1、第3課西方文明之源導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：九年級(jí) 主備人： 李媛媛 復(fù)備人： 審核人： 課題第3課西方文明之源復(fù) 備學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道古代希臘的兩個(gè)文明中心。 2、能理解應(yīng)用伯利克里時(shí)代雅典民主政治的基本情況。 3、理解運(yùn)用古羅馬的興衰。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)是雅典民主政治和羅馬帝國(guó)的興衰。 2.難點(diǎn)是對(duì)羅馬帝國(guó)興衰的理解。學(xué)習(xí)方法教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入：多媒體出示“美麗的愛(ài)情海”圖片導(dǎo)入新課二、整體感知讀：（一）雅典城邦的繁榮：（結(jié)合地圖）1、歐洲早期文明起始于 及其周邊地區(qū)，所以我們稱(chēng)歐洲文明為海洋文明。希臘建立的最具代表性的奴隸制城邦有 和 。2、雅典近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達(dá)，到公元前5世紀(jì)后半期，

2、-當(dāng)政時(shí)期，雅典達(dá)到全盛， 也發(fā)展到頂峰，其最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是 。（二）羅馬共和國(guó)的興亡：、前509年， 建立，從此開(kāi)始了不斷的擴(kuò)張。它和迦太基進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，公元前世紀(jì)，打敗了迦太基人，奪得霸權(quán)，史稱(chēng)_戰(zhàn)爭(zhēng)。年，_ 建立了羅馬帝國(guó)。、羅馬帝國(guó)在世紀(jì)時(shí)達(dá)到鼎盛，之后面臨危機(jī)，于年分裂為兩部分。公元476年，_帝國(guó)被日耳曼人所滅，西歐奴隸社會(huì)結(jié)束，封建社會(huì)開(kāi)始。三、重點(diǎn)研讀：1.你是如何看待雅典民主？（你認(rèn)為雅典民主正值積極作用大還是消極作用大？具體有什么表現(xiàn)？）教學(xué)過(guò)程2希臘的地理環(huán)境適宜進(jìn)行哪種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？東方文明古國(guó)地理環(huán)境適宜哪一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？ 這兩種不同的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)古希臘、古代中國(guó)的政治各有何

3、影響？堂上清一、選擇題：、西方文明的發(fā)源地是（ ）A、古代希臘 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比倫、與古代希臘文明發(fā)展有關(guān)的最重要的地理因素是（ ）A、河流 B、山川 C、海洋 D、森林3、下列古代國(guó)家中男性公民普遍參政的是（ ）A、雅典 B、斯巴達(dá) C、波斯 D、巴比倫4、為爭(zhēng)奪地中海霸權(quán)，同迦太基人進(jìn)行三次布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的是（ ）A、古中國(guó) B、古印度 C、古埃及 D、古羅馬5、下列文明中的自然環(huán)境明顯不同于其他文明的是（ ）A、古巴比倫 B、古印度 C、古埃及 D、古希臘6、下列標(biāo)題不符合“大河流域人類(lèi)文明的搖籃”這一主題的是：A、金字塔的國(guó)度 B、奴隸制民主政治的高峰 C、種姓制度的產(chǎn)生 D、新月沃地孕育的古國(guó)7、點(diǎn)燃北京2008年奧運(yùn)會(huì)圣火的火種采自古