1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上物理學業(yè)水平測試考點總結1. 質點 A用來代替物體的有質量的點稱為質點。這是為研究物體運動而提出的理想化模型。當物體的形狀和大小對研究的問題沒有影響或影響不大的情況下，物體可以抽象為質點。2參考系 A在描述一個物體的運動時，用來做參考的物體稱為參考系。參考系可以任意選擇。3路程和位移 A路程是質點運動軌跡的長度，路程是標量。位移表示物體位置的改變，大小等于始末位置的直線距離，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。在物體做單向直線運動時，位移的大小等于路程。4速度 平均速度和瞬時速度 A速度是描述物體運動快慢的物理，v=x/t，速度是矢量，速度方向就是運動方向。平均速度：

2、運動物體某一段時間（或某一段過程）的速度。瞬時速度：運動物體某一時刻（或某一位置）的速度，方向沿軌跡上質點所在點的切線方向。5勻速直線運動 A在直線運動中，物體在任意相等的時間內位移都相等的運動稱為勻速直線運動。勻速直線運動又叫速度不變的運動。6加速度 B加速度是描述速度變化快慢的物理量，它等于速度變化量跟發(fā)生這一變化量所用時間的比值，定義式是a=v/t=（vt - v0）/t，加速度是矢量，其方向與速度變化量的方向相同，與速度的方向無關。即使速度大小不變，但方向改變，加速度也不為零。7探究、實驗：用電火花計時器（或電磁打點計時器）探究勻變速直線運動的速度隨時間的變化規(guī)律 a電磁打點計時器使用

3、交流電源，工作電壓在6V以下。電火花計時器使用交流電源，工作電壓220V。當電源的頻率是50H時，它們都是每隔0.02打一個點。 勻變速直線運動時，物體某段時間的中間時刻速度等于這段過程的平均速度 勻變速直線運動圖象紙帶如圖，OABCDEF之間時間相等，時間為T，則有：OAEBCDxAB-xAO= xBC-xAB= xCD-xBC= xDE-xCD=aT2 8勻變速直線運動規(guī)律及應用 B速度公式： 位移公式： 位移速度公式： 平均速度公式：上述過程中：v表示末速度，v0表示初速度、t表示時間、x表示位移、a表示加速度，除了時間取正值以外，其余物理都有可能取負值（與正方向有關），通常我們以初速度

4、方向為正。9勻速直線運動的x - t圖象和v - t圖象 A 0x/mt/sx1 縱坐標表示物體運動的位置，橫坐標表示時間 圖像意義：表示物體位移隨時間的變化規(guī)律表示物體靜止；表示物體做勻速直線運動（速度方向為正）；表示物體做勻速直線運動（速度方向為負）；交點的縱坐標表示三個運動物體的位置相同。 Ov/(m/s)t1t/s10勻變速直線運動的v - t圖象 B 縱坐標表示物體運動的速度，橫坐標表示時刻 圖像意義：表示物體速度隨時間的變化規(guī)律表示物體做勻速直線運動，速度為正；表示物體做勻加速直線運動，速度為正，加速度為正；表示物體做勻減速直線運動，速度為正，加速度為負；表示物體做勻減速直線運動，

5、速度為負，加速度為正；交點的縱坐標表示三個運動物體的速度相等；圖中陰影部分面積表示0t1時間內的位移且為正，圖中的加速最大。11自由落體運動 A（1）概念：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動（2）實質：自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，加速度叫做自由落體加速度，也叫做重力加速度。（3）規(guī)律：從下落開始有：v= gt ； h= ；vt2= 2gh 。12伽利略對自由落體運動的研究 A科學研究過程：（1）對現(xiàn)象的一般觀察（2）提出假設（3）運用邏輯得出推論（4）通過實驗對推論進行檢驗（5）對假說進行修正和推廣伽利略“銅球沿斜面運動”的實驗：了解“沖淡重力”的思想伽利略

6、科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧結合起來。說明：直線運動不討論有往復運動的情形，不要求用二次函數(shù)解復雜的追擊問題13力 A（1）力是一個物體對另外一個物體的作用，有受力物體必定有施力物體。（2）力的三要素：力有大小、方向、作用點，是矢量。F=150NF=150N50N（3）力的表示方法：示意圖（右圖）：用一根帶箭頭的線段表示力；圖示（左圖）：有比例標度、帶箭頭表示力的線段上還需標有刻度。（4）力的作用效果：使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變、發(fā)生形變。14重力 A（1）產生：是由于地球的吸引而使物體受到的力，不等于萬有引力，是萬有引力的一個分力。（2）大小：G=mg，g是自由落體加速度。（3）方

7、向：是矢量，方向豎直向下，不能說垂直向下。（4）重心：重力的作用點。重心可以不在物體上，對于質量分布均勻的規(guī)則物體，重心在其幾何中心，對不規(guī)則形狀的薄板狀的物體，其重心位置可用懸掛法確定。質量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關外，還跟物體內質量的分布有關。15形變與彈力 A（1）彈性形變：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變，叫做形變。有些物體在形變后能夠恢復原狀，這種形變叫做彈性形變。（2）彈力：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原狀，對與它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。（3）產生條件：直接接觸相互擠壓發(fā)生彈性形變。（4）方向：與形變方向相反，作用在迫使這個物體形變的那個物體

8、上，繩的拉力沿著繩而指向繩收縮的方向，桿的彈力不一定沿著桿，壓力和支持力都是彈力，方向都垂直于物體的接觸面。（5）彈簧彈力的大?。涸趶椥韵薅葍扔校瑇為形變量，k由彈簧本身性質決定，與彈簧粗細、長短、材料有關。16滑動摩擦力 靜摩擦力 A（1）滑動摩擦力：當一個物體在另一個物體表面滑動的時候，會受到另一個物體阻礙它滑動的力，這個力叫做滑動摩擦力。發(fā)生在相對滑動的物體之間。（2）滑動摩擦力的產生條件：a、有彈力 b、接觸面粗糙c、有相對運動（3）滑動摩擦力的方向：總是與相對運動方向相反，可以與運動同方向，可以與運動反方向，可以是阻力，可以是動力。運動物體與靜止物體都可以受到滑動摩擦力。（4）滑動摩

9、擦力的大小：f=µFN，F(xiàn)N為正壓力，µ為動摩擦因數(shù)，沒有單位，由接觸面的材料和粗糙程度決定。（FN與G無關，一般情況下，0< µ<1）（5）靜摩擦力：當一個物體在另一個物體表面上有相對運動趨勢，所受到的另一個物體對它的阻礙作用。發(fā)生在相對靜止的物體之間。（6）產生條件：a、有彈力 b、接觸面粗糙 c、有相對運動趨勢（7）方向：總是與相對運動趨勢方向相反，可用平衡法或牛頓第二定律來判斷?？梢允亲枇?，可以是動力，運動物體也可以受靜摩擦力。（8）大?。? < f fmax fmax為最大靜摩擦力，理論上略大于滑動摩擦力，計算題中很多時候認為兩者近似相

10、等，所以最大靜摩擦力與正壓力有關，而靜摩擦力跟正壓力無直接關系。17力的合成和力的分解 B（1）合力與分力：一個力產生的效果與原來幾個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫那幾個力的合力。那幾個力就叫這個力的分力。求幾個力的合力叫力的合成，求一個力的分力叫力的分解。（2）力的合成方法：用平行四邊形定則。合力隨夾角的增大而減小。兩個力合力范圍 力的合成與分解采用的是等效替代的物理方法三力合成范圍，最大值為三者的相加，最小值可先算兩個力的合力范圍，在此范圍內挑選其中與第三個力最接近的進行相減，所得的絕對值為最小的力。已知兩個力，求合力是唯一的。（3）力的分解方法：用平行四邊形定則，力的分解是力的合成

11、的逆運算，同一個力可以分解為無數(shù)對大小、方向不同的分力，一個已知力究竟怎樣分解，這要根據(jù)實際情況來決定。（4）在什么情況下力的分解是唯一的？已知合力和兩分力的方向（不在同一條直線上），求兩分力的大小。已知合力和一個分力的大小、方向，求另一個分力的大小和方向。（5）如果已知一個分力的方向，另一個分力的大小，可以有以下幾種分解情況：無解、一解、兩解，此種情況下可作出另一個分力的最小值，如圖所示，F(xiàn)2=F sin（1）當F2F sin，無解FF2（2）當F2=F sin，有惟一解（3）當F sinF2時，有兩組解（4）當F2F時，有惟一解 18探究、實驗：力的合成的平行四邊形定則 a實驗原理：兩個力

12、的作用效果與一個力的作用效果相同。將方木板平放在桌面上將白紙用圖釘固定在木板上用圖釘將橡皮筋一段固定在木板上A點用兩個彈簧測力計去斜拉橡皮筋，在白紙上記錄好橡皮筋另一端伸長到的位置O，并用力的圖示法畫出兩個拉力F1、F2換用一個彈簧測力計去拉橡皮筋，使另一端還是伸長到先前伸長到的位置O，用力的圖示法畫出這個拉力F實驗中F1、F2按照平行四邊形畫出的合力F應是理論上的合力，F(xiàn)是實驗所得的F1、F2的合力，在誤差允許的范圍內，兩者幾乎重合。本實驗中F1、F2的夾角不應過大和過小，彈簧應盡量平行于木板拉伸，注意不要超過量程。19共點力作用下物體的平衡 A（1）共點力的概念：共點力是指作用于一點或作用

13、線的延長線交于一點的各個力。（2）共點力作用下物體平衡的概念：物體能夠保持靜止或者做勻速直線運動狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)，當物體緩慢運動時，我們也認為是平衡狀態(tài)。（3）共點力作用下物體的平衡條件：物體所受合外力為零，即F合=0，也就是物體的加速度為零。如果用正交分解法，可以立以下兩個方程（F 合x=0和F 合y=0）。20牛頓第一定律 A（1）伽利略理想斜面實驗理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略設想了一個理想實驗，其中第一個是實驗事實，其余是推論兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面； 如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放的高度；減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然

14、要達到原來的高度；繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動 （2）牛頓第一定律的內容一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。（3）力與運動的關系：歷史上錯誤的認識是“運動必須有力來維持”-亞里士多德的觀點；正確的認識是“運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因”。（4）對“改變物體運動狀態(tài)”的理解運動狀態(tài)的改變就是指速度的改變，速度的改變包括速度大小和速度方向的改變，速度改變就意味著存在加速度。（5）“維持自己的運動狀態(tài)不變”是一切物體的本質屬性，這一本質屬性就是慣性質量是慣性大小的唯一量度。21探究、實驗：探究

15、加速度與力、質量的關系 a（1）實驗思路：本實驗的基本思路是采用控制變量法。探究加速度與力的關系時、保持質量不變，畫a-F圖象；探究加速度與質量的關系時，保持力不變，畫的圖象。（2）實驗方案：本實驗要測量的物理量有質量、加速度和外力。測量質量用天平，需要研究的是怎樣測量加速度和外力。測量加速度的方案：采用較多的方案是使用打點計時器，根據(jù)連續(xù)相等的時間T內的位移之差x=aT2 求出加速度。測量物體所受的外力的方案：由于我們上述測量加速度的方案只能適用于勻變速直線運動，所以我們必須給物體提供一個恒定的外力，并且要測量這個外力即圖中小沙桶（或鉤碼）的重力。實驗中的注意事項：實驗前一定要平衡摩擦力；拉

16、小車的細繩一定要與長木板平行；沙桶的質量要遠遠小于小車質量；小車盡量靠近打點計時器放置；實驗中先接通打點計時器的電源，后釋放小車。在探究小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為右圖所示中的直線，。圖線表明平衡摩擦力過度、圖線表示未（完全）平衡摩擦力，圖線表示未滿足小沙桶（或鉤碼）的質量遠小于小車質量。22牛頓第二定律及其應用 C（1）牛頓第二定律的內容和及其數(shù)學表達式：牛頓第二運動定律的內容是物體的加速度與合外力成正比，與質量成反比，加速度的方向與合外力的方向相同。F合 = ma。（2）力和運動的關系：物體所受的合外力產生物體的合加速度：當物體受到合外力的大小和方向保持不變、合外力的方向和初速度

17、方向相同，則物體做勻加速直線運動。當物體受到合外力的大小和方向保持不變、合外力的方向和初速度方向相反，則物體做勻減速直線運動。當物體受到的合外力與物體的運動方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。在物體受到的合外力是隨時間變化的情況下，物體的合加速度也隨時間性變化。加速度的方向就是合外力的方向。加速度與合外力是瞬時對應的關系。（有力就有加速度）當物體受到幾個力的作用時，物體的加速度等于各個力單獨存在時所產生加速度的矢量和，即 a=a1+a2+a323牛頓第三定律 A（1）牛頓第三運動定律的內容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。（2）要能區(qū)分相互平衡的兩個力

18、與一對作用力、反作用力。一對平衡力一對作用力與反作用力不同點兩個力作用在同一物體上兩個力分別作用在兩個不同物體上可以求合力，且合力一定為零不可以求合力兩個力的性質不一定相同兩個力的性質一定相同兩個力共同作用的效果是使物體平衡兩個力的效果分別表現(xiàn)在相互作用的兩個物體上一個力的產生、變化、消失不一定影響另一個力兩個力一定同時產生、同時變化、同時消失，任何時候大小相等共同點大小相等、方向相反、作用在一條直線上牛頓運動定律應用一關于力和運動有兩類基本問題：一類是已知物體的受力情況，確定物體的運動情況；另一類是已知物體的運動情況，確定物體的受力情況。a=F合/m受力分析物體受力情況F合 物體運動情況F合

19、=ma牛頓運動定律應用二超重與失重（1）當物體具有豎直向上的加速度時，物體對測力計的拉力（或對支持物的壓力）大于物體所受的重力，這種現(xiàn)象叫超重。F=m（g+a）（2）當物體具有豎直向下的加速度時，物體對測力計的拉力（或對支持物的壓力）小于物體所受的重力，這種現(xiàn)象叫失重。F=m（g-a）（3）物體對測力計的拉力（或對支持物的壓力）的讀數(shù)等于零的狀態(tài)叫完全失重狀態(tài)。處于完全失重狀態(tài)的液體對器壁沒有壓強。（4）物體處于超重或失重狀態(tài)時，物體所受的重力并沒有變化。24力學單位制 A（1）國際單位制（SI）就是由七個基本單位和用這些基本單位導出的單位組成的單位制。（2）國際單位制（SI）中的基本單位：長

20、度的單位米，國際符號m、質量的單位千克，國際符號、時間的單位秒，國際符號s。電流強度的單位安培，國際符號A；物質的量的單位摩爾，國際符號mol；熱力學溫度的單位開爾文，國際符號K；發(fā)光強度的單位坎德拉，符號cd（3）力學中有三個基本物理量和單位：長度（L）的單位米（m）、質量（m）的單位千克（）、時間（t）的單位秒（s）。力（F）單位牛頓（N），不是基本物理量和單位。說明：1、不要求求解加速度不同的連接體問題，不要求求解三個及以上連接體問題2、力的合成與分解的計算，只限于用作圖法或直角三角形知識解決。25功 B（1）做功的兩個必要因素：力，力的方向上發(fā)生位移（2）定義：力對物體所做的功等于力的

21、大小、位移的大小、力與位移夾角的余弦三者的乘積。即（公式中F必須為恒力）（3）功是標量，單位：J （4）正負功的物義：力對物體做正功說明該力對物體運動起推動作用；力對物體做負功說明該力對物體運動起阻礙作用。（5）如果一個力始終與速度方向垂直，這個力一定不做功。（6）求總功的方法： W1+W2+W3+ 求功的方法： W總= W= Pt（合力必須是恒力） Ek 26功率 B（1）概念：P=W/t單位：瓦特（）（2）理解：平均功率P=W/t 瞬時功率額定功率和實際功率的區(qū)別（3）物理意義：表示物體做功快慢的物理量（4）汽車、火車等交通工具和各種起重機械，都需要靠發(fā)動機來提供動力，發(fā)動機的功率P和速度

22、v、動力（牽引力）F牽之間的關系： P=F牽 v 當機車從靜止開始啟動到速度最大時，F(xiàn)牽和受到的阻力F阻相等，所以機車最大速度vmax=P額/F阻（P額為發(fā)動機的額定功率）。27重力勢能重力勢能的變化與重力做功的關系 （）概念：重力勢能EPmgh （h為相對于零勢能面的高度，零勢能面可任?。?重力做功mg(h1h2) 重力勢能的增加量Epmgh2-mgh1 WG=-Ep （其中1表示原來的狀態(tài)，2表示后來的狀態(tài)）一般算法， WG±mgh（h為高度差的絕對值，正負號自行判斷，從高到底取正、從低到高取負）（）理解：（1）重力做功與路徑無關只與始末位置的高度差有關；（2）重力做正功重力勢能

23、減少，重力做負功重力勢能增加；（3）重力做功等于重力勢能的減少量；（4）重力勢能是相對的，是和地球共有的，即重力勢能的相對性和系統(tǒng)性28彈性勢能 A 彈簧的彈性勢能只與彈簧的勁度系數(shù)和形變量有關。29動能 A 動能：Ekmv 標量30動能定理 C動能定理內容：合力在一個過程中對物體所做的功，等于物體在這個過程中動能的變化總mvmv（總功的算法參閱前面第25點所述）31機械能守恒定律 C1內容（守恒條件）：在只有重力或彈簧彈力做功的物體系統(tǒng)內，動能與勢能可以互相轉化，而總的機械能保持不變。2條件：只有重力或彈力做功3公式：E2=E1，EK2+EP2=EK1+EP2 Ek=-Ep4判斷機械能守恒的

24、方法：（1）由守恒條件判斷（2）EK+EP的總量是否不變小結：功和能的關系：WG=-Ep =EP1-EP2 總mvmv W其= E2 - E1（其中1表示原來的狀態(tài)，2表示后來的狀態(tài)）32探究、實驗：用電火花計時器（或電磁打點計時器驗）證機械能守恒定律 a實驗原理：利用自由落體運動，驗證兩點間是否有：或 裝置如圖。紙帶如圖，如果取紙帶上的第一點0與另外一點2進行驗證，那只需驗證重力勢能的減少量mgh2是否近似等于動能的增加量（v2的算法參閱前面第7點紙帶的處理）本實驗中由于有紙帶間、空氣阻力的作用，總有略大于；本實驗中不一定需要測量物體的質量；紙帶的選擇應選第一、二點之間的距離約為1.96mm

25、或2mm的紙帶。33能量守恒定律 A能量既不會消失，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一物體，而在轉化或轉移的過程中，能量的總量保持不變說明：不要求定量討論機車恒定功率啟動和勻加速啟動問題34運動的合成與分解 B （1）合運動與分運動的關系 等時性 合運動與分運動經(jīng)歷的時間相等 獨立性 一個物體同時參與幾個分運動，各分運動獨立進行，不受其它分運動的影響 等效性 各分運動的規(guī)律疊加起來與合運動規(guī)律有完全相同的效果判斷分運動是什么運動，可以將物體所受到的所有力和速度，正交分解到兩個分運動方向上，根據(jù)某個分運動方向上的合力和速度方向的關系進行判別。（2）運算規(guī)則運動的

26、合成與分解是指描述運動的各物理量，即速度、位移的合成與分解，由于它們是矢量。所以都遵循平行四邊形法則不在同一直線上的運動合成時；如果都是勻速直線運動，則合運動一定是勻速直線運動；如果一個是勻速直線運動，一個是勻加速直線運動，則合運動一定是勻變速曲線運動；如果都是勻變速直線運動，則合運動可能是直線運動，也有可能是曲線運動；小船過河問題：任何時候小船過河的時間可以用河寬d除以垂直于河岸方向的速度v，所以當船頭方向垂直與河岸過河，時間最短，此時船是斜著過河的。設船在靜水中的速度v船、水速v水：當v船>v水時，船可以垂直與河岸過河，此時過河位移最短，為河寬d，此時船頭方向與上游夾角為，有cos=

27、v水/v船當v船<v水時，船不可以垂直與河岸過河，此時過河位移最短為35. 平拋運動 C （1）運動性質平拋運動是勻變速曲線運動，它是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的勻變速直線運動（自由落體運動）的合運動，平拋運動的軌跡是拋物線（2）運動規(guī)律在水平方向： ax0；vxv0；x = v0tvOyxS在豎直方向： ayg；vygt；t時刻的位移與速度：；與水平方向的夾角為，且；與水平方向的夾角為，且 所以平拋運動與斜面的結合：ABBv0v物體從斜面A點平拋，當物體離斜面最遠時的B點，物體的速度方向與斜面平行。物體無論以多大的初速度平拋，落到斜面上時，速度方向都相同。36. 勻速圓周運動 A

28、勻速圓周運動是曲線運動，各點線速度方向沿切線方向，但大小不變；合力和加速度方向始終指向圓心，大小也不變，但它是變速運動，又是變加速運動。角速度不變。圓周運動也包括非勻速圓周運動，非勻速圓周運動合力不一定指向圓心。37. 線速度、角速度和周期 A（1）線速度v ：描述運動的快慢，v=l/t，l為時間t內通過的弧長，單位為m/s（2）角速度：描述轉動快慢，/t, 為時間t內轉過的圓心角，單位是rad/s（3）周期T：完成一次完整圓周運動的時間（4）轉速n：一秒鐘轉多少圈，單位rad/s，其實就是頻率f，單位赫茲（Hz）（4）幾者關系： v =r，2/T v=2r/T 1/f 2n=2f38. 向心

29、加速度 A方向：總是沿著半徑指向圓心，在勻速圓周運動中，向心加速度大小不變，方向改變。大小： 39. 向心力 C（1）向心力是使物體產生向心加速度的力，方向與向心加速度方向相同，大小由牛頓第二定律可得：（2）向心力是根據(jù)力的作用效果命名，不是一種特殊的力，可以是彈力、摩擦力或幾個力的合成，是指向圓心方向上的合力，對于勻速圓周運動的向心力即為物體所受到的合外力。（注：受力分析時一般不畫出向心力）豎直平面內圓周運動用長為L的不可伸長的輕繩拴住的質量為m的小球在豎直平面作圓周運動過最高點的情況：能過最高點的條件：最高點的最小速度、忽略空氣阻力，最低點的速度大小。和輕桿連接的小球在豎直平面做圓周運動過

30、最高點的情況，要維持豎直平面內的圓周運動最高點最小速度為0：（1）當0< v <時，桿對小球的力為支持力。 （2）當v =時，桿對小球無作用力。 （3）當v > 時，桿對小球的力為拉力說明：向心力的計算只限于在一條直線上的外力提供向心力的情況。40萬有引力定律 A（1）內容：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的大小與物體的質量m1和m2的乘積成正比，與它們之間距離r的二次方成反比。（定律最先提出者：牛頓）（2）表達式：F = G （公式只適用于質點） G 6.67×1011N·m2/kg2（卡文迪許測量）41. 人造地球衛(wèi)星 A（1）衛(wèi)星繞地球做勻速圓周

31、運動的向心力由它所受的萬有引力提供，軌道必須以地球球心為圓心： F萬= F向 即 G= m G=m2r G= 記住口訣：半徑大了，“度”字小了，周期大了有時我們也會利用某一點的重力加速度g（不一定為地表重力加速度），來求解地球以外某點的重力加速度。（2）地球同步衛(wèi)星：是相對地面靜止的，跟地球同步自轉的衛(wèi)星。衛(wèi)星要與地球自轉同步，必須滿足下列條件：1 衛(wèi)星繞地球的運行方向與地球自轉方向相同，且衛(wèi)星的運行周期與地球自轉周期相同(即 等于24h)。2衛(wèi)星運行的圓形軌道必須與地球的赤道平面重合，在赤道的正上方。3衛(wèi)星的的軌道高度一定(距地面3.6萬公里)，所有同步衛(wèi)星都在同一軌道上。42. 宇宙速度

32、A(1) 第一宇宙速度：v = 7.9 km/s （在地球表面圍繞地球做勻速圓周運動的速度大?。〢 是發(fā)射人造地球衛(wèi)星的最小發(fā)射速度B 是環(huán)繞地球運行的最大速度（環(huán)繞速度v = =，r為地球半徑）(2) 第二宇宙速度（脫離速度）：脫離地球束縛的最小地表發(fā)射速度 v =11.2 km/s (3) 第三宇宙速度（逃逸速度）：掙脫太陽束縛的最小地表發(fā)射速度 v = 16.7 km/s 43電荷 電荷守恒 A（1）自然界的兩種電荷：玻璃棒跟絲綢摩擦， 玻璃棒帶正電；橡膠棒跟毛皮摩擦，橡膠棒帶負電。摩擦過程中都是電子的轉移，正電荷不轉移。（2）元電荷e=1.6×10-19 C，所有物體的帶電量

33、都是元電荷的整數(shù)倍。（3）使物體帶電的方法有三種：接觸起電、摩擦起電、感應起電，無論哪種方法，都是電荷在物體之間的轉移或從物體的一部分轉移到另一部分，電荷的總量是不變。（4）電荷守恒定律44庫侖定律 A（1）庫侖定律的成立條件：真空中靜止的點電荷。（2）帶電體可以看成點電荷的條件：如果帶電體間距離比它們自身線度的大小大得多，以至帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可以忽略不計，這樣的帶電體可以看成點電荷。（3）定律的內容：真空中兩個靜止的點電荷之間的相互作用力，跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。（4）表達式： ， k = 9×109 N&

34、#183;m2/ c2 （當兩物體間距很小時，不可以直接使用該公式進行計算） .45電場電場強度電場線 A（1）電場：存在于電荷周圍的特殊物質。實物和場是物質存在的兩種方式。（2）電場強度的定義：放入電場中某點的電荷所受到的電場力跟它的電量的比值。表達式：F/q 電場強度的單位是N/C。電場強度的大小與放入電場中的試探電荷無關，只由電場本身決定。（3）電場強度方向的規(guī)定：電場中某點的電場強度的方向跟正電荷在該點受的電場力的方向相同，跟負電荷在該點受的電場力的方向相反。（4）電場線的特點：（1）電場線從正電荷或無窮遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷；（2）電場線在電場中不會相交；（3）電場越強的地方，

35、電場線越密，因此電場線線不僅能形象地表示電場的方向，還能大致地表示電場強度的相對大小。 電場線是假象曲線，而電場是真實存在的。46磁場 磁感線 A（1）磁場：磁體和電流周圍都存在磁場。（2）磁場方向：在磁場中的某點，小磁針北極（N極）受力的方向，即小磁針靜止時北極所指的方向，就是那一點的磁場方向。（3）磁感線的特點：a.磁感線是假想的線b.兩條磁感線不會相交c.磁感線一定是閉合的d.磁體外部磁感線從N極出發(fā)回到S極，內部與之相反。磁感線是假象曲線，而磁場是真實存在的47電流的磁場 安培定則 A（1）電流的磁效應的發(fā)現(xiàn)：1820年 丹麥 奧斯特INSB（2）安培定則（右手螺旋定則）：判斷通電直導

36、線，通電圓環(huán)，通電螺線管等電流與磁場的方向直線電流周圍的磁感線：是以導線上各點為圓心的一系列的同心圓，這些同心圓都在跟導線垂直的平面上，離導線越近，磁感線越密IBB48磁感應強度 磁通量 A（1）磁感應強度的定義：當通電導線與磁場方向垂直時，導線所受的安培力跟電流與導線長度乘積的比值，即B=F/IL。單位：特（T） B的大小只與磁場自身決定，與F、I、L無關。（2）磁感應強度的方向：磁場的方向（3）磁通量：穿過一個閉合電路的磁感線的多少。49安培力的大小 左手定則 A（1）安培力：通電導線在磁場中受到的作用力叫安培力（2）安培力的計算公式：F=BIL（適用條件：I與B垂直）通電導線與磁場方向垂

37、直時，此時安培力有最大值F=BIL；通電導線與磁場方向平行時，此時安培力F=0，斜交時介于兩者只間。BF-qv（3）左手定則：伸開左手，使拇指跟其余的四指垂直，且與手掌都在同一平面內，讓磁感線穿入手心，并使四指指向電流方向，這時拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向。BFIBIF50洛倫茲力的方向A（1）洛倫茲力：磁場對運動電荷的作用力。（2）安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)，洛倫茲力是安培力的微觀形式。（3）左手定則判定洛倫茲力的方向：伸開左手，使拇指跟其余的四指垂直，且與手掌都在同一平面內，讓磁感線穿入手心，并使四指指向正電荷運動的方向，這時拇指所指的方向就是運動的正電荷在磁場中所受

38、洛倫茲力的方向。負電荷的受力方向與正電荷的受力方向相反。（4）當電荷運動方向與磁場方向垂直時，此時洛倫茲力最大；當電荷運動方向與磁場方向平行時，此時洛倫茲力為0，斜交時介于兩者只間。洛倫茲力始終與速度方向垂直，所以不做功。51電磁感應現(xiàn)象及其應用 A(1) 1831年英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。(2) 電磁感應現(xiàn)象:利用磁場產生電流的現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象。由電磁感應產生的電流叫感應電流。(3) 產生感應電流的條件:穿過閉合回路的的磁通量發(fā)生變化?；蜷]合回路的一部分導體切割磁感線52電磁感應定律 A(1)感應電動勢：電磁感應現(xiàn)象中產生的電動勢。(2)電磁感應定律的內容：電路中感應電動勢的

39、大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比。(3)公式：（單匝線圈） （n匝線圈）53. 交變電流 A大小、方向隨時間做周期性變化的電流叫做交變電流。電流只沿一個方向流動，叫做直流。t u Um -Um T正弦式電流：電流、電壓隨時間按正弦函數(shù)的規(guī)律變化。瞬時值：電流： 電壓： Im、Um稱之為交流的峰值，T為交流電的周期。頻率 把交流和直流分別通過相同的電阻，如果在相等的時間里他們產生的熱量相等，我們就把這個直流電壓、電流的數(shù)值稱作交流電壓、電流的有效值。（用Ie、Ue表示有效值）正弦式電流的有效值和峰值的關系是： 一般交流電器上所顯示的電壓、電流值都是指有效值。電容器上的電壓值一般表示電容

40、器兩端最大承受的電壓。交流電表測出的電壓、電流值都是有效值。54電磁波 A （1）麥克斯韋預言電磁波的存在，而赫茲證實了電磁波的存在。（2）麥克斯韋電磁場理論：a. 變化的磁場產生電場 b. 變化的電場產生磁場均勻變化的電場（磁場）產生恒定不變的磁場（電場）（3）電磁波的特點：a. 電磁波可以在真空中傳播；b. 電磁波本身是一種物質，電磁波具有能量；c .波長、頻率和波速：c = f （c 波速 ；波長； f 頻率）d. 電磁波在真空中的速度：c=3.00×108m/s（4）電磁波譜：a. 電磁波按波長由大到小的順序為：無線電波（依次為長波、中波、短波、微波）、光波（依次為紅外線、可

41、見光（依次為紅橙黃綠藍靛紫）、紫外線）、X射線（倫琴射線）、射線b. 不同的電磁波具有不同的頻率，因此具有不同的特點 無線電波適用于通信和廣播，微波爐中使用的微波也是一種無線電波 一切物體都能發(fā)射紅外線，溫度越高，輻射越強，紅外線具有熱效應，應用有：夜視儀、紅外攝影、紅外線遙感 可見光能引起視覺，不同顏色的光是頻率范圍不同的電磁波 紫外線具有較高的能量，能滅菌消毒；具有熒光效應，能激發(fā)許多物質發(fā)光 X射線穿透能力較強，能透視人體，檢查金屬部件內部有無缺陷 射線穿透能力很強，能治療某些癌癥，探測金屬部件內部有無缺陷電磁波的發(fā)射與接收：發(fā)射：高頻電磁波易于發(fā)射，將低頻信號波加載到高頻電磁波的過程，叫做調制。調制分為調頻（FM）：高頻電磁波的頻率隨信號的變化而變化，調幅（AM）高頻電磁波的振幅隨信號的變化而變化接收：選擇所需要的高頻電磁波的過程，叫做調諧。然后將信號波從高頻電磁波中分離出來的過程叫做解調（又叫檢波）。55靜電的利用與防止 A（1）靜電利用原理：帶電粒子受到電