學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)（精選16篇）

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇1

俗話說(shuō)“十年樹木百年樹人”，這充分說(shuō)明白訓(xùn)練的長(zhǎng)期性和困難性。我校屬農(nóng)村學(xué)校，離懷化市區(qū)15公里，師資力氣不足，且同學(xué)大部分是留守兒童，長(zhǎng)期缺少家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升不明顯，而我們知道學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，要提升教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，就必需做好訓(xùn)練扶貧工作。

《湖南省訓(xùn)練廳訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)方案》、《懷化市訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧“643”方案》、《懷化市訓(xùn)練局訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)工作實(shí)施方案》等相關(guān)文件的出臺(tái)表明白訓(xùn)練局對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作的重視，也為我們農(nóng)村學(xué)校供應(yīng)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作過(guò)程中，黃金坳中心完小樂觀參加，仔細(xì)組織，效果顯著。

一、邀請(qǐng)河西老師到校指導(dǎo)年輕老師開展工作，促進(jìn)我校老師成長(zhǎng)。

為了關(guān)心新任科學(xué)老師快速成長(zhǎng)，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，黃金坳中心完小20--年3月17日星期四下午，邀請(qǐng)到了河西學(xué)校科學(xué)老老師楊司宜老師到校指導(dǎo)工作。黃小范方超老師在楊老師的細(xì)心指導(dǎo)下，很快把握了六班級(jí)重要試驗(yàn)的操作流程，學(xué)習(xí)歷時(shí)2小時(shí)，楊老師對(duì)科學(xué)課程的方方面面作了細(xì)致的講解。

黃小始終師資缺乏，沒有專業(yè)對(duì)口的科學(xué)老師，導(dǎo)致科學(xué)課程開展困難。但校領(lǐng)導(dǎo)始終重視此門課程，多次支配年輕老師外出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的閱歷，此次，還特殊邀請(qǐng)了老老師到校面對(duì)面指導(dǎo)。楊司宜老師也曾在黃金坳中心完小工作，始終擔(dān)當(dāng)科學(xué)老師，對(duì)科學(xué)教學(xué)有著豐富的閱歷，不僅理論學(xué)問(wèn)豐富，而且實(shí)際操作力量強(qiáng)。他向年輕老師傳授了科學(xué)試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)留意的細(xì)節(jié)、課前需要做的預(yù)備以及試驗(yàn)的操作流程等，有效的關(guān)心了黃小科學(xué)老師的成長(zhǎng)。范老師是新進(jìn)的特崗老師，且專業(yè)是數(shù)學(xué)，對(duì)科學(xué)課程把握的不夠，對(duì)如何開展課程，如何掌握課堂紀(jì)律，如何預(yù)備試驗(yàn)等問(wèn)題閱歷不足，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，他了解了科學(xué)課的流程，收獲頗多，在學(xué)習(xí)后說(shuō)道：“作為一名非專業(yè)的科學(xué)老師，很有壓力，不過(guò)也會(huì)努力學(xué)習(xí)，科學(xué)合理的上好每一節(jié)科學(xué)課?！?/p>

二、前往河西，開展精準(zhǔn)扶貧座談會(huì)，攜手合作，促進(jìn)共同進(jìn)展。

為了貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)閱歷和管理閱歷，從而促進(jìn)本校的進(jìn)展，20--年3月24日上午八點(diǎn)半，黃金坳中心完小校長(zhǎng)尹明軍、書記陳全柏等6位行政領(lǐng)導(dǎo)前往河西學(xué)校參與了河西學(xué)校、黃金坳學(xué)校、舞陽(yáng)學(xué)校結(jié)對(duì)座談會(huì)。會(huì)上，各負(fù)責(zé)人對(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)都做了重要講話。河西學(xué)校肖校長(zhǎng)表示：“結(jié)對(duì)子”的主要目的是把同學(xué)教好，把學(xué)校辦好，在今后的訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，三所學(xué)校要在學(xué)校管理、老師培訓(xùn)、資源共享、校內(nèi)文化建設(shè)、教研教改等方面，相互取經(jīng)、相互學(xué)習(xí)和探討，只要兄弟學(xué)校有需要，河西學(xué)校將全力關(guān)心，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。隨后，黃金坳學(xué)校尹校長(zhǎng)也表示在以后的工作中，會(huì)多多向河西學(xué)校學(xué)習(xí)。

座談會(huì)是一次共謀進(jìn)展的會(huì)議，也是精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目實(shí)施的推動(dòng)會(huì)，我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上、行動(dòng)上高度重視這項(xiàng)工作。在今后，黃小將不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的閱歷，從而豐富自己，提升自己。

三、樂觀組織老師前往河西聽課，促進(jìn)我校老師成長(zhǎng)。

為了進(jìn)一步落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，從3月28日起，我校開頭有方案有目標(biāo)有目的的組織老師前往河西學(xué)校聽課。每天都會(huì)支配相應(yīng)的老師帶上聽課本，走進(jìn)河西學(xué)校的“541”課改課堂，學(xué)習(xí)他們的上課模式，優(yōu)秀的閱歷。河西向友老師給我們?cè)O(shè)置了《誰(shuí)住頂樓》的懸念，她以小動(dòng)物修房子的故事導(dǎo)入新課，再通過(guò)“開火車”嬉戲和“小動(dòng)物對(duì)話”表演展現(xiàn)等環(huán)節(jié)，打造了一堂精彩的低班級(jí)趣味語(yǔ)文課;接著，任湘君老師帶我們領(lǐng)會(huì)了《鳥的天堂》的風(fēng)采，栩栩如生的畫面和形式各樣的朗讀有效地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;最終，劉穎芳老師向我們敘述了《范仲淹的故事》，小組合作成為本節(jié)課的亮點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了以“同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)”的“541”課改理念。從容的教態(tài)、布滿活力的課堂、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)、同學(xué)的互動(dòng)參加。授課老師的精彩展現(xiàn)給我校聽課的老師留下了深刻的印象。

今后，我校將連續(xù)開展三所學(xué)校之間的公開課溝通活動(dòng)、課題研討活動(dòng)和老師沙龍活動(dòng)，加快三校教改的統(tǒng)一步伐，為推動(dòng)鶴城訓(xùn)練均衡進(jìn)展而不懈努力。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇2

為深化貫徹落實(shí).、省、市、縣關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的系列決策部署，貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校仔細(xì)開展訓(xùn)練扶貧工作，現(xiàn)將工作開展?fàn)顩r總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本狀況

---學(xué)校位于---，是九年一貫制學(xué)校，學(xué)校學(xué)校部現(xiàn)有在校生---人，其中建檔立卡貧困家庭同學(xué)--人，中學(xué)部現(xiàn)有在校生--人，其中建檔立卡貧困家庭同學(xué)--人。

二、工作狀況

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉。為保障我校訓(xùn)練扶貧工作順當(dāng)開展，學(xué)校制定了《---學(xué)校訓(xùn)練扶貧工作實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班主任為成員的訓(xùn)練扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，合理分工、明確責(zé)任。

(二)加強(qiáng)宣揚(yáng)，把握政策。為保障訓(xùn)練扶貧政策宣揚(yáng)全面掩蓋。學(xué)校通過(guò)會(huì)議、板報(bào)、主題班會(huì)、微信等平臺(tái)大力宣揚(yáng)國(guó)家、地方訓(xùn)練扶貧相關(guān)政策法規(guī)，宣揚(yáng)義務(wù)訓(xùn)練扶貧相關(guān)精神，做到教職工、同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)人人知曉，做到政策層層落實(shí)。

(三)精準(zhǔn)識(shí)別，落實(shí)幫扶。為了達(dá)到訓(xùn)練扶貧數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)零差錯(cuò)。發(fā)動(dòng)全部力氣對(duì)全校全部同學(xué)的家庭狀況進(jìn)行摸底，建檔立卡、農(nóng)村低保、特困供給、殘疾同學(xué)四類扶貧對(duì)象狀況一個(gè)不漏，分類統(tǒng)計(jì)，分類上報(bào)。建立個(gè)人檔案，嚴(yán)格管理。同時(shí)保障四類訓(xùn)練扶貧對(duì)象的資助做到一個(gè)不漏，享受國(guó)家資助。

(四)控輟保學(xué)，形式多樣。四類貧困同學(xué)實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)?！胺鲐毾确鲋?、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”，學(xué)校要千方百計(jì)抓訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，全體教工不辭千辛萬(wàn)苦做好同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)的勸學(xué)工作，基本實(shí)現(xiàn)貧困同學(xué)零輟學(xué)。

三、取得的成效

(一)教職工達(dá)成了一個(gè)共識(shí):訓(xùn)練扶貧、控輟保學(xué)是防止貧困代際傳遞的重要手段，訓(xùn)練扶貧、控輟保學(xué)是全面建成小康.的重要舉措。

(二)規(guī)范了學(xué)?？剌z保學(xué)工作的管理。每學(xué)期開學(xué)后，10天內(nèi)教育處對(duì)同學(xué)入學(xué)(復(fù)學(xué))狀況、變動(dòng)狀況、輟學(xué)狀況以及學(xué)籍變化狀況進(jìn)行全面清查、統(tǒng)計(jì)，對(duì)上學(xué)期間連續(xù)超過(guò)3個(gè)工作日無(wú)故未入校的要邊報(bào)告邊勸返。

(三)規(guī)范了學(xué)校建檔立卡貧困家庭同學(xué)檔案管理工作，每學(xué)期開學(xué)班主任向同學(xué)家長(zhǎng)詢問(wèn)建檔立卡狀況，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校與同學(xué)所在村委會(huì)聯(lián)系確認(rèn)，確認(rèn)無(wú)誤后建立同學(xué)檔案并上報(bào)訓(xùn)練局扶貧辦。

(四)通過(guò)訓(xùn)練扶貧、關(guān)愛貧困生工作的開展，我校沒有出現(xiàn)同學(xué)因家庭貧困失學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象，提高同學(xué)在校的鞏固率。

四、存在問(wèn)題

建檔立卡對(duì)象精準(zhǔn)識(shí)別困難。由于沿江鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶量大人多，不少家長(zhǎng)外出打工，留守兒童面廣，在家?guī)Ш⒆拥睦先藷o(wú)文化，導(dǎo)致一些信息核實(shí)與實(shí)際有出入，需要多次進(jìn)村入戶核實(shí)，導(dǎo)致在核實(shí)信息時(shí)存在很大困難。

五、下步準(zhǔn)備

(一)學(xué)校要進(jìn)一步提高熟悉，壓實(shí)責(zé)任，明確各項(xiàng)訓(xùn)練扶貧任務(wù)，進(jìn)一步完善訓(xùn)練扶貧控輟保學(xué)實(shí)施方案，落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，貫徹落實(shí)好上級(jí)訓(xùn)練扶貧工作精神。

(二)學(xué)校要通過(guò)多種形式開展訓(xùn)練資助政策宣揚(yáng)，通過(guò)全體老師會(huì)議、同學(xué)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校內(nèi)廣播、黑板報(bào)等多種形式解讀政策，通過(guò)班級(jí)微信群，擴(kuò)大政策知曉度和影響力。

(三)連續(xù)做好輟學(xué)同學(xué)的勸返工作，做到建檔立卡戶同學(xué)零輟學(xué)的目標(biāo)。

(四)想方設(shè)法籌措幫扶資金，關(guān)心貧困同學(xué)順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，讓同學(xué)不因貧困而失學(xué)輟學(xué)。

(五)學(xué)校努力提升辦學(xué)吸引力。仔細(xì)落實(shí)義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、開齊開足音體美課，豐富校內(nèi)文化生活，讓同學(xué)喜愛學(xué)校。老師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)訓(xùn)練方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)愛進(jìn)教室、愛書本、愛讀書。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇3

我校根據(jù)縣委的訓(xùn)練扶貧工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校內(nèi)的.，開展多種持扶貧幫困活動(dòng)，深化探究扶貧工作的新路子，做到不讓一名同學(xué)由于家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，教育處、后勤處、各班主任詳細(xì)落實(shí)，廣闊老師樂觀響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，各班級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次，通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)__村貧困戶數(shù)123戶，貧困人口361人，其中貧困同學(xué)85人;__村貧困戶數(shù)144戶，貧困人口541人，其中貧困同學(xué)112人。同時(shí)摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有方案有步驟地實(shí)施。

二、工作落實(shí)到人，暖和送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困同學(xué)的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定___等32名同學(xué)為本年度扶貧幫困對(duì)象。學(xué)校16位老師自愿結(jié)對(duì)幫扶他們，結(jié)對(duì)幫扶老師不僅為貧困同學(xué)購(gòu)買了學(xué)習(xí)用品，并且利用課余時(shí)間到家庭了解貧困同學(xué)的詳細(xì)狀況，每到一處，他們都要同家長(zhǎng)促膝交談，詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校還有什么特殊的要求。貧困家庭父母對(duì)結(jié)對(duì)幫扶老師的支持和關(guān)心表示連聲感謝。貧困同學(xué)也表示肯定會(huì)興奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、.和父母關(guān)愛。

學(xué)校在討論確定特困同學(xué).時(shí)，對(duì)上報(bào)的全部同學(xué)都進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致地調(diào)查。通過(guò)家訪等形式照實(shí)地把握了這些貧困同學(xué)家庭的生活狀況。另外，學(xué)校還依據(jù)他們特困的不同程度對(duì)其進(jìn)行了不同金額的資助，對(duì)家庭特殊困難、無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的實(shí)施生活費(fèi)全免;對(duì)家庭生活比較困難的實(shí)施部分減免。同時(shí)定期組織家進(jìn)步行座談準(zhǔn)時(shí)了解特困生家庭需要學(xué)校關(guān)心解決的一些問(wèn)題。

三、延長(zhǎng)幫困意義，形成幫困“人文化”。組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后，學(xué)校發(fā)覺全體師生的熱忱很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是關(guān)心貧困同學(xué)在物質(zhì)關(guān)心之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來(lái)的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的將來(lái)進(jìn)展，對(duì)貧困同學(xué)這些需求的滿意，有時(shí)比供應(yīng)物質(zhì)幫困更重要，由于物質(zhì)幫困只能解決生存的問(wèn)題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困同學(xué)的身心健康成長(zhǎng)。為此，學(xué)校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些同學(xué)作心靈溝通，關(guān)心他們端正思想、樹立信念、確立自己的崇高抱負(fù)。

四、爭(zhēng)取各方力氣，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)考慮向我校的貧困同學(xué)進(jìn)行支助，以關(guān)心他們順當(dāng)完成學(xué)業(yè);各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系.人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困同學(xué)的后顧之憂。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇4

我校在縣訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，仔細(xì)貫徹落實(shí)了.和省、市、縣關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的重大部署和支配，扎實(shí)有效地開展了精準(zhǔn)扶貧工作，取得了實(shí)效，主要工作如下：

一、高度重視，明確職責(zé)。我校仔細(xì)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件精神，高度重視，成立了以······其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)精準(zhǔn)扶貧辦公室，有專人負(fù)責(zé)整理檔案和網(wǎng)上系統(tǒng)的操作，各項(xiàng)工作分工明確，責(zé)任到人。

二、樂觀行動(dòng)，開展了調(diào)查摸底工作。今學(xué)期，我校仔細(xì)對(duì)轉(zhuǎn)入同學(xué)和一班級(jí)新生進(jìn)行摸底，同時(shí)與上級(jí)對(duì)接，確保信息精確?????，無(wú)漏報(bào)、多報(bào)現(xiàn)象，最終確定了61名建檔立卡同學(xué),其中：其中已脫貧44人，未脫貧17人。我校61名建檔立卡同學(xué)中本縣區(qū)戶籍有57人，外縣戶籍有4人。

三、細(xì)心策劃，落實(shí)了各項(xiàng)制度。結(jié)合我校實(shí)際狀況，依據(jù)《精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案》和《精準(zhǔn)扶貧工作方案》及《三秦老師結(jié)對(duì)幫扶貧困同學(xué)實(shí)施方案》和《三秦老師結(jié)對(duì)幫扶貧困同學(xué)工作方案》全部老師每人結(jié)對(duì)幫扶一名貧困生，校委會(huì)成員及班主任重點(diǎn)幫扶建檔立卡同學(xué)，并能動(dòng)態(tài)管理，同時(shí)學(xué)校又制定了《控輟保學(xué)方案》，并與每位班主任簽訂了責(zé)任書，確保無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。

四、緊密支配，落實(shí)各項(xiàng)幫扶制度和方案。我校組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)幫扶制度和方案，同時(shí)宣讀了我校的相關(guān)要求和實(shí)施方案，對(duì)建檔立卡同學(xué)實(shí)行“一幫一”幫扶，每位老師都能樂觀行動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)。首先各位老師確定了自己的幫扶對(duì)象，并能與家長(zhǎng)溝通，了解家庭狀況和孩子的學(xué)習(xí)狀況，常常對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，絕不能使其成果下滑掉隊(duì)，同時(shí)多方合力對(duì)其引導(dǎo)，讓他們用健康的心態(tài)去樹立抱負(fù)，迎接將來(lái)。依據(jù)平常的觀看和測(cè)試成果，這些同學(xué)的成果有所提高，而且較以前更加樂觀向上。

五、統(tǒng)籌支配，仔細(xì)落實(shí)了資助政策。仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)資助政策，利用電子屏和宣揚(yáng)欄大力宣揚(yáng)相關(guān)政策，班主任通過(guò)微信群為家長(zhǎng)解讀，每位家長(zhǎng)明確了享受的資助，知道了政府對(duì)他們的關(guān)懷和關(guān)愛。同時(shí)，學(xué)校也仔細(xì)落實(shí)了資助政策，落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”政策，為同學(xué)準(zhǔn)時(shí)發(fā)放了書本和校服，另外，依據(jù)同學(xué)實(shí)際和學(xué)校實(shí)際，落實(shí)了建檔立卡同學(xué)的“養(yǎng)分餐”，由于我校沒有灶，我校支配專人與就近早餐店聯(lián)系，解決了這些同學(xué)的生活問(wèn)題，全部資助資金都足額、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放到位，無(wú)錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)、緩發(fā)和不發(fā)覺象。

六、齊抓共管，完成了各項(xiàng)任務(wù)。我校能齊抓共管，樂觀行動(dòng)，共同協(xié)作，完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。校長(zhǎng)親自帶頭入戶走訪，進(jìn)行政策的宣揚(yáng)，全部老師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能根據(jù)學(xué)校要求，樂觀開展工作，完成了自己的任務(wù)，確保了我校精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)效。

總之，脫貧攻堅(jiān)是.五規(guī)劃的重中之重，而“訓(xùn)練扶貧”就是我們學(xué)校的根本任務(wù)，只有思想上“扶志”，力量上“扶智”，才能使我們的精準(zhǔn)扶貧工作真正落到實(shí)處，只要我們連續(xù)共同努力，我校的精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)做的更好。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇5

今年以來(lái)，--鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難，為了--訓(xùn)練脫貧工作，做出大量的工作?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作狀況總結(jié)如下：

一、訓(xùn)練扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展?fàn)顩r

貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困同學(xué)--人全部打卡資助，資助率--%。其中本鎮(zhèn)戶籍--人、外縣在本鎮(zhèn)--人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)--人、高校本科生--人、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助--人、邊緣戶--人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困高校生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困高校生共--人，完成率--%。

控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)供應(yīng)數(shù)據(jù)，--鎮(zhèn)6~15周歲人口共有--人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)--人在義務(wù)訓(xùn)練階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀--人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀--人、已取證完畢;縣外就讀--人，尚有5人未取證(其中4人系一家人，包保老師經(jīng)多方查找找出四個(gè)同學(xué)的詳細(xì)學(xué)校、班級(jí)，但因超生與社區(qū)發(fā)生沖突，家長(zhǎng)直言要同學(xué)證明就必需退回超生罰款，否則拒不供應(yīng)證明，--人因全家長(zhǎng)期外出無(wú)法聯(lián)系，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。)。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達(dá)99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)--人：學(xué)校畢業(yè)--人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共--人：重試殘疾、無(wú)法自理--人，包保老師和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的訓(xùn)練方式;暫不在校--人，這--人經(jīng)過(guò)學(xué)校及包保老師多方努力無(wú)果后，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥當(dāng)解決。

另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推動(dòng)訓(xùn)練扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路，拓寬工作途徑。

訓(xùn)練扶貧是--脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是--文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個(gè)訓(xùn)練人的光榮使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)老師訓(xùn)練扶貧專項(xiàng)會(huì)議，宣揚(yáng)訓(xùn)練、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決老師思想、任務(wù)、責(zé)任問(wèn)題。實(shí)行辦公室人員包各自然校;自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包老師;老師包同學(xué)、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無(wú)用功、干費(fèi)事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱學(xué)校12名老師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)156人，老師們態(tài)度仔細(xì)、工作扎實(shí)，所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度、可信度極高。高校生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會(huì)之后，在一天半的時(shí)間內(nèi)，貸款率由原來(lái)的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、同學(xué)包保老師三方結(jié)合、緊盯同學(xué)、勸告家長(zhǎng)，用誠(chéng)意打動(dòng)他們，甚至包保老師個(gè)人出資給同學(xué)支付回來(lái)路費(fèi)，促使其回鄉(xiāng)貸款?？剌z保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負(fù)重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿協(xié)作的家長(zhǎng)，反復(fù)耐心解說(shuō)，甚至動(dòng)員親戚伴侶幫忙，通過(guò)多種渠道開展工作;輟同學(xué)勸返工作，我們實(shí)行個(gè)個(gè)擊破的方式，不放過(guò)一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟同學(xué)都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、有用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障，強(qiáng)力、穩(wěn)步推動(dòng)訓(xùn)練脫貧攻堅(jiān)工作。

(二)健全工作機(jī)制，明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，扶貧工作由我親自抓，按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路，兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)訓(xùn)練資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總，避開了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個(gè)案問(wèn)題，按周調(diào)度、通報(bào)工作開展?fàn)顩r。三是制訂工作方案。依據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問(wèn)題、突破難題。四是完善制度、落實(shí)責(zé)任。仔細(xì)落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評(píng)比、老師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為老師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面。

(三)抓住兩個(gè)重點(diǎn)，帶動(dòng)全面工作。兩個(gè)重點(diǎn)工作即訓(xùn)練資助和控輟保學(xué)。首先是訓(xùn)練資助深度排查補(bǔ)漏，借助專班排查及老師摸排進(jìn)一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯(cuò)一人。其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、仔細(xì)再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫(kù)、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì)，確保不差一人：針對(duì)本在外取證狀況，組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核實(shí)真實(shí)性，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí)，對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿足度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動(dòng)，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品：樂觀為特困留守兒童申請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助，助力同學(xué)們健康、歡樂成長(zhǎng)。

(四)加強(qiáng)輿論宣揚(yáng)，營(yíng)造工作氛圍。在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作.大環(huán)境下，加強(qiáng)訓(xùn)練扶貧宣揚(yáng)，提高.認(rèn)知度。中心校實(shí)行在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置訓(xùn)練資助政策宣揚(yáng)圖板、發(fā)放訓(xùn)練扶貧明白書、組織扶貧政策問(wèn)卷調(diào)查等多種宣揚(yáng)方式，擴(kuò)大訓(xùn)練扶貧的宣揚(yáng)力度，提升全.對(duì)訓(xùn)練扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1、連續(xù)加大政策宣揚(yáng)力度，充分利用宣揚(yáng)條幅、宣揚(yáng)圖報(bào)及黑板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大訓(xùn)練扶貧的宣揚(yáng)，讓政策深化人心。

2、全力做好信息對(duì)接，樂觀協(xié)作縣訓(xùn)練局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)全都，各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全掩蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問(wèn)題解決工作。

4、統(tǒng)籌訓(xùn)練扶貧工作與訓(xùn)練教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對(duì)訓(xùn)練工作的滿足度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最終階段，我們?nèi)w訓(xùn)練人要克難攻堅(jiān)，不負(fù)眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅(jiān)決打贏訓(xùn)練脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇6

我校精準(zhǔn)扶貧工作在縣訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著實(shí)事求是，真抓實(shí)干的原則，堅(jiān)持真情扶貧，辦好實(shí)事，注意實(shí)效，強(qiáng)化服務(wù)，在促進(jìn)進(jìn)展上下功夫，推動(dòng)和加快幫扶貧困戶脫貧的步伐，現(xiàn)就我校詳細(xì)工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，龍山學(xué)校成立了訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議小組，尹長(zhǎng)友校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，楊濤、周耀武為副組長(zhǎng)，全體老師為成員，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，分工到人，各司其職。

2、上下聯(lián)動(dòng)，親密協(xié)作。我們依據(jù)訓(xùn)練局的支配和步驟，與村組干部緊密的協(xié)作，始終與幫扶對(duì)象走在一起，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深化實(shí)際，摸清狀況。依據(jù)訓(xùn)練局建檔立卡工作實(shí)施方案，圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)，抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作：

（1）深化幫扶家庭了解狀況，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校貧困生進(jìn)行摸底排查，把握基本狀況，逐個(gè)造冊(cè)登記，其中建檔立卡戶同學(xué)有6人。

（2）對(duì)本校建檔立卡的方濤、李永樂、李欣瑜、劉德權(quán)、呂志、龔翠6名貧困同學(xué)進(jìn)行一一走訪，通過(guò)多次上門走訪，發(fā)放訓(xùn)練扶貧政策明白卡，讓家長(zhǎng)詳細(xì)了解了相關(guān)扶貧政策，且實(shí)行一人一檔的形式，落實(shí)扶貧費(fèi)用，臺(tái)賬完善。

（3）學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，班會(huì)等發(fā)放訓(xùn)練扶貧政策宣揚(yáng)資料，同時(shí)老師在日常家訪過(guò)程中做到入戶即宣揚(yáng)，講解，分析訓(xùn)練扶貧政策等工作。

（4）定期在學(xué)校范圍內(nèi)組織開展愛國(guó)，勵(lì)志訓(xùn)練，做身邊好人等宣揚(yáng)，并在校內(nèi)內(nèi)設(shè)置了相關(guān)標(biāo)語(yǔ)。

4、有的放矢，對(duì)癥下藥。圍繞目標(biāo)詳細(xì)、措施詳細(xì)、進(jìn)度詳細(xì)、責(zé)任詳細(xì)，學(xué)校針對(duì)家庭困難同學(xué)落實(shí)經(jīng)濟(jì)困難補(bǔ)助工作，并建立臺(tái)賬。

5、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，落實(shí)幫扶。任課老師就同學(xué)的實(shí)際狀況制定送教上門方案，樂觀進(jìn)行送教上門服務(wù)，讓同學(xué)真正感受的訓(xùn)練的歡樂，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，我們?cè)谌〉每隙ǔ晒耐瑫r(shí)還要發(fā)覺存在一些問(wèn)題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱長(zhǎng)的路要走。我們?nèi)w老師將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，以務(wù)實(shí)誠(chéng)信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來(lái)做好今后的扶貧工作，仔細(xì)歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，提高扶貧工作的成效，借助.媒體的力氣加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練扶貧工作的宣揚(yáng)，增加.影響力，使精準(zhǔn)扶貧工作真正惠及民生。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇7

20xx.7月，我校根據(jù)縣訓(xùn)練局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校內(nèi)的科學(xué)進(jìn)展觀，開展多種幫困活動(dòng)，深化探究扶貧工作的新路子，做到不讓一名同學(xué)由于家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班主任詳細(xì)落實(shí)，廣闊老師樂觀響應(yīng)學(xué)校"每名老師進(jìn)十家，暖和送進(jìn)每一戶'號(hào)召，各班級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有方案有步驟地實(shí)施。

二、工作落實(shí)到人，暖和送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困同學(xué)的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。

通過(guò)第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對(duì)象，進(jìn)行家訪，他們的父母連聲感謝。同學(xué)們自己也表示肯定會(huì)興奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、.和父母關(guān)愛。

三、爭(zhēng)取各方力氣，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，為患白血病的同學(xué)捐款，另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系.人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困同學(xué)的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來(lái)，關(guān)系到和諧.的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在.熱心人士的關(guān)心下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的暖和，.的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇8

為深化貫徹落實(shí)國(guó)家提倡的扶貧政策，依據(jù)縣訓(xùn)練局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校內(nèi)的.，開展多種幫困活動(dòng)，深化探究扶貧工作的新路子，做到不讓一名同學(xué)由于家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，教務(wù)處、會(huì)計(jì)室、各班主任詳細(xì)落實(shí)，廣闊老師樂觀響應(yīng)學(xué)校"每名老師進(jìn)十家，暖和送進(jìn)每一戶'號(hào)召，各班級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有方案有步驟地實(shí)施。

二、工作落實(shí)到人，暖和送進(jìn)家庭。

學(xué)校對(duì)貧困同學(xué)的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困助學(xué)金發(fā)放對(duì)象，在上學(xué)期末由劉世攀副校長(zhǎng)、教務(wù)處徐進(jìn)文主任、以及團(tuán)委陳濤書記等親自將助學(xué)金送到貧困同學(xué)手中。每到一處，他們都要同家長(zhǎng)促膝交談，詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校還有什么特殊的要求。同時(shí)確定凌杰等18名同學(xué)享受團(tuán)縣委盼望工程捐助對(duì)象。學(xué)校還組織全體師生為患病的林春敏同學(xué)捐款，短短半天時(shí)間，就籌集捐款7000余元。當(dāng)把這筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時(shí)候，他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示肯定會(huì)興奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、.和父母關(guān)愛。

三、爭(zhēng)取各方力氣，拓展扶貧助學(xué)途徑。

眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈(zèng)600元，以關(guān)心他們順當(dāng)完成學(xué)業(yè);各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系.人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困同學(xué)的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來(lái)，關(guān)系到和諧.的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在.熱心人士的關(guān)心下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的暖和，.的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇9

北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)扶貧幫困工作總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)助學(xué)方法，開展學(xué)?！笆掷帧狈鲐殠屠?duì)口支援活動(dòng)，我校進(jìn)行“手拉手”扶貧幫困活動(dòng)。

我北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校，該校辦公經(jīng)費(fèi)緊急，教學(xué)資源有限，給訓(xùn)練教學(xué)帶來(lái)了居多不便，該校有一部分貧困同學(xué)，需要.各界的救濟(jì)。

我校根據(jù)訓(xùn)練局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校內(nèi)的科學(xué)進(jìn)展之路，開展各種幫困活動(dòng)，深化探究扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由董曉英校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、王漢峰書記任副組長(zhǎng)，教育處、大隊(duì)部、后勤處、工會(huì)、各班主任、廣闊老師樂觀響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。做好宣揚(yáng)工作，在教師例會(huì)、同學(xué)大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)做好了動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣闊師生參加到這一活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的樂觀分子，同時(shí)，在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子，廣集思路，共同搞好此項(xiàng)活動(dòng)。如王尚海老師提出的“城鄉(xiāng)同學(xué)手拉手”、鐘廣宇老師提出的利用學(xué)雷鋒活動(dòng)開展捐贈(zèng)活動(dòng)等都得到了落實(shí)。

二、工作落實(shí)到人，暖和送到學(xué)校。

對(duì)于扶貧幫困工作，我校做了具體的分工，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、溝通;辦公室負(fù)責(zé)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底;少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)募捐款項(xiàng)等。

在聯(lián)絡(luò)工作中，王書記為首的黨支部一班人常常性地與學(xué)校的老師交流，聽取他們的看法，盡可能的解決實(shí)際問(wèn)題;在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困生都能感受到學(xué)校的暖和;多次組織校骨干老師去學(xué)校開展教學(xué)教研活動(dòng)，，還對(duì)貧困同學(xué)家庭進(jìn)行慰問(wèn)走訪，鼓舞他們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)答.。

三、節(jié)省一天零花錢，扶助貧困同學(xué)。

學(xué)校在每年的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月中號(hào)召全體同學(xué)“節(jié)省零花錢，扶助貧困同學(xué)”的捐款活動(dòng)，個(gè)別班的同學(xué)，家庭很困難，但還是將自己積攢錢捐了出來(lái)，正是這種精神感染了全體同學(xué)，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻(xiàn)上一片愛心。在向?yàn)?zāi)區(qū)捐了自己存下的十多錢，每當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)：“災(zāi)區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點(diǎn)心愿，盼望他們好好學(xué)習(xí)、每天向上。早日走出災(zāi)難”5月16日，我校老師為四川災(zāi)區(qū)捐款9500元，同學(xué)捐款1715元。

四、在同學(xué)中開展“一幫一”活動(dòng)，在老師中開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)。

學(xué)校大隊(duì)部在同學(xué)中組織開展“一幫一”活動(dòng)，真誠(chéng)地交伴侶、解決生活中的難題。在雙休日，這些好伴侶，相互走訪，孩子去村里體驗(yàn)生活，并一起學(xué)習(xí)、一起嬉戲，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步?！苯逃幵诶蠋熤薪M織了“互幫互學(xué)”活動(dòng)，充分發(fā)揮我校骨干老師輻射帶頭作用，培育青年老師，使他們盡快的成長(zhǎng)。我校的老師利用空余時(shí)間一起探討訓(xùn)練教學(xué)的工作方法，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并定期開展教學(xué)教研活動(dòng)。通過(guò)老師們對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新，增加了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，能在課堂上取到好的教學(xué)效果，同時(shí)也為骨干老師搭建了展現(xiàn)教學(xué)才華和教研力量的舞臺(tái)。

在這些活動(dòng)中，青年老師得到了熬煉，而且在活動(dòng)中，老師都能樂觀參加，仔細(xì)聽課，相互溝通，尤其是骨干老師不僅在課前對(duì)青年老師進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)，而且在課后還對(duì)他們進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，青年老師受益非淺，也帶動(dòng)了其它老師樂觀參加到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來(lái)，關(guān)系到和諧.的創(chuàng)建，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、.熱心人士的關(guān)心下，將這項(xiàng)工作做得更好。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇10

近幾年，依據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村訓(xùn)練工作的打算》等文件精神，我們根據(jù)縣訓(xùn)練局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地訓(xùn)練的現(xiàn)狀與實(shí)情，啟動(dòng)了學(xué)校對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。xx年，我們連續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，細(xì)心組織，周密實(shí)施，努力推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。

一、高度重視，制定工作方案和實(shí)施方案

根據(jù)縣訓(xùn)練局文件要求，我校快速成立薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定方案，明確任務(wù)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順當(dāng)實(shí)施。根據(jù)"xx年結(jié)對(duì)幫扶方案'的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校為中心學(xué)校和XX鄉(xiāng)X學(xué)校。

二、營(yíng)造氛圍，樂觀做好結(jié)對(duì)幫扶工作

開展結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的訓(xùn)練工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們一是加大宣揚(yáng)力度，準(zhǔn)時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議和全校教職工會(huì)議，宣揚(yáng)結(jié)對(duì)幫扶工作的深遠(yuǎn)意義;二是鼓舞中青年骨干老師到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤;三是定期組織老師深化結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校開展訓(xùn)練教學(xué)討論、溝通活動(dòng)。

三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高

作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學(xué)，我校教學(xué)教研條件確定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此，我們準(zhǔn)時(shí)成立了片教學(xué)討論會(huì)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師培訓(xùn)，我們也樂觀支持，盡可能的供應(yīng)場(chǎng)地及器材。由于我校老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，帶回的先進(jìn)的訓(xùn)練理念或教學(xué)方法，我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校溝通、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難，我們也總會(huì)盡力關(guān)心。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，我們深感收獲許多：

一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。

二是支教老師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)訓(xùn)練事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。

三是處在逆境中的同學(xué)奮勉向上的學(xué)習(xí)樂觀性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源得到了共享，促進(jìn)了訓(xùn)練人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)訓(xùn)練的均衡進(jìn)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增加了進(jìn)展后勁。

四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為加強(qiáng)聯(lián)系，促使共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，準(zhǔn)時(shí)了解幫扶工作實(shí)施狀況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順當(dāng)開展。二是老師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高幫扶學(xué)校老師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用力量。三是同學(xué)互訪。組織我校的同學(xué)與受援學(xué)校的同學(xué)建立"手拉手'互助互學(xué)活動(dòng)。鼓舞同學(xué)捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困同學(xué)和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

總之，開展結(jié)對(duì)幫扶工作是訓(xùn)練改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將連續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，注意實(shí)效，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步轉(zhuǎn)變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練均衡進(jìn)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇11

20xx年1月26日，根據(jù)xx縣委組織部要求，我們財(cái)政局對(duì)xx鄉(xiāng)東村進(jìn)行駐村扶貧幫扶。工作隊(duì)本著要干事先了解村情的原則，實(shí)行座談、走訪、入戶等多種形式，進(jìn)一步摸清了該村的基本狀況和存在問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題制定出切實(shí)可行的幫扶方案，并逐步實(shí)施，現(xiàn)將一年來(lái)工作完成狀況總結(jié)如下：

一、具體把握該村基本狀況，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧

根據(jù)縣委組織部的支配，我們工作隊(duì)從1月份開頭進(jìn)駐xx縣xx鄉(xiāng)東村，此村北靠黃河大堤，南臨日南高速，東與蔡樓接壤。全村共十一個(gè)村民小組，村民人數(shù)為2860人，2900畝可耕地。該村以傳統(tǒng)種植業(yè)為主，主要種植小麥和玉米。村里有一個(gè)占地20畝的石榴園，歸個(gè)人承包全部。該村有20多戶養(yǎng)殖戶，主要養(yǎng)殖羊、雞。其中有一個(gè)規(guī)模較大的蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng)，有蛋雞4500只，其它養(yǎng)羊戶規(guī)模較小，每戶養(yǎng)殖30多只。有企業(yè)三家，分別為面粉廠(規(guī)模較小，有6人)，皮革廠(有56人)，食用菌種植加工廠(有107人)。有兩所學(xué)校，一所學(xué)校，一所中學(xué)。該村低保戶116人，五保戶9人，貧困人口941人。

精準(zhǔn)扶貧，關(guān)鍵是搞準(zhǔn)民情民意。為了摸清村里貧困戶的基本狀況，工作隊(duì)仔細(xì)走訪每一戶貧困家庭，把每戶的具體狀況登記在冊(cè)，建檔立卡。針對(duì)每個(gè)貧困戶的狀況制定出相應(yīng)的可行的扶貧方案。目前，我們工作隊(duì)已經(jīng)摸清了該村基本狀況，并把村內(nèi)貧困戶至困緣由依類劃分，通過(guò)"四議兩公開'工作法確定特困戶16戶，為他們量身定制了脫貧方案。

二、仔細(xì)查找該村貧困緣由，深挖進(jìn)展致富潛力，科學(xué)確定致富思路

為關(guān)心該村確定進(jìn)展方向，我們工作隊(duì)仔細(xì)查找貧困緣由，挖掘進(jìn)展致富潛力。該村由于受自然環(huán)境條件的約束，沒有較好的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)支柱，農(nóng)夫經(jīng)濟(jì)收入始終無(wú)法較快增長(zhǎng)，緣由在于：一是思想觀念落后，商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)較弱，缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益觀念，經(jīng)商理念淡薄。二是無(wú)支柱產(chǎn)業(yè)支撐，再加上農(nóng)戶致富信息封閉，部分村民小農(nóng)思想依舊嚴(yán)峻，一心固守土地，不思轉(zhuǎn)變。三是部分村民文化素養(yǎng)偏低，缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)。由于受沒有項(xiàng)目投入、不懂改進(jìn)等諸多方面的影響，致使該村至今遲遲邁不進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門，也就自然形成了農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)意識(shí)薄弱，收入不抱負(fù)的現(xiàn)狀。

工作隊(duì)根據(jù)扶貧工作的要求，堅(jiān)持開發(fā)式扶貧方針，以穩(wěn)定增加村民收入為主要目標(biāo)，以產(chǎn)業(yè)扶貧為主要手段，整合資金，集中投入，以整村推動(dòng)為基礎(chǔ)，統(tǒng)一規(guī)劃，推動(dòng)農(nóng)業(yè)進(jìn)展，穩(wěn)定增加農(nóng)夫收入。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)配套、改革創(chuàng)新投入機(jī)制，提高產(chǎn)業(yè)效益。同時(shí)強(qiáng)化村兩委凝聚力，達(dá)到了村干部工作務(wù)實(shí)、民風(fēng)淳樸、村容干凈。

三、組織實(shí)施扶貧方案，扶貧工作取得顯著成效

根據(jù)習(xí)"六個(gè)精準(zhǔn)'，"四個(gè)切實(shí)'，"四個(gè)一批'，"五項(xiàng)措施'的要求及"四議兩公開'工作法，仔細(xì)開展扶貧工作，取得了顯著成效。

1、深化到貧困戶家中，加大宣揚(yáng)政府扶貧項(xiàng)目和政策力度，關(guān)心貧困戶主動(dòng)找項(xiàng)目，找信息，找出路，學(xué)習(xí)技術(shù)，不再固守土地，實(shí)現(xiàn)就近就業(yè)或外出務(wù)工，從事特色種植或畜牧養(yǎng)殖，找到致富門路。

2、組織一批有力量、懂經(jīng)營(yíng)、善管理、有技術(shù)的貧困戶合作經(jīng)營(yíng)，成立種植、養(yǎng)殖合作社。

3、6月份通過(guò)"雨露方案'、"陽(yáng)光工程'等勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)貧困勞動(dòng)力進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，提升了務(wù)工素養(yǎng)，實(shí)行有序轉(zhuǎn)移，外出務(wù)工。

4、通過(guò)"四議兩公開'工作法確定特困戶16戶，為他們量身定制了脫貧方案。其中5戶已通過(guò)驗(yàn)收，每戶扶貧資金5000元，現(xiàn)已發(fā)到貧困戶手中，讓這些貧困戶買羊、買牛搞畜牧養(yǎng)殖，關(guān)心其早日脫貧致富。

5、通過(guò)"四議兩公開'工作法，廣泛征求群眾看法，群眾劇烈反應(yīng)澆灌缺少機(jī)井，10月份新打機(jī)井10眼。

6、村中無(wú)健身場(chǎng)地及健身器材，工作隊(duì)通過(guò)協(xié)調(diào)資金已在村里修建文化健身廣場(chǎng)500平方米，安裝健身器材。

7、在xx鄉(xiāng)黨委、政府大力支持下，利用整村推動(dòng)項(xiàng)目硬化村內(nèi)道路12700平方米，的確解決村民生產(chǎn)、生活出行難的問(wèn)題。

8、修建兩條下水道共850米，解決了路面積水無(wú)法排解問(wèn)題。

9、新架設(shè)變壓器一臺(tái)，解決部分群眾用電難;利用剩余資金又新修硬化村內(nèi)7條背街小巷約20xx平方米。

10、修建村委透綠圍墻，硬化綠化村委院內(nèi)的地面，在村委院外圍墻上制作100米的文明村民公約宣揚(yáng)欄。

11、20xx年該村脫貧177人，20xx年脫貧749人。20xx年我們將嚴(yán)格甄別剩余貧困戶，通過(guò)兜底扶貧，實(shí)現(xiàn)三年全部脫貧、七年奔小康的目標(biāo)。

四、下一步工作準(zhǔn)備

我們扶貧工作隊(duì)將進(jìn)一步加大扶貧工作力度和宣揚(yáng)力度，以精準(zhǔn)扶貧為立足點(diǎn)和動(dòng)身點(diǎn)，鞏固扶貧成果。詳細(xì)實(shí)施如下：

1、對(duì)村內(nèi)五戶特困戶(共計(jì)15人)，實(shí)行兜底扶貧。

2、在20xx年底，除了五戶特困貧困戶以外，實(shí)行整村全部脫貧。

3、20xx年協(xié)調(diào)有關(guān)資金在村內(nèi)安裝路燈，以便村民出行。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇12

為深化貫徹落實(shí)國(guó)家訓(xùn)練扶貧政策，依據(jù)市訓(xùn)練局訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校內(nèi)，在做好政策宣揚(yáng)工作的同時(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強(qiáng)化措施、整體推動(dòng)，扎實(shí)開展訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金精確?????、政府資金減免到位，受到貧困戶、在校同學(xué)和.的全都贊譽(yù)和好評(píng)。

20xx年，我校對(duì)比省市扶貧辦、鎮(zhèn)政府、村委會(huì)轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息，核準(zhǔn)扶貧.，現(xiàn)將本年度訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、成立組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以李強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，侯健主任為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員和各班班主任為成員的訓(xùn)練扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各班班主任老師包聯(lián)到建檔立卡戶貧困同學(xué)，實(shí)行“一對(duì)一”信息核查和幫扶。

二、健全完善各項(xiàng)制度，形成訓(xùn)練扶貧幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。

為確保幫扶工作扎實(shí)有序進(jìn)行，同時(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，學(xué)校召開特地會(huì)議，討論制定了扶貧工作實(shí)施方案、扶貧工作方案、扶貧工作包聯(lián)責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上，定期召開專題會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制，推動(dòng)訓(xùn)練扶貧工作縱深開展。期間，先后制定完善了《訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧走訪制度》、《訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧幫扶措施》等長(zhǎng)效機(jī)制。

三、廣泛開展貧困家庭及人口調(diào)查，把握第一手資料。

一是對(duì)我校建檔立卡的貧困同學(xué)，建立基本狀況信息檔案，摸準(zhǔn)摸實(shí)上報(bào)中心校。

二是建立貧困同學(xué)的在校狀況檔案。

三是準(zhǔn)時(shí)精確?????上報(bào)貧困同學(xué)在校收到的資金救助等發(fā)放狀況，對(duì)存在問(wèn)題的進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)核審。為把握較為全面、精確?????的幫扶對(duì)象狀況信息，我校工作人員深化基層，與學(xué)校所轄地區(qū)的村干部緊密協(xié)作，虛心聽取村干部的相關(guān)看法和建議，并與幫扶對(duì)象交心談心，拉近距離，把握了較為全面的第一手資料，并針對(duì)每一位幫扶對(duì)象的狀況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為具體的記錄了幫扶對(duì)象的相關(guān)信息和狀況。

四、有的放矢，對(duì)癥下藥。

發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)開展訓(xùn)練、文化等多種形式的扶貧。

1、學(xué)校供應(yīng)專項(xiàng)資金，開展經(jīng)濟(jì)幫扶，送暖和、送愛心。每學(xué)期拿出經(jīng)費(fèi)的3%用于購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，資助貧困生。

2、發(fā)揮學(xué)校專長(zhǎng)，開展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對(duì)象家庭狀況后，組織其孩子所在班級(jí)的班主任及任課老師召開了幫扶會(huì)議，把握其在校的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合其家庭狀況和老師的建議對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行定期的輔導(dǎo)，讓其在校期間健康歡樂成長(zhǎng)，學(xué)有所成。在本年度期末質(zhì)量檢測(cè)中，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高，越來(lái)越有自信。

3、開展心理訓(xùn)練幫扶。由于幫扶家庭中較多同學(xué)為留守同學(xué)，學(xué)校特別重視他們的心理健康訓(xùn)練與心理疏導(dǎo)。班主任及科任老師定期或不定期與之溝通，把握其心理狀況，適時(shí)調(diào)整與疏導(dǎo)。

五、做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決完成上級(jí)的任務(wù)。

1、仔細(xì)貫徹落實(shí)《義務(wù)訓(xùn)練法》，做好轄區(qū)范圍內(nèi)同學(xué)的入學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保適齡同學(xué)依法接受義務(wù)訓(xùn)練。

2、建立了“防輟控輟”管理制度，學(xué)校與各班主任、各任課老師層層簽訂責(zé)任書。

3、親密留意同學(xué)輟學(xué)苗頭，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)思想訓(xùn)練，從源頭上防止輟學(xué)。

六、切實(shí)做好扶貧幫困信息反饋工作。

依據(jù)上級(jí)要求，我校準(zhǔn)時(shí)建立貧困生檔案，了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，一旦發(fā)生變化，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

總之，在鎮(zhèn)中心校和市訓(xùn)練局的高度重視和詳細(xì)指導(dǎo)下，我校仔細(xì)組織落實(shí)，認(rèn)真核查，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，并做好跟蹤追查工作，并取得了肯定成果。但由于主客觀緣由，工作中也還存在著一些問(wèn)題，有待于在今后的工作中加以克服，力爭(zhēng)在新的一年里不折不扣圓滿完成訓(xùn)練扶貧工作任務(wù)。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇13

為貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于《__縣扶貧攻堅(jiān)三年行動(dòng)方案(201x-20__)》的文件精神，依據(jù)“一進(jìn)二訪，精準(zhǔn)扶貧”的有關(guān)要求，我們把“訓(xùn)練扶貧”作為“扶貧攻堅(jiān)”的優(yōu)先任務(wù)和訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的重點(diǎn)工作，將“助學(xué)一批”和“駐村幫扶”有機(jī)結(jié)合，以點(diǎn)帶面全面鋪開扶貧工作。現(xiàn)將201x年扶貧工作開展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

一、基本狀況

我縣“助學(xué)一批”扶助對(duì)象共計(jì)1016人。其中，縣內(nèi)就讀同學(xué)598人，縣內(nèi)入園幼兒80人，在讀高校生35人，縣外就讀幼兒和同學(xué)250人，暫未入園47人，九年義務(wù)訓(xùn)練階段因貧失學(xué)1人，“兩后生”5人。

在我縣13個(gè)“省定”貧困村中，我局和市四家后盾單位對(duì)點(diǎn)幫扶龍門鎮(zhèn)李家村。

二、助學(xué)一批抓落實(shí)，技能富民有成效

(一)摸清底子，明確工作目標(biāo)

依據(jù)縣扶貧辦供應(yīng)的“助學(xué)一批”.，我們要求對(duì)應(yīng)學(xué)校借助村委會(huì)力氣，對(duì)受助對(duì)象再次進(jìn)行人員信息核實(shí)。在仔細(xì)調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困村學(xué)?；巨k學(xué)條件缺口臺(tái)賬、貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)。全縣范圍內(nèi)的每一個(gè)貧困村、每一所學(xué)校、每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都建立了相應(yīng)的信息資料，并依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種訓(xùn)練扶貧資源的作用，確保訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧工作有序?qū)嵤?/p>

(二)健全機(jī)構(gòu)，制訂三年規(guī)劃

為確保訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，我局成立由黨組書記、局長(zhǎng)齊滿珍同志任組長(zhǎng)的訓(xùn)練扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在同學(xué)資助管理中心。我局還制定下發(fā)了《__縣訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧規(guī)劃(201x-20__)》和《__縣訓(xùn)練行業(yè)扶貧20__年度實(shí)施方案》，全縣各學(xué)校向縣訓(xùn)練局簽訂并遞交了工作責(zé)任狀，確保訓(xùn)練精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(三)圍繞目標(biāo)，狠抓工作落實(shí)

1.實(shí)施精準(zhǔn)資助，不讓一個(gè)同學(xué)因貧失學(xué)。從學(xué)前訓(xùn)練到高等訓(xùn)練的各個(gè)階段，我們都根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定，對(duì)每一個(gè)貧困同學(xué)(幼兒)予以資助，確保不讓一個(gè)同學(xué)因貧失學(xué)。201x年，全縣共發(fā)放助學(xué)金770.14萬(wàn)元，惠及貧困同學(xué)8412人次。在縣內(nèi)就讀的678名“助學(xué)一批”貧困同學(xué)和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助同學(xué)515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭(zhēng)取國(guó)家傾斜支持，引導(dǎo).各界捐資助學(xué)，多渠道籌集貧困生資助資金;樂觀推動(dòng).力氣實(shí)行“一對(duì)一”的方式幫扶貧困同學(xué)，削減因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

2.做好控流保學(xué)工作。關(guān)注每一位同學(xué)(幼兒)成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，防止同學(xué)(幼兒)輟學(xué)、流失，確保他們順當(dāng)完成義務(wù)階段訓(xùn)練和高中階段訓(xùn)練。設(shè)立貧困村同學(xué)專項(xiàng)招生方案，支持貧困地區(qū)同學(xué)就讀一般高中或中職學(xué)校。實(shí)施“一人一案”，支配未入學(xué)適齡三類殘疾兒童少年接受訓(xùn)練，通過(guò)特別訓(xùn)練學(xué)校、一般學(xué)校隨班就讀、送教上門等措施，切實(shí)提高三類殘疾兒童少年入學(xué)率。

3.開展貧困生職業(yè)學(xué)歷訓(xùn)練。通過(guò)定向委培等方式，關(guān)心貧困生完成中專以上職業(yè)學(xué)歷訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困高校生就業(yè)幫扶工作?？h職教中心設(shè)立同學(xué)就業(yè)處，對(duì)家庭貧困高校生賜予就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)需要進(jìn)行職業(yè)崗前培訓(xùn)的高校生供應(yīng)短期培訓(xùn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)力量，保障家庭貧困高校生準(zhǔn)時(shí)充分就業(yè)。

4.實(shí)施技能人才訓(xùn)練培訓(xùn)工程。仔細(xì)貫徹落實(shí)《湖南省農(nóng)村中等職業(yè)訓(xùn)練攻堅(jiān)方案(201x-20__)》，加快進(jìn)展現(xiàn)代職業(yè)訓(xùn)練，全面提升職業(yè)學(xué)校綜合辦學(xué)水平?？h域職業(yè)訓(xùn)練納入__市職業(yè)訓(xùn)練統(tǒng)籌規(guī)劃，依據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展實(shí)際，支持建設(shè)汽修、酒管、服裝設(shè)計(jì)、海員為主體的3-4個(gè)特色專業(yè)群，適時(shí)有效調(diào)優(yōu)專業(yè)，提高了職業(yè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。連續(xù)實(shí)施中等職業(yè)訓(xùn)練免學(xué)費(fèi)政策和國(guó)家助學(xué)金制度，建立“一家一”助學(xué)就業(yè)檔案，深化推動(dòng)“一家一”助學(xué)就業(yè)。樂觀引導(dǎo)“兩后生”、青年農(nóng)夫、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者等接受中等職業(yè)學(xué)歷訓(xùn)練，對(duì)建檔立卡農(nóng)村貧困家庭分期分批開辦養(yǎng)殖、種植等培訓(xùn)班，實(shí)施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”訓(xùn)練培訓(xùn)方案，切實(shí)提高了貧困人口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)力量，增加了脫貧致富的造血功能。

三、駐村幫扶出實(shí)招，精準(zhǔn)扶貧見實(shí)效

(一)高度重視、仔細(xì)落實(shí)

對(duì)于精準(zhǔn)扶貧工作，我局高度重視。一是宣揚(yáng)到位。我局利用訓(xùn)練信息網(wǎng)、月工作通報(bào)及工作群，將縣委、縣政府的打算要求準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)到位，讓訓(xùn)練系統(tǒng)人人都知道精準(zhǔn)扶貧及其工作要求。在201x年11月6日召開的訓(xùn)練系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧動(dòng)員大會(huì)上，號(hào)召全系統(tǒng)人人參加，個(gè)個(gè)參戰(zhàn)。二是領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，派出精兵強(qiáng)將為工作隊(duì)員，與市后盾單位一道進(jìn)駐李家村，仔細(xì)扎實(shí)開展扶貧工作。每月召開一次黨政會(huì)，聽取扶貧工作隊(duì)的工作匯報(bào)，討論部署扶貧工作。201x年11月30日，我局召開了精準(zhǔn)扶貧工作布置會(huì)議，局黨政班子、局機(jī)關(guān)及二級(jí)機(jī)構(gòu)干部80余人參與了此次會(huì)議。會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要在扶貧、扶知、扶智上，關(guān)心貧困戶早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富。三是落實(shí)到位。201x年10月26日，__市人大會(huì)魯立彬主任主持召開了精準(zhǔn)扶貧調(diào)度會(huì)，對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)行全面支配部署，全部后盾單位及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人均參與了此次會(huì)議。遵照會(huì)議精神，我局牽頭先后召開了三次精準(zhǔn)扶貧協(xié)調(diào)會(huì)議，全面協(xié)調(diào)扶貧工作。思想上的高度重視，行動(dòng)上的仔細(xì)落實(shí)，為我局精準(zhǔn)扶貧工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)扎實(shí)調(diào)研、精準(zhǔn)識(shí)別

遵照__市人大會(huì)魯立彬主任“走遍李家村的山山水水、訪遍李家村的組組戶戶”的工作要求，201x年11月5-7日、13-14日，市、縣兩級(jí)扶貧工作隊(duì)兩次進(jìn)駐龍門鎮(zhèn)李家村，開展了為期5天的調(diào)研工作。工作隊(duì)分三組實(shí)地踏查了李家村的村級(jí)大路和其他基礎(chǔ)設(shè)施，走訪了全部由村鎮(zhèn)兩級(jí)供應(yīng)的貧困戶和大部分未納入貧困戶的農(nóng)戶，專訪了有肯定規(guī)模且有種、養(yǎng)殖閱歷的村民;召集了村民代表座談，與村民貼心溝通，全面摸底;組織了扶貧工作隊(duì)員研討會(huì)，對(duì)走訪的每家每戶的狀況進(jìn)行研討分類，對(duì)村支兩委和村民提出的每一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析討論。對(duì)比國(guó)家關(guān)于貧困戶的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，初步確立了26戶貧困戶.，并將其再次交由村民大會(huì)表決確認(rèn)。201x年11月10日，李家村依據(jù)相關(guān)程序召開了村民大會(huì)，經(jīng)村民投票表決最終確定，__縣龍門鎮(zhèn)李家村貧困戶為19戶。

(三)結(jié)對(duì)幫扶、責(zé)任到人

根據(jù)市、縣、鄉(xiāng)“一村一扶貧工作隊(duì)、一戶一幫扶責(zé)任人、一戶一幫扶檔案”、“單位到村、干部到戶、責(zé)任到人、措施到位”的要求，由五個(gè)后盾單位結(jié)對(duì)幫扶，確保每戶貧困戶有2名以上干部幫扶，并建好檔。對(duì)前期識(shí)別出來(lái)的貧困戶口，建立精準(zhǔn)扶貧對(duì)象管理檔案，實(shí)現(xiàn)戶有卡、村有冊(cè)、鄉(xiāng)有檔，建立了貧困對(duì)象推出機(jī)制，實(shí)行貧困人口動(dòng)態(tài)管理。以戶為單位，了解貧困戶當(dāng)前急需解決的困難和問(wèn)題，算好時(shí)間賬、經(jīng)濟(jì)賬，找準(zhǔn)脫貧致富的路徑，根據(jù)“一戶一策”制定年度目標(biāo)、階段方案和幫扶措施。每戶每年的扶貧工作狀況納入這戶全部幫扶責(zé)任人的年終考核，將扶貧工作狀況和效果作為年終考核的重要依據(jù)。

(四)因地制宜、科學(xué)規(guī)劃

扶貧工作隊(duì)通過(guò)近兩個(gè)月扎實(shí)的調(diào)查討論，形成了比較完善的調(diào)研工作報(bào)告。在此基礎(chǔ)上，我局因地制宜、初步制定了精準(zhǔn)扶貧工作規(guī)劃。

一是確定了結(jié)對(duì)幫扶到村到戶、扶持生產(chǎn)和就業(yè)進(jìn)展到村到戶、訓(xùn)練培訓(xùn)到村到戶、農(nóng)村危房改造到村到戶、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到村到戶、文化惠民工程到村到戶、醫(yī)療救助扶持到村到戶等七大工作任務(wù)。

二是制定了組織協(xié)調(diào)到位、資金籌措到位、綜合幫扶措施到位、項(xiàng)目監(jiān)管到位、基層組織服務(wù)到位、宣揚(yáng)提煉總結(jié)到位等六項(xiàng)保障措施。

三是出臺(tái)了《龍門鎮(zhèn)李家村結(jié)對(duì)幫扶到村到戶實(shí)施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村扶持生產(chǎn)和就業(yè)進(jìn)展到村到戶實(shí)施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村20__年農(nóng)村危房改造到村到戶實(shí)施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村訓(xùn)練培訓(xùn)到村到戶實(shí)施方案》等四大方案。

四是制定并通過(guò)了《龍門鎮(zhèn)李家村精準(zhǔn)扶貧三年攻堅(jiān)規(guī)劃(201x-20__年)》，為三年的扶貧攻堅(jiān)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五是仔細(xì)完成了相關(guān)工作任務(wù)：

1.完成了結(jié)對(duì)幫扶、建檔立卡工作，幫扶責(zé)任人與貧困戶面對(duì)面溝通，交換看法。完善了貧困戶分批次、分類別進(jìn)行扶貧和脫貧的規(guī)劃。

2.籌措資金25萬(wàn)元，關(guān)心李家村完成李家村――醴陵1.2公里道路硬化，已竣工。

3.溝渠改建水利建設(shè)項(xiàng)目已動(dòng)工。

4.為改善村容村貌，簽訂了環(huán)境衛(wèi)生治理承包合同。

5.確定4戶為20__年農(nóng)村危房改造項(xiàng)目。

6.向全縣教職工發(fā)出“精準(zhǔn)扶貧”愛心捐資倡議書，共收到愛心捐款173340.7元，所捐善款全部用于幫扶貧困戶家庭。

7.由機(jī)關(guān)干部職工個(gè)人出資關(guān)心李家村貧困家庭銷售茶油1000余斤，解決當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)銷路難問(wèn)題，關(guān)心貧困戶增加經(jīng)濟(jì)收入。

8.為保障貧困戶家庭歡慶祥和的春節(jié)，年前逐戶上門進(jìn)行慰問(wèn)并發(fā)放慰問(wèn)金及物資5.2萬(wàn)元(包括現(xiàn)金20__元/戶，棉被1床/戶，還有米、油等食品)，同時(shí)向?qū)W校捐贈(zèng)床鋪、課桌等物品共計(jì)兩萬(wàn)余元。

20__年是打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的開局之年，在新的一年里，訓(xùn)練扶貧工作將以群眾滿足度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方法，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，狠抓資金落實(shí)和監(jiān)督檢查，努力做到資助對(duì)象準(zhǔn)、資助效果好、.評(píng)價(jià)高。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇14

一、落實(shí)工作保障、廣泛宣揚(yáng)動(dòng)員

縣“六個(gè)到村到戶”精準(zhǔn)幫扶工作會(huì)議后，我鎮(zhèn)馬上組織召開了黨政聯(lián)席會(huì)，討論成立了相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查組，建立了獨(dú)立辦公室，明確2名業(yè)務(wù)人員到辦公室工作。充分利用干部職工會(huì)，黨員說(shuō)事會(huì)、小組長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)，對(duì)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡、“六個(gè)到村到戶”、“四個(gè)一工作法”和市委胡吉宏書記到海雀的4篇調(diào)研報(bào)告等進(jìn)行了學(xué)習(xí)傳達(dá)。同時(shí)，通過(guò)召開群眾會(huì)、駐村干部走村串戶、鎮(zhèn)工作信息平臺(tái)、黨務(wù)村務(wù)公開欄、《林泉之窗》期刊等方式在群眾中進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，我鎮(zhèn)特地將精準(zhǔn)扶貧“四個(gè)一工作法”、“六個(gè)到村到戶”好和海雀精準(zhǔn)扶貧“十子歌”等宣揚(yáng)資料印發(fā)各領(lǐng)導(dǎo)班子成員、駐村干部、村干部等進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)組織群眾自編自演精準(zhǔn)扶貧“十子歌”、快板表演等。強(qiáng)化了宣揚(yáng)力度，調(diào)動(dòng)了廣闊干部工作樂觀性，激發(fā)了貧困群眾脫貧致富的劇烈愿望。

二、當(dāng)前各項(xiàng)工作開展?fàn)顩r

1、建檔立卡工作。嚴(yán)格根據(jù)規(guī)模分解、初選對(duì)象、公示公告、結(jié)對(duì)幫扶、制定方案、填寫手冊(cè)、數(shù)據(jù)錄入、聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行、數(shù)據(jù)更新等九個(gè)步驟，根據(jù)相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完成1330戶5091人和8個(gè)貧困村識(shí)別的建檔立卡工作。

2、結(jié)對(duì)幫扶到村到戶。根據(jù)“六個(gè)到村到戶”精準(zhǔn)幫扶要求，結(jié)合黨的.訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)和基層組織服務(wù)體系建設(shè)工作，在縣派4個(gè)縣直單位幫扶我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合全鎮(zhèn)及各村綜合條件等狀況，從鎮(zhèn)屬各單位、各村(社區(qū))選派干部、村干部、黨員、致富帶頭人等一共282名幫扶人員，各村建立了一支由駐村組長(zhǎng)為組長(zhǎng)、縣幫扶單位干部、駐村干部、村干部、村里致富能人為成員的15個(gè)扶貧工作隊(duì)，結(jié)對(duì)幫扶326戶1250人的貧困戶，要求每個(gè)幫扶責(zé)任人每周至少到村到戶1次，仔細(xì)摸清幫扶貧困戶基本狀況，找準(zhǔn)幫扶方法，制定幫扶脫貧方案，根據(jù)“不脫貧不收隊(duì)”的工作要求進(jìn)行幫扶。通過(guò)扶貧工作隊(duì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、進(jìn)村入戶走訪、分析致貧緣由并找準(zhǔn)幫扶突破口，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)制定出了林泉鎮(zhèn)和15個(gè)村(社區(qū))的“1+7”工作方案，并具有可操作性。

3、產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶。在穩(wěn)定糧煙的基礎(chǔ)上，根據(jù)“一村一策”的產(chǎn)業(yè)扶持方法，通過(guò)能人引領(lǐng)、合作社示范，建立了清塘村575畝烤煙東部試驗(yàn)站，林泉鎮(zhèn)惠鑫農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社1000畝中藥材種植基地，林泉社區(qū)、增坪村、山海村共300畝核桃基地，新水村500畝蔬菜基地，周寨村、營(yíng)腳村共1000畝的大蔥基地。通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)貧困戶到基地打工提高收入。目前，共流轉(zhuǎn)土地3975畝，群眾在基地務(wù)工收入共240余萬(wàn)元。通過(guò)縣“122工程”的實(shí)施，目前正在實(shí)施清塘村林下養(yǎng)殖黑土雞6000羽，共掩蓋貧困戶30戶和困難農(nóng)戶60戶，周寨村王溝養(yǎng)羊項(xiàng)目500只，掩蓋貧困戶25戶。林泉鎮(zhèn)新水村20__年脫毒馬鈴薯優(yōu)質(zhì)薯種植項(xiàng)目已完成竣工驗(yàn)收，掩蓋農(nóng)戶265戶，可使農(nóng)夫增加收入30萬(wàn)元。

4、訓(xùn)練培訓(xùn)到村到戶?？h農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校到營(yíng)腳、增坪等村組織農(nóng)夫培訓(xùn)2期1289人，職業(yè)院校到新水村舉辦培訓(xùn)班1期60人，農(nóng)夫講師培訓(xùn)10次600余人，方案輸送60人到職中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5、基礎(chǔ)設(shè)施到村到戶。實(shí)施涉及清塘、新水、余姚、衛(wèi)星、海子、周寨、林泉、增坪等8個(gè)村的通村水泥路共26.4公里硬化工程，現(xiàn)已完成路基13.6公里、路肩8.5公里、基礎(chǔ)墊層1公里、路面硬化0.3公里;投資各200萬(wàn)元的清塘村、衛(wèi)星村的“煙草扶貧新村”建設(shè)工程，“一事一議”部分已基本結(jié)束，涉及招投標(biāo)的項(xiàng)目，目前正進(jìn)行人飲工程水池的修建、管道的鋪設(shè)和太陽(yáng)能路燈的安裝等設(shè)施施工中;清塘村“千億斤糧食產(chǎn)能”工程總投資226萬(wàn)元，目前進(jìn)度已過(guò)半;新水、海子、衛(wèi)星等村方案農(nóng)網(wǎng)改造1057戶，新水村已改造51戶，海子村、衛(wèi)星村正進(jìn)行線路施工中;深圳光明新區(qū)對(duì)口幫扶項(xiàng)目已落實(shí)規(guī)劃和制定方案上報(bào);煙草機(jī)耕道建設(shè)項(xiàng)目正在協(xié)調(diào)中;高錦村移民整村推動(dòng)及避險(xiǎn)解困項(xiàng)目也正在規(guī)劃中。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇15

北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)扶貧幫困工作總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)助學(xué)方法，開展學(xué)校"手拉手'扶貧幫困對(duì)口支援活動(dòng)，我校進(jìn)行"手拉手'扶貧幫困活動(dòng)。

我北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校，該校辦公經(jīng)費(fèi)緊急，教學(xué)資源有限，給訓(xùn)練教學(xué)帶來(lái)了居多不便，該校有一部