、韓國等海外留學人員充實教師隊伍，另一方面加強學科與知名高校的合作與交流。2013年6月正式加盟同濟大學牽頭的“藝術學科大學生學習計劃”，成為該計劃的成員院校，并首批送出了2名工業設計學子赴美國及意大利進行暑期學習，下一步將著手進行“2+2”海外訪學學位項目及師資海外實訓項目等。這都將不斷擴大教師和學生的專業視野，掌握先進的教學理念和管理方法，促進我校設計藝術學科建設與教學改革的開展。質量保障與條件1．師資隊伍我院現有教職工36人，專職教師32人，其中教授2人，副教授5人，具有博士學位3人、碩士學位30人。具體請見表1。學院現有在編人員結構專業技術職務人數合計35歲以下36至45歲46至55歲56至60歲61歲以上具有博士學位人數具有碩士學位人數教授（或相當專業技術職務者）22332副教授（或相當專業技術職務者）532講師（或相當專業技術職務者）20155助教及見習（或相當專業技術職務者）919表1學院現有在編人員結構為加強整個設計藝術學科建設和發展，我系與工業設計系共同聘請了浙江大學許喜華教授、山東大學趙英新教授（教育部工業設計教學指導委員會委員）、西北工業大學陸長德教授（機械工程學會工業設計分會副理事長）、馬鞍山園林處書記許克福博士等為本學科兼職教授。初步形成了一支職稱、學歷、年齡、工程背景合理的學術人才梯隊。具體請見表2。2．教學科研條件近年來，本學科點承擔縱向科研項目20余項，其中國家及部委課題5項，省級課題10余項，橫向科研項目20余項，累計科研經費400余萬元，申請專利近10項，發表科研論文60余篇，其中SCI/EI收錄近30篇。這些項目的實施和成果的推廣，為今后的人才培養和研究工作提供了極其寶貴的經驗。現有的相關實驗室包括模型實驗室、人機工程實驗室、快速成型實驗室、數字媒體實驗室、綜合造型實驗室、產品材料與加工實驗室、設計專用機房、CAD中心等專業實驗室。實驗室總面積近1000平方米，各種設備達200臺（套），實驗室設備及軟件原值200萬元左右，為本學科點的教學、科研提供了良好的實踐與研究平臺。具體請見表5。表2本學科點現有主要實驗設備一覽表序號主要實驗設備名稱型號/規格臺（件）購入時間1掃描儀——12800MICROTEKSCANMAKER12000.042激光打印機——3200HP6L（單色.窄行）12000.043微機（兼容機）——10500PⅢ550E/128M/20G/17"12000.044彩色噴墨打印機——6700EPSON1520K12001.045蘋果電腦——33240G412001.056DELL工作站T5500262001.057線鋸機——2500MJ444A12001.068組合機床——19128元B22-4A42001.069氣泵——800恒豹2.5P22001.0610線鋸機——1870F885022001.1111氣泵（流量0.21壓力）—6000含噴筆5支22001.1112烘箱——5640500*600*700101C-322001.1113拋光機——1000KA18542003.0914高度游標卡尺——70050042003.0915圖像處理軟件——2000品尼高V8旗艦版12004.0416噴墨打印機——5700EPSON1520K12004.0417數碼相機——11030索尼DSC-F82852004.0418掃描儀——980紫光B88012004.0419微機（兼容機）——5100P42.8G302004.0520服務器——15300HPML15042004.0521美術石膏教具——800大衛12007.0922美術石膏教具——1250瀕死的奴隸12007.0923維納斯全身（大）——1300*12008.1224摩西全身——850*12008.1225羅倫索全身——850*12008.1226擲鐵餅者——1100*12008.1227計算機——2780Intel酷睿雙核E2180/華碩P5SD-A/1G*2/250G302009.0128WACOM影拓數位畫板——3300PT2-93012009.0329數位板——890CTH-460442010.0430攝像機——10500索尼XR550E52010.1131反應時運動時測試儀——3700BD-II-512（FYII）22004.0932視覺反應時測試儀——4500SHJ-III型22004.0933手指靈活性測試儀——1050BD-II-601型22004.0934瞬時記憶實驗儀——3220BD-II-408型22004.0935聽覺實驗儀——2150BD-II-116型22004.0936注意分配實驗儀——2790BD-II-341型22004.0937多功能噪聲分析儀——5380HS6288型22004.0938注意力集中能力測定儀——4000BD-II-310型22004.0939薄材疊層快速成型系統——22萬HRP-11B12008.0540三維激光掃描機——24萬NDIScanTRAK12008.0341電火花成型機——13萬B5012008.0742平面雕刻機——8萬EMC16812008.0943小型數控等離子切割機—19800Q7A12008.1144輕型車床——10800CJM32042008.0645其他總計2182760元3．實踐基地本學科辦學以來一直重視“校企合作”，先后與數十家外地大型企業或機構及馬鞍山本地企業建立了長期穩定的“校企合作”關系，外地企業或機構如康佳集團、帥康集團、中山華帝燃具有限公司、長豐揚子汽車制造有限公司、揚子空調制造有限公司、寧波千普機械制造有限公司、鯤鵬裝備模具制造有限公司、新楊電器有限公司、江蘇大豐創意產業園等，馬鞍山本地企業如馬鞍山市觀今博物館、馬鞍山市電視臺廣告公司、馬鞍山視聆通軟件園有限公司、北京業之峰裝飾工程有限公司馬鞍山分公司、南京豪尊裝飾馬鞍山分公司、馬鞍山錦華裝飾工程有限公司、馬鞍山九鼎裝飾工程有限公司、馬鞍山美羅城裝飾有限公司、安徽驚天液壓智控股份有限公司、安徽三力機床制造有限公司、馬鞍山成宏機械制造有限公司、馬鞍山市博浪熱能科技有限公司、安徽旗翔科技發展有限公司等，這些企業也成為了本校設計藝術類學生穩定的校外實習基地和畢業生的就業單位。為滿足校外實踐教學的順利開展及有效實施，本校與多家對口企業合作建立校外實習基地，分布在深圳、南京、上海、寧波、合肥、滁州、馬鞍山等地。在實習基地，學生可以完成參觀現場、專業實習、畢業實習等課外實習實踐任務。我院實踐基地數量充足、職責明確、長期穩定，具有健全的管理制度?；赝瑫r擁有實踐經驗豐富的專業技術人員和專家輔助學生實踐，能全面開展實踐教學，擁有培養專業能力所需的場地和設施，能夠為藝術碩士研究生完成學位論文和畢業設計提供條件。MFA培養方案（一）培養目標1．培養適應科技進步和社會發展需要，品學兼優，身心健康，具有創新精神、創造能力和創業素質的高層次科技人才。2．掌握堅實的學科基礎理論和系統的專門知識，有嚴謹求實的科學態度和工作作風，有較強的自學能力和較寬的知識面，具有從事本學科領域內的科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。3．掌握計算機應用技術，能熟練使用計算機軟件或語言從事工業設計領域科學研究工作的能力。在藝術設計科學或專門技術上做出創造性的成果。4．掌握一至二門外國語，能熟練閱讀外文資料，并具有運用外語進行學術交流的能力。（二）生源要求和選拔方式1．生源要求藝術設計生源應具有良好的藝術設計基本知識，了解和掌握工業設計的基本發展史，具備較高的產品造型設計能力、較好的美學欣賞及評判能力、一定的市場營銷及設計組織管理能力，熟練掌握設計美學原理、室內外環境設計、人機工程學、傳播學綜合設計語言等相關理論及設計方法。參加藝術設計碩士研究生學習者除應具有扎實的學科基礎外，還應該具備良好的人際溝通能力、認真踏實的研究作風以及良好的外文文獻閱讀能力，緊跟國際前沿，深入研究本學科的最新理論與方法，能夠結合本學科的科研項目，團結協作，并具備相應的在具體方面展開個人獨立研究的能力。針對不同的研究方向：（1）藝術設計理論與方法研究要求熟悉和了解現代設計史，掌握設計思維形成和實現的基本理論，能夠研究與藝術設計、推廣相關的各種因素，具備通過準確地設計方法分析，研究各種合理的系統設計方法的能力。（2）環境藝術與視覺傳達熟悉藝術設計的核心知識，具備藝術設計的基本技能。具備良好的室內外環境設計基礎與視覺傳達基礎，能夠獨立或協作開展環境藝術與視覺傳達藝術設計實驗。掌握和熟悉藝術設計中受眾的生理、心理特性以及影響環境舒適性的因素，對于不同人群，在特定使用環境下體驗與感知設計作品的舒適性因素具有一定的研究。熟悉計算機相關設計軟件，能夠開展景觀設計、視覺傳達設計、數字媒體設計等規劃與創作。（3）設計優化及設計工程熟悉藝術設計的核心知識，具備藝術設計的基本技能。掌握基本的設計優化知識、優化算法及相關評價方法的基本知識。2．選拔方式：采取考試和面試相結合的方式，由安徽工業大學自主命題，考試范圍包括外語水平測試和專業水平測試兩方面，注重基本素質、個人品質及業務綜合能力的結合。在外語水平測試方面，要求考生能夠比較熟練地運用一門外國語進行聽、說、寫、讀等。在專業水平測試方面，著重考察考生的學術能力、已達到的學術水平、將來的學術潛力等。（三）課程體系的設計方案及依據1．課程體系設計方案碩士研究生在攻讀學位期間，課程應最低修滿30學分，其中學位課程最低達到16學分，非學位選修課程最低達到14學分。學術活動1學分，開題報告2學分，社會實踐1學分。課程體系設計方案：藝術設計學碩士研究生課程設置(適用于環境藝術設計應用與研究方向)課程類別課程編號課程名稱學時學分開課學期備注學位課公共必修課991001自然辯證法5421必修991002科學社會主義理論與實踐3611必修991003第一外語（英）英語精讀7251必修991004英語聽力361必修991005英語口語362必修專業必修課071002設計藝術理論4831必修071036設計文化與批評3622必修071004設計美學3621必修071005設計思維方法4831必修071012環境藝術設計3622必修非學位課專業選修課991006第二外語3612公共選修071006專題設計4822選修071015人機工學應用研究4822選修071001設計心理學3611選修071020公共藝術設計3612選修071023景觀生態設計3611選修071024室內設計4822選修071037植物配置與景觀生態3612選修071028設計成本管理3612選修071029設計符號學4822選修071030基礎形態表達4821選修071032生活設施設計3613選修071033設計工程技術3612選修071034現代建筑藝術研究3612選修071035中外建筑史與裝飾史4813選修必修環節991091文獻閱讀與開題報告13991092發表論文1991093學術報告（10次）1本人主講一次991094社會實踐1課程類別課程編號課程名稱學時學分開課學期備注學位課公共必修課991001自然辯證法5421必修991002科學社會主義理論與實踐3611必修991003第一外語（英）英語精讀7251必修991004英語聽力361必修991005英語口語362必修專業必修課071002設計藝術理論4831必修071036設計文化與批評3622必修071004設計美學3621必修071005設計思維方法4831必修071013視像與信息研究3622必修非學位課專業選修課991006第二外語3612公共選修071007品牌形象設計與策劃4821選修071006專題設計4822選修071010新媒介藝術3611選修071008民族傳統圖形創意4821選修071014廣告學研究4822選修071001設計心理學3611選修071017藝術市場營銷學3613選修071019導視系統設計3612選修071021書籍形態及裝幀設計4822選修071022民俗與民藝研究4823選修071025包裝設計3613選修071020公共藝術設計3612071026UI界面研究3612選修071029設計符號學4822選修071030基礎形態表達4821選修必修環節991091文獻閱讀與開題報告13991092發表論文1991093學術報告（10次）1主講一次991094社會實踐1藝術設計學碩士研究生課程設置(適用于視覺傳達設計應用與研究方向)（四）培養和學位的基本要求1．學制、學習年限及培養方式碩士研究生學制為全日制，學習年限一般為2～3年，最長不超過5年，實行彈性學制。研究生的科研及論文工作實行導師負責制，鼓勵以導師為主的指導小組集體培養。課程學習和研究活動實行學分制，畢業總學分為33~37學分。在導師指導下按照不同研究方向的要求確定選修課程。在培養過程中，研究生的課程學習和論文工作可以分階段、也可以平行或交叉進行。2．培養環節（1）實踐訓練環節每名研究生均需參加總計不少于6-8周的教學實踐活動，或根據專業特點安排的專業實習。教學實踐可采取多種方式進行，例如專業課程的輔導、答疑、批改作業、帶本科生實習、實驗、課程設計、協助導師指導畢業設計等。實踐（實習）完成后寫出報告，由指導教師寫出評語，碩士點所在系領導核批合格后計算學分。提交報告交導師簽字認可，在申請答辯前將導師簽字的書面材料交學院研究生秘書保管，記1學分。（2）創新學術講座碩士研究生必須選修創新學術講座，取得相應學分。參加每次講座，寫出學習心得，由導師簽字驗收；缺席三次以上（含三次）者，必須從新補修，否則不給學分，不予參加學位論文答辯。創新學術講座的具體安排如下表（選聽其中的九項）：序號題目學時時間1上海美專與1920年代中國現代視覺文化的建構42學期2西方繪畫語言中的構圖與美學意義42學期3反思現代主義42學期4今日歐洲藝術思潮42學期5攝影――在重復和差異中撒播42學期6中國當代雕塑概觀42學期7藝術帝國：當代雕塑新趨勢（材料、風格與符碼）43學期8當代藝術中全球化與本土的關系：一個環境主義者的考量43學期9被忽略的本土性43學期10意大利設計何去何從？43學期11當代藝術中作為文化身份的水墨43學期12歐美的文藝復興藝術研究43學期13版畫工作室Workshop43學期14東亞的審美意識43學期共計36學時，2學分（3）學術活動每名研究生必須參加8次各類學術活動，申請論文答辯前完成2次公開學術報告，合計1學分。公開學術報告至少有一次是院學科點及以上做的學術報告或參加國內外本學科高水平學術會議所做的報告。在學習期間除了積極參加學術活動以外，應該向導師提交有針對性的書面讀書報告或研究報告4份，并在適當場合作口頭匯報，其中1份要在學校或學院的學術論壇上公開做報告。報告結束后，由組織單位填寫學術報告登記表，連同讀書報告或研究報告，經指導教師或學院學術機構根據報告質量寫出評語，合格后計算學分。鼓勵研究生參加國內外本學科高水平學術會議，認真完成學術交流活動，會議結束后，填寫參加學術會議登記表，并提交會議交流報告后計算學分。在申請答辯前將導師簽字的書面材料交學院研究生秘書保管，記1學分。3．質量保證措施成立研究生督導組，對研究生培養過程進行檢查，對研究生導師工作提出建議。對研究生培養環節嚴格把關，保證培養質量。碩士研究生導師在課題組內開展學術交流討論，并作為研究生考核中的重要內容促進培養目標任務的落實。加強研究生的思想政治品德教育和學風建設，高度重視研究生人文精神和科學素養的培養，努力提高研究生的綜合素質，促進研究生的全面成長。4．學位論文基本要求學位論文是研究生進行科學研究的重要成果，也是反映研究生學術水平、科研創新能力和論文寫作能力的重要標志。學位論文必須在導師指導下由碩士生本人獨立完成，認真完成開題報告、論文中期考核、論文預答辯（預審）、論文送審和論文答辯等環節。（1）開題報告研究生在導師指導下進行學位論文選題。從本學科出發，著重選擇對國民經濟具有實用價值或學術意義的課題，通過研究能對推動科學技術進步、提高經濟效益作出貢獻；課題要具有先進性，能在撰寫論文中提出新見解。課題工作量和難易程度要恰當，能在規定時間內做出結果。課題盡量結合教研室或導師的科研任務進行，由導師提出一些課題供研究生選擇決定，以有利于發揮導師的主導作用，在經費和物資條件方面有保證。同時，選題也要切合研究生本人的基礎和特長，提倡在一定范圍內由研究生自己提出課題，征求導師同意后定題。以書面和講述兩種方式，就論文選題作答辯，必須提前一周在研究生學院網頁網上培養表格系統中填寫相關信息，在開題報告中公告。成績按通過/不通過登記，計2學分。通過系統地查閱文獻資料（閱讀量一般在四十篇以上，其中外文文獻應占三分之一以上，并提交文獻綜述報告），了解國內外科技動態，調查實際情況和進行探索性研究工作，于第三學期前四周通過開題報告，開題報告未通過者，應在2個月內補作開題報告；仍未通過者則終止學藉。開題報告內容包括課題研究的目的和意義，國內外研究動態，研究內容，預期結果，重點闡明關鍵問題與創新點、研究方法、技術路線、實驗方案等，說明已有實驗條件、存在的主要問題、工作進度安排與完成日期等。一般應為0.5-1.0萬字，書面選題報告按學校碩士《安徽工業大學研究生學位論文的基本要求與書寫格式》和《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》（GB7713-87）的有關規定撰寫。由學院統一組織安排研究生論文開題報告會，通過有關專家（3-5名副教授以上職稱教師或博士）的充分評議，使論文工作計劃有一個切實可靠的基礎。有關教研室、實驗室應積極為研究生的論文工作提供物質條件。每個研究生應認真填寫科研專題調查及開題報告，經導師同意和有關專家審查簽字后報學院批準后執行，不得任意更改。（2）論文中期考核要求研究生必須以書面和講述兩種方式，作論文研究中期進展報告，必須提前一周在研究生學院網頁網上培養表格系統中填寫相關信息，成績按通過/不通過登記。須有至少3名具有副教授以上職稱或博士學位者對中期報告進行考核，就課題的理論分析、實驗方法、數據、結果的可靠性、設計方案的可行性及初步結論的正確性等進行評審，就學科培養方案對課題中期進展和階段成果水平等方面提出具體要求，對存在的問題和進一步的研究方向提出指導性建議。對一次或二次仍未能通過者，做出相應的處理規定。（3）學位論文評審學位論文必須是系統完整的學術論文，要體現充分的工作量和成果的先進性。論文的主要工作能充分反映作者在本學科領域內掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識，創新性工作至少應在理論分析、設計方案、計算方法