1、復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問1.種群的概念2.種群的特征12 1、不同群落在物種組成上有哪些、不同群落在物種組成上有哪些 差別？差別？ 2、種間關(guān)系主要有哪幾種類型？、種間關(guān)系主要有哪幾種類型？ 本節(jié)聚焦本節(jié)聚焦3 同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。以下表達(dá)中，屬于群落的是以下表達(dá)中，屬于群落的是 A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B、一個湖泊中的各種魚類、一個湖泊中的各種魚類C、一片草地上的各種雜草、昆蟲、一片草地上的各種雜草、昆蟲D、淺海中的魚類、節(jié)肢動物、海藻等生活在一同的全部生

2、物、淺海中的魚類、節(jié)肢動物、海藻等生活在一同的全部生物D D 4研討池研討池塘群落塘群落種群種類種群種類優(yōu)勢種群優(yōu)勢種群群落演替群落演替種間關(guān)系種間關(guān)系群落的群落的空間構(gòu)造空間構(gòu)造種群位置種群位置池塘的范圍和邊境池塘的范圍和邊境一、群落程度上研討的問題一、群落程度上研討的問題5熱帶雨林熱帶雨林常綠闊葉林常綠闊葉林落葉闊葉林落葉闊葉林常綠針葉林常綠針葉林苔原苔原思索：思索：1. 1. 這些不同區(qū)域的群落主要差別是什么？這些不同區(qū)域的群落主要差別是什么？2.2.物種數(shù)目的多少用什么來描畫呢？物種數(shù)目的多少用什么來描畫呢？它們的物種組成不同。它們的物種組成不同。豐富度豐富度6讓我們先看一段資料：讓我

3、們先看一段資料：種內(nèi)互助蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂Drone三種類型的蜜蜂，工蜂較小，是生殖器發(fā)育不全的雌蜂，專司筑巢、采集食料、哺育幼蟲、清理巢室和調(diào)理巢濕等，蜂王在巢室內(nèi)產(chǎn)卵，雄蜂專司交配。 思索：它們在生活和繁衍過程中存在著一種什思索：它們在生活和繁衍過程中存在著一種什么樣的關(guān)系？么樣的關(guān)系？7禿鷲在為爭奪食物而打斗這是一種什么樣的關(guān)這是一種什么樣的關(guān)系呢？系呢？種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭8資料資料1:1:高斯實驗高斯實驗 1934 1934年生態(tài)學(xué)家高斯選用了兩種形狀和習(xí)性上很接近的草履蟲進(jìn)展了以年生態(tài)學(xué)家高斯選用了兩種形狀和習(xí)性上很接近的草履蟲進(jìn)展了以下實驗：取相等數(shù)目的雙小核草履蟲和大草履

4、蟲，用一種桿菌為飼料，放在某個容器中培下實驗：取相等數(shù)目的雙小核草履蟲和大草履蟲，用一種桿菌為飼料，放在某個容器中培育，這兩種草履蟲都沒有分泌殺死對方的物質(zhì)。育，這兩種草履蟲都沒有分泌殺死對方的物質(zhì)。9競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于優(yōu)勢表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于優(yōu)勢甚至于滅亡。甚至于滅亡。競爭競爭生物數(shù)量生物數(shù)量時間時間生物生物A生物生物B生物生物A生物生物B1011思索：思索：1. 1.猞猁和雪兔到達(dá)最大量的時間一樣嗎？猞猁和雪兔到達(dá)最大量的時間一樣嗎？2.2.雪兔會由于猞猁的捕食而滅絕嗎？雪兔會由于猞猁的捕食而滅絕嗎？12捕食

5、捕食predation)predation)：指一種生物以另一種生物作為食物的景象。：指一種生物以另一種生物作為食物的景象。假設(shè)用坐標(biāo)系來表示兩種生物的捕食關(guān)系，那么可表示為假設(shè)用坐標(biāo)系來表示兩種生物的捕食關(guān)系，那么可表示為A A、B B兩生物個體數(shù)量變化不同步，先增者先減少，后增者后減少；后增后減者為捕食兩生物個體數(shù)量變化不同步，先增者先減少，后增者后減少；后增后減者為捕食者，先增先減少者為被捕食者；者，先增先減少者為被捕食者；A A為被捕食者，為被捕食者，B B為捕食者。為捕食者。 生物數(shù)量生物數(shù)量時間時間生物生物 B B生物生物 A A捕食捕食被捕食者被捕食者捕食者捕食者他能總結(jié)出捕食關(guān)

6、系的特點嗎？他能總結(jié)出捕食關(guān)系的特點嗎？13體表寄生體表寄生體內(nèi)寄生體內(nèi)寄生BA寄生：是指一種生物寄生者寄居在另一種生物寄主的體內(nèi)或體表，攝取寄主的營養(yǎng)以維持生活。對寄生者有利，對寄主有害。兩者之間普通無特定的數(shù)量關(guān)系。BAA他還能舉出生活中常見的其他例子嗎？他還能舉出生活中常見的其他例子嗎？14藻類藻類光協(xié)作用光協(xié)作用給真菌提供有機(jī)物給真菌提供有機(jī)物真菌真菌吸收水和無機(jī)鹽吸收水和無機(jī)鹽供應(yīng)藻類供應(yīng)藻類用坐標(biāo)系來表示兩種生物的共生關(guān)系：生物A生物B生物數(shù)量時間 兩種生物共同生活在一同，相互依存，彼此有利；假設(shè)彼兩種生物共同生活在一同，相互依存，彼此有利；假設(shè)彼此分開，那么雙方都不能獨立生存。此

7、分開，那么雙方都不能獨立生存。 互利共生15課堂小結(jié)第三節(jié)第三節(jié) 群落的構(gòu)造群落的構(gòu)造群落的概念群落的概念一一 群落程度研討的問題群落程度研討的問題 研討種群是研討群落的根底研討種群是研討群落的根底二二 群落的物種組成群落的物種組成1、不同群落的重要差別、不同群落的重要差別2、豐富度、豐富度科學(xué)家研討發(fā)現(xiàn)，越接近熱帶地域，單位面積內(nèi)的物種越豐富。科學(xué)家研討發(fā)現(xiàn)，越接近熱帶地域，單位面積內(nèi)的物種越豐富。三、種間關(guān)系三、種間關(guān)系1.競爭競爭 2.捕食捕食 3.寄生寄生 4.互利共生互利共生 16種間關(guān)系種間關(guān)系關(guān)系類型關(guān)系類型物種物種關(guān)系一般特征關(guān)系一般特征實例實例A B互利共生互利共生寄生寄生競爭競爭捕食捕食“表示有利，表示有利，“表示有害表示有害彼此有利彼此