圍棋班老師管理制度總則1.目的為了加強圍棋班的教學管理，提高教學質量，規范圍棋班老師的教學行為，打造一支專業、負責、高效的教師隊伍，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于在本圍棋班任教的所有老師。3.基本原則堅持以學生為中心，注重培養學生對圍棋的興趣和愛好，提高學生的圍棋技藝和綜合素質。遵循教育教學規律，因材施教，激發學生的學習潛能，促進學生全面發展。倡導敬業奉獻、團結協作的精神，營造良好的教學氛圍。教師職責1.教學計劃與備課根據教學大綱和學生實際情況，制定詳細的學期教學計劃和課時教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學方法、教學進度、教學評估等方面。認真備課，精心設計教學方案。備課要做到熟悉教學內容，了解學生特點，準備好教學所需的教具、資料等。2.課堂教學嚴格按照教學計劃和教學大綱進行教學，確保教學質量。教學過程中要注重教學方法的多樣性和靈活性，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。關注學生的學習狀態和學習需求，及時調整教學節奏和教學方法。對學習困難的學生要給予更多的關心和幫助，鼓勵他們積極參與學習。維持良好的課堂秩序，營造安靜、有序、積極的教學氛圍。教育學生遵守課堂紀律，尊重老師和同學，培養學生良好的學習習慣和行為規范。3.作業布置與批改根據教學內容和學生實際情況，合理布置適量的課后作業。作業形式應多樣化，包括書面作業、實踐作業、拓展作業等，以鞏固學生所學知識，提高學生的應用能力和創新能力。認真批改學生作業，及時反饋學生的學習情況。對學生作業中存在的問題要進行詳細的講解和指導，幫助學生改進。4.教學評估定期對學生的學習情況進行評估，評估方式包括課堂表現、作業完成情況、考試成績等。通過評估，了解學生的學習進展和存在的問題，及時調整教學策略。積極參與教學評估活動，認真聽取學生、家長和同事的意見和建議，不斷改進自己的教學方法和教學質量。5.學生管理關心愛護學生，關注學生的身心健康。及時發現和解決學生在學習和生活中遇到的問題，給予學生必要的幫助和支持。與學生家長保持密切聯系，定期溝通學生的學習情況和在校表現。認真聽取家長的意見和建議，共同促進學生的成長和發展。6.教研活動積極參加圍棋班組織的教研活動，與其他老師交流教學經驗和教學心得。不斷學習和掌握新的教學理念、教學方法和教學手段，提高自己的教學水平。參與教學研究工作，結合教學實踐，探索適合學生的教學模式和教學方法。積極撰寫教學論文和教學案例，為圍棋班的教學改革和發展貢獻自己的力量。考勤管理1.出勤要求老師應嚴格遵守圍棋班的工作時間，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。如有特殊情況需要請假，應提前按照規定辦理請假手續。上課期間不得擅自離崗，如有特殊情況需要離開教室，應安排好學生的自主學習活動，并告知其他老師或管理人員。2.請假制度請假分為事假、病假、婚假、產假、喪假等。老師請假應填寫請假申請表，注明請假原因、請假天數，并按照規定的審批流程進行審批。事假應提前[X]天申請，病假應提供醫院證明。婚假、產假、喪假等按照國家相關規定執行。請假申請未經批準擅自離崗的，按曠工處理。請假期間應安排好自己的教學工作，確保教學任務不受影響。如需他人代課，應提前與代課老師溝通協調好教學內容和教學要求。3.考勤記錄與統計圍棋班設立考勤記錄制度，由專人負責記錄老師的出勤情況。考勤記錄應包括出勤時間、請假時間、遲到早退情況等。每月對老師的考勤情況進行統計和公示。對于遲到、早退、曠工等違反考勤制度的行為，按照相關規定進行處理。教學質量考核1.考核內容教學計劃的完成情況：包括教學目標的達成、教學內容的覆蓋、教學進度的執行等。課堂教學質量：包括教學方法的運用、教學效果的評估、課堂秩序的維護等。學生作業完成情況：包括作業的布置、批改、反饋等。學生學習成績：包括學生在考試、競賽等方面的表現。學生滿意度：通過問卷調查、學生座談會等方式了解學生對老師教學的滿意度。教研活動參與情況：包括參加教研活動的次數、發表的教學論文和教學案例等。2.考核方式定期考核：每學期末對老師進行一次全面的教學質量考核。考核方式包括教學資料檢查、課堂聽課、學生作業檢查、學生成績分析、學生滿意度調查等。不定期考核：圍棋班管理人員將不定期對老師的教學情況進行抽查，包括課堂教學、作業批改等。抽查結果作為教學質量考核的參考依據。3.考核結果評定教學質量考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。考核總分達到[X]分及以上為優秀，[X]分至[X]分為良好，[X]分至[X]分為合格，[X]分以下為不合格。考核結果將作為老師績效工資發放、職稱評定、崗位晉升等的重要依據。對于考核優秀的老師，給予表彰和獎勵；對于考核不合格的老師，將進行誡勉談話、限期整改等處理，如連續兩個學期考核不合格，將予以辭退。培訓與發展1.培訓計劃根據圍棋班的發展需求和老師的實際情況，制定年度培訓計劃。培訓計劃應包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間等。培訓內容包括圍棋教學理論、教學方法、教學技巧、學生管理、教育心理學等方面，以提高老師的專業素養和教學能力。2.培訓方式內部培訓：定期組織圍棋班內部培訓，邀請資深老師或專家進行授課。內部培訓可以采用講座、研討、示范課等形式，促進老師之間的交流和學習。外部培訓：根據需要，選派老師參加外部舉辦的圍棋教學培訓、研討會等活動。外部培訓可以拓寬老師的視野，了解最新的教學理念和教學方法。在線學習：鼓勵老師利用網絡資源進行在線學習，如觀看教學視頻、閱讀教育文章等。在線學習可以方便老師自主學習，提高學習效率。3.職業發展規劃為老師提供職業發展規劃指導，幫助老師明確自己的職業發展方向和目標。根據老師的專業特長和發展需求，制定個性化的職業發展規劃。建立老師晉升機制，為表現優秀的老師提供晉升機會。晉升可以包括教學級別晉升、管理崗位晉升等，激勵老師不斷提高自己的教學水平和綜合素質。薪酬福利1.薪酬結構老師的薪酬由基本工資、課時費、績效工資等部分組成。基本工資根據老師的學歷、教齡、職稱等因素確定，為老師提供基本的生活保障。課時費按照老師實際授課的課時數量計算，根據不同的教學級別和課程類型設定不同的課時費標準。績效工資根據老師的教學質量考核結果發放，與教學質量考核等級掛鉤。2.薪酬發放圍棋班按照國家相關規定，按時足額發放老師的工資。工資發放時間為每月的[具體日期]。老師應按照規定提供個人銀行賬號等信息，以便工資發放。如有工資發放問題，應及時與財務部門溝通解決。3.福利待遇按照國家規定為老師繳納社會保險，包括養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險。根據實際情況，為老師提供其他福利待遇，如帶薪年假、節日福利、培訓機會等。獎懲制度1.獎勵制度對于在教學工作中表現突出的老師，給予表彰和獎勵。獎勵方式包括榮譽證書、獎金、晉升等。具體獎勵情形包括：教學質量考核優秀、學生成績顯著提高、在教學競賽中獲獎、發表高質量的教學論文或教學案例、積極參與教研活動并取得突出成果等。2.懲罰制度對于違反本管理制度的老師，視情節輕重給予相應的懲罰。懲罰方式包括警告、罰款、誡