


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、?我最喜歡的照片?習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)?我最喜歡的照片?習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1.據(jù)所選照片來寫明其中的故事來歷。2.要將故事寫具體 ,語句通順 ,有中心。教學(xué)重點(diǎn):圍繞中心把故事寫具體 ,寫通順。教學(xué)準(zhǔn)備:布置學(xué)生選好最喜歡的相片并帶來。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入生活是美好的 ,一張張相片就是一幅幅圖畫 ,一張張相片就是一個(gè)個(gè)故事。它留下了一個(gè)個(gè)美好的瞬間 ,喚起我們對(duì)一件件往事的回憶。今天大家?guī)淼南嗥?,一定是精心挑選來的 ,一定珍藏著你的記憶。把你的相片展示給大家 ,讓老師和同學(xué)們分享你的快樂 ,好不好?二、展示照片 ,指導(dǎo)選材1.提出要求:展示的時(shí)候 ,要講清楚拍照片的時(shí)間和地點(diǎn)
2、,還要簡(jiǎn)單說說照片的內(nèi)容。2.分小組展示 ,相互傳看 ,分別向組內(nèi)同學(xué)介紹。教師巡視 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不同的有代表性的相片。如:1家庭里值得紀(jì)念的日子:爺爺奶奶過生日、“我獲獎(jiǎng)、遠(yuǎn)方親人回鄉(xiāng)來、哥哥姐姐上大學(xué)2值得紀(jì)念的地方:隨家人瀏覽名勝古跡、喬遷新居、海濱度假3難忘的童年趣事:坐碰碰車、搶洋姓姓、挎木槍、踢球、騎小三輪教師一邊巡視 ,一邊因勢(shì)利導(dǎo) ,鼓勵(lì)大家開拓思路。三、回憶照片內(nèi)容同學(xué)們彼此欣賞了照片 ,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛 ,一起去穿越時(shí)空的隧道 ,去看一看發(fā)生在自己照片上的故事。配樂四、講述照片 ,指導(dǎo)習(xí)作1.指導(dǎo):大家的腦海中一定浮現(xiàn)了一幕幕令你們難忘的畫面 ,為了讓別人更好地分享你的快
3、樂 ,請(qǐng)你們自己選擇合作伙伴 ,講述自己的故事。除了要把拍照片的時(shí)間和地點(diǎn)講清楚之外 ,還要把照片內(nèi)容、或者拍照時(shí)發(fā)生的事說具體些。比方照片上有些什么人、在什么情景下干什么、人物的神情、動(dòng)作怎么樣?也可以說說拍照時(shí)發(fā)生了什么事 ,這件事是怎么發(fā)生的、結(jié)果怎樣。總之 ,只要是你想說的 ,都可以。2.局部同學(xué)上臺(tái)在實(shí)物投影儀上向全班進(jìn)行展示。一邊展示 ,一邊講述 ,老師相機(jī)引導(dǎo)、點(diǎn)拔。3.教師組織大家評(píng)議 ,逐個(gè)評(píng)點(diǎn) ,肯定優(yōu)點(diǎn)并具體提出修改意見。4.再次分組交流 ,把照片的故事說得更好些 ,相互評(píng)點(diǎn) ,探究改進(jìn)意見。五、構(gòu)篇1.加“頭和“尾同學(xué)們剛剛把故事講得很精彩 ,說明你對(duì)這張照片有著深厚的感情 ,說明你最喜歡它 ,最使你難忘 ,最具有紀(jì)念價(jià)值 ,那么 ,我們開頭應(yīng)該怎么加呢?有開門見山式的、回憶式的、設(shè)疑式的、情景式的有了開頭 ,相應(yīng)的結(jié)尾應(yīng)該怎么加呢?請(qǐng)同學(xué)們兩人互相幫助 ,你說開頭 ,他加結(jié)尾 ,其他同學(xué)有意見可以提出來 ,擇優(yōu)選擇。有首尾照應(yīng)式的、自然結(jié)尾式的、回味式的六、動(dòng)手練筆 ,評(píng)改習(xí)作1.在練說根本上 ,學(xué)生當(dāng)堂練筆寫稿
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中物理案例教學(xué)科學(xué)思維培養(yǎng)
- 橋頭飯?zhí)霉芾磙k法細(xì)則
- 幼兒園衛(wèi)生保健人才隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)體系
- 昭通盆景栽培管理辦法
- 機(jī)械作業(yè)安全管理
- 兼職講師管理辦法宣導(dǎo)
- 安全生產(chǎn)監(jiān)督工作情況報(bào)告
- 安全生產(chǎn)法安全員配備
- 安全副總崗位責(zé)任制
- 安全十大重點(diǎn)隱患排查
- GB/T 307.4-2017滾動(dòng)軸承推力軸承 產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(GPS)和公差值
- GB 29415-2013耐火電纜槽盒
- 《密碼法》培訓(xùn)只是講座PPT課件(帶內(nèi)容)
- 建筑工程文件歸檔管理明細(xì)表
- 如何解讀血常規(guī)報(bào)告
- 區(qū)域消防安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估規(guī)程DB50-T 1114-2021
- 免疫調(diào)節(jié)治療在腦卒中的運(yùn)用課件
- 機(jī)關(guān)檔案管理工作培訓(xùn)PPT課件
- 25T汽車吊檢驗(yàn)報(bào)告
- 變頻空調(diào)中的永磁電機(jī)電感分析
- 高考常考語法填空詞性轉(zhuǎn)換匯總
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論