1、盲人女教師劉芳先進事跡材料盲人女教師劉芳先進事跡材料上月初，劉芳用三年時間完成構思和寫作的自傳體青春勵志小說石榴青青出版發行了。這本17萬字的長篇小說，以20世紀90年代初期的西部農村教育為背景，描繪了一群從事農村教育的青年教師的理想、工作、愛情和友情，其中，既有劉芳和她的學生們日常小故事，也融進了劉芳從事農村教育的心得體會。“有人問我眼睛看不見了寫什么小說呀，寫了誰看呀。我很堅定地說，寫給自己看，寫給明眼人看，寫給盲人看，寫給走過青春的，還有夢想的人看，看一段逝去的青春，看一個盲人心里明亮的世界。”劉芳在石榴青青的自序中這樣寫道。她希望這本書能帶給更多師范院校學生、未來的老師們觸動和思考，讓

2、更多的人來關注農村教育。不久前，本報記者走進了劉芳在白云區帝璟佳苑小區的新家。從陽臺照進來的陽光，使干凈整潔的房間特別明亮，劉芳穿著一條天藍色繡著白色花朵的棉質長裙，扎了一根繞著金色金屬鏈子的黑色腰帶，長發在腦后扎成一個低低的馬尾，臉上掛著笑容從房間慢慢走來，溫婉而美麗。她用鄉音未改的普通話熱情地招呼我們坐下，盡管她的眼睛看不見，但卻很精神。采訪中，她時不時幽默、打趣的話語逗得我們笑聲連連。人物檔案劉芳，1970年生，祖籍湖北，5歲時和母親跟隨父親支援貴陽三線建設來到白云區。曾系貴陽市白云三中一級語文教師，現為該校心理咨詢老師。中國殘聯盲人文學聯誼會理事，貴州省殘聯委員。扎根農村教育21年，1

3、997年開始因視網膜色素變性而漸漸失明，但仍堅持耕耘三尺講臺。獲第二屆“貴陽市敬業奉獻道德模范”稱號、2010年度“貴陽市身邊好人”。對話劉芳記者：雖然失去了視力，但您是如此的樂觀幽默、開朗堅強，那您面對的最大痛苦是什么?劉芳：其實，我自己沒有多樂觀，是為了別人才樂觀堅強的。剛知道患病時心理沖擊很大，晚上睡不著，想到將來真的瞎了，父母、孩子、丈夫該怎么辦，就非常痛苦。遇到具體困難的時候，我也會很痛苦，比如別的老師用鋼筆改卷子、作業本很快，我卻要湊很近才看得清楚，就覺得這么簡單的事情，怎么會這么費勁;走路時不小心掉溝里去了，我就會覺得好可悲。當視力不斷下降，兒子漸漸長大，我發現其他痛苦都不是痛苦

4、，看不見小孩長什么樣了才是最痛苦的。因為世界上最無私的愛就是母愛，當孩子都看不見的時候，怎么去施展母愛?兒子六七歲以后，我就不知道他長什么樣了，聽別人說他長得很帥，濃眉大眼的，但是我看不見。每個人都有自己的理想，但我眼睛看不見了，很多想做的事情都無法去做了，還是會覺得很遺憾。記者：您寫石榴青青是想呼吁社會關注農村教育和農村學生，您認為現在的農村教育需要什么，社會和個人應該做些什么?劉芳：在農村從事教育21年，感觸真的很多。現在教育不均衡發展在農村最為突出，不像城里的學校在師資、硬件設備等方面很均衡。我認為農村教育首先需要師資隊伍。現在很多師范大學生沒有堅定去農村教書的信念，如果每個師范生都不愿

5、去農村，農村的師資怎么去均衡。其次是社會輿論對農村教育要有更多的正面宣傳。現在總是去宣傳好的名校、好的名師，很少有誰來關注為什么不能在農村建一所好的學校，把名師引到農村去。而是農村培養出了一個好的老師就往城里送，所以社會輿論忽略了對農村教育的宣傳。第三，農村學生很需要關心。現在我當副班主任的這個班，44個小孩有26個小孩是留守兒童，學校有一個班的50個小孩里有30個是單親家庭，回家以后誰監督，誰去關心他們的心理健康，很多孩子去網吧，被社會很多黑網吧的惡魔的大嘴給吞噬了。從“白”到“黑”的人生轉折讀貴陽師專的時候，劉芳就有點夜盲，但她沒太注意。1993年，23歲的她畢業被分配到白云三中（當時名為

6、麥架中學）當了一名語文老師，并擔任班主任。一心撲在工作上的她，沒把夜盲當回事。然而，夜盲越來越重，白天眼前也開始出現晃水波紋。1997年8月的一天，她來到了省醫。“你患的是視網膜色素變性。這是世界醫學上的一個難題，沒有藥和手術可以治，以后你會慢慢看不見，成為一個盲人。”醫生的這個結論，像晴天霹靂打在劉芳頭上，她一下懵了，腿腳發軟回家后，劉芳沒有把病情告訴家人。“有些痛苦講出來就會放大，會讓更多人一起痛苦。”她像往常一樣工作、做家務、帶孩子，但隨著眼疾加重，她夾菜時會夾到碗邊、桌子上，配了近視鏡也不行。1999年，劉芳看不見的情況已從晚上蔓延到白天。想在眼睛完全瞎了之前看一下最美風景的她，獨自去了正在昆明舉辦的世界園藝博覽會。至今，她仍然記得那些讓她“嘆為觀止”的、美景。2000年，家人知道了劉芳的病情。為了不讓家人太擔心，她努力讓自己變得更加堅強。2006年，劉芳辦了殘疾證。但她認為雖然眼睛殘疾了，自己仍能工作，生活仍能自理。“我不是一下子看不見的，很多生活習慣都是慢慢形成的。”她現在在家里行走自如，自己洗衣服、打掃衛生、給狗洗澡，一點都不像個盲人。不放棄“三尺講臺夢”“我的小學老師教會我愛，初中老師教