我們的校園生活高三語文考前最后一課

眾所周知高考語文文字量大、閱讀量大，對語文考試總有一種畏難心理，但其實語文想考個理想的成績也并不難，咱們不要求考140分以上（說不定你也可以哦），如果你能通過努力考到120分以上，你都是鳳毛麟角；如果你能考110分以上，就算是比較理想的成績，這對你考個好學(xué)校都是有幫助的。

自信，冷靜，仔細(xì)，舍我其誰，一往無前。語文的偶然性和不確定性相對更大，你心里有些忐忑沒譜，別人也一樣。而如果發(fā)揮好，語文可能創(chuàng)造奇跡。（一個良好心態(tài)）考試謹(jǐn)記：1.各個板塊按計劃時間答題，選擇題當(dāng)機立斷，莫要在疑難處戀戰(zhàn)超時，導(dǎo)致寫不完作文，損失慘重。2.選擇題千萬要保證有充足的時間填涂！！不要因為慌慌張張錯填漏填。3.主觀題看清題號再寫答案，千萬不要寫錯位置！導(dǎo)致兩道題得0分。4.當(dāng)遇到讓你陌生的新題型，不必慌神，冷靜應(yīng)對，題型變了，考點不會變。5.調(diào)動自己的復(fù)習(xí)儲備，將新題目轉(zhuǎn)換.拆解成我們熟悉的典型題型，解讀考點，找準(zhǔn)角度.方向，靈活作答。6.對那些沒有把握或覺得可能做得不太對的題目要做好標(biāo)記，全部做完后優(yōu)先檢查。7.高考主觀題大多踩點給分，作答一定要分點，用①②③規(guī)范標(biāo)識。版面允許，最好每點分段。寫短評、短文，擬寫消息，仿寫句子，則無需分點。時間安排及操作要領(lǐng)1.考前五分鐘：根據(jù)考試要求填寫好答題卡和試卷上的姓名、準(zhǔn)考證號、考試號、座位號等，并迅速將試卷瀏覽一遍，看一看試卷是否有漏印的情況，看一看試題的基本類型，是否與我們平日做的綜合練習(xí)有一些差別。通過瀏覽，使自己心中有數(shù)，從而合理地安排時間，同時也緩解緊張的情緒。2、完成以上任務(wù)后還可以做兩件事：一是著重瀏覽一下作文；二是看看默寫題，先根據(jù)題目稍稍回憶一下，開考鈴響可以先做默寫題，但此時一定要再次仔細(xì)審題，避免開始匆促思考造成失誤。3.考試開始后：一般按照試題編排的順序答題。答題時，要做到冷靜、細(xì)心，必須認(rèn)真研究每一個題干要求，題目怎么問就怎么答，既不能“想當(dāng)然”，也不能“憑老經(jīng)驗”，盡可能做到準(zhǔn)確.完整地答題。4.簡答題，我們在答題時，必須看清題意，避免答題時出現(xiàn)張冠李戴的情況；如果有字?jǐn)?shù)限制的，要嚴(yán)格按照規(guī)定的字?jǐn)?shù)去表達(dá)，無把握回答的，要先在草稿紙上草擬答案，然后謄寫入答題卡，尤其要注意的是，針對近幾年電腦閱卷的特點，答題時千萬不能出現(xiàn)“越出界外”的現(xiàn)象。5.選擇題完成后，應(yīng)把答案及時填入答題卡，以免后面因時間緊而漏涂.錯涂。6.復(fù)查：用時約5分鐘。一般來說，我們回答問題時所產(chǎn)生的最初答案有一定的可靠性，不要輕易改動，在復(fù)查時若要改動答案，必須以充分的理論根據(jù)作前導(dǎo)；同時，我們還可利用這段時間，對解題過程中丟下的難題作重點思考，防止出現(xiàn)漏答的情況；有的題目實在捉摸不透，也只得連估帶猜了。時間分配：語文卷中各板塊平均用時參考值：（150分鐘）仔細(xì)審清題意，細(xì)心周全答題，認(rèn)真檢查，做到志在必得。保持樂觀心態(tài)，積極開拓思維，善于左右聯(lián)系，爭取超常發(fā)揮。【整體統(tǒng)籌】信息類文本閱讀5題（19分）20分鐘左右情境默寫（6分）5分鐘左右文學(xué)類文本閱讀閱讀4題（16分）25分鐘左右語言文字應(yīng)用5題（20分）15分鐘左右文言文閱讀5題（20分）20分鐘左右作文（60分）50分鐘左右古詩文閱讀（9分）15分鐘左右切記：別在某一題上超時過多！【友情提醒】以上時間安排僅供參考，個人也根據(jù)自身情況略作調(diào)整。但原則上上述時間分配是答題的底線時間，超過則不妙。記住：考場上的時間是“一寸光陰一寸金”，你必須精打細(xì)算，時間安排大致可以是這樣的：每一分鐘做1分的題目；1—21題90分鐘左右完成90分鐘的題目，作文60分原則上不得少于50分鐘。總原則是按照自己的步調(diào)來，只要平時都能完成全卷，高考也會正常完成的，不用擔(dān)心；【答題要義】要注意，對熟題要千萬小心，不可大意。回答問題時不僅要善于回憶，更要懂得在理解題意的基礎(chǔ)上組織答案。在組織答案的過程中，必須注意句子的簡明連貫得體，注意保留命題者的原意，注意滿足題旨，注意書寫的規(guī)范和工整。【具體要求】（1）保持狀態(tài)，溫故而知新。（或背或練或互考或自測或回顧或查漏補缺）（2）合理用時，選擇題稍快點，保證有50分鐘寫作文。（3）緩解情緒，冥想放松。進(jìn)入考場，尚未答題前，運用冥想的方式，通過短暫的想象或聯(lián)想，使自己的情緒緩解下來。（4）強化信心，適度亢奮。語文考試跟文學(xué)創(chuàng)作具有某些相似性，它必須保持適度的亢奮心理，才容易激發(fā)靈感，激活思維，要找到情緒的最佳點。（5）心無旁騖，置身文本。和語文教材一樣，語文試卷也可以給我們提供一個自由的、審美的天地。考生心無旁騖的進(jìn)入到文本之中，進(jìn)入到試題的審美境界之中，便能夠充分發(fā)揮自己的水平。（6）告誡自己：“欲速則不達(dá)”；盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下；相信自己的第一印象；絕對不輕易留下空白；切記“整潔、美觀、有效”的原則。選擇題：總原則：篩選信息是主要目的，不必細(xì)讀，不必過分糾結(jié)和斟酌！參考順序：①大致瀏覽一遍文章，知道每一段大致在談什么問題；②讀題干，標(biāo)出“正確”或“不正確”之類關(guān)鍵詞；③每個選項回到原文對應(yīng)，標(biāo)記在原文中間，一一比對，得出答案。④注意選項中的敏感關(guān)鍵點。信息類文本閱讀另外，別讓以下幾點成為答題盲區(qū):（1）不能只看選項本身的錯對，注意選項是否答非所問;（2）記住：題干中有“根據(jù)”、“證據(jù)”、“原因”等字樣，選項與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系;（3）有的選項要選最佳答案，而非正誤選擇;

在將選項與原文比對中，會發(fā)現(xiàn)選項中的句子有2種類型，第一種和原文中的句子相差很小，只有個別地方的改動甚至完全一樣，第二種和原文中的句子相差很大，在原文中幾乎完全找不到原話。

面對第一種句子時，我們不能大意，要一個字一個字比對，也就是摳字眼，很可能這個句子猛一看和原文一樣，仔細(xì)一看，因為一個字的改動意思就完全變了。面對第二種句子時，雖然在原文找不到原話，我們也不能認(rèn)為它不對，這時候就不能單純摳字眼了，要找到原文對應(yīng)的區(qū)間，認(rèn)真去閱讀理解，看看選項的句子和原文說的是不是同一個意思。往往這樣的選項也不一定錯，只是將原文的內(nèi)容換了一種說法。年份卷別所涉學(xué)科文本形式核心概念試題組成2024

新課標(biāo)Ⅰ卷政治社會學(xué)非連續(xù)性文本(領(lǐng)導(dǎo)人講話+社科論文)持久戰(zhàn)對文本內(nèi)容理解、分析、梳理、概括、推斷,論據(jù)分析,圖文轉(zhuǎn)換與原文內(nèi)容

的比對。

修辭與論證效果觀點遷移運用新課標(biāo)Ⅱ卷科學(xué)、文學(xué)非連續(xù)性文本(科普文+書序推薦)航天篩選概括與書序的結(jié)合內(nèi)容概括全國甲卷社會科學(xué)連續(xù)性文本（社科論文）海洋命運共同體2023

新課標(biāo)Ⅰ卷新聞學(xué)(傳播學(xué))連續(xù)性文本(外國學(xué)術(shù)論文)競爭性真相理解概念、篩選信息內(nèi)容概括新課標(biāo)Ⅱ卷政治社會學(xué)非連續(xù)性文本(領(lǐng)導(dǎo)人講話+社科論文)社會調(diào)查詞語作用內(nèi)容比較概括信息類文本閱讀客觀題

一、認(rèn)真審題，看懂關(guān)鍵詞；二、落實關(guān)鍵詞，怎么問怎么答，有幾問做幾答；三、分點作答，多點多詞精答，有把握的放前面。四、先總后分，術(shù)語先行分析緊跟；五、篩選概括逐段逐段逐句逐句找，合并同類項，要概括不要照抄知識回顧論證特點1．從論證方式看，有立論、駁論、立論駁論相結(jié)合等。2．從論證結(jié)構(gòu)和整體論證思路看，有總分式(總—分、分—總、總—分—總)、并列式、層進(jìn)式、對照式、立駁結(jié)合式等。3．從論證方法看，有舉例論證、因果論證、對比論證、比喻論證、類比論證、道理論證、假設(shè)論證、歸謬法等。4．從論點或論題的提出位置和方法看，有“開門見山，提出論點”“卒章顯志，水到渠成”等。5．從論據(jù)的特點看，有典型性、新穎性、權(quán)威性、說服力等。6．從語言特點看，有準(zhǔn)確、嚴(yán)密（邏輯性）；鮮明、簡潔（概括性）；生動、形象（文學(xué)性）等。2024新高考：兩道選擇題各占3分，設(shè)置為選擇正確或不正確的一項。兩道簡答題分別占4分和6分,設(shè)問指向非常具體細(xì)致，注重對文本的整體理解。年份

卷別文體材料出處考點設(shè)置分值2024新高考Ⅰ回憶性敘事散文徐則臣《放牛記》理解文章內(nèi)容，鑒賞藝術(shù)特色3理解文章內(nèi)容，鑒賞藝術(shù)特色3理解文中關(guān)鍵語句，理解作品意蘊4鑒賞文章內(nèi)容和情感態(tài)度6新高考Ⅱ小說孫甘露《千里江山圖》（節(jié)選）理解文章相關(guān)內(nèi)容3理解并分析文本藝術(shù)特色3理解文中關(guān)鍵語句，理解作品意蘊4分析小說的敘述特征及效果62024全國甲散文周蓬樺《霜降夜》對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞3分析理解作品關(guān)鍵語句理解作品主題6考查考生對文學(xué)作品語言、形象和情感之美的把握6文學(xué)類文本閱讀答題要求

1.小說答題看要素【人物、情節(jié)、環(huán)境、主題、讀者感受】2.散文關(guān)注作者寫了哪些【人、事（物）、景、情、理】，從內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上和閱讀效果上來看。關(guān)注詞、句、題目的含義，表層解讀，深層關(guān)注主題和情感。3.選擇題，常識判斷與文本分析相結(jié)合4.主觀題，充分審題，題干中包含著重要信息。【2024年新高考2卷《千里江山圖》】9.文本中頻頻出現(xiàn)“一年以后”“現(xiàn)在想來”“他知道這情況時”之類標(biāo)示時間線索的語句，產(chǎn)生了怎樣的敘述效果？請簡要分析。【2024年新高考2卷《千里江山圖》】文言文閱讀答題提示基本認(rèn)識—不可能句句都理解，但是題目可以全做對，關(guān)鍵是細(xì)心。時間—20分鐘。①先讀文意理解題（12題），再讀原文。這個題目中只有一點錯誤，其他都是幫助你讀懂文本的“好心人”。這道題是“最善良高考題”了。②讀文本時劃出人名，注意時間詞、地點詞，可能是文意理解題錯誤選項出沒地；③文化常識與文言實詞題不會也不用怕，萬變不離其宗結(jié)合文本要鎖定該專有名詞出現(xiàn)的區(qū)域，盡量從語義相關(guān)處推斷結(jié)合教材遇到專有名詞時，要盡量關(guān)聯(lián)教材，鏈接教材語境結(jié)合生活當(dāng)遇到陌生的文化知識詞語時，不妨進(jìn)行生活常態(tài)化、共識性話語的聯(lián)想12【

內(nèi)容歸納題】答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有、強加因果等。【文言文翻譯題】★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。

①先將句子中的每個字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋（“信”）。②翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。

③再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說話習(xí)慣。（“達(dá)”）④連字成句時注意盡量多就少改，該補的一定要補出來，該調(diào)整順序的也要落實。使一句話完整通順。

⑤個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。第一步：審題干認(rèn)真審讀題干，抓住問題的關(guān)鍵詞，看清楚題干問的是什么，是人物、事物特點還是原因、比較分析。第二步：定范圍明確題干要求之后，回到原文中找到答題的范圍，提煉關(guān)鍵詞，要找全面，不要遺漏信息。第三步：整合歸納整理自己找好的關(guān)鍵詞句，忠于原文，用自己的話分點作答（如果沒有明確提出用原文回答不要抄原文）。14題簡答題

①認(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內(nèi)容。或者給你理解該詩提供了感情基調(diào)。②仔細(xì)閱讀全詩，注意詩中出現(xiàn)的意象（即描寫的對象），調(diào)動常識儲備，揣摩形象的象征意味。③分析修辭手法及其作用（尤其是比喻），估計今年詩歌鑒賞中修辭考察分量不輕。④評價要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。⑤儲備一些詩歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。★有千古名句的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量；注意時代對作家的影響（如南宋的愛國思想等）；注意前后期風(fēng)格變化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照）。古代詩歌閱讀年份

卷別

篇名

作者(朝代)

體裁

題材

試題組成客觀題主觀題2024新高考Ⅰ卷《宿千歲庵聽泉》劉克莊(宋)律詩即事抒懷詩對詩歌內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合理解和賞析

手法鑒賞

新高考Ⅱ卷《雨后為山亭獨臥》葉夢得(宋)律詩即事抒懷詩詩句理解

全國甲卷《次韻錢遜叔泛舟虹橋》呂本中（宋）律詩酬和贈答詩煉字2023新高考Ⅰ卷《答友人論學(xué)》林希逸(宋)律詩酬和贈答詩觀點評價

新高考Ⅱ卷《湖上晚歸》林逋(宋)律詩山水田園詩觀點評價

全國甲卷《臨江仙》晁補之(宋)宋詞送別懷人詩煉句

全國乙卷《破陣子》陸游(宋)宋詞即事抒懷詩手法鑒賞近幾年的高考命題越來越重視對讀懂詩歌內(nèi)容的考查，2024、2023年高考古代詩歌閱讀試題時著眼于鑒賞分析，努力去模式化，重視對詩歌本身的研讀，重視對考生綜合能力的考查。藝術(shù)手法1.表達(dá)方式：敘述、描寫、議論、抒情、說明等。2.表現(xiàn)手法：比興，聯(lián)想和想象，象征，烘托，對比，渲染，用典，諷喻。3.修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。4.寫作技巧：以動襯靜，動靜結(jié)合；虛實結(jié)合；點面結(jié)合；側(cè)面描寫；粗筆勾勒；工筆細(xì)描；繪形繪聲繪色。5.描寫手法：肖像描寫、動作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫（景物描寫）、細(xì)節(jié)描寫等。6.抒情方式：直接抒情（直抒胸臆），間接抒情（情景交融、借景抒情、托物言志、寓情于景、情景交融、情景相生、以樂景襯哀情）。名句默寫答題答題技巧：按規(guī)定默寫，要求寫幾句就寫幾句。上下句的默寫，可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對應(yīng)的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再默寫。

注意：這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，草體、連體、省筆畫都可能被扣分。嚴(yán)禁空白！1．基本句意解釋型。【2024新高考Ⅰ卷】作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“

，____________”兩句話，引導(dǎo)學(xué)生描寫尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來傳達(dá)深遠(yuǎn)意蘊。【2023新高考Ⅰ卷】司馬遷在《報任安書》中說，自己編寫《史記》“

”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“

”。2．藝術(shù)手法鑒賞型。【2024新高考Ⅰ卷】唐代詩人寫時事，常常托之于漢代，如“

，

”就是借漢喻唐，以古方今。【2022全國甲卷】杜甫《登高》中“

，

”兩句都使用了疊字，從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。3．典型意象延伸型。【2024全國甲卷】行至群山深處,見到一掛瀑布飛瀉而下,水石激蕩,轟鳴作響。于老師回頭對學(xué)生們說：“這不就是古詩中寫的‘__________，___________’嘛!”【2023全國甲卷】花和雪都是古詩詞中常見的物象，古代詩人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“________________，________________”。明確設(shè)題類型4．詩句引用開放型。【2024新高考Ⅱ卷】古代詩人在寫離情時，經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達(dá)離別雙方的情思，如唐詩“

，

”就是如此。【2023全國乙卷】小剛因病不能參加比賽，汪教練給他發(fā)了一條信息，寫道：“人生中的機遇絕非只有一次，古詩云：‘_____________，_____________。’我對你永遠(yuǎn)充滿信心！”值得注意的幾種特殊題型：1.考查的詩文可能不全是前后緊密相連的兩個名句，而有可能是從兩組相連的句子中各取一句，通過一些語句銜接起來。如：2023新高考Ⅰ卷司馬遷在《報任安書》中說，自己編寫《史記》“

”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“

”。這樣考，打破了以前“讀上句知下句”的熟悉感，而要切切實實理解題干的邏輯才能作答，對考生的審題能力、理解能力和邏輯能力要求更高。2.注意相同句子因多角度解讀而形成的不同考題。如：2021年新高考Ⅰ卷《楚辭·招隱士》中有“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的經(jīng)典句子。從此之后，將“王孫”與青草一起吟詠，成了古典詩詞中表現(xiàn)隱逸、離別等情感的一個傳統(tǒng)，如“

，

”。3.不排除可能出現(xiàn)把兩篇合在一起考查，每篇只考一句（形成比較）的情況。這樣可以擴(kuò)大考查面，且要求考生在理解文句的基礎(chǔ)上聯(lián)系其他詩文比較兩者之間的異同。如：2025屆四川省成都市高三二模古人描寫音樂，常想象動物能聞樂起舞以突出音樂的感染力，如蘇軾的《赤壁賦》中洞簫聲可以“______________”，李賀的《李憑箜篌引》中箜篌聲能使“______________”。

語言文字運用1.成語填空題，要根據(jù)前后文的意思寫出合乎語法、語意的成語，要優(yōu)中選優(yōu)來選成語，不要用單純的現(xiàn)代四字詞來湊數(shù)。2.標(biāo)點符號的作用。運用了什么標(biāo)點，基本作用是什么。分析標(biāo)點符號前后文內(nèi)容，分析語義，強調(diào)了什么，表達(dá)了什么。結(jié)合語境，分析標(biāo)點符號所起到的表情達(dá)意效果。3、補寫句子，結(jié)合上下文，根據(jù)提示的信息，補寫出恰當(dāng)?shù)木渥右⒁庾謹(jǐn)?shù)要求（比如12個字，答案不能超過12個字，又不宜少于10個字，少了可能內(nèi)容不全）。4、修辭手法的表達(dá)效果，根據(jù)修辭手法表達(dá)效果的術(shù)語結(jié)合文本分析。5、語病修改題

從幾大常見語病類型考慮。首先判斷要準(zhǔn)確，動小手術(shù)(增、刪、調(diào)、換)，不改變原意，答案表述要規(guī)范，注意審題，不要把正確的改為錯誤的。6、變換句式明確變換的原則，不得改變原意。注意把握原句的句間關(guān)系。語句要通順。7、構(gòu)詞方式

掌握常見的五種構(gòu)詞方式（偏正、并列、主謂、動賓、補充）以及詞的類型（單純詞、連綿詞），然后結(jié)合語境綜合分析。

8、修改錯別字

掌握“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”中的同音字，形近字和同音形近字，一般不會涉及生偏的難認(rèn)字。【溫馨提示】(1)接觸新題型，要鎮(zhèn)定不亂，萬變不離其宗，透過形式表層，把握考題的本質(zhì)要求。(2)加強審題，采集題干信息，揣摩命題意圖，明確答案指向。(3)表述準(zhǔn)確規(guī)范，通順連貫，切忌語病。

特別提醒：做完22題，在動手寫作文前，一定要檢查是否涂選擇題的答題卡！！作文

清楚認(rèn)識：不管是什么形式作文，即使是未練過的形式，都不要慌亂。因為高考的作文都不會為難考生。高考作文擔(dān)負(fù)選拔人才的責(zé)任，所以必須做到公平，即所有考生都有東西可寫，一般不會離題。

因此，關(guān)鍵是考生所選的寫作角度