1、百度文庫-讓每個人平等地捉升口我畢業論文結題報告老師評語篇一：畢業論文指導老師評語（定稿大全）畢業論文定稿評語大全1、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表 達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合 主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜 接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創 新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業 論文要求。2、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點 問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實 簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理 與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文 要

2、求。3、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。 觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫, 充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不 足之處主要是屬于自己創新的東西還不多。總體上符合畢業 論文要求。4、研究為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思 路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論 證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。5、以為題進行研究。能為解決的問 題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概 念提岀問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為 提岀有效的建議。全文體現專業特色要求，部分

3、與本分之間 銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總 體上達到畢業論文要求。6、選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地 綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論 文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。 主要觀點突岀，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深 度還不夠。7、本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映岀 社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正 確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機 地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且 與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。&本文立意新穎。全文以為線索

4、，結合各地 的準規較全面的分析了的問題和原因。并針對存在的 問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充 分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。9、本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國的進一步發展。全文首先的問題，然后分析的原因。在此基礎上又分析岀相關的。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。10、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路 清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理 采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主 題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到

5、 畢業論文要求。11、全文以為題。重點探討出的問題，然后針對問題提岀有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思 路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法 教合理。參考的資料與主題結合緊密。12、全文以為題。重點探討分析的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。 全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏 輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠 性。能綜合運用行政管理專業知識來分析，但不足之處主要是語言不是很精煉。13、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該 文以為例，重點探討。該文選題符合行政管

6、理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格 式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的 行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合 畢業論文要求。14、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結 構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊 密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏 自己原創的內容。15、本文以為題，重點探討。選題符合符合行政（本文來自：WwW. XiaOCaofAnweN. COnl小草范文 網:畢業論文結題報告老師評語）管理專業培養目標目標與 專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結 構安排合理，層次清晰，寫作時參

7、考的相關文獻資料與主題 聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好 地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處 在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不 夠。總體上符合畢業論文要求。16、全文以為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的 參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較 有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能 很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論 從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要 求。但創新點不夠。17、本文以為題

8、，首先對的論述，然后在重點分析的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業要求，文章結構科 學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清 晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例 論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題 的對策還缺少可操作性。該文以為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分 個大部分。首先對進行了論述，然后重點分析o全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理 專業知識來分析解決問題。語言較流暢，但觀點不 夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實 踐論證方法。觀點表達準確，思路清

9、晰，文章整體性較強。 整體上符合行政管理專業培養目標要求。19、本文以為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業培養目標要求。該論文結構基 本合理，全文共分大部分。其中第一部分,在此基礎上重點探討o在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方 法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的 問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒 有標明岀處。20、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰， 觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原 理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分 析，格式基本規范，選題符合行政管理專

10、業培養要求，但查 閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密, 邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文 的基本要求。21、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理， 觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行 政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政 管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還 不多。總體上符合畢業論文要求。22、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國 官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中, 首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我 國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面 的問

11、題提岀有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本 分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很 多。總體上達到畢業論文要求。23、該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好 地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論 文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資 料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達 的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。 但論證的深度還不夠，創新點不足。24、本文選題較合理，符合行政管理專業要求。全文 以為主題來分析論證，對提高我國行政管理 的具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理, 格式較規范，參考的資料緊扣文章主

12、題需要，但創新點不夠， 論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。 總體上基本達到畢業論文的要求。25、本文以為主題，重點探討問題，選 題基本符合行政管理專業范疇，充分體現出專業特色。全文 結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確， 語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論 證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬于自己的思想不 多。總體上基本合格。26、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。 結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系 比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。 在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來 分析

13、文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自 己原創的內容，少數觀點論證不深刻和全面。27、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我 國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構 中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我 國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的 有效建議。全文體現專業特色要求，符合行政管理專業培養 要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論 證還不夠，但，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體 上達到畢業論文要求。28、論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰, 觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知 識與黨內監督實

14、踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內 監督的現實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考 的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點 不是很明確和有說服力，總體上達到畢業論文要求，部分內 容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。 總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。篇二：5-結題答辯-指導教師結題評語上海大學生創新活動計劃項目指導教師結題評語篇三：畢業論文指導教師評語寫法開題報告評語：選題較有意義，國內外研究現狀與發展趨勢分析合理, 課題設計方案條理清楚，時間安排得當，主要參考文獻有重 要參考價值。同意開題。中期檢查表評語：經檢查，已按原計劃完成，但是格式需要進一步

15、規范， 研究內容繼續創新。10百度文陣-讓每個人平專地捉升口我指導教師評語:劉迪：該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對德 州學院大學生選修足球的各種動機進行調查分析，這對德州 學院足球選修課的開展和調動大家學習的積極性提供一定 的理論依據。論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達準確，內容闡 述較為詳實，格式較規范。該生在論文的寫作過程中，積極 與指導教師聯系，并認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料， 能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。綜合以上分析，該文達到了學士學位論文水平，同意該 生參加畢業論文答辯。呂月：該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對德 城區小學足

16、球開展現狀進行調查研究，并分析了影響其開展 的因素，并提出合理化的結論與建議，這對德城區小學足球 的開展和小學體育教學的促進具有一定的指導作用。論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達準確，內容闡 述較為詳實，格式不夠規范。該生在論文的寫作過程中，積 極與指導教師聯系，并認真調查研究，閱讀了大量的文獻資 料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。綜合以上分析，該文達到了學士學位論文水平，同意該 生參加畢業論文答辯。黃瑞：該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對足 球游戲在小學足球教學中的運用情況進行分析研究，提出合 理化的建議，這對小學足球運動的開展和大眾健身具有一定 的指導

17、作用。論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達準確，內容闡 述較為詳實，格式較規范。該生在論文的寫作過程中，積極 與指導教師聯系，并認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料， 能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。綜合以上分析，該文達到了學士學位論文水平，同意該 生參加畢業論文答辯。陳海：該文運用文獻資料、數理統計和問卷調查等方法，對德 城區小學足球開展現狀進行調查研究，分析了影響開展的因 素，提岀合理化的建議，這對德城區小學足球運動的開展提供一定的理論依據。論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達準確，內容闡 述較為詳實，格式較規范。該生在論文的寫作過程中，積極 與指導教師聯系，并認真調查

18、研究，閱讀了大量的文獻資料， 12百度文庫-讓每個人平等地捉升口我能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。綜合以上分析，該文達到了學士學位論文水平，同意該 生參加畢業論文答辯。韋長明：該文運用文獻資料、調查問卷和數理統計等方法，對德 州學院普通大學生參與足球運動的現狀進行調查研究，分析 成因，提出自己的結論與建議，這提高大學生足球運動參與 的積極性和德州學院足球運動的開展具有一定的指導意義。論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達較準確，內容 闡述較為詳實，但格式不夠規范。該生在論文的寫作過程中， 積極與指導教師聯系，并做了調查研究，閱讀了大量的文獻 資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科 研