1、副校長培訓心得體會副校長培訓心得體會圖布信中心校郭佳201 6年4月2 2日至24日，我有幸參加了科左中旗教體局舉辦的2016年中小學副校長培訓，為期3天的學習生活，緊張而充實。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉變，思想意識水平又 上升了一大截，3天的培訓，時間較短，但培訓的內容豐富，形式多 樣,讓我受益匪淺。作為一名管理者，我進一步增強了對學校教育管理的責任感，對教育事業強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。此次培訓講課的老師主要有：原科左中旗教體局副局長、保康中校長自治區、市級、旗級名校長-吳啟才。科左中旗人民政府教育督導 室常務主任-常春。吉林大學心理學博士，東北師范大學附屬中學 心理學中心教師，

2、國家二級心理咨詢師 -解慶福。吉林大學博士 后，東北師大附中教師研修主任，東北三省十佳教師、吉林省十佳 教師、吉林省科研型名教師-孫鴻金。 現將培訓中的感想與體會， 簡寫于下，和大家交流。、擺正位置當好校長助手，實施精細化管理。中國改革開放30年的巨大成就再次說明了總設計師鄧小平同志的偉大貢獻，那么,校長作為一個學校的龍頭，他就是學校發展理所當然的設計師；要把學生培養好、教育好，讓學校有所發展，光有理論中的設計籃圖不夠，要在具體的管理之中,實施精細化管理。要做好設計師、當好管理者這個工作，校長就要認真學習有關理論，既要了解國內外教育發展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以 明確自己的辦學目標，

3、并設計出一系列圍繞目標的活動，以使目標以達成；精細化管理應從學校工作的方方面面進行，如教學常規工 作、德育常規工作、安全工作及行政后勤管理工作。每一點每一滴， 每一個環節。作為副校長把分管工作做得最好，讓精細化管理將學 校推進到一個新的臺階。、作為一名副校長應當具備的四種意識: 1、學習意識社會的發展依托于教育，教育的發展關鍵看學校，而學校的發展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規,做刻苦學習的典范,才能做到工作有思路、有創新。2、服務意識一名好的校長首先必須要有良好的服

4、務意識,當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養團隊工作的向心力和凝聚 力。3、教育質量意識質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學 質量的意識。4、創新意識要更新教育觀念，牢固樹立現代課程觀、人才觀、價值觀。把 理論與實踐結合起來，倡導教師改革創新出效益。在現有的教育管 理體制下，農村教育可以說困難重重， 舉步維艱。作為農村校長必 須心系農村

5、，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理 論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學 校整體水平的提高，實現我們的辦學目標，尋找到適合自己學校的 發展模式,形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。三、協助校長抓校本培訓，促學校教師發展。所謂“校本培訓”，是指由教育行政部門領導的，在專家力量的指導下，由學校規劃和組織實施的，源于學校發展的需要，從學校的實際出發，以促進教師專業發展為目的的，著眼于滿足學校每個教師工作需要以及為解決學校存在的各種問題、進一步提升學校的辦學水平的校內教師的在職培訓。因此，作為校長，要有

6、總體發 展意識，要將學校、教師的發展放在重要位置，只有這樣，學校才 有存在的價值，才能為祖國的建設培養新型人才。四、做好教師發展的引領人。溫總理曾說：百年大計，系于教育，教育大計，基于教師。現在,隨著時代的進步、社會的發展，人們對教師的要求越來越高，對教師專業化成長的要求更迫切,至使教師的壓力越來越大，從而也使有的教師產生職業倦怠或教師專業發展出現高原現象。那如何 引領教師快樂走專業化發展之路呢 1、制度管理與情感管理相結合。俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機結合的管理，讓教師充分感受到人性的關懷。每一個校長心中要有“以人為本”“人本關懷”

7、等思想形態的東西。2、讓教師找到工作的快樂。人一輩子在工作中最本質的快樂來自于哪？就是按自己的想法做成事情。當然，這在一定約束基礎之上。因此，領導要遵循好 教育管理的一個基本原則： 規定性與自主性平衡的原則。 規定中管 理者將“最重要的環節”、“最關鍵的要素”作為規定，其余讓教師 自主管理，給教師一個發展的空間，給教師一塊實現自我意愿的自 留地，同時注意加法與減法的平衡，把教師從繁鎖的事務中解脫出 來,潛心研究，靜心思考，用心教學，在成就學生的同時成就自己， 體現自己的價值，從而快樂工作。3、心理輔導一一及時打掃心理的塵埃。健康的心態是我們生活圓滿與幸福的關鍵， 一個人的心里不可能時刻都是一塵不染，教師也不例外。因此，學校要定時或不定 時請心理專家、輔導老師，給老師們做心理咨詢，開展豐富多彩的 各種活動，引導教師善于從工作中獲得幸福感。用平和的、陽光的 心態對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到及時打掃，讓心理的負 擔得到