1、有限公司 檔案培訓計劃方案一、培訓目的： 為貫徹落實國家檔案局10號令，了解檔案工作基礎理論，熟悉檔案工作基本知識，掌握 檔案工作基本操作技能。提高業務知識水平及能力和工作質量及效率，使公司的檔案管理工作 步入規范化、法制化的軌道。二、培訓時間、地點： 時間： 年 月 日 地點：會議室 三、培訓對象： 各部門涉及檔案管理相關人員。人員名單如下：四、培訓形式、內容： 以檔案局專職工作人員結合要求宣貫為主，以企業實際操作為輔；培訓企業檔案 檔案 管理內容。五、培訓要求： 公司各部門提交培訓人員詳細情況（后附：培訓報名表）六、培訓內容分配 備注：學員在完成規定的課時和課程后，通過考核、考試合格的，取

2、得 市檔案局頒發的檔案 員上崗資格證書。檔案培訓內容計劃分配表有限公司 檔案人員崗位業務知識培訓報名表編號： 填表時間： 年 月 日 篇 二：檔案管理培訓計劃細則篇三：2015年檔案工作計劃 威遠縣界牌鎮中心學校2015年檔案 工作計劃 學校檔案是在教育教學活動中形成的學校發展和管理水平的客觀記錄，是教育教學研究工作的 重要依據。加強學校的檔案管理工作，對于推進教育教學基礎建設，規范學校的教育教學管理 和實施素制教育，具有重要的作用。為此，特制定我校2015年檔案工作計劃。一、健全組織，加強領導。學校的檔案管理工作是教育教學改革的基礎性工作之一。重視檔案建設，是做好檔案管理工作 的前提和關鍵。

3、在工作中，學校行政各部門認真學習和宣傳關于檔案工作的方針政策，明確檔 案在學校工作中的地位和作用，強調和重視檔案材料的收集和整理、開發和利用；建立健全檔 案管理工作領導小組和管理機構，從組織上保證檔案工作的有序進行；配備具有強烈事業心和 高度責任感的老師兼取檔案管理員，定期考核檔案工作，使檔案管理工作在學校教育教學中發 揮其應有的作用。二、全員配合，分工合作。 做好檔案管理工作既與檔案管理員分不開，也與全體教師的理解、支持和配合分不開。通過學 習和宣傳，廣大教師認識到檔案工作是學校管理的一項基礎性工作，必須牢固樹立起檔案管理 人人有責的思想。只有得到全體教師的支持，才能確保歸檔文件材料的完整、

4、準確、系統、規 范，才能保證檔案管理機制正常運作。三、完善機制，正常運作。 在學校各項改革不斷深入、內部體制發生很大變化的情況下，建立健全檔案管理制度是檔案管 理規范化、科學化的根本保證。為此，我校依據上級的要求，結合本校實際，制定檔案管理工 作各項規章制度。利用制度的穩定性、強制性和執行制度的嚴肅性來規范學校檔案工作，使檔 案建設在制度化、科學化的軌道上運作。四、培訓隊伍，提高素質。五、主要措施（一）三月份1完成年度檔案工作計劃。2舉辦年度檔案工作培訓班。（二）四月份1檢查各部門2013年度檔案整理情況。2月底前完成2013年檔案資料收集工作。（三）五月份1進行2013年檔案資料歸檔整理工作

5、。（四）六月份1完成2013年度檔案歸檔工作。2做好部門、處室檔案移交工作。（五）七月份1完成2013年度檔案歸檔后續工作。2做好各類檔案統計工作。（六）九-十二月份1檔案室常規維護等常規工作。2書寫年度工作總結。威遠縣界牌鎮中心學校2015年3月篇四：2015年度公司培訓計劃方案 易聯商務有限公司(1)年 度 培 訓 計 劃 方 案 批 準： 審 核： 編 制： 二 0五年二月二十七日 目錄 第一章2015年度培訓計劃說明-1公司現狀分析-第二章2015年度培訓工作重點-第三章2015年度培訓實施流程-培訓目的-培訓原則-培訓職責-培訓計劃的制定-培訓的實施-培訓效果評估-培訓檔案的管理-第

6、四章2015年度培訓課程計劃-2015年員工入司培訓課程計劃-2015年職能人員素質與技能提升培訓課程計劃-2015年中高層管理人員培訓課程計劃-第五章2015年度培訓費用預算-第六章 相關附件-附件1員工培訓簽到表-附件2員工培訓考核成績表-附件3內部培訓效果評估表-附件4培訓預算與執行情況表-第一章2015年度培訓計劃說明1公司現狀分析 易聯商務有限公司自2014年11月籌備至今，已有員工23人，公司員工的基本素質 狀況及公司的相關情況如下：公司目前23名員工，其中男性9人，占39%；女性14人，占61%；大專以上學歷13人，占57%；20到30歲之間年齡的16人，占70 %；以上數據可以

7、看出公司擁有一支非 常年輕的團隊，一線人員素質在業界屬于中上水平，但員工流動性較大，公司凝聚力、吸 引力較弱。我們是新成立的公司，并且是服務型新興企業，這要求各部門強化服務意識，高度 重視服務水平和質量，開展系統全面的服務，建立相應的工作程序，體現規范化、專業化 水平，打造高素質的服務團隊。公司目前各項工作有待進一步細化與深化，很多工作程序需要優化與改進，員工制 度化、程序化、標準化意識淡薄，團隊精神與協同觀念不強，各級管理人員管理技能與領 導水平有待提高。公司培訓工作雖然一直開展，但未建立相關培訓體系，且培訓對象及培訓師資投入 不夠，培訓效果評估也未落到實處。公司領導雖倡導員工通過不斷學習與

8、培訓來提高個人綜合素質與能力，力求在公司 內部打造學習型企業，形成學習型團隊，并且建立了內部小書庫。但效果不明顯，沒有切 實的行動計劃。員工的全面培訓工作并沒有展開。第二章2015年度培訓工作重點 針對以上問題，結合公司籌備期的特殊情況及相關制度和計劃，2015年培訓工作的重 點在以下幾個方面： 公司培訓工作要力爭全面覆蓋，重點突出，要在實際的培訓工作中不斷豐富培訓內容，拓展培訓形式，優化培訓流程，明確培訓目的，提高培訓效果。 隨著更新員工的加入，要做好入司前，上崗中，工作后各項培訓與培養工作計 劃，幫助他們度過適應期。要提高員工的職業意識與職業素養，提升其主動積極的工作態度與團隊合作與溝通的

9、能 力，增強敬業精神與服務觀念，加強其專業水準。要針對公司管理人員的管理水平、領導能力等問題開展中層管理人員管理技能提升 培訓，計劃以外訓帶動內訓，堅持培訓內容以通用管理理論為主，堅持培訓目的以提高管理 技能為主，堅持培訓方式以加強互動交流為主，以不斷提升中層管理人員的管理能力與領導 水平。對于新入司員工，力爭在一個星期內對他們進行入司培訓，培訓內容包括公司簡介、企 業文化、公司規章制度、員工日常行為規范、服務標準等，讓新進員工能快速融入公司環境。 要不斷完善培訓制度與培訓流程，加強培訓考核與激勵，建立培訓反饋與效果評估機制， 健全培訓管理與實施體系。第三章2015年度培訓實施流程培訓目的 改

10、善公司各級各類員工的知識結構、提升員工的綜合素質，提高員工的工作技 能、工作態度和行為模式，滿足公司的快速發展需要，更好的完成公司的各項工作計 劃與工作目標。加強公司各級各類員工職業素養與敬業精神，增強員工服務意識與服務水平， 打造高績效團隊，減少工作失誤，提升銷售額，提高工作效率。提升公司凝聚力、吸引力、向心力和戰斗力，為公司進一步發展儲備相關人才。 提高公司管理人員的管理意識、管理技能、管理能力與領導水平。完善公司各項培訓制度、培訓流程以及建立系統的培訓體系，實現各項培訓工作順利、 有效實施。培訓原則以公司戰略與員工需求為主線。 以素質提升、增值服務項目、能力培養為核心。 以針對性、實用性

11、、價值型為重點。堅持理論與實踐相結合、學習與總結相結合。 堅持公司內部培訓為重點、內訓與外訓相結合。堅持理論培訓和崗位培訓相結合。 實現由點、線式培訓到全面系統性培訓轉變。培訓職責 由人力資源部負責公司的各項培訓工作，包括培訓制度的擬定、培訓體系的建立、 培訓流程的完善、培訓計劃的制定、培訓通知的發送、培訓的組織實施、培訓的跟蹤與反饋、 培訓效果的評估與總結等工作。培訓計劃的制定 人力資源部下發年度培訓計劃通知，對公司培訓工作做整體安排，各部門應積極配合 與支持。公司各部門的臨時培訓需求，應提前向人力資源部說明。培訓的實施 內部培訓的實施 由人力資源部根據公司年度培訓計劃負責具體組織實施，包括

12、培訓教材的編制或選擇、培訓 講師的選擇、培訓場地和設備的準備等。培訓時要填寫員工培訓簽到表，培訓完畢要填 寫內部培訓效果評估表。培訓效果評估 培訓后，公司必須對培訓的講師、培訓的組織、總體效果等做出評估。1個小時以上的培訓，受訓者學習結束后應寫出培訓心得總結，經部門負責人審 閱后交人力資源部存入個人培訓檔案。參加短訓班，受訓員工學習結束后，應將受訓所學的內容，對公司內部其他相關員工 進行培訓，以擴大培訓效果。人力資源部對當年的培訓工作進行總的評價，并寫出評估報告。在進行年度評估時， 應將年內每一次評估的結果作為依據。培訓檔案管理 個人培訓檔案管理 公司建立員工培訓檔案，凡是員工所受的各種培訓，

13、應將培訓記錄、考核結果、 相關資料都要進行匯總，由人力資源部把這些資料整理歸檔，進入個人檔案。 公司將員工所受培訓情況在員工培訓記錄卡上進行登記。培訓記錄卡主要記載每位 員工進公司以后所受各種培訓，包括業余的、專業的等各種培訓。培訓記錄卡的內容是構成 人力資源檔案的主要組成部分，也是員工以后變動和升遷加薪的參考依據。課程檔案管理 每次培訓結束后， 建立培訓檔案， 內容包括培訓的時間、 地點、 內容、 培訓對象、 培訓講師 等。公司展開的各類培訓課程，參加者簽到記錄、課程考核試卷等由人力資源部進行分類登篇 五：檔案管理實務培訓方案檔案管理實務培訓大綱 一、課程對象： 檔案管理、人力資源、行政、后

14、勤管理人員及各部門辦公室文員等所有涉及檔案管理的人員 二、課程背景： 一個單位的發展需要全方面的支撐，其中檔案管理在現在單位的發展尤為重要。可是在現在的 實際工作中，有一些單位還沒有真正的認識到檔案的重要性。古往今來，檔案在政治、經濟、 文化中起著重要的作用。檔案管理不光包括在檔案館的管理，檔案可以擴大到單位平時文件的 擬制（文件的擬寫）、運行、管理和歸檔的整個流程當中。一個單位根據自己的存檔情況順利 查到到相關的文件，大大的提高工作效率。培訓內容圍繞：檔案管理的一些理論知識，從理論上提高學員對于檔案管理的認識和重視；檔 案管理的范圍；檔案管理的規范的流程；一些專業檔案管理的要求和管理方法。在

15、實踐培訓的過程中，我們要以實戰為主，結合單位在實際工作中遇到的需要處理的檔案，進 行模擬，對出現的問題，有的放矢的進行攻關。在進行具體內容的指導過程中，還要提高學員 的思維能力、應變能力、分析問題、解決問題的能力。三、課程特點： 先進的實踐教學，從實際出發，以學員的工作實踐為出發點。 結合單位的實際工作，具有更強的針對性。在培訓中，加入學員的討論，讓學員能夠學會自己分析問題。 在具體的專業檔案培訓中，教會學員具體的管理技巧。 主要是以基礎培訓為主，打牢堅實的基礎。 講課沉穩、風趣生動、以實用為主，同時插入經典示范案例講解，不失幽默。四、學員收益： 通過兩天的培訓，使學員能夠掌握檔案管理的知識及

16、其實際應用的技巧，適應單位工作崗位需 求，獲得以下成長及收獲-對檔案有一個全面的認識，從理論上有一個全新的把握。充分了解檔案的分類，結合時代特色，了解現在電子文檔的管理知識。 通過培訓，讓單位了解檔案管理的重要性。通過培訓，讓學員掌握檔案管理的范圍。 通過培訓，讓學員掌握規范管理流程。 通過分析實際工作中出現的問題，教會學員正確的、規范的操作技巧。 教學中現場互動，及時發現學員的問題并當場回答解決。通過模擬演練，大大提高學員的操作能力和理論知識水平，為公司的發 展做出重要的支撐；五、課程價值： 兩天的專業檔案管理學習，不僅僅收獲檔案管理實務： 提高單位工作效率，提高單位管理水平 提升單位形象。

17、 讓學員獲得積極寶貴的系統的專業知識。 獲得更多的實戰經驗。 能夠更好的提升學員在工作中分析問題的能力。 正確分析具體事情的能力。 通過分析案例，學會分析工作中出現的具體問題。六、課程大綱：第一部分：檔案管理的最新理論 檔案管理的界定是什么 檔案的劃分。檔案的分類。 一般單位應用檔案的具體內容。 當前重要的電子檔案的要求。 現在檔案管理常用的原則。最新2012年版本黨政機關公文管理處理對文件處理方面提出的新要求和新變化。 互動：針對本單位的文檔工作，仔細分析本單位工作中出現的問題，有針對性的進行培訓。 第二部分：檔案管理工作的具體內容第一章 平時工作的收文管理 平時文件收集整理的范圍及其原則。

18、 平時文件收集整理的具體流程。 包括四個部分：簽收、拆封、登記；初審、分發和傳閱；承辦；催辦、查辦與注辦。 四個流程當中注意的事項及其技巧。（重點）第二章 整理歸檔 整理歸檔的原則。 整理歸檔的要求。 整理歸檔的重要性。 歸檔文件的整理單位-件，如何判斷一件文件。 裝訂文件的要求：順序、折疊方式、方向、質量要求。6分類的方法：年度分類法、保管期限分類法、機構問題分類法。7排列的原則：從最小的項目排列，按照時間+事件的順序。8.編號的要求及其填寫方式。9.編目的格式要求。10.裝盒的原則和要求。 第三章 電子檔案的管理 電子檔案的認識。 電子檔案的種類和作用。 電子文件向電子檔案的轉換。 電子檔

19、案的處理 電子檔案的保護。 電子檔案的利用。 第四章 其他檔案的管理 一、 人事檔案的管理 人事檔案的建檔。 人事檔案的分類和排序編號。 人事檔案案卷編目上架。二、 聲像檔案整理照片檔案管理 底片檔案的整理。 盤片類聲像檔案的整理。 影片檔案的管理。 第三部分 檔案的保管 檔案管理工作的內容、任務與要求。 檔案保管設備的要求。 檔案庫房設備的要求。 第四部分 檔案的統計 檔案統計的內容和要求。 檔案統計工作的方法。統計調查的具體要求和技巧。 統計整理的具體內容。 統計分析的具體方法。檔案統計的數字化。第五部分 檔案的服務檔案服務的方式有哪幾種類型。 檔案閱覽外借使用復制利用陳列展覽咨詢服務出據

20、檔案證明2.3.4.5.6.這幾種類型的要求和具體的操作技能。 開放檔案的管理要求。 檔案編研成果的具體內容和要 求 檔案編研工作的具體環節。人生就像一部書，每個人都在書寫著自己的故事，書寫著生命中曾承載的苦辣酸甜和正在經 歷的風霜雪雨。不管這部書的情節精彩也好，簡約也罷，我們都必須字斟句酌，用心構思。只 有這樣，認真寫好人生的每一個章節，才能把握生命的主旋律。人生也像一條河，有誰不是在風里行舟，雨中穿梭。昨天還在逆浪而行，今朝依然奔奔波 波。盡管如此，我們也不應氣餒，更不敢稍有停歇。只有這樣，才能穿越人生的風浪，踏平生 命的坎坷，從而抵達理想的彼岸，收獲人生累累碩果。人生還像一盤棋，我們每個

21、人儼如上帝手中的一枚棋子，貧富貴賤難預料，生老病死不由 己。楚河漢界今猶在，誰見君王卷土來是啊！人生苦短，歲月蹉跎。在不老的時光里，我們每 個人充其量不過是一個匆匆的過客。當你走過半生，驀然首，你會發覺：轉眼間，我們便告別 了蔥蘢的年華，跨過了中年的門檻，走進了楓紅菊艷的時節。有道是，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月如梭，不經意間便穿越半生滄桑。 回首往事，多少情懷已經更改，多少青春早已不再，多少夢想恍如云煙，多少足跡已湮入塵 埃。實乃，人生得失如萍散，雪落花開辭紅顏。三毛說：我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。昨天已經落幕，明天無法彩排，唯有今天才是人生的最好舞臺。

22、輕捻指尖流年，細數過往云煙。曾經的莽撞少年，總以為伸手就能夠著天，凡理都要辯出 個曲和直，凡事都要弄出個里和面。人過中年，我們才恍然頓悟：不和別人比，好好活自己， 這才是后半場人生棋盤最好的布局。好好活自己，就要力求身心兩安逸.老了不可怕，就怕放不下。人過中年，身體機能不斷下降，就像一部半新不舊的機器，各個零部件都已瀕臨保養期，如果不及時加以檢修，等到停 止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云隨風去，任爾東與西。身體健康是 前提，心情快樂才安逸。服老不并非消及，而是保護自己。山有山的偉岸，水有水的柔情，每個人的生活模式千差萬別，就像世界上沒有一模一樣的 兩片葉子，你有你的脈絡，我

23、有我的紋理。寸有所長，尺有所短，每個人都不是完美無缺的個 體，你有你的色彩，我有我的艷麗；你羨慕別人的同時，別人也許正在羨慕你。就像卞之琳所 說的那樣，你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人 的夢。我們每個人何嘗不是一道獨一無二的風景線，只是缺乏一雙欣賞的眼光而已。好好活自己，就要力求退而求其次.后半生，我們沒有多余的精力去開拓一個未知的領 域。所謂的大不了從頭再來,那只不過是年輕人的豪言壯語。人生后半場，上帝給予我們的時 間和精力是有限的，適時地放手才是最好的選擇。退而求其次，看似是一種無奈,卻也是一種豁達的智慧。它并非真正意義上的退化,而是為生命留白,為自

24、己留下一點周旋的余地。老子曾言，虛而不屈動而愈出，多言數窮不如守中。事多必亂，言多必失，只有保留一定的空,才能其用無窮。正所謂，月滿則虧，水滿則溢。有時退一步海闊天空，進一步山重水 復。留白，也是一種取舍，只有丟卒保車,才能滿盤皆活。古人說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。可見，求索原本就分上下.當你的上 策無法策馬揚鞭時，你必須要退避三舍求下策,謀定而后動，知止而有得。葉公好龍，玩假 把式；夜郎自大，唯我獨尊，只能是自討苦吃。好好活自己，就要力求營造一個小天地.人生需自渡，這個世界上從來就沒有救世主。自 己的人生，黯淡與精彩完全由自己去書寫，去掌舵，去布局。紅塵如夢，亦真亦幻；人生如 戲，亦

25、悲亦喜。當曲終人散時，不過是樂者自樂，歌者自歌；傷者自傷，痛者自痛。人生就像一部書，每個人都在書寫著自己的故事，書寫著生命中曾承載的苦辣酸甜和正在經 歷的風霜雪雨。不管這部書的情節精彩也好，簡約也罷，我們都必須字斟句酌，用心構思。只 有這樣，認真寫好人生的每一個章節，才能把握生命的主旋律。人生也像一條河，有誰不是在風里行舟，雨中穿梭。昨天還在逆浪而行，今朝依然奔奔波 波。盡管如此，我們也不應氣餒，更不敢稍有停歇。只有這樣，才能穿越人生的風浪，踏平生 命的坎坷，從而抵達理想的彼岸，收獲人生累累碩果。人生還像一盤棋，我們每個人儼如上帝手中的一枚棋子，貧富貴賤難預料，生老病死不由 己。楚河漢界今猶在

26、，誰見君王卷土來是啊！人生苦短，歲月蹉跎。在不老的時光里，我們每 個人充其量不過是一個匆匆的過客。當你走過半生，驀然首，你會發覺：轉眼間，我們便告別 了蔥蘢的年華，跨過了中年的門檻，走進了楓紅菊艷的時節。有道是，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月如梭，不經意間便穿越半生滄桑。 回首往事，多少情懷已經更改，多少青春早已不再，多少夢想恍如云煙，多少足跡已湮入塵 埃。實乃，人生得失如萍散，雪落花開辭紅顏。三毛說：我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。昨天已經落幕，明天無法彩排，唯有今天才是人生的最好舞臺。輕捻指尖流年，細數過往云煙。曾經的莽撞少年，總以為伸手就能夠著天，凡理都要辯出 個曲和直，凡事都要弄出個里和面。人過中年，我們才恍然