1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。壽縣2019年中學教師招聘考試真題及答案解析壽縣2019年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：制度化教育建立的典型表現特征是（）單項選擇題a、學校的產生b、學制的建立c、教育實體的出現d、定型的教育組織形式出現 2：下列關于教學方法和教學策略的關系敘述正確的是（）。單項選擇題a、教學策略受制于教學方法b、教學策略從層次上低于教學方法c、教學方法的采用不受教學策略的支配d、教學方法是教學策略的具體化 3：德育的途徑主要有（）。多項選擇題a、政治課教學b、班主任工作c、勞動d、共青團活動e、課外活動與校外活動 4：一個國家以法律形式規(guī)定普遍

2、實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為（）。單項選擇題a、普及義務教育b、普及教育c、普及基礎教育d、普及國民教育 5：一節(jié)課既有檢查復習，又有新知識的講授和鞏固關系，這節(jié)課就屬于綜合課。（）判斷題對錯 6：（）的“量杯”實驗是定勢影響遷移的一個典型例證。單項選擇題a、桑代克b、斯金納c、苛勒d、陸欽斯 7：excel中，教師在成績單中輸入“數學成績>70”和“總分>350”顯示的結果是（）。單項選擇題a、所有數學>70的記錄b、所有總分>350的記錄c、所有數學>70且總分>350的記錄d、所有數學&g

3、t;70或總分>350的記錄 8：激勵性評價的關鍵在于評價者要善于發(fā)現學生的長處和優(yōu)點。（）判斷題對錯 9：“聞一知十”屬學習中的（）現象單項選擇題a、定勢b、功能固著c、遷移d、創(chuàng)造性 10：教師依靠發(fā)自內心的信念對自己教育行為進行選擇和調節(jié)的過程是（）單項選擇題a、他律b、自律c、內省d、慎獨 11：通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確的觀點的方法是（）。單項選擇題a、榜樣法b、說服法c、陶冶法d、鍛煉法 12：課間休息時，初中教師張某在教室吸煙。張某的行為（）單項選擇題a、正確，吸煙是公民的自由權利b、正確，課間休息時，教師可以吸煙c、不正確，違反了中華人民共和國教

4、師法d、不正確，違反了中華人民共和國未成年人保護法 13：影響自我效能感形成的最主要因索是個體自身行動的成敗經驗。（）判斷題對錯 14：創(chuàng)造力的萌芽最早出現于（）單項選擇題a、嬰兒b、幼兒c、小學生d、初中生 15：以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，這種評價叫做（）單項選擇題a、絕對評價b、個體內差異評價c、相對評價d、自身評價 16：人區(qū)別于動物的重要標志是（），它是把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。單項選擇題a、勞動b、潛能c、知識d、意識 17：個別教育是指（）。單項選擇題a、學優(yōu)生的個別教育b、中等生的個別教育c、后進生的個別教育d、全體學生的教

5、育 18：德育是實現教育目的的條件和保證。（）判斷題對錯 19：衡量各科教學質量的重要標準是（）單項選擇題a、教學計劃b、教學大綱c、教育目的d、教學目標 20：（）是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計。單項選擇題a、學習需要b、學習準備c、學習目標d、學習期待 21：素質教育就是什么都學，什么都學好。判斷題對錯 22：教育政策調整和適用的范圍比教育法規(guī)更廣。（）判斷題對錯 23：教學目標是預期學生通過教學活動獲得的（）。單項選擇題a、思維品質b、學習內容c、學習結果d、知識技能 24：道德情感從表現形式上看，主要包括（）。多項選擇題a、直覺的道德情感b、自發(fā)的道德情感c、想象的道德情感d、

6、灌輸的道德情感e、倫理的道德情感 25：教師對學生學習評定由于受學生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是（）單項選擇題a、寬大誤差b、集中趨勢c、邏輯誤差d、對比誤差 26：下列選項中，以“孔雀舞”著稱的我國少數民族是（）。單項選擇題a、土家族b、傣族c、藏族d、蒙古族 27：內發(fā)論者一般強調人的身心發(fā)展的力量主要源于（）。單項選擇題a、人自身的內在需要b、社會環(huán)境的要求c、教育要求的內化d、個體的理想和目標 28：形成性評價通常發(fā)生在()。單項選擇題a、教學過程之前b、學生畢業(yè)時c、教學過程之后d、教學過程之中 29：影響人發(fā)展的主要因素有哪些（）多項選擇題a、遺傳b、環(huán)境c、學校教育d

7、、個體主觀能動性e、機遇 30：認知策略這個術語最初是由（）提出來的。單項選擇題a、加涅b、布魯納c、斯滕伯格d、弗拉維爾 31：人的身心發(fā)展速度在其整個發(fā)展進程中，呈現出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現的是身心發(fā)展的（）。單項選擇題a、順序性b、階段性c、不平衡性d、個別差異性 32：（）被公認為第一本現代教育學著作，書中赫爾巴特強調必須有“一種教育者自身所需要的科學，有科學與思考力”并與相鄰學科取長補短。單項選擇題a、大教學論b、普通教育學c、民主主義與教育d、康德論教育 33：羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。單項選擇題a、教師的人格特點b、教師的教學水平c、教師對學生的期

8、望d、教師的威信 34：團員數在2人以上的班級即可設立班級團支部。（）判斷題對錯 35：中國古代稱戲曲演員為“梨園子弟”，“梨園子弟”的稱號出自（）。單項選擇題a、宋朝b、元朝c、唐朝d、明朝 36：自編測試的常見錯誤有（）。多項選擇題a、教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標b、教師對測驗準備不夠充分c、測驗太簡單，題量小d、教師對無關細節(jié)過于強調e、教師對測驗的項目分類比例不一致 37：以下不屬于受教育者的義務的是（）。單項選擇題a、遵守法律、法規(guī)b、遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣c、努力學習，完成規(guī)定的學習任務d、保持身心健康 38：學習準備是一個

9、動態(tài)的發(fā)展過程，主要是指橫向的維度。（）判斷題對錯 39：“教育一定要成為一種學業(yè)，否則無所希望”；“教育的方法必須成為一種科學，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學問”。這正是（）的“教育學”超出他的前人和同代人的地方。單項選擇題a、培根b、夸美紐斯c、康德d、赫爾巴特 40：人是教育的產物。（）判斷題對錯 41：大教學論的作者是（）單項選擇題a、夸美紐斯b、康德c、赫爾巴特d、杜威 42：把一定數量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據周課表和作息時間表。安排教師有計劃地向全班學生集體上課，這種教學組織形式是（）。單項選擇題a、設計教學法b、道爾頓制c、班級授課制d、分組教學制 43：進行德育

10、時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現了德育的（）。單項選擇題a、疏導原則b、因材施教原則c、導向性原則d、一致性和連貫性原則 44：圖中是2008年北京奧運會部分體育項目的圖標，其借鑒的漢字字體是（）。單項選擇題a、楷書b、草書c、篆書d、行書45：教育法規(guī)與教育政策的區(qū)別是（）。多項選擇題a、制定主體不同b、執(zhí)行方式不同c、規(guī)范效力不同d、調整和適用范圍不同e、所要解決問題的性質不同 46：放學后，15歲的李某與同學王某在酒店和朋友聚餐，在喝完從酒店買的白酒后，李某與王某發(fā)生了爭執(zhí)，李某拿起酒瓶擊中王某的頭部，致使王某成為植物人。此次傷害事件中，下列說法正確的是（）

11、。(2015年下半年)單項選擇題a、李某應承擔刑事責任b、未滿16歲的李某不承擔刑事責任c、酒店應該承擔王某的全部賠償責任d、李某的學校應承擔王某的部分賠償責任 47：“學為人師，行為世范”的主要內涵是（）單項選擇題a、教書育人b、依法執(zhí)教c、廉潔從教d、為人師表 48：人們對物體的直覺傾向于以外部參照為信息加工的依據，這種認知方式屬于（）單項選擇題a、場獨立性b、外傾型c、場依存性d、發(fā)散性 49：布魯姆提出的學習理論是（）單項選擇題a、掌握學習b、認知學習c、情感學習d、行為學習 50：道德教育的認知模式是由美國的柯爾伯格提出來的。（）判斷題對錯 51：問題的解決有兩種類型，一是常規(guī)性問題

12、解決，二是創(chuàng)造性問題解決。（）判斷題對錯 52：現代社會出現了古代社會所沒有的工程、機電、航空之類的專業(yè)學校這里制約學制建立的因素是()。單項選擇題a、社會意識形態(tài)b、社會政治經濟制度c、本國學制歷史發(fā)展d、生產力發(fā)展水平 53：縣級以上地方人民政府根據需要。為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置實施義務教育的學校是（）。單項選擇題a、專門學校b、職業(yè)學校c、特殊學校d、普通學校 54：有了人類就產生了教育，也就形成了教育學。判斷題對錯 55：在“對話一互動”式的教學過程中，教師和學生的關系是（）單項選擇題a、教師是主體，學生是容體b、學生是主體，教師是客體c、都是主體d、都

13、是客體 56：中國采用班級組織形式最早的雛形始于l862年清政府開辦的京師大學堂。（）判斷題對錯 57：教學技能發(fā)展的最高形態(tài)是（）單項選擇題a、教學技巧b、教學技藝c、教學藝術d、教學方法 58：奧蘇貝爾認為影響遷移的認知結構變量包括【】多項選擇題a、可利用性b、變通性c、可辨別性d、適應性e、穩(wěn)定性 59：教師堅持正確職業(yè)行為方向的保證是（）單項選擇題a、廉潔從教b、熱愛學生c、銳意創(chuàng)新d、依法執(zhí)教 60：素質教育與應試教育的區(qū)別具體表現在（）。對教育目的的認識不同面向的教育對象不同選學的教育內容不同教育評價標準不同運用的教學方法不同單項選擇題a、b、c、d、 查看答案1：答案b 解析 學

14、制的建立表明制度化教育的建立，是其典型表現特征。 2：答案d 解析 教學策略是指在教學目標確定以后，根據已定的教學任務和學生的特征，有針對性地選擇與組合有關的教學內容、教學組織形式、教學方法和技術，以便形成具有效率意義的特定的教學方案。它是為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案。因此，教學策略應指導教學方法，教學方法是教學策略的具體化。 3：答案a,b,c,d,e 解析 學校向學生進行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途徑。各個選項都是德育的途徑。 4：答案a 解析 5：答案正確 解析 6：答案d 解析 為了證明定勢對解決問題的影響，陸欽斯設計了“量杯”實驗。 7：答案c 解析 根據

15、題干描述，顯示的結果應該是“所有數學)70且總分)350的記錄”。 8：答案正確 解析 9：答案c 解析 10：答案b 解析 11：答案b 解析 說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們良好品德的方法。陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。故選b。 12：答案d 解析 根據中華人民共和國未成年人保護法第三十七條規(guī)定，任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。張某在教室吸煙的行為違反

16、了中華人民共和國未成年人保護法。 13：答案正確 解析 14：答案b 解析 15：答案c 解析 16：答案b 解析 潛能是人區(qū)別于動物的重要標志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)成為成熟的人，把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。 17：答案d 解析 班主任做好個別教育工作，包括做好先進生的教育3-作、中等生的教育工作和后進生的教育工作，即全體學生的教育。 18：答案正確 解析 19：答案b 解析 教學大綱不但是教師進行教學的直接依據，而且是衡量各科教學質量的重要標準。 20：答案d 解析 學習期待是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計。 21：答案錯誤 解析 錯誤。這是對素質教育“使學生全面發(fā)展

17、”的誤解。素質教育強調為學生的發(fā)展奠定基礎，同時又要發(fā)展學生的個性，因而素質教育對學生的要求是合格加特長。 22：答案正確 解析 23：答案c 解析 教學目標是預期學生通過教學活動，在教學結束時獲得的學習結果，包括知識、情感和行為方面。 24：答案a,c,e 解析 道德情感從表現形式上看，主要包括三種：一是直覺的道德情感；二是想象的道德情感；三是倫理的道德情感。 25：答案c 解析 26：答案b 解析 “孔雀舞”是我國傣族民間舞中最負盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈，流行于云南省傣族聚居區(qū)，其中以云南西部瑞麗市的孔雀舞最具代表性。 27：答案a 解析 略。 28：答案d 解析 29：答案a,b,c,d 解

18、析 30：答案b 解析 認知策略這個術語最初由布魯納在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世紀70年代加涅提出了一個著名的學習與記憶的信息加工模型才明確地將認知策略劃分出來，在其學習結果分類中單列一類。 31：答案c 解析 身心發(fā)展的不平衡性表現在兩個方面：首先，是同一方面的發(fā)展速度不同，在不同的年齡階段變化是不平衡的。其次，是不同方面發(fā)展的不平衡性。有的方面在較早的年齡階段就已達到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚的年齡階段才能達到成熟的水平。因此，在整個發(fā)展進程中，會呈現出加速與平緩交替的現象。 32：答案b 解析 赫爾巴特的普通教育學被公認為第一本現代教育學著作。 33：答案d 解析 羅森

19、塔爾效應也叫教師期望效應、皮格馬利翁效應，是指教師的期望或明或暗地傳送給學生，會使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。 34：答案錯誤 解析 35：答案c 解析 “梨園子弟”原指唐玄宗時期梨園宮廷歌舞藝人的統(tǒng)稱，后泛指戲曲演員。 36：答案a,b,c,d 解析 e項不是自編測試的常見錯誤。 37：答案d 解析 中華人民共和國教育法第四十三條：受教育者應當履行下列義務：(一)遵守法律、法規(guī)；(二)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；(三)努力學習，完成規(guī)定的學習任務；(四)遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。 38：答案錯誤 解析 學習準備是一個動態(tài)的發(fā)展過程，主

20、要包括橫向和縱向的維度。 39：答案c 解析 1803年，康德論教育一書出版。提出了自己的關于教育的觀點。 40：答案錯誤 解析 41：答案a 解析 42：答案c 解析 43：答案c 解析 44：答案c 解析 圖片中借鑒的是篆書的字體。 45：答案a,b,c,d,e 解析 46：答案a 解析 中華人民共和國刑法規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。李某15歲，行為屬于故意傷害致人重傷，所以應該選a。 47：答案d 解析 48：答案c 解析 系統(tǒng)暫無解析 49：答案a 解析 布魯姆提出了掌握學習理論。 50：答案錯誤 解析 51：答案正確 解