1、怎樣去做閱讀題"一、答題步驟和要求：1. 讀懂題目，逐字逐句去看，一定要理解題目。2. 找出題干中的核心信息，也就是關鍵詞答題的重要詞語。3. 根據關鍵詞，迅速粗略去看文章從文中找到閱讀區域某段或者某句話。4. 從閱讀區域內找出與關鍵詞相關的信息。5. 提取所有相關信息，不要遺漏。6. 檢查是否找全了答案還是根據關鍵詞進展核對。7. 認真書寫答案，但要注意分點答題，即分成等答題，而且采用豎直并列形式書寫，決不能一個接一個連在一起，更不能一股腦不分點籠統地去答，否那么，會被扣分。二、閱讀考點及答法：現代文注意一：現代文的考試已經不再考課文中的內容，所以平時要加強課外閱讀，要盡可能多閱讀

2、，如?讀者?、?中華活頁文選?、?讀寫月報?、?中學生閱讀?等，閱讀時要帶著問題去考慮，怎樣考慮和做題呢？詞語、句子、段落三大塊見下面。一、考詞語題型：1.說明文中請你說說下面一句話中加點詞確數或概數的表達效果或在文中所起的作用。2.記敘文或散文中請你說說順理成章這個詞語在句子中的作用。3.通過對上下文的理解，請你寫出文中“某某詞語的意思。答案：使用了確數“某某或概數“某某，表達了說明文語言的準確、凝練、簡潔。動詞或形容詞運用比喻、擬人使文章生動、形象、詳細、直觀、栩栩如生，讓讀者覺得如在眼前，使人有身臨其境之感。領起下文，承上啟下。點明主旨，突出中心。聯絡上下文，解釋詞語的意思二、考句子題型

3、：1. 簡要分析上文第三段中劃線句子在語言運用方面的特點。2. 上文第二段的第一句話在構造上起什么作用？3. 文中最后一句話在你看來有什么特點？4. 你對文中哪句話最感興趣，請摘抄下來，并說說你喜歡的理由。答案：1. 從修辭手法的角度入手，如：運用比喻的修辭手法使得語句生動形象，讓讀者覺得好似就在眼前，栩栩如生，很傳神。運用擬人的修辭手法使得“某某人格化，具有人的思想和性格特點，把“某某寫的活靈敏現，生動得意。運用排比的修辭手法使得語句如長江之水，一瀉而下，氣勢磅礴，節奏鮮明，讀來瑯瑯上口，鏗鏘有力，具有音樂美。運用對偶或駢文的修辭手法，句式整散結合，富有表現力 如：“路邊垂柳依依，清風送爽；

4、水上畫舫往返，笑聲朗朗，該句句式整齊，根本對稱，采用整散結合的方法，極富有表現力。引用古詩，恰到好處，增強了文章的表現力。2. 從寫作手法的角度入手，如：運用了肖像外貌描寫，通過對人物的臉部或衣物穿著打扮進展細致的描寫，把人物刻畫的栩栩如生，淋漓盡致，如在眼前。運用神態描寫，把人物快樂或興奮悲傷憤激沮喪等的神情細致地描繪了出來，非常傳神逼真，令讀者感動。運用自然景物描寫，以動寫靜，把靜態的景用動態的形式表現出來，充分表達景物的美，令人贊嘆。運用象征的手法，借物言志情，外表上是表達了作者對“物的喜歡，實際上是表達作者對某一種個或類“人的喜歡或贊美之情。運用比照襯托襯托的手法，情感鮮明、熾熱，進一

5、步突出作者對“某某的喜歡或偏愛、憎惡、痛恨之情。3.從文章構造的角度入手，如：該句的前半句緊接上文，下半句引領下文，在全文段中起承上啟下的作用，使得文章構造鮮明，層次明晰清楚，起了很好的過渡的作用。這一句在本文段中起領起下文的作用，下面的內容都是圍繞這一句展開表達闡述的。這一句在本文段中起總結全文段的作用，畫龍點睛，收束全篇。4.從文章內容的角度入手，如：通常在文章的開頭或結尾，這一句點明了文章的主旨，深化了主題，突出了文章的中心思想，起了畫龍點睛的作用。通常在某一段的開頭或結尾，這一句是本段的中心句，它概括了本段的主要的內容，有助于讀者迅速地理解本段內容。三、考段落題型：1. 本文的主要觀點

6、是什么？2. 用簡明的文字概括出跳蚤善跳的機密。3. 根據上下文的相關內容，概括出人類給病毒命名的原由。答案：概括內容。假設是概括一段內容，找出這一段中的關鍵詞語合并，語句通順，內容不少就可以了；假設是概括全文的內容，那么先把每一段的內容概括好，再進展組合，要保證語句通順，內容不缺。構造作用。分析一段內容在全文構造中的作用跟“句子中的構造作用一樣，此處省略。啟發聯想。結合自己的生活理論，一定要比照分析，找出與生活中一樣和不同的地方，然后選擇一個方面去答題。人物形象。主要從描寫見“句子、抒情表達作者或主人翁的什么精神或情感、議論說明作者或主人翁什么樣的人生態度或觀點等表達方式的角度去分析，分析它

7、們對刻畫人物所起的作用。語言特點。主要先從對文章或段落的內容作簡要的表達，再從準確、凝練、簡潔、生動、形象、直觀等角度去分析。三、閱讀什么，怎樣閱讀注意二：平時怎樣去閱讀現代文呢？主要從以下幾個方面入手即：帶著以下的問題方向去閱讀：一現代文必定會考以下幾點：品味語句的內涵和作用找詞或句談含義概括，對文段與文章的主要意思進展提煉，即對文段與文章的主要意思或要點進展概括對文章的思路與情感方面進展概括，從材料與中心的角度進展概括對作品的內容、語言、寫法有自己的看法，進展概括并形成看法欣賞文學作品用多種方法去感受，如評論人、補充寫一段等對作品的某些內容進展探究二當然，如今根本都是說從個性化多角度方面，進展考察每個學生的獨特的閱讀理解，所以會考什么呢？我想應該有以下方面吧：對作品的內容有心得、有看法或有疑問對作品內容有啟示與評價結合自然、社會或人生對作品情境或意境進展感受與體驗對作品的形象進展感受或評論對作品的主要內容進展判斷與推論三到底閱讀哪些文章呢？現代文的考試由于試卷容量的限制，短文不可能太長，考的范圍又要涉及說明文、記敘文、散文或短小說，所以閱讀的文章的內容不能太長，在一千字左右，培養考試速度和環境能