1、幼兒園中班下學期家長工作總結教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教 師與家長協力解決教育問題， 提升對幼兒的關心， 共同分擔教育責任。 針對這些， 我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面， 并取得了 較好的效果：1、切實做好常規性的家長工作.為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積 極利用家長會與全班家長進行溝通， 在家長會上我們不僅向家長介紹 了本班的具體情況和計劃安排，還結合新綱要將我班的課題研究 向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料， 如：幼兒采訪父母的記錄表、 觀察記錄、幼兒自制的小書“彎彎繞繞” 等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本

2、中看到了自己孩子的進步，也 看到了班級豐富多彩的活動， 在家長們心中引起了共鳴， 我們的工作 得到了家長的理解和支持。 為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園 的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通， 班級 里的重大活動如需家長配合的， 我們都以書面形式通知家長， 使家長 了解各個活動的目的和任務。 在家長會上我們向家長推薦了幾種科學 教養的方法， 對家長很有啟發。 有家長針對孩子的表現向我們請教家 庭教育的方法或疑問， 我們都盡可能地答復， 讓家長更多的了解孩子 的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動每個主題活動即將開展，我們

3、通過家園聯系小條子及時向家長 介紹主題活動的目標和一些主要的活動， 使每位家長了解班級正在開 展的活動。在主題活動可愛的小昆蟲中，班里好多的小朋友都在 家長的幫助下采集來了各種小昆蟲。在小鬼當家中請家長幫助幼 兒自備1-2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘 的、聞起來香香的.）家長能按照上面的規定日期逐一將物品帶來， 并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里， 寫上名字， 早上來園后帶到 幼兒園便可。從而成功制作了進行教育活動。隨著主題的開展，家長 開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解， 也更加促進了他們的參 與自覺性。 一些家長常對我們說： “你們的工作真瑣碎， 樣樣東西都 要，

4、以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的 酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大 力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情 我們開展了“親親一家人”、“迎六一”親子活動，通過我們 的熱情邀請， 許多家長參與了此次活動， 家長和孩子一起在幼兒園里 玩游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂， 家長都這么說， 這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做 游戲真開心， 不僅鍛煉了身體， 還加深了與孩子之間的感情。4、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性 我們認真辦好每一期家長園地，

5、為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。5、召開家長會和向家長開放園內半日活動 家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課 程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自 己孩子的各方面的表現與進步， 同時也看到了別的孩子的優點， 有助 于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙 伴。幼兒園中班下學期家長工作總結.家園共育是一個重要內容， 做好家長工作是幼兒園各項工作的一 個重要環節， 家長工作開展得好， 能使幼兒園的教育得到事半功倍的

6、效果。本學期我班共有幼兒41名，其中女孩子10名，男孩子31名。 經過一個學期的共同相處， 教師與家長之間的關系更加融洽。 通過幾 次家長活動， 家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向， 特別是 對探索型主題活動有了進一步的了解， 平時，大多數家長能配合班級 收集與主題相關的資料。一、積極向家長宣傳育兒知識.1。我園通過建立的家長互動qq群，對園內的主題教學內容、 幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新 聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長， 形成幼兒園與家庭的 雙向互動，使網絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼 兒園溝通橋梁。2。辦好宣傳欄，為了讓家長及

7、時了解我們每個星期、每個階段 的教學情況， 我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上， 讓家長 在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。二、創設積極向上的環境.利用本班走廊的宣傳墻， 我們開辟了形式多樣、 內容豐富的家 長園地專欄。 及時張貼每周的教育計劃， 讓家長及時了解幼兒在園 的教育活動內容，有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的 培養。結合本學期幼兒園開展的半日家長觀摩活動， 來吸引家長積極 的幫助幼兒參與活動。三、利用多種途徑與家長溝通1。利用家長會，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討 中學習創設豐富多元的家庭教育環境。2。針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼 兒平時在家、 在園的學習與活動情況， 尋求家庭配合共同教育的最佳 途徑。四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動1。鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間 的多向交流。2。正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。但由于我們教育的對象大部分都來自農村，家長總體文化水平 較低，缺乏教育孩子的方法與經驗； 較多家長工作忙， 無暇顧及孩子， 將孩子交與爺爺奶奶帶領， 而爺爺奶