樸實無華與繁花似錦_第1頁
樸實無華與繁花似錦_第2頁
樸實無華與繁花似錦_第3頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、樸實無華與繁花似錦伊旗第二小學郭秀麗究竟怎樣講才是一節好課呢？這是我從學校內組織聽 課時就開始思考的問題。剛開始聽校內老師的講課時，總是感覺索然無味，課堂 程序雖然自然流暢，但是并沒什么新意，只不過是講解之后 做一些練習。甚至內心里還想過，也沒什么特別好的嘛！然 而隨著學習次數的增加與實際教學中出現的問題，我才意識 到：樸實無華與繁花似錦！在想法改變之前，我總是將課程設計與學生脫節，甚至 將其放到了第一位，認為好的課就應該是形式新穎，語言動 聽。可是每當我愉悅的走進教室， 講自認為準備完美的課時， 常常會橫生出一些枝節來而令我大為惱火，之后就是草草了 事，完成任務一樣的講和練。我也曾反思過的，

2、但我認為是 學生的錯。可是在大量的聽課學習之后，才知道，好的課并 不是想象的那個樣子，課堂橫生出來的一些枝節也完全可以 由自己來控制和引導，課堂上需要的也不僅僅是設計流程， 更主要的是學生，學生才是課堂的主人。在充分的了解的學 習情況后再恰當的鼓勵，這樣不但學生有積極性而且我看到 他們緊跟我的步伐后也更有激情講課了。無論是什么樣的課，尤其是公開課更要表達以學生為本 并不是老師的表演，表演可以繁花似錦可以做游戲，可以用 各種新奇的手段，然而我要的是學生的學習效果。在練習中 穩固新知，在練習中反響問題，所以今后學校組織的聽課活 動我會倍加珍惜的去聽，他們是那么的樸實無華，沒有一點 做作。渴望再次聽課學習的到來，渴望向樸實的老師們學習， 丟掉那可怕的繁花似錦！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論