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文檔簡介

環境還可指什么呢？ 在什么情況下？ 在你學習中（課堂上；做作業過程；沒有學習用具時；忘帶課本時） 在生活中（在吃飯時；你生病時；在買東西時；去旅游途中；找同學玩的時候） 誰能舉一個本單元課文中的例子來說一說故事在什么情況下發生的？事情變化過程是什么意思呢？w其實這是寫事的重點：就是事情的經過。w比如：別餓壞了那匹馬這篇課文的是經過：我酷愛讀書（事情的起因）被父親發現我割馬草讓我把馬草買給他我繼續看書發現他院子里枯萎的馬草感激他。w唯一的聽眾變化過程：在家學琴去林子練琴發現老婦人平靜的聽我練琴每天早晨都聽我練琴知道她是一位教授，首席小提琴手在成百上千觀眾面前演奏。人物的語言 一個人說話時，總要出現相應的表情與動作，把它們描寫出來，不但可以加強對話的表達效果，還可以表現人物的思想與性格。另外，為了使對話形式更活潑，更生動，可以交替使用不同的對話形式，如提示語在前面，提示語在后面，還可以把提示語放在人物說的話中間，當然，如果讀者能從人物的語言中體會到是誰說的話，也可以把提示語省略。

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