1、滬教版地理六年級(jí)（五四制）第二學(xué)期:5自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地區(qū)南極地區(qū)教案設(shè)計(jì)南極地區(qū)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1 .知道南極地區(qū)的范圍和位置特點(diǎn)。2 . 了解南極科學(xué)考察的意義。3 .掌握?qǐng)D表的運(yùn)用，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法1 .通過(guò)閱讀分析課文，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理地理資料、提取重點(diǎn)和找出知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的 能力。2 .通過(guò)閱讀地圖、圖表、圖片等材料，提高學(xué)生從圖中獲取有用地理信息的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1 .引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。2 , 了解本節(jié)地理知識(shí)的功能與價(jià)值，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】1 .引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，了解本節(jié)地理知

2、識(shí)的功能與價(jià)值，形成主動(dòng) 學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。2 .知道南極地區(qū)的范圍和位置特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，了解本節(jié)地理知識(shí)的功能與價(jià)值，形成主動(dòng)學(xué)習(xí) 的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、導(dǎo)入1 .復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)并通過(guò)提問(wèn)抽查學(xué)生掌握情況。2 .師：這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)南極地區(qū)，教師板書課題：南極地區(qū)。 二、新課講授（一）知識(shí)點(diǎn)一：最南面的土地1 .教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你對(duì)南極地區(qū)是否已經(jīng)有所了解？你是怎樣了解的？說(shuō)以說(shuō)你所了解的情況。（課件展示圖片與視頻資料）2 .過(guò)渡：南極洲由南極大陸及其附近的島嶼組成

3、，絕大部分位于南極圈內(nèi)。南極點(diǎn)就位 于南極大陸的中部，這里是地球上最南面的陸地。通常所說(shuō)的南極地區(qū)包括南極洲及其周圍的海洋。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“最南面的土地”的圖文材料，思考：有位考察人員到達(dá)了南極 點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)身體分別面朝四周歡呼，那么，她分別面向過(guò)哪些方向。學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。（二）知識(shí)點(diǎn)二：冰雪大陸1 .教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本“冰雪大陸”正文部分的內(nèi)容，回答問(wèn)題： 為什么叫冰雪大陸？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。師生共同總結(jié)：南極地區(qū)是一個(gè)冰雪世界。南極大陸周圍海域每年有9個(gè)月被海冰封鎖，絕大部分陸地更是常年被冰雪所覆蓋。南極大陸冰層的平均厚度為2000米，最大厚度超過(guò)4800 米。

4、南極大陸的冰占世界冰量的 90%。如果南極大陸的冰全部融化，世界樣面將升高 50至70 米。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖文材料思考并分析如果全球氣溫不斷升高，引起南極大陸冰川大量融化，將會(huì)對(duì)上海地區(qū)造成怎樣的影響？2 .教師投影中南亞地圖，然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材活動(dòng)的圖文材料，思考回答以下問(wèn)題：中南半島上的好幾條河流在河口地區(qū)形成了三角洲， 圖中標(biāo)出了哪幾個(gè)三角洲？在這些三 角洲上有哪些著名大城市？師生共同總結(jié)歸納。3 .過(guò)渡：教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本”典型的熱帶季風(fēng)氣候”正文部分的 內(nèi)容，回答問(wèn)題：中南半島的氣候怎么樣？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。師生共同總結(jié)：中南半島絕大部分為熱帶季風(fēng)氣候，

5、降水季節(jié)分配不均。每年 6月到10 月盛行西南風(fēng)，降水豐沛，為雨季；11月到次年5月盛行東北風(fēng)，降水較少，旱季。農(nóng)作物 一般在雨季播種，旱季收獲。4 .教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖文材料“曼谷各月平均氣溫和降水量”圖思考并分析熱帶季風(fēng) 氣候的特點(diǎn)。如果你到曼谷旅游，會(huì)選擇幾個(gè)月份去？為什么？（三）知識(shí)點(diǎn)三：寒冷干旱的氣候1 .教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你對(duì)南極地區(qū)氣候所了解的情況。（課件展示圖片與視頻資料）2 .教師投放有關(guān)科學(xué)考察人員在南極大陸遭遇酷寒和大風(fēng)的圖片和視頻，進(jìn)而過(guò)渡：南極大陸是世界上最冷的大陸，年平均氣溫為零下25Co南極大陸是全球氣候最干旱的大陸，有“白色沙漠”之稱。降水

6、形式基本上都是降雪，由于氣溫低，積雪基本不會(huì)融化。南極大陸 是風(fēng)力最大的大陸，曾測(cè)得風(fēng)速高達(dá)每秒近百米。（四）知識(shí)點(diǎn)四：企鵝、磷蝦和礦產(chǎn)1 .教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本“企鵝、磷蝦和礦產(chǎn)”正文部分的內(nèi)容，回答問(wèn)題：南極地區(qū)動(dòng)物稀少，你所知道的有哪些動(dòng)物？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。南極地區(qū)氣候寒冷，動(dòng)植物稀少，僅在沿海地區(qū)生長(zhǎng)一些苔薛、地衣，有數(shù)量較多的鳥(niǎo)類 和海豹。企鵝是南極地區(qū)最為引人注目的動(dòng)物。企鵝的皮下脂肪特別厚，羽毛也特別光滑，覆 蓋嚴(yán)實(shí)，能御寒。在南極大陸周圍海洋中生活著鯨和磷蝦。 南極大陸基本為巨厚冰層所覆蓋，找礦工作困難。 但是隨著各國(guó)科學(xué)考察隊(duì)的勘探，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)了豐富的金、

7、銅、鐵、油、煤、石油等多種礦產(chǎn)， 其中煤和鐵礦的儲(chǔ)量相當(dāng)大。2 .教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖文材料思考并分析南極大陸見(jiàn)不到任何草木，為何還蘊(yùn)藏著豐 富的煤炭資源？（五）知識(shí)點(diǎn)五：對(duì)南極地區(qū)的和平利用1 .教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本”對(duì)南極地區(qū)的和平利用”正文部分的內(nèi)容。南極洲是地球上唯一沒(méi)有定居人口的大洲，這里有未經(jīng)“雕鑿”的獨(dú)特環(huán)境，具有很高的科研價(jià)值。為了保護(hù)南極地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，和平利用南極地區(qū)設(shè)有科學(xué)考察站一些國(guó)家與 1959 年12月簽訂了南極條約，我國(guó)在1983年正式加入。三、鞏固練習(xí)2 .教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材活動(dòng)材料，分析如果要體會(huì)一下極晝和極夜的情景，應(yīng)該到我國(guó) 哪幾個(gè)考察站？