1、改革和開放教育試點教育部人才培養模式機械制圖形成性考核冊（1）學校名稱: 學生姓名: 學生學號: 班 級: 中央廣播電視大學 編制形成性測評是學習測量和評價的一個重要組成部分。對學生學習行為和成果進行形成性考核，是“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”教、學測評改革的一個重要舉措。形成性考核冊是根據課程教學大綱和考核說明的要求，結合您的學習進度而設計的測評方法、要求與試題的匯集。旨在幫助學生學習、教師教學及學校管理。通過您完成形成性考核冊中要求的任務，您可以達到以下目的：1 加深您對所學內容的印象，鞏固您的學習成果。2 增強您學習中的情感體驗，端正學習態度，激發學習積極性。3 實現

2、自我監控學習過程，幫助您及時發現學習中的薄弱環節，并采取措施改進。4 學以致用，提高您綜合分析問題，解決問題的能力。5 獲得相應成績記錄。 通過您完成形成性考核冊中要求的任務，教師可以達到目的以下目的：1 了解您的學習態度。2 對您的學習行為包括學習過程、學習表現進行綜合評價。3 了解您好學習中存在的問題，及時反饋學習信息、有針對性的進行指導。4 分析并幫助您提高學習能力，學會學習。5 記錄您的學習測評分數。 使 用 說 明 本作業冊是中央廣播電視大學數控技術專業機械制圖課程形成性考核的依據，與機械制圖教材（孫蘭鳳主編，中央電大出版社出版）配套使用。機械制圖課程是中央電大數控技術專業的一門統設

3、必修課，共5學分，90學時。其中理論教學50學時，課內實訓40學時，開設一學期。本課程特點是內容多，知識覆蓋面寬，實踐性和操作性強。因此，對本課程的學習除了要掌握基本概念和基本知識，必須加強實踐環節訓練，勤作圖勤上機練習。根據課程的性質和特點，本課程的形成性考核為同學設計了4次作業，內容包括第1章到第五章內容。要求同學按進度認真完成，以收到良好的學習效果。姓 名： 學 號： 得 分： 教師簽名： “機械制圖”作業1（本部分作業覆蓋教材第1-2章的內容，要求第五周以前完成）。1. 將給出圖形抄畫在右邊。（5分）2.2分析下列圖形的特點，并注出尺寸（數值從圖中量，取整數）。（5分） （1）注出各方

4、向的尺寸 （2）注出角度（3）注出狹小部位的尺寸（4）注出各圓的直徑3尺寸標注改錯：下面圖形中標出正確的尺寸。（5分）4用1：1比例在指定位置畫出平面圖形，并標注尺寸。（5分）5將下圖2：1的比例畫在A3圖紙上，圖名：幾何作圖。（10分）6 將下圖用AutoCAD軟件作圖，并用2:1比例打印輸出，圖名：幾何作圖。（10分）7根據軸測圖畫出三面投影圖（各方向的大小由立體圖量出數值并取整數）。（10分）8求下列立體的第三面投影及其表面上各已知點的直線的三面投影。（10分） 9在視圖中標出直線AB和CD的第三面投影，并填寫它們對投影面的相對位置。（10分）10在視圖中標出平面P和Q的第三投影，并判斷它們對投影面的相對位置。（10分）11求下列立體的第三面投影及其表面上各已知點的直線的三面投影。（10分）（1） （2）12求下列立體的第