1、人教統編版五年級上學期語文第19課父愛之舟同步練習c卷（新版）姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎達標 (共6題；共45分)1. （10分） 填上恰當的動詞。_月亮    _蘑菇    _野菜_夕陽    _星星    _蟈蟈2. （15分） (2019一上·通榆期末) 按要求填空 “橋”字的部首是_，去掉部首_畫，用音序檢字法應查大寫字母_。“橋”可以組成的詞語是_。3. （7分）

2、請寫幾個和“目”有關的字。 _   _   _   _4. （3分） 寫出反義詞。 寬闊_   平坦_   漂亮_   責備_ 5. （4分） 填上合適的詞語。 _的眼睛          _的毛票_的母親          _的

3、脊梁6. （6分） 選擇正確的解釋兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。_a這句話在文中起過渡作用。b這句話在文中起了說明主要內容的作用。秦兵馬俑形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。_a這句話說明秦兵馬俑的作用。b這句話說明秦兵馬俑的價值。二、 現代文閱讀 (共3題；共33分)7. （11分） 閱讀下文，回答問題植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經過1

4、2小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發現他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，發現這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹（1） 請為文章擬一個題目。 （2） 根據文章內容填空。毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_小蟲，然后_小蟲。聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得_。（3） 短文重點介紹了_、_的奇妙之處，簡略

5、地介紹了奇妙的_、_、_。 8. （8分） 閱讀下文，回答問題軍禮離軍區司令部門崗只有幾步遠，她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛去。“喂，同志，請下車。”下車？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬_站住_隨著喊聲_她的車后架被人拉住了_她急忙用腳撐在地上_扭頭一看_不由得氣惱地問_你干什么_“請你下車。”崗哨不動聲色地回答。“真新鮮，我在司令部進進出出快一年了，第一次聽說下車二字。”“第一次聽說，就請你第一次執行吧。”“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦。”說著，腳一蹬，又要上車。不妨哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。“你！”她傲氣的臉頓時沉了下來，氣沖沖地走進崗室，拿起話筒，撥了個號碼

6、，“喂，爸爸嗎？爸爸，我進大門沒下車，被崗哨攔住了，他還鎖了我的車。你快來，我等你！”不一會兒，朝門崗走來了一位年過半百的軍人，他身材魁梧，腳步分外沉重。“爸爸！”她迎上前去，神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。霎時，熱血在戰士的心中沸騰了。他強忍著要涌出的淚水，一個挺胸立正，向司令員回了一個軍禮。一老一小兩代軍人的心在這莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭。（1） 給第四自然段加上標點符號。_站住_隨著喊聲_她的車后架被人拉住了_她急忙用腳撐在

7、地上_扭頭一看_不由得氣惱地問_你干什么_（2） 根據已經分出的兩段（文中已用“”標明），寫出段意。 （3） 在文中找出三個“看”的同義詞。 （4） 陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個軍禮？_哨兵向陳司令員行禮，陳司令員向哨兵敬了一個軍禮。陳司令員向哨兵表示歉意，并對哨兵的認真表示贊揚。陳司令員有禮貌，愛戰士，向哨兵行了個軍禮。（5） 陳司令員的女兒為什么羞愧地低下了頭？ 9. （14分） 閱讀理解。 山中的老杏樹杏子成熟時，正趕上農村收麥。麥收過后的一天，我才抽空扛著木棍，棍上挑著籃，上了南山。半路碰上鄰居二嬸兒。二嬸兒見我也去采杏，忙告訴我：“我都找遍了，只有山梁南面第二個山溝里那棵樹上還

8、有杏兒，只是杏子又青又小，還不好吃！”說完，二嬸便走下山去。我登上山梁，老遠就看到了那棵樹。它是那條山溝里僅有的一棵杏樹。走近了才望見樹上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子，成串成串地擠滿枝頭。隨著一陣微風，杏樹抖動起枝葉，像是在和我打招呼。這是一棵老杏樹，它長在溝底缺土少水的巖石旁，樹干又高又曲又粗，疤痕累累，顯然它已歷盡滄桑。我把木棍兒插在腰間攀到樹上。坐在粗大的樹杈上，我看得更清楚了：枝條上，每個葉窩兒都掛著一個圓溜溜的杏子。大多杏子又都長著“陰陽臉”一面綠中透黃，一面黃里帶紅；個頭兒也不小，個個兒都像個小蘋果兒。望著這綠葉間壓串枝的杏子，我比喻不出它們像珍珠、像寶石，還是像翡翠、像瑪瑙。捏

9、開一個一看，哎呀，金色的果肉浸滿果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。一抬頭，無意中發現兩個樹杈之間卡著一塊石頭。哦！我全明白了：二嬸兒說這杏子又青又小不好吃，是因為樹太高，她看不見結在上面的杏子，只摘些下面小的。她不會上樹，夠不著，用石頭又砸不下來。顯然，她著實冤枉了這棵老杏樹。望著滿樹伸手可及的果實，再俯視一下這棵飽經風霜的老杏樹，一種敬慕之情油然而生。老杏樹啊老杏樹，你不怕寂寞，不畏艱難困苦，獨自扎根于這深山巖石之中，老而不衰。一年又一年，你為人們結下多少杏子？可你對人卻無半點所求。當你受了委屈或遇到冷眼、非禮時，腳跟仍是那樣堅定，胸懷仍是那樣坦蕩、無私。多么可敬的老杏樹啊！我輕輕地取下石塊，抽出腰間的木棍兒，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉，傷害它的身心。于是，我下了樹，挎上籃兒，再爬上樹，坐在老杏樹的懷抱中，盡情地摘著杏子，盡情地享受著它奉獻的果實。（1） 課文主要寫了幾方面的內容？ （2） 請你概括課文的內容。 （3） 本文是用的什么寫法？這樣寫的好處是什么？ （4） 這樣的文章你還學過哪些？ 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎達標 (共6題；共45分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：解析：答案：