1、2016-2017 八年級班主任工作總結(jié)八年級班主任工作總結(jié)一本學期我們按照學校工作計劃、 本年段期初制定的年段工作計劃，并結(jié)合段情開展教育教學工作。具體如下：一、統(tǒng)一思想，形成合力。學生的思想品德要靠教師去陶冶， 良好的年段風氣主要靠教師去營造。 這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率， 以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會， 采用集中學習講座的方式， 共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。 從而保證對學生的教育教學工作的科學性和

2、實效性。 再次，積極配合學校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境， 讓教師充分感受到自己是學校的主人， 從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難， 注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關系， 使年段形成互相關心、 互相幫助的良好氛圍。 以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽。二、確立以教學質(zhì)量為年段工作中心的共識。期初即明確本學

3、期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進行商定對策， 及時反饋學生的學習情況， 并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果 ; 鼓勵積極鉆研教學業(yè)務， 進行課堂教學改革的嘗試， 尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法， 及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。三、面向全體學生，進一

4、步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系。本學期更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系， 從而大大增強了社會教育的功能。 在學生的管理教育方面， 繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、 新總是努力學習先進的教育教學方式， 積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。本學期我們分別在期初、 期中后、 期末前召開年段全體或部分學生家長座談會; 每次 “月考”后都召開了部分學生家長座談會; 班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。 我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議， 商討各科的教學與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足; 各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中、 優(yōu)生進行有針對性的加

5、強課外輔導，并責任到人; 年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會; 等等。以上措施的實行已見成效，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。本學期成功地組織學生參加了學校第 17 屆校動會、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽” 等活動， 同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂 ; 等等。采用“走出去” 、 “請進來”的方式開展第二課堂活動。 這些活動的開展， 既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用 ; 同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、

6、人生觀教育 ; 使學生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。回顧一學期來的工作， 在學校領導的關心指導下， 在年段全體師生的共同努力下， 我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役上學期的教育教學工作。 從總體上看， 本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升， 一學期來， 學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保; 這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有力的保保障。但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足， 主要有以下幾個亟待改進的問題：1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提

7、高，學習有待進一步加強。3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。針對這些不足， 在今后的工作中， 我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。2、改進工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假， 急功近利的不良風氣。 4、 堅持身體力行， 勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作。八年級班主

8、任工作總結(jié)二有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。班主任生涯邁進第一個年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。 班主任， 一個沉重的名詞， 一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓：一、一學年來的工作情況：1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學兼優(yōu)、 責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期

9、開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)， 又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、 不好的方面及下星期要改進的方向。 另一方面指導他們工作方法， 幫助他們提高工作能力。2、深入了解學生，多和學生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學生交流，及時了解學生的思想、 學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。3、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系， 爭取積極作好合力教育工作。 主要是通過電話聯(lián)系， 讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等， 特別是有緊急情況時( 如學生未到校上課) 我會及時和家長取的聯(lián)系， 弄清楚情況。有時路過順便到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半

10、功倍。二、心得體會：1、班風的培養(yǎng)與建設班風，是大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體， 首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份， 使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：(1) 培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活躍的集體， 是一個很有潛能， 很團結(jié)的班級， 所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。我在接任八(1) 班班主任之前就為同學們寫好了班級誓詞， 并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望， 讓他們對班充滿信心， 自然而然， 對班的歸屬感就上來了， 也會

11、自豪的說：我是八 (1) 班的學生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。(2) 重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在籃球比賽時，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。(3) 學生基礎的提升對于這個班級我是一位半路班主任， 初一時由于管理不力， 讓很多學生逐漸染上不良陋習，學習也變得松散，對自

12、己要求不嚴，一個本來還不錯的班級到初一學年結(jié)束時， 在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學習成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等， 可以說我來接手時幾乎是要從頭再來，因為學生也要重新接受我，有一段適應時間。我也對班級情況和學生本身的情況不了解， 我教的是英語， 這個科目相對要特殊一點，通過近兩個周的觀察，我發(fā)現(xiàn)學生的基礎較差，導致成績提不起來，也不穩(wěn)定， 鑒于此，擺在我面前的首要任務就是夯實學生的基礎， 然后才能開展后面的工作。 除此之外還要盡快了解學生的情況，包括個人情況和家庭情況，并及時召開家長會。通過一年來的努力，終于看到了進步，學生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分， 班級紀律和學生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。 當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎上的， 上一個學期幾乎整