1、Photoshop基本操作說課稿韓月嬌我今天說課的題目是Photoshop基本操作下面我將從教材分析，教學理念，學情分析，教法，學法，教學過程，以及板書設計這七個方面來進行我的說課。一、對教材進行分析 Photoshop基本操作是初三復習的模塊之一，我采用模塊復習的方式來幫助學生將瑣碎的知識點串起來。本課主要講述了工具欄中魔棒工具、顏料桶等的使用方法，以及充分理解圖層這一概念。本課內容為今后進一步提高Photoshop操作能力，奠定了基礎。為了迎合新課改的要求，我特制定如下三維教學目標：1、認知目標：通過整理蘋果中的地球，讓學生掌握魔棒工具、顏料 桶的使用方法，并充分理解圖層的概念與作用。2、

2、能力目標：學生能夠嘗試編輯圖片。3、情感、態度與價值觀目標：培養學生養成嚴謹的學習態度和團結協作的作風，在學習中體驗成功的喜悅。本課的教學重難點如下：重點是魔棒工具的使用方法和屬性設置，以及顏料桶的使用方法。由于學生在操作中對圖層的理解和掌握存在一定困難，所以我將本課的教學難點設置為圖層的理解和使用。二、說教學理念我的教學理念是在掌握了基本知識后，再發展個性，培養創新能力。在具體任務中，掌握知識，完成創新。學生是學習的主體，教師引導學生朝著預訂目標發展。三、說學情 掌握學生的基本情況，對于把握和處理教材具有十分重要的作用。九年級的學生在七年級下學期接觸過Photoshop的相關知識，但是由于時

3、間間隔長，學生大部分都遺忘了，很多知識都要重新學習。初中的學生思維比較活躍，認真聽講，接受能力很快，在學習中，已經有了一定的理性經驗，但仍需感性經驗的輔助。四、說教法 根據學生的現狀和當前教育的實際發展水平，在教法方面，我充分利用多媒體資源，創設情境，激發學生學習興趣。本課我主要采用任務驅動法，輔助以講練結合法、演示法等，以達到培養學生學習探究的能力，養成良好的學習態度和習慣。五、說學法新課改理念告訴我，學生不僅要掌握具體的知識，更重要的是學會怎樣自己學習。因此，本課我將引導學生通過自主練習、合作交流的學法來更好的掌握本課的教學內容。六、說教學過程第一環節：創設情境，導入新課首先，我將成品蘋果

4、中的地球展示給學生看，并提出如下問題：“同學們，請仔細觀察這幅圖，思考一下我是如何得到這種效果圖的？”通過提出問題，引導學生進行觀察、交流、思考、探究，激發學生的學習興趣，進而引出本節課題。第二環節：推出任務為了幫助學生更好的掌握本課的內容，我將它分成兩個任務來完成。任務1：魔棒工具的使用與設置我演示給學生，如何設置魔棒工具的屬性，讓學生充分體會魔棒工具的優勢，其次我引出顏料桶這一工具，幫助學生明白前景色與后景色的區別。之后，引導學生進行實踐練習，我巡視指導。任務2：圖層的理解與使用首先我演示如何創建新圖層，如何將地球移動到新圖層上，如何變換地球的大小，之后提出問題，讓學生來回答他們眼里的圖層

5、是什么樣的，有什么特點。然后，我總結補充，并借助于玻璃來講解。之后讓學生進行實踐練習，我巡視指導，對學生進行個別幫助。并鼓勵小組長幫助各個組的學生來完成任務。第三環節：鞏固練習當大部分學生完成操作后，我會提出如下任務：“同學們，我在你們的桌面上給大家準備了一個小小的練習，請完成操作的同學來做一下練習，看看我們這節課的內容都掌握了嗎？”我給學生準備了一個地球和月球的圖片，涉及到得知識點有魔棒工具的使用，移動工具的使用，自由變換的使用，給圖層重命名的操作，還有一個探究知識點就是設置圖層的透明度，讓學生根據自學討論材料來完成這個知識點。以小組競賽的形式展開，之后，我選擇1-2名學生的作品進行展示，并給予表揚。第四環節：歸納總結讓學生回憶這節課的內容，并表達對這節課的認識和感受，使這節課的知識得以梳理，以達到更好的學習效果。七、板書設計 這節課，我的板書設計比較隨意，在用到魔棒工具的時候，我通過畫圖的方式給學生展示不同的屬性設置會有哪些不同的效果。反思：我覺得在這節課的學習中，讓學生帶著紙筆，將自己容易忘記的知識或步驟記錄下來，效果應該會