1、新人教版小學數學四年級上冊復式條形統計圖精品教案執教課題：復式條形統計圖年級：四年級復式條形統計圖 （教師備課）教學內容：課標實驗教材第七冊99頁例1及相應練習教學目標：1、讓學生在已有的知識和經驗基礎上自主探索復式條形統計圖。2、聯系實際生活，讓學生體會統計的功能。3、培養學生數感。教學過程一、導入新課師:我們清照小學的學習生活豐富多彩,校本課程更是很多同學所喜愛。誰能介紹一下你參加的什么活動？生:科技、體育師:老師對咱們四年級部分興趣小組的參加情況作了簡單統計,請看:科技體育音樂美術男生1520108師:看到這張統計表,你知道男生學哪個小組的人最多,學哪個小組的人最少？出示:科技體育音樂美

2、術女生18161412師:看到這張統計表你得到了哪些信息？師:現在我想在一張表里既能看到男生的統計情況,也能看到女生的統計情況,怎么辦？生:將兩張統計表合并在一起,在男生下面加上一行女生。出示科技體育音樂美術男生1520108女生18161412師:像這樣能反映兩類不同人群的信息的統計表叫復式統計表。二、研究新知師:統計表里顯示的只是數據,有沒有更形象、更直觀的方法呢？生:用條形統計圖表示。師:我們以前曾經學過,你還記得怎樣制作條形統計圖嗎？需要注意什么？師:演示:先標出縱軸表示什么,橫軸表示什么,再標出縱軸每格代表多少人,畫直條時,先畫最高處,并標出數據,上下粗細一樣。師:怎么樣？生:很漂亮

3、。師:這張統計圖顯示的只是男生的信息,在這張統計圖中能不能同時顯示女生的信息呢?今天我們就來研究一下復式條形統計圖的畫法.(板書課題:復式條形統計圖)1. 下面我們分組來研究一下這張圖的畫法.(要求:準確,美觀,團結協作十分鐘完成)學生分組在作業紙上畫圖.2. 作品展示,大家評議(重點:統計表的名稱,制表時間,圖例)請作圖美觀的小組介紹經驗小結:在一個統計圖中表示兩種以上不同人或事物信息的統計圖稱為復式條形統計.3. 比較復式條形統計圖與單式條形統計圖的異同點.師:我們作統計不只是為了得到一張精美的圖表,關鍵是透過統計數據獲得信息,提出建議,作出決策.請同學們說一說,你能得到哪些信息?如果你是

4、學校領導在下學期將對興趣小組作怎樣的調整.(學生各抒己見).三、鞏固新知1.出示超市第一季度飲料統計圖看看缺什么?(強調圖例)并說一說你能獲得哪些信息?如果你是超市經理下一季度怎樣進貨?2.播放奧運短片出示近三屆奧運會中國隊的成績統計圖讓學生說說獲得了那些信息?預測中國隊的成績。你想對祖國的運動健兒們說些什么？四、小結老師希望同學們象祖國的奧運健兒一樣，充分利用生命的每一分鐘，好好學習，健康成長。將來有能力在不同的領域為祖國爭光添彩。教師的設計思路：在教學中，教師力求依據學生的知識平臺，采用遷移的方法來引出新知。其中很突出的一點就是通過兩個單式統計表的合并遷移到統計圖的合并。教師認為這一設計體

5、現了自己對于教材的獨特把握。同時，教師也提出存在以下不足：一是制作統計的方法還應再多交流一些；二是根據已經完成的統計圖發現存在的信息，并由此提出合理化的建議，教師認為引導還應進一步深入。課例反思：1、教師在引導新知之前，回顧了制作統計圖的方法。這是新授課常見的方式。遺憾的是復習鋪墊在新課程的課堂教學中越來越少見。教師往往會更加關注聯系生活實際采用情境導入的方法來加強數學知識與生活實際的銜接。我們講，當陳述性知識在學生的腦海中建立起來后，將極大的有利于新知的建構。我們在很多時候需要為學生提供一個認知的基礎，引導他回顧已有的經驗，激活他記憶中的認知。從而達到認知的進一步提高和深化。在本節課中媒體的

6、運用是有效的，作圖的過程很清楚。我想，這是本節課成功的做法。2、圖例的教學尚需改進。在本節課中，通過復式條形統計圖和單式條形統計圖的比較，找出異同，體會特點，處理比較到位。在引導中，通過提問“為什么要分紅和藍，顏色相近可以嗎”來理解只有對比強烈、清楚，才能更好的體現統計圖的目的，那就是清楚、直觀。假如在作圖紙上不出現兩個空白的方格，而是讓學生自己探究出要采用一種單獨的說明來加以解釋和區分，則會更好。3、思想教育體現不錯。統計本身很多是由國家來進行的，是為了說明一些問題而做的工作，有其社會意義，本身就是一種教育的手段。最后采用奧運會獎牌榜的分析方式，恰恰體現了這種教育。4、結合這節課的特點，有必要來談談評價的問題。當學生完成統計圖的制作后，首先進行的就是對于它的評價。本節課中出現了只提缺點和不足，忽視優點和長處的現象。其實這與教師的引導和教學的理念是有極大關系的。評價是一種有效的促進學生學習的方法，問題是應該怎么去用它。當我們在課堂上進行評價的時候，應遵循這樣的原則：評價自己先說優點再說不足，評價別人先提不足再評優點，最后提出建議。也就是對己嚴格對人寬容，從而建立一種和諧的人際關系。另一方面，評價應是多方面的，比如在學習的最后，學生可以評價自己，有沒有開小車，思想有沒有集中，獲得了哪些情感的體驗，掌握了什么知識，訓練了哪些技能等等。試想，堅持不懈地去做的話，我們的