1、學(xué)校工作方案范文2022 完陰的快速，一刺眼就過去了，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，我們要好好方案今后的工作方法，下面給大家共享關(guān)于學(xué)校工作方案.2022，歡迎閱讀! 學(xué)校工作方案【篇1】 一、指導(dǎo)思想 以“新常規(guī)、新理念”為導(dǎo)向，以促進每個同學(xué)的進展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種詳細問題為對象，以老師為討論的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，通過校本教研，落實教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，優(yōu)化作業(yè)實施，改革評價方式，加強研訓(xùn)過程管理，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。 二、總體目標 我校通過開展校本教研，使老師們領(lǐng)

2、悟訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，樹立科學(xué)的訓(xùn)練價值觀、現(xiàn)代訓(xùn)練觀，解決老師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使老師熟識新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升老師駕馭課堂力量，促進老師向?qū)I(yè)化方向進展。 三、教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式的校本教研制度。 1、反思溝通：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，注意“以老帶新、以強帶弱”鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。 2、主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個教研主題進行討論，各教研組圍繞主題進行集體備課，再進行上公

3、開課，通過聽課、評課等多種形式綻開爭論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 3、理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)老師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實踐，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 四、主要工作措施 1、本學(xué)期課堂教學(xué)討論的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。 2、各教研組要圍繞校本教研主要形式主動開展活動，落實好反思溝通、主題教研、理論學(xué)習(xí)的三項活動，在活動時把這三項有機結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)老師要按時參與并主動發(fā)言，與同伴互動、共同進步。 3、仔細主動參與上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣

4、。 五、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、備課。做到每科(語、數(shù)、英、科)有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目標單元目標，有教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神和小班化課堂的要求，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標準思想，三看備課調(diào)整是否仔細，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對老師的備課進行2次大檢查，平常抽查。 2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的進展，要落實小班化課堂提出的“主動參加、樂于探究、合作溝通”新的學(xué)習(xí)方式，給每個同學(xué)供應(yīng)均等的學(xué)習(xí)和進展的機會，

5、面對全體同學(xué)。上課時做到“七不”:不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學(xué)。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以同學(xué)為主體”的教學(xué)思想3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師細心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，同學(xué)書寫工整，作業(yè)批改準時仔細認真，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中，促進同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。學(xué)校將對同學(xué)的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清晰，批改準時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任老師都要重視同學(xué)的書寫質(zhì)量，把同學(xué)的書寫作為重點來抓。 3、輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對同學(xué)的負責(zé)，也是對同學(xué)的敬重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”,“兩 性”即：細心

6、、耐煩、恒心;準時性，針對性。 4、評價。要改革以往單一的以考試成果為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘摹討B(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善同學(xué)學(xué)業(yè)評價標準。 六、加強總結(jié)反思，推動課程改革 為了進一步提升我校小班化課改實施水平，我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此，學(xué)期末我們要對本學(xué)期的小班化課改工作仔細進行一次全面性的梳理，總結(jié)工作閱歷，整理典型個案資料，討論存在的問題，提出應(yīng)對策略。 學(xué)校工作方案【篇2】 一、指導(dǎo)思想 進一步落實學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“訓(xùn)練以人為本”、“教學(xué)以生為本”“特色

7、立校”等辦學(xué)理念，主動開展訓(xùn)練教學(xué)討論，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的老師隊伍。全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)討論工作再上新臺階。 二、工作重點 1、抓好市級課題農(nóng)村學(xué)校語文教學(xué)中培育同學(xué)信息素養(yǎng)的討論的討論和課題的結(jié)題驗收工作,同時做好新課題的申報和研討工作。 2、仔細落實領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課工作，嚴格執(zhí)行聽評課制度。 3、仔細做好學(xué)校信息化建設(shè)工作，開展老師信息化教學(xué)通識培訓(xùn)。 4、鼓舞老師踴躍參與各級訓(xùn)練主管部門舉辦的訓(xùn)練教學(xué)競賽，向各級訓(xùn)練科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。 5、加強教學(xué)討論力度，切實開展校本教研活動，夯實基礎(chǔ)，進展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 6、仔細抓好“特色

8、學(xué)校”建設(shè)，努力做到“人人有特長，校校有特色” 三、工作任務(wù)及實施措施 (一)課題討論： 1、加強對課題的指導(dǎo)，深化課堂及班級組，了解課題的進展狀況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。 2、主動做好20_年市級課題的申報、開題和研討工作。 3、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。 4、組織試驗課題匯報會，展現(xiàn)試驗階段性成果。 5、仔細組織階段性驗收，并準時總結(jié)。 6、注意課題討論過程中各類資料的積累工作。為迎接市級課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期預(yù)備。 (二)教學(xué)討論： 1、切實有效地開展教學(xué)討論活動，仔細鉆研教材，正確把握同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練進展目標，加強集體備課

9、，加強對青年老師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，并依據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。其中對青年老師要側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的討論。骨干老師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探究討論，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他老師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的狀況下，提高科研含量。 2、加強聽課活動，嚴格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課制度，堅持外出活動匯報制度。主動參與各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要準時匯報，以供更多的老師學(xué)習(xí)提高。 3、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細撰寫“教學(xué)反思”。各校教育處依據(jù)學(xué)科特點和實際狀況，有方案的組織專題教研

10、和學(xué)習(xí)活動，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而準時了解教改動態(tài)和前沿理論，并擅長將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)狀況作常常反思，按時、仔細撰寫“教學(xué)反思”。 (三)常規(guī)工作： 1、仔細做好訓(xùn)練科研的調(diào)查，分析、應(yīng)用工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。 2、加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出訓(xùn)練科研三個一要求：每年至少讀一本訓(xùn)練理論專著，搞一項訓(xùn)練試驗課題，撰寫一篇訓(xùn)練論文。舉辦講座，使老師們把握科研課題的選題、立項、詳細實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。 3、重視老師科研論文的撰寫及評比工作。連續(xù)做好老師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強向外推舉的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超

11、過上學(xué)期。舉辦老師論文和教案的評優(yōu)工作 4、仔細落實我校學(xué)校生好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練實施方案，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)強化低班級段同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好的培育，一班級開學(xué)第一二周重點是養(yǎng)成訓(xùn)練的培育。 (2)為使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，開展相關(guān)讀書活動。本學(xué)期將連續(xù)組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜愛的一本書征文競賽活動。 5、連續(xù)做好教學(xué)的各項檢查工作，起到督促、指導(dǎo)的作用。檢查不是目的，而是督促，通過檢查發(fā)覺問題，解決問題才是最重要的。 (1)連續(xù)作業(yè)、家庭作業(yè)檢查，在平常的教學(xué)中對同學(xué)嚴格要求，提高同學(xué)的書寫質(zhì)量，培育愛惜好作業(yè)本的良好習(xí)慣。 (2)對老師的業(yè)務(wù)周

12、查公示制度，中心學(xué)校每學(xué)期開展兩次全面檢查。 6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成果。 做好同學(xué)思想工作，使同學(xué)的留意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對同學(xué)要求要嚴格，把握好同學(xué)的思想改變，準時與班主任溝通，加強重點同學(xué)的訓(xùn)練。同時要常常性召開同學(xué)會、家長會，表揚先進，鼓舞后進。組織好月測工作，做好出題、試卷分析工作，教育處準時組織分析，督促老師準時調(diào)整改進。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣處出于較好位次 (四)特色學(xué)校創(chuàng)建 開展好特色學(xué)校建設(shè)，促進同學(xué)全面進展、個性進展和特長進展。通過參與豐富多彩而又有意義的其次課堂活動，拓展同學(xué)的視野， 在鞏固基本學(xué)科學(xué)問的同時進展他們多元的愛好愛好，

13、為同學(xué)們綜合素養(yǎng)的培育和提高搭建平臺。本期在要中心學(xué)校“乒乓球體育特色學(xué)校”工作做細做實的基礎(chǔ)上，_學(xué)校要在足球、田徑方面有突破。 (五)信息化建設(shè) 加強管理，抓好信息化建設(shè)設(shè)備的維護，為教學(xué)應(yīng)用供應(yīng)保障;加強培訓(xùn)，以“班班通”、“在線課堂”等平臺載體，通過培訓(xùn)提升老師信息技術(shù)應(yīng)用力量，提高老師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平，從而提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量;仔細實踐，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項競賽中獲得突破。 學(xué)校工作方案【篇3】 本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)學(xué)校教研工作方案，以學(xué)校進展為本、以同學(xué)進展為本、以老師進展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體

14、老師參加教科研工作的主動性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高老師教學(xué)效能和專業(yè)力量，使訓(xùn)練科研真正成為學(xué)校可持續(xù)進展的動力。強教學(xué)討論，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培育，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。詳細工作如下： 一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益 1、仔細學(xué)習(xí)鉆研新課程標準，嚴格實施學(xué)校生課堂常規(guī)要求，結(jié)合我校和班級實際狀況，每位老師制訂出切實可行的方案并嚴格按其方案實施。 2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六班級數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標為主，組織數(shù)學(xué)組老師進行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強同科老師間的閱歷溝通，改革教學(xué)方法，實施效能教學(xué)。

15、同時，也加強不同學(xué)科間的溝通，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。 二、開展老師學(xué)習(xí)溝通活動 1、“微課”已經(jīng)成為訓(xùn)練工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員動身，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注意實踐操作演練和微課作品成品成果呈現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位老師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓同學(xué)能通過微課視頻，更好地把握自己精確的學(xué)問。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采納微課進行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。 2、老師學(xué)習(xí)溝通是促進老師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問和教學(xué)技能的重要方式。連續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力供應(yīng)老師學(xué)習(xí)的機會。 3、外派老師到外校聽課溝通學(xué)

16、習(xí)，聽取名優(yōu)老師課堂教學(xué)和管理閱歷，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴高校習(xí)溝通面。 4、以聽校內(nèi)老師公開課評課的方式組織老師相互學(xué)習(xí)溝通，共同促進。 三、搞好校本培訓(xùn)，營造書香校內(nèi)。 1、校本培訓(xùn)是老師提高訓(xùn)練覺悟，提高教學(xué)技能，把握訓(xùn)練業(yè)務(wù)學(xué)問的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從老師師德師風(fēng)、訓(xùn)練技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。 2、抓好現(xiàn)代訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)。要求老師把訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織老師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論、訓(xùn)練教學(xué)信息動態(tài)及訓(xùn)練教學(xué)形勢分析，促進老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，增加老師科研興校意識。本學(xué)期方案每隔周進行一次老師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí) 四、進行網(wǎng)絡(luò)“曬課

17、”活動 依據(jù)上級有關(guān)方案，在校內(nèi)主動組織老師參與網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)覺老師問題，針對性的溝通，促使老師專業(yè)化進展。五、強化老師基本功做為老師，更應(yīng)與時俱進，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷進展的教學(xué)手段。老師的基本功關(guān)系著學(xué)校訓(xùn)練進展前途，本期著重加強老師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。 學(xué)校工作方案【篇4】 一、指導(dǎo)思想： 以國家和省、市中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以江蘇省中學(xué)校管理規(guī)范、江蘇省訓(xùn)練廳關(guān)于進一步規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為深化實施素養(yǎng)訓(xùn)練的看法為準則，在新浦口區(qū)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提升要求下，緊緊抓住規(guī)范管理、提升師

18、資素養(yǎng)的關(guān)鍵，進一步提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，努力打造行知品牌。 二、工作思路: 1、實現(xiàn)一個目標：通過兩個抓手(師德建設(shè)、老師專業(yè)進展)再用二至三年時間把行知中學(xué)打造成全區(qū)品牌學(xué)校。 2、搞好兩個服務(wù)：服務(wù)好老師隊伍。著力打造青年老師隊伍，新學(xué)年學(xué)校將為他們評先評優(yōu)及職評制造有利條件，三年內(nèi)再打造市區(qū)級骨干老師3人，立足課堂教學(xué)改革，提升老師的教學(xué)力，為他們進展制造有利條件。服務(wù)好同學(xué)。以(三個抓手：橄欖球、足球、無線電)來開展豐富多彩的活動，讓行知中學(xué)同學(xué)在三年的中同學(xué)活中體驗到歡樂和美好。 3、做好三項工作：校內(nèi)文化建設(shè)、南京市推動素養(yǎng)訓(xùn)練示范校創(chuàng)建、抓好畢業(yè)班工作，爭取_年中考成果超區(qū)均分

19、，名次位列全區(qū)中等偏上。 4、打造四支隊伍：管理干部團隊(三個抓手：管理水平、服務(wù)意識、敬業(yè)精神)、班主任團隊(兩個抓手：提高管理水平、敬業(yè)精神)、教研組長團隊(抓手：專業(yè)進展)、青年老師隊伍(兩個抓手：讀書活動，專業(yè)進展) 5、落實五大任務(wù)： 1)行知文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校、2)規(guī)范管理促進和諧、3)培訓(xùn)師資提高素養(yǎng)、4)科研引領(lǐng)提升質(zhì)量、5)特色訓(xùn)練打造品牌。 三、主要措施： (一)隊伍建設(shè)： 1、加強黨建工作，抓好黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建設(shè)一支思想過硬，敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實，樂于奉獻的黨員隊伍。 2、提高學(xué)校管理干部的管理水平及工作責(zé)任感。班子成員帶頭學(xué)習(xí)，通曉現(xiàn)代訓(xùn)練理論、訓(xùn)練法律

20、法規(guī)和管理科學(xué)學(xué)問，強化中層(以上)干部的思想、政治訓(xùn)練，切實改進工作作風(fēng)，要求做到：思路要創(chuàng)新，工作要勤奮，效果要明顯。 3、開展各項學(xué)習(xí)活動，大力提升老師的業(yè)務(wù)力量。在全體老師中營造溫文爾雅，樂業(yè)愛生的工作氛圍，努力造就一批優(yōu)秀的骨干老師群體。 (二)德育工作： 1、落實德育常規(guī)管理，促進各校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成。 (1)完善評比制度。做好“班級”的評比，加強德育處監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促班級開展好每周一次的主題班會。值周工作要以培育全校同學(xué)養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，由德育處詳細負責(zé)，值班老師要切實履行職責(zé)，做好課間、衛(wèi)生、兩操、就餐、交通及其他同學(xué)行

21、為規(guī)范的管理及記錄工作，在每周一的升旗儀式集會上做好小結(jié)，從微小之處入手，強化管理，給全校同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 (2)抓好同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。各班要組織同學(xué)學(xué)習(xí)并背誦中同學(xué)守則中同學(xué)日常行為規(guī)范，加強禮儀訓(xùn)練與訓(xùn)練，并以“好習(xí)慣伴我歡樂成長”為主題，以“三管六不”，為重點，以同學(xué)文明禮儀訓(xùn)練為突破口，加強同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，著重培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。“三管六不”：管住嘴，不說臟話、粗話;管住手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住腳，不追趕奔跑，不踐踏草坪。 (3)做好平安訓(xùn)練。深化拓展平安訓(xùn)練，以“平安伴我行”活動為載體，開展預(yù)防青少年意外損害，愛護青少年生命平安和身體健康活動

22、。深化宣揚，講明道理，學(xué)習(xí)自護學(xué)問、消防學(xué)問、交通學(xué)問，在活動中培訓(xùn)平安學(xué)問和平安技能，增加平安防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。 2、以班級建設(shè)為重點，構(gòu)建豐富、活潑、健康的校內(nèi)文化。 (1)加強校內(nèi)文化建設(shè)。連續(xù)做好學(xué)校、班級文化基本建設(shè)工作，專心規(guī)劃，細心布置，力求在校內(nèi)、班級、功能室文化建設(shè)上提高檔次，建設(shè)美妙的物質(zhì)文化，營造深厚的育人氛圍。連續(xù)把同學(xué)的“手抄報”、優(yōu)秀書畫等作品上墻，抓好各教室、宣揚欄的布置，努力營造良好的校內(nèi)文化，創(chuàng)設(shè)一個“時時受訓(xùn)練，到處受感染”的育人環(huán)境。 (2)進一步依托團委，主動組織開展形式多樣、同學(xué)喜聞樂見的活動。充分發(fā)揮團員先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體同學(xué)從確立遠

23、大志向做起，樹立和培育正確的抱負信念，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)作出貢獻。要主動制造條件組織同學(xué)參與.實踐活動。 (3)連續(xù)強化班級管理。注意班級圖書角、衛(wèi)生角等班級的布置。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和有關(guān)科任老師平常要主動深化班級，幫助班主任抓好班級管理，做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。 (三)教學(xué)及教科研工作： 1、加大力度培育名師、骨干老師，有方案地推舉各個層面的老師參與訓(xùn)練主管部門組織實施的各級各類培訓(xùn)。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干老師隊伍的形成，仔細做好學(xué)科帶頭人、優(yōu)青及教壇新秀的培育和推舉工作，同時不斷提高骨干老師對校內(nèi)

24、老師引領(lǐng)和輻射作用。 2、以校本研修為抓手，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。 (1)連續(xù)做好老師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的力量培訓(xùn)。本學(xué)期重點連續(xù)是“導(dǎo)學(xué)案”與課程的整合教學(xué)，扎實提高數(shù)理化老師“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與運用水平，探究和諧課堂教學(xué)改革，促進全體老師討論新型的教學(xué)模式，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。 (2)根據(jù)區(qū)老師進展中心要求，主動開展和諧課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)和和諧課堂教學(xué)的研討活動，做到方案詳實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高老師教學(xué)力量。 (3)踏實做好教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作。出臺新的教學(xué)常規(guī)管理制度，細化考評方案，使之更具操作性，使全體老師.只有盡心精致做好教學(xué)常規(guī)，質(zhì)量提升才有保證。平常強化質(zhì)量

25、意識，使全體老師明確質(zhì)量是立校之基，也是老師立身之本。同時，抓教學(xué)質(zhì)量.給同學(xué)“減負”，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的細心設(shè)計上，放在才智的培優(yōu)補差上，潛心討論，著力培育同學(xué)分析問題、解決問題的力量。反對盲目蠻干，主見埋頭苦干的同時更要實干、巧干，充分挖掘同學(xué)的潛能，做受同學(xué)歡迎的才智型老師。 (4)加強教研組建設(shè)，進一步規(guī)范校本研修工作，力爭再打造1-2個市、區(qū)級先進教研組。 3、加強教科研管理，促進我校訓(xùn)練科研工作新突破，要求每個老師聯(lián)系工作實際，討論一個課題、撰寫一篇訓(xùn)練教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制

26、作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份訓(xùn)練教學(xué)刊物、精讀一本訓(xùn)練專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進老師走上科研之路，以提升老師的科研素養(yǎng)來促進其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。 4、開展特色活動，提高同學(xué)綜合素養(yǎng) (1)連續(xù)嘗試同學(xué)演講競賽、感恩訓(xùn)練等，組織開展各類文、體、藝大型活動，為同學(xué)供應(yīng)呈現(xiàn)自我的舞臺，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 (2)要連續(xù)重視體、衛(wèi)、藝、科、國防等訓(xùn)練工作，提高教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。仔細上好健康訓(xùn)練課、心育課及環(huán)境訓(xùn)練課，衛(wèi)生工作專人負責(zé)全面抓。仔細落實新一輪體質(zhì)健康測試及全新的中考體育考試的要求，不斷提高體育運動的管理、訓(xùn)練和競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽。 (

27、3)充分進展同學(xué)的個性特長，真正全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。進一步做好水墨畫、書法、合唱、足球、業(yè)余無線電、乒乓球等同學(xué)社團工作，由點到面，推動同學(xué)、老師、學(xué)校共同健康進展。對社團活動要細心支配組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)同學(xué)的愛好活動和課外活動作為年度考核老師實績的一項內(nèi)容。 (4)科學(xué)、合理地支配同學(xué)在校時間和課余時間，開放圖書室、閱覽室、試驗室、微機室等豐富同學(xué)課余生活。 5、開展教學(xué)討論工作，抓好課題管理工作。 進一步加強對市規(guī)劃課題、市第9期、區(qū)第8期個人課題討論的指導(dǎo)工作，督促和落實各課題負責(zé)人做好資料和個案分析的積累，使課題討論工作扎實、有序的開展下去，并能順

28、當(dāng)結(jié)題。 6、組織訓(xùn)練論文評比，向科研新高度邁進。 本學(xué)期我們將連續(xù)組織我校老師仔細參與省、市、區(qū)訓(xùn)練學(xué)會的論文(案例)評比，爭取在質(zhì)量上、數(shù)量上比往年均有突破。同時，采納各種形式加強老師訓(xùn)練論文(案例)寫作的指導(dǎo)，提高老師訓(xùn)練討論水平。本學(xué)期將開展校內(nèi)論文評比，屆時將邀請區(qū)內(nèi)知名專家進行評比，力爭使廣闊老師的論文獲獎層次更高。 7、做好連續(xù)訓(xùn)練工作，引領(lǐng)老師專業(yè)成長。 本學(xué)期我們將連續(xù)邀請專家、老師來校給老師們開設(shè)講座，介紹閱歷，傳授方法，指明方向。根據(jù)老師進展中心等上級部門的要求，保質(zhì)保量做好連續(xù)訓(xùn)練的開展、統(tǒng)計、上報工作，保證全校老師連續(xù)訓(xùn)練達標。同時在以往青年老師培育的基礎(chǔ)上，強化詳情

29、，重點打造部分骨干老師，力促部分青年老師成為區(qū)級及以上骨干老師。 (五)后勤工作： 1、在新的一學(xué)期里，后勤部門連續(xù)以教學(xué)為中心，仔細做好學(xué)校后勤的常規(guī)管理工作，確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張鋪張現(xiàn)象。我們將加強對物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。 2、關(guān)懷愛惜全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)懷、愛惜和敬重，增加他們工作熱忱和責(zé)任心，爭取讓我們行知中學(xué)各項工作再上新臺階。 3、以人為本，加強校內(nèi)管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強對包干區(qū)的檢查和督促，定期對教室、辦公室進行

30、消毒;對學(xué)校花草樹木進行殺蟲;對辦公室環(huán)境進行評比。做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、清幽雅致的校內(nèi)環(huán)境。 4、加強食品平安的管理，仔細執(zhí)行食品衛(wèi)生法，主動和基地食堂溝通協(xié)調(diào)。仔細做好除“四害”工作，連續(xù)堅持校醫(yī)室晨檢工作，換季期間的衛(wèi)生宣揚工作。堅持學(xué)校心理健康訓(xùn)練中心建設(shè)。為同學(xué)在校學(xué)習(xí)生活保駕護航。 5、加強平安訓(xùn)練，特殊是加強交通平安、校內(nèi)行為平安的訓(xùn)練，主動組織同學(xué)在平安訓(xùn)練平臺的學(xué)習(xí)，使之成為常態(tài)。定期進行預(yù)防突發(fā)狀況和緊急疏散演練。 6、財務(wù)開支方面嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，不隨便增加或削減收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象

31、，堅持校長“一支筆”簽批制度，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的鋪張和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴格財務(wù)管理，對大批物品的選購、工程、實行招標制度。 學(xué)校工作方案【篇5】 為突出校本教研，提升教學(xué)力量學(xué)校的中心工作始終是教學(xué)，要堅持質(zhì)量立校，特色強校，教研興校，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革試驗、優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段、提高課堂效率為核心，以規(guī)范老師教學(xué)行為、狠抓各項工作落實為重點，討論教學(xué)和管理工作，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，全面落實課程方案，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量。 1、搭建訓(xùn)練教研平臺，鍛造討論型老師隊伍。 本期要突出老師的主體地位，不斷為老師搭建施展才能的舞臺，要堅持以打造高素養(yǎng)老師隊伍，提高老師

32、業(yè)務(wù)素養(yǎng)為目標，建設(shè)學(xué)習(xí)型隊伍，學(xué)習(xí)型校內(nèi)，促進老師專業(yè)化進展，把他們培育成師德上做人師、教學(xué)上做能師、教研上做名師的骨干。連續(xù)加大校本培訓(xùn)制度和校本教研制度建設(shè)，加強學(xué)習(xí)新課改的理論學(xué)問，促進新課改試驗深化進展。利用各種形式參加溝通學(xué)習(xí)，提高老師實施新課改力量。提倡老師打磨自己的教學(xué)技藝，加強老師基本功訓(xùn)練，使自己真正成為教學(xué)的行家里手。特殊是學(xué)科帶頭人和骨干老師，應(yīng)仔細履行教學(xué)示范職責(zé)，在工作中充分發(fā)揮骨干與帶頭作用，高質(zhì)量完成教學(xué)和訓(xùn)練教研工作任務(wù)，制造一流的教學(xué)業(yè)績。 2、狠抓業(yè)務(wù)督導(dǎo)，加強師能提升。 本學(xué)期，在老師業(yè)務(wù)培育上要在研字上下功夫，要特殊關(guān)注老師課改理念的落實，關(guān)注老師專業(yè)

33、的提升，關(guān)注研修文化的形成。要通過競賽、課改、培訓(xùn)和考核等多種行之有效的方法和舉措，引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身工作閱歷，反思自己教學(xué)和工作，努力提升老師隊伍的專業(yè)水平，凸現(xiàn)老師的主體地位。一是加強對新老師的訓(xùn)練和培育工作。突出對青年老師的訓(xùn)練，主動創(chuàng)設(shè)青年老師干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和氛圍，重實績，樹典型，獎骨干，讓年輕人才脫穎而出，勇挑重擔(dān)，施展才華。本學(xué)期我校新老師較多，學(xué)校將加大對新老師的培育力度，連續(xù)落實廣河一中青藍工程方案。提倡新老師與中學(xué)一級或縣級以上骨干老師、教學(xué)能手建立師徒關(guān)系,由教研室負責(zé)簽訂合同書,在工作中進行傳、幫、帶,相互溝通,以實現(xiàn)優(yōu)勢互補。青年老師要嚴以律己，虛心學(xué)習(xí)，主動鉆研，著

34、力提高訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教育處、教研室連續(xù)開展好青年老師培訓(xùn)工程，主動制造條件，有方案、有步驟地提高老師的教學(xué)力量和教研水平，實現(xiàn)一年站住講臺、兩年站穩(wěn)講臺、三年站牢講臺、六年形成特色、九年成為骨干的目標。定期對青年老師進行思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的考核，考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)正定級、定職、評優(yōu)的依據(jù)。二是強化老師專業(yè)功底，促進老師專業(yè)成長。通過開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)等活動，深化五課教研活動，加強他們對教材的認知水平，對中考方向的精準把握，提高解題力量，盡快勝任日新月異的課程改革，成長為學(xué)校的中堅力氣;通過實行三查(查教案、查聽課、查作業(yè)批改)三課(匯報課、研討課、觀摩課)制度，把精神激勵與制度調(diào)控有機地結(jié)

35、合起來，進一步完善自我成長、崗位成才、競爭上崗等制度，提高師資水平和執(zhí)教力量。三是加大骨干老師培育力度，發(fā)揮引領(lǐng)作用。根據(jù)主題學(xué)習(xí)、工作總結(jié)、閱歷溝通、實踐創(chuàng)新的培訓(xùn)模式，人人有課題,個個有任務(wù),切實提高骨干隊伍的訓(xùn)練教研力量，評比校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，使骨干老師真正發(fā)揮帶頭作用。 3、加強教學(xué)討論，注意討論實效性。 (1)討論教材。各班級要仔細討論教材的編寫理念，編寫體例，呈現(xiàn)方式，教學(xué)目標和評價方式，在如何用法新教材，提高駕馭教材力量等方面注意討論。 (2)討論課堂教學(xué)效益提高。新課程標準提出了三維目標，強調(diào)以活動引領(lǐng)教學(xué)，因此，要討論如何進一步細化課程目標，精準定位課堂的教學(xué)目標，優(yōu)

36、化課堂教學(xué)設(shè)計，改進教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。 (3)討論同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。關(guān)注同學(xué)，提倡的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，促使同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 (4)建立以校為本的教研制度。教研室要結(jié)合教學(xué)工作,針對我校的薄弱環(huán)節(jié)擬定參考題目，確立教研課題，組織老師主動參加訓(xùn)練教學(xué)專題研討活動，撰寫高質(zhì)量的論文，開展1次全校老師論文評比活動，篩選優(yōu)秀論文參與州上進行的評比活動。 4、加強老師連續(xù)訓(xùn)練與培訓(xùn)工作。 進一步做好新課程培訓(xùn)，開呈現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引導(dǎo)老師科學(xué)運用校內(nèi)網(wǎng)、多媒體技術(shù)，增加課堂科技含量，學(xué)會課件的制作與用法，力爭成為現(xiàn)代化的教學(xué)能手，通

37、過專題講座、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等形式，努力提高全體老師的課堂教學(xué)理論水平，實現(xiàn)老師結(jié)構(gòu)由學(xué)問傳承型向創(chuàng)新訓(xùn)練型、閱歷技術(shù)型、教研藝術(shù)型轉(zhuǎn)變，達到培訓(xùn)為新課程改革服務(wù)，為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 5、有方案地開展教研組活動。 各教研組要制定切實可行的活動方案，立足本學(xué)科，確定具有針對性的教研課題，組織老師討論和探討優(yōu)化課堂教學(xué)及提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，提高教研質(zhì)量。各備課組要在教研組的統(tǒng)一支配下立足于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，主抓本班級集體備課、課堂教學(xué)、聽課、練習(xí)設(shè)計和配套練習(xí)檢測等各項工作。本學(xué)期要求各班級語數(shù)外三大組每周支配觀摩、指導(dǎo)課1節(jié)，其他每組每2周不少于1節(jié)，并仔細組織聽課、評課活動，教研室組織

38、檢查，并作為學(xué)科教研組評優(yōu)的依據(jù)之一。 6、對全體老師進行分類定位，定向培訓(xùn)，提高我校老師的學(xué)歷達標率。 本學(xué)期將進一步落實請進來、送出去的教研培訓(xùn)策略，適時邀請專家來校進行專題輔導(dǎo)，組織班子成員、省州縣骨干老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，以進一步促進我校名師、骨干老師隊伍的形成。 主動動員老師通過培訓(xùn)、進修、自學(xué)、函授、電大、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，提高學(xué)歷層次。 充分利用中英項目、校本教研和五項達標活動，組織新一輪老師全員培訓(xùn)，形成邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊實踐的合作機制和群體進展的局面。 7、連續(xù)實施好五課活動。 有方案地組織任課老師進行集體備課，開展聽課、評課活動,重點支配優(yōu)秀老師示范課,青年老師匯報課,組織全校英語、物理、化學(xué)、生物老師進行多媒體教學(xué)，準時有針對性地組織聽課評課活動，促進老師的專業(yè)成長。迎接全縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織參與全州學(xué)校物理、化學(xué)、生物、歷史、地理五科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 8、仔細落實五項達標活動。 要求老師上課講一般話，寫規(guī)范的粉筆字，大練教學(xué)實踐中的基本功，并在檢查過程中做好記載，將檢查結(jié)果納入老師考核。本學(xué)期學(xué)校將45歲以下未達標老師按其用法現(xiàn)代訓(xùn)練手段的力量與水平分三個等級，連續(xù)進行分類培訓(xùn)，爭取任課老師(45歲以下)至少要自己獨立制作課